Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.635
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering Lembaran Ilmu Kependidikan JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN World Chemical Engineering Journal The Indonesian Journal of Planning and Development BERITA BIOLOGI Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Economica: Jurnal Ekonomi Islam Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT PARAMUROBI Jurnal Golden Age Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan Biota Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Unistek: Jurnal Pendidikan dan Aplikasi Industri Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM RESEARCH (JOSH) ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat AL-ARBAH: Journal of Islamic Finance and Banking Jurnal Riset Teknologi Pencegahan Pencemaran Industri Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Ar Rehla: Journal of Islamic Tourism, Halal Food, Islamic Traveling, and Creative Economy Jurnal Media Informatika Journal Evaluation in Education (JEE) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Dinamika Informatika (JDI) Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks) Mudabbir: Journal Research and Education Studies Media Bina Ilmiah Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata Journal of Religious Policy Ar Rehla: Journal of Islamic Tourism, Halal Food, Islamic Traveling, and Creative Economy International Journal of Ethnoscience and Technology in Education Iqtishadia: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Journal of Primary Education PESHUM Madania: Jurnal Kajian Keislaman Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Indonesian Journal of Research in Islamic Studies
SUHIRMAN SUHIRMAN
SPs Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Analisis Implementasi Program Muhadharah dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Akhlakul Karimah Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik di SMP Muhammadiyah Pagar Alam Apriliansyah, Apriliansyah; Suhirman, Suhirman; Ikbal, Moch.
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.17052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis : 1) Melaksanakan kegiatan muhadharah untuk meningkatkan kedisiplinan akhlakul karimah dan tanggung jawab siswa di SMP Muhammadiyah Pagaralam 2) mengetahui unsur pendukung program program muhadharah di Perguruan Tinggi Muhammadiyah bertujuan untuk melatih akhlakul siswa. Karimah Disiplin dan Tanggung Jawab di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Pagaralam 3) Faktor apa sajakah yang menghambat program muhadharah untuk meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab di Perguruan Tinggi Muhammadiyah Pagaralam? Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan catatan. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa pendidikan agama Islam. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : 1. Penyelenggaraan program muhadharah di perguruan tinggi muhammadiyah dilaksanakan sebagai program ekstrakurikuler untuk memajukan pendidikan aklakul karimah dan merupakan salah satu upaya sekolah dalam penyediaan wadah praktik dan upaya pengajaran untuk memberikan akhlakul. Pendidikan karakter karimah berupa nilai-nilai moral, disiplin dan tanggung jawab Tanggung jawab 2. Sekolah diberikan dukungan khusus dalam program ini untuk menumbuhkan karakter moral, disiplin dan tanggung jawab siswa serta menyediakan sarana, prasarana untuk mendukung program ini, khususnya mempunyai legitimasi dari kegiatan yang dilaksanakan pada hari jumat oleh para mahasiswa muhammadiyah dan para dosen Universitas Pagaralam 3. Hambatan dalam program muhadharah perguruan tinggi muhammadiyah yang bertujuan untuk menumbuhkan karakter, etika, disiplin dan tanggung jawab peserta didik melalui program muhadharah perguruan tinggi muhammadiyah yaitu muhamamadiya, khususnya faktor internal dan eksternal seperti anak malas mengikuti kegiatan muhadharah dan sikap gelisah dalam melaksanakan tugas serta sarana dan prasarana yang kurang memadai dan tidak terencana dengan baik.
Evaluasi Program Kurikulum Tarbiyatul Muallimin Wal Muallimat Al Islamiyah Dengan Model Cippo (Context, Input, Process, Product, Outcome) di Pondok Pesantren Annakhil Darunnajah 6 Muko-Muko Suparji, Muhamad; Suhirman, Suhirman; Satria, Irwan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program kurikulum Tarbiyatul Muallimin wal Muallimat al Islamiyah (TMI) yang dianggap sebagai solusi masalah mutu pendidikan, namun telah menciptakan kesulitan bagi sebagian guru dalam mengembangkan program kurikulum, dikarenakan guru belum memahami program kurikulum secara optimal. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi program kurikulum Tarbiyatul Muallimin wal Muallimat al Islamiyah (TMI) di Pondok Pesantren Annakhil Darunnajah 6 Muko-Muko. Jenis penelitian dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. dengan pendekatan model evaluasi context, input, process, product,outcome (CIPPO). Sumber data penelitian diperoleh dari Pengasuh/Pimpinan Pondok Pesantren, Wakil Pimpinan bidang kurikulum TMI, Tenaga pendidik/Dewan Asatidz, dan stakeholder melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumen. Analisis menggunakan kuantitatif-deskriptif.Keabsahan data dicek melalui triangulasi data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa konteks program kurikulum telah dilaksanakan identifikasi standar pelaksanaan kurikulum Tarbiyatul Muallimin wal Muallimat al Islamiyah (TMI), dan bentuk pengembangan kurikulum tersebut telah mengadopsi muatan kurikulum Nasional, beberapa mata pelajaran telah disesuaikan dengan tingkat kompetisi siswa/santri. Input program kurikulum telah difokuskan pada tenaga pendidik, namun tenaga pendidik belum optimal, karena tidak sesuai dengan kualifikasi akademik, dokumen kurikulum TMI, dan sarana prasarana yang lengkap dan memadai, Proses pelaksanaan program kurikulum sudah sesuai standar pelaksanaan kurikulum Tarbiyatul Muallimin wal Muallimat al Islamiyah (TMI) namun belum mampu mencapai hasil maksimal sesuai dengan tujuan program kurikulum TMI. Dan produk program kurikulum TMI menunjukkan hasil belajar, ujian sekolah sesuai rencana dan sebagian prestasi santri telah terserap di pendidikan tinggi bahkan ada beberapa santri mampu melanjutkan pendidikan tinggi di Timur Tengah. Dengan demikian dapat simpulkan bahwa program kurikulum TMI cocok untuk diterapkan karena sesuai dengan kurikulum nasional dan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja.
Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Pada Generasi Abad 21 dan Implikasinya Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di MAN Kaur Fauzi, Isman; Suhirman, Suhirman; Suradi, Ahmad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis internalisasi nilai-nilai agama Islam pada siswa MAN Kaur dan mengetahui faktor pendukung serta penghambatnya dalam proses membentuk karakter religius siswa pada abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif bersifat deskriptif dalam bentuk penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian penulis melakukan keabsahan dengan cara membandingkan data observasi dan wawancara, membandingkan data hasil wawancara dengan isi dokumen laluanalisis data melalui pengumpulan data, pengurangan data, penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Nilai-nilai religius yang dikembangkan di MAN Kaur adalah Mukhadarah dan sholat dzuhur berjamaah, namun mengenai kemampuan membaca Al-Qur’an dan menutup aurat (khususnya jilbab bagi perempuan) juga menjadi perhatian. Internalisasi yang dilaksanakan di MAN Kaur dengan cara pengenalan, penghayatan, penanaman, pembiasaan, dan pengamalan lalu dievaluasi pada buku tata tertib siswa. Pihak sekolah, mulai dari kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, dan dewan guru bekerja sama menanamkan nilai-nilai religious pada siswa dengan berbagai cara dan sarana yang mendukung. Adapun faktor pendukung dan penghambat yakni faktor internal yang terdapat dalam diri peserta didik itu sendiri yang memunculkan motivasi dalam memperbaiki diri atau sebaliknya, factor eksternal yang menyangkut dorongan dari keluarga, teman atau kebiasaan sehari-hari semangat para pendidik dan tenaga pendidik sangat bertanggungjawab pada amanah yang di berikan serta pengaruh gadget apalagi abad-21 dengan perkembangan teknologi yang begitu pesat akan membawa siswa pada arus yang lebih baik atau sebaliknya, sedangkan kendala yang dihadapi dalam proses internalisasi di sekolah yakni sedikitnya jumlah guru laki-laki dan sarana prasarana yang belum memadai, misalnya ukuran mushola yang masih kecil sehingga waktu sholat secara bergantian, dan lain-lain
Analisis Pemanfaatan TIK Sebagai Sumber dan Media Pembelajaran PAI Suhirman, Suhirman; Nurhasanah, Nurhasanah; Krisnajaya, Bogi; Suranda, Novalyo; Yonani, Sarmi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16227

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menjabarkan bagaimana pemanfaatan TIK dalam pembelajaran PAI baikm sebagai sumber belajar maupun media pembelajaran, dengan harapan akan semakin banyak lagi guru PAI yang mulai peduli terhadap manfaat pengintegrasian media dan sumber belajar dengan TIK. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan dengan sumber jurnal dan buku sebagai sumber informasi. Hasil penelitian ini adalah pemanfaatan TIK sebagai sumber belajar ini memiliki peranan dalam mempermudah peserta didik maupun guru PAI dalam mengakses sumber belajar yang lebih luas dan lebih relevan dengan masa sekarang, guru maupun peserta didik dapat mengakses sumber belajar tanpa batasan ruang dan waktu baik melalui handphone, computer, laptop, televise maupun smartphone, sumber belajar yang dapat diakses jumlahnya tidak terbatas, mulai dari skala nasional sampai dengan skala Internasional, beberapa produk TIK yang dapat dihunakan sebagai sumber belajar diantaranya adalah: 1) E-book (buku elektronik), 2) e-modul (modul elektronik) dan 3) internet. Pemanfaatan TIK sebagai media pembelajaran oleh guru PAI juga dapat mempermudah penyampaian materi oleh guru PAI serta pemahaman materi oleh peserta didik, dengan bantuan TIK, pembeljaran PAI yang bersifat abstrak, misalnya seperti proses penyembelihan hewan kurban akan lebih mudah dipahami dengan penjelasan melalui vide. Beberapa produk TIK yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran PAI diantaranya adalah: 1) TIK berbasis visual seperti powerpoint dan google slides, 2) TIK berbasis audio seperti aplikasi audio streaming, dan 3) TIK berbasis audio visual seperti video youtube.
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Fattah Agus Muliadi Albetrik Meizontara Alhafizin, M. alimni, alimni Alkusaeri Alkusaeri, Alkusaeri Amelia Ismi, Penti Andjanie, Isabella Fitria Annisa Lazuardina Annisa, Annisa Tusadia Apriliansyah, Apriliansyah Artiningsih, Typuk Asli, Nihi Aswasulasikin Auliya, Anisa Ayu Anggita, Esi Azis, Ahmad Bahrudin Bahtiar Bahtiar Dadang Warta Candra Wira Kesuma Daheri, Mirzon Dahlia Hidayati, Dahlia Daniswara, Nirwasita Dea Yusuf Yudanto, Dea Yusuf Desi Ratnasari Dessan Putra, Kristianto Pratama Desy EkaCitra Desy, Desy Eka Citra Dewi Dewi Septia, Rafika Dewi, Desy Eka Citra Dian Yulie Reindrawati Dina Apriana Drezewski, Rafał Eka Citra Dewi, Desy Faeruz, Ratna Fauzi, Isman Fitiriani, Rohyana Gita Mentari Hafith, Abdul Hariadi Hariadi Hayati Umajan, Lulu Hanifa Hemlan Elhany Herwint Simbolon, Herwint Hery Widijanto Hidayani, Masrifa Hidayat, Ahmad Tri Husnul Mukti Ibrahim, Doni Septu Marsa Ikbal, Moch. Iqbal Syaichurrozi Kencana Putra, Ahmad Agung krisnajaya, Bogi Kurniasih Nur Afifah Kusuma, M. Apriandi Latipah, Nurlia Lestari, Meri M. Yamin Mahdalena, Siti Mardian, Della Mashilal, Mashilal Maulidian, Muslihatul Mindani Mindani Mita Napitasari, Mita Mitsuru Osaki Muhammad Husni Muhammad Iqbal Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nararya Budiyono Ningsih, Sapitria Nirmalasari, Emalia Nopitasari, Mona Novianto, Enggar Novriyana, Yola Nurhasanah Nurhasanah Nurlaili Nurlaili Nurlali, Nurlali Oetalu, Reki Prasetyo, Damar Prayogi, Saiful Pujiani, Sri Purwanto Purwanto Pusvita Dewi, Yenni R. Rusli Rahayu, Vina Putri Rahmat, Azwar Ramdhani, Sandy Ramdhani, Zuhut Refriana, Isna Regina Ananda Riska Damayanti, Riska Rizki Febriansyah Rohimin Rohimin Rohmi, Rohmi Rohyana Fitriani Ruhana, Siti Rusdianto Rusdianto, Rusdianto Saepudin Saepudin Sahala, Fika Sahetapy, Revy Ravly Sabbathino Saifuddin Fahri Saifullah, Shoffan Santoso, Achmad Erwin Saputra, Marwan Adi Sari, Niken Purnama Satria, Irwan Satrianto, Muhammad Ditya Sholehah, Inayatu Sirajuddin Sirajuddin Sisilia, Debbi Slamet Untung Sri Sofiati Umami, Sri Sofiati Sukmawati, Ade Irma Sukran, Sukran Suparji, Muhamad Supratman Supratman, Supratman Suradi, Ahmad Surahman, Iman Suranda, Novalyo Suryansah Sutopo, Joko Toni, Afri Andrean Topik Hidayat Toron, Yustinus S. Toyibi, Dzurriyun Tri Agustina, Tri Tri Widodo Viana Novia Wahyudin Wahyudin Walid, Ahmad Windi Maharani Yonani, Sarmi Yoo, Ri Yudhi Setiawan Yul Alfian Hadi . Zuhut Ramdani