p-Index From 2021 - 2026
6.423
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Advances in Applied Sciences AL-TA´LIM Jurnal Ilmiah KOMPUTASI Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Gorontalo Journal of Forestry Research Al-Ta'lim Menara Ilmu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Math Educa Journal Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Fitrah: Journal of Islamic Education An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Mauriduna : Journal of Islamic studies Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PROSISKO : Jurnal Pengembangan Riset dan observasi Rekayasa Sistem Komputer Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Islam Kompetensi Jurnal Tahsinia Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Islamic Studies Higher Education Al-Imam : Journal on Islamic Studies, Civilization And Learning Societies Science and Education Journal Journal Innovation In Education Journal of Regional Development and Technology Initiatives EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Tarunaedu Prosiding SeNTIK STI&K Jurnal Wasian Al-Ashri: Ilmu-Ilmu Keislaman
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH PENERAPAN METODE FUN LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VIII DI SMPN 5 SOLOK SELATAN Jihana, Nabilah; Sabri, Ahmad; Hidayati, Hidayati
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 19 No 1 (2026): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/kompetensi.v19i1.430

Abstract

Kajian ini dilaksanakan berdasarkan pada kondisi dimana peserta didik di SMPN 5 Solok Selatan yang masih menunjukkan kurangnya minat sekaligus rendahnya hasil evaluasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Peserta didik kurang antusias, pasif, dan kurang fokus dalam pembelajaran karena praktik belajar mengajar yang terjadi di lapangan menunjukkan tingginya ketergantungan peserta didik pada penyampaian materi secara lisan oleh guru, yang pada akhirnya komunikasi timbal balik selama proses belajar mengajar tidak terjadi. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya minat belajar peserta didik dan hasil belajar yang hampir separuh dari total peserta didik belum tuntas. Studi ini dirancang untuk mengukur efektivitas dari penggunaan metode fun learning dalam menumbuhkan ketertarikan sekaligus memperbaiki nilai akhir peserta didik. Kajian ini bersandar pada kerangka penelitian kuantitatif yang menerapkan skema Quasi-experimental design, tepatnya dengan menggunakan pola kelompok kontrol yang tidak setara (Nonequivalent Control Group design). Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes. Kelas VIII A dijadikan kelas eksperimen, sedangkan VIII B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, metode fun learning terbukti mampu meningkatkan minat belajar peserta didik secara signifikan dengan indeks N-Gain 0,75 (kategori tinggi) dan tingkat efektivitas mencapai 75,95%. Peningkatan hasil belajar peserta didik turut dibuktikan oleh indeks N-Gain sebesar 0,71. Angka ini masuk dalam kriteria tinggi, dengan capaian persentase efektivitas di level 71,83%. Berbeda dengan temuan tersebut, eskalasi hasil pengujian yang terpantau pada kelas kontrol justru berada pada rentang yang lebih minim. Hasil analisis statistik menggunakan uji paired sample t-test (uji-t) mengonfirmasi eksistensi disparitas yang bermakna pada tingkat ketertarikan dan perolehan belajar antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
Co-Authors Abrar, Khairul Akbar Akbar Alen, Alen Prastya Alindra, Afridha Laily Amalina Amalina, Amalina Amat, Ali Amelia Fitri Arasy, Ashila Ariandi, Rahmat Arty, Budi Asri, Fatma Mulyana Astuti, Lucky Aulia Mufti, Zaki Azahra, Amertya Azima, Rizqiyul Aziz, Ahmad Azzahra, Azil Hanifa Bahyu, Adri Botara, Agustinus A Bustari Bustari Delvia, Melda Dinanti, Neswa Putri E, Yuli Fazni Effendi, Heri Erwin Erwin Fadli R, Syahrul Fatimah Azzahra, Allya Firdaus Firdaus Firmansyah , Mhd. Zidan Fortuna Ihsan, Sartika Gusmaneli Gusmaneli Hasnawati Hasnawati Hekyka, Suriya Hendra Kurniawan Hidayati Hidayati Hikmah Hikmah Hoktaviandri Huda, Akramul Ikhlas, Zaitul Jamin, Ahmad Jauhar Mukti Jhoni Warmansyah Jihana, Nabilah Juliana Batubara Kaema, Muhammad Tolal Khairun Nisa Khairun Nisa, Akma Kurnia, Asraf Lathifah, Najmi Diyana Lubis, Yusran Maigus, Maigus Makruf Makruf Malfi, Febri Marhamah Marhamah Martin Kustati Muhammad Ichsan MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Zalnur Munira RKT, Siska Lailan Muspardi Muspardi Mustaqim, Mujahidil Nasution, Maifatma Nelwati, Samsi Nelwati, Sasmi Nurhapipah, Nurhapipah Nurhasnah Nurkhasanah, Ani Fitria Oviensy, Vegia Pohan, Abdul Hakim Prima Aswirna Puspita, Yuditha Hatur PUTRI WAHYUNI Putri, Alifa Fatria Putri, Jihan Aulya Putri, Mella Ika Rahman, Ikhwan Rahmanda, Rega Rahmi , Nailul Remiswal REMISWAL REMISWAL Reza Fahmi Rifki Kosasih Rika Fitri Risky, Widya Alfa Rully Hidayatullah S, Rahmad Sa'duh, Septria Safarudin, Rizal Safna, Aisyah Sakinah, Nurul Salmiarti, Rahma Salsabila, Mira sarianti, opet Sasminelwati, Sasminelwati Semu, Yuslan Demma Sudirman Sudirman Suhaili, Hidayati Sukmareni Sukmareni, Sukmareni Syafruddin Nurdin Tsaqila, Diena Qaulan Tusa'diah, Halimah Wandrianto, Wandrianto Wika, Wikalaisa Yafi, Salman Yuliani Yuliani Yuliarni Yuliarni Yusadi, Ardini Zahara, Fatimah Nurul Zahra, Madinatul Zainal Asril Zulkifli Zulkifli Zulvia Trinova