Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Teknoin LIMIT - Pendidikan Matematika EKUIVALEN - Pendidikan Matematika SURYA AGRITAMA - Fakultas Pertanian Paradigma: Jurnal Masalah Sosial, Politik, dan Kebijakan Jurnal Riset Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau JURNAL IQRA´ JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Tadris Matematika Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Surya Abdimas ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Math Educa Journal JURNAL CRANKSHAFT JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Risenologi Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Tecnoscienza Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Hukum Sasana Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika LEGAL BRIEF Jurnal Pengabdian UNDIKMA Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Jurnal Simki Pedagogia Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vortex Jurnal Hukum Pelita Mudabbir: Journal Research and Education Studies Industrial Research Workshop and National Seminar Journal of Training and Community Service Adpertisi Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Indonesia Sosial Sains Journal of Applied Community Engagement (JACE) International Journal of Sharia Business Management Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Law, Education and Business AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesian Journal of Mathematics Education Student Research Journal JUSTITIABLE - Jurnal Hukum Universitas Bojonegoro Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Jurnal Inovasi Global Jurnal Tadris Matematika Community Service Progress Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Mathematics Education Journal Indonesian Journal of Aerospace
Teguh Wibowo
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN MEDIA GAME ANDROID “RIDER EDU” UNTUK PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP MINAT BELAJAR Teguh Wibowo; Bambang Priyo Darminto; Muhammad Ikhsan Faiz
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1115.975 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v12i1.4961

Abstract

Penelitian pengembangan media RIDER Edu ini dilakukan karena kondisi turunnya minat belajar siswa yang disebabkan dalam menggunakan media digital hanya untuk bermain game. Padahal pada masa pandemi Covid-19 mengharuskan penggunaan media digital (smartphone android) untuk belajar secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media RIDER Edu yang valid, praktis, dan efektif terhadap minat belajar pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Pada tahap analisis dilakukan analisis kebutuhan media untuk kelas XI MIPA. Pada tahap desain dilakukan pembuatan desain RIDER Edu dan komponennya (soal, materi, plug-in dan lain-lain). Pada tahap pengembangan dilakukan validasi media dengan nilai 4,06 (sangat valid) dan validasi materi 3,93 (valid). Untuk kepraktisan media dengan 18 siswa pengguna RIDER Edu sebesar 4,03 (sangat praktis). Kemudian implementasi dilakukan kepada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 6 Purworejo dengan rincian 18 siswa kelas pengguna RIDER Edu dibandingkan dengan 18 siswa pengguna LKS. Selanjutnya dilakukan komparasi uji t dengan hasil yaitu  dengan maka  ditolak atau dapat dikatakan minat belajar siswa yang menggunakan RIDER Edu lebih baik daripada siswa menggunakan LKS. Tahap akhir dilakukan evaluasi terhadap RIDER Edu untuk dapat diperbaiki dan dilakukan uji coba lebih luas lagi. Pada akhirnya RIDER Edu menjadi media yang valid, praktis, dan efektif terhadap minat belajar siswa pada masa pandemi.
Analisis Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah Pola Bilangan Nunung Wahyu Puspita; Teguh Wibowo
Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika (JIPM) Vol. 4 No. 2 (2022): JIPM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/jipm.v4i2.2473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah pola bilangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 2 siswa yang telah dipilih secara purposive yaitu siswa dengan kemampuan matematika tinggi. Instrumen yang peneliti gunakan yaitu tes kemampuan berpikir kritis dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa sekolah menengah pertama memenuhi semua indikator dari kemampuan berpikir kritis. Kata kunci: berpikir kritis, penyelesaian masalah, pola bilangan
Kemampuan Visualisasi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Sikap Matematis Siswa Bagus Suryo Kusumo; Teguh Wibowo; Dita Yuzianah
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 4 No 2 (2020): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas IVET

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.56 KB) | DOI: 10.31331/medivesveteran.v4i2.1200

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena pentingnya kemampuan visualisasi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui karakteristik kemampuan visualisasi siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan sikap matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode Polya untuk menganalisis timbulnya karakteristik kemampuan visualisasi. Penelitian dilakukan di SMA Purworejo pada siswa kelas X semester genap tahun ajaran 2019/2020. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X yang dipilih secara purposive sampling yaitu siswa dengan sikap matematis.Teknik pengumpulan data menggunakan angket sikap matematis, tes kemampuan visualisasi dan wawancara tidak terstruktur yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian tentang karakteristik kemampuan visualisasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika yaitu, timbul ide/rencana penyelesaian akibat aktivitas memahami masalah yang dapat dilihat malalui aktivitas memahami dan penjabaran rumus yang digunakan; melaksanakan rencana (menguraikan) dan membayangkan/imajinasi visual menggunakan kemampuan analogi, terlihat pada gerakan tangan siswa yang berusaha mencocokan sesuatu dalam pemikirannya; diakhiri dengan representasi visual yang merupakan proses aktualisasi dari kemampuan visualisasi. Kata kunci: kemampuan, visualisasi, matematis.
E-MODUL BERBASIS ANDROID “KITKAT VERSI 4.4” UNTUK MEMFASILITASI ASYNCHRONOUS LEARNING MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DI TERNATE Teguh Wibowo; Ageng Triyono; Rusmin R. M. Saleh; Rusdyi Habsyi; Riawan Yudi Purwoko
Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 11, No 1 (2023): Kwangsan
Publisher : Balai Besar Guru Penggerak Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31800/jtp.kw.v11n1.p147--164

Abstract

Learning in asynchronous learning in introductory basic mathematics courses in Ternate is hampered by unstable internet conditions. These conditions require the existence of electronic teaching materials that can be accessed when conditions without the internet. So this study aims to develop electronic teaching materials in the form of e-modules that meet valid and practical criteria as an alternative solution to the constraints experienced during the asynchronous learning process in introductory basic mathematics courses. This goal will be achieved through the Research and Development (R&D) method which is carried out following the stages of the ADDIE model. The research subjects involved consisted of 1 instrument expert, 2 material experts, 2 learning technology experts, 1 IT expert, and 11 Mathematics Education students at STKIP Kie Raha-Ternate. Research data were collected using instruments in the form of material validation sheets, media validation sheets, and practicality response questionnaires. The data obtained was analyzed for its validity from the material aspect, media aspect, and practicality aspect. Based on the results of data analysis, it can be shown that the developed e-module has met the valid criteria from the media aspect and the material aspect. In addition, e-modules are also practical when implemented using the asynchronous learning method. So it can be concluded that the research conducted has achieved the stated objectives.AbstrakPembelajaran pada mata kuliah pengantar dasar matematika secara asynchronous learning di Ternate terhambat oleh kondisi internet yang tidak stabil. Kondisi tersebut menuntut adanya bahan ajar elektronik yang dapat diakses ketika kondisi tanpa internet. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar elektronik berupa e-modul yang memenuhi kriteria valid dan praktis sebagai alternatif solusi terhadap kendala yang dialami selama proses asynchronous learning pada mata kuliah pengantar dasar matematika. Tujuan tersebut akan dicapai melalui metode Research and Development (R&D) yang dikerjakan mengikuti tahapan model ADDIE. Subjek penelitian yang terlibat terdiri dari 1 orang ahli instrumen, 2 orang ahli materi, 2 orang ahli teknologi pembelajaran, 1 orang ahli IT, dan 11 mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP Kie Raha-Ternate. Data penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen berupa lembar validasi materi, lembar validasi media, dan angket respon kepraktisan. Data yang diperoleh dianalisis validitasnya dari aspek materi, aspek media, dan aspek kepraktisan. Berdasarkan hasil analisis data dapat ditunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dari aspek media dan aspek materi. Selain itu e-modul juga praktis jika diterapkan menggunakan metode asyncrhonous learning. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian yang dilakukan telah mencapai tujuan yang ditetapkan.
Kemampuan Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Open-Ended Berdasarkan Aspek Fluency, Flexibility, Dan Novelty Anisa Dewi; Teguh Wibowo; Isnaeni Maryam
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1658.2 KB) | DOI: 10.59581/konstanta-widyakarya.v1i1.83

Abstract

    This study aims to describe students' ability to solve open-ended problems based on aspects of fluency, flexibility, and novelty. This type of research is qualitative. The subject taking technique in this study was purposive. The instruments that the researchers used were open-ended tests and interview guides. The research subjects were 3 students of SMP Negeri 2 Puring class VIII for the 2021/2022 academic year who had high abilities. The data collection technique used is in the form of test sheets in the form of circle questions, field notes, interviews, and documentation. The data analysis technique used is the analytical technique from Miles & Huberman which includes three activities, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that students with high abilities have a level of creative thinking 3 (creative). Students with high abilities in solving circle problems can fulfill two of the three indicators that the researcher used. The indicators are fluency and flexibility. Fluency indicators are shown by students being able to answer questions fluently and correctly. The indicator of flexibility (flexibility) is shown by students being able to answer questions with more than one way of solving.
Penerapan Teknik Scaffolding Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Agustiana Wijiastuti Wahyudi; Teguh Wibowo; Erni Puji Astuti
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1228.29 KB) | DOI: 10.59581/konstanta-widyakarya.v1i1.84

Abstract

This study aims to describe the application of the scaffolding technique given by the teacher to overcome students' learning difficulties in solving word problems in the material of a system of two-variable linear equations. This type of research is case study research. The subjects of this study were 36 grade 8 students of junior high school. Subject taking using purposive sampling technique. The data collection technique uses the Learning Implementation Plan (RPP) instrument, syllabus, interviews, field notes, and documentation, each of which has been tried out and has met the validation requirements by the validator. The data analysis technique used is the process of data reduction, the process of presenting data, the process of drawing conclusions. After being given the scaffolding technique in each group, it was found that students were able to complete the test with good and correct completion steps. Students are able to determine variables and mathematical models correctly. In addition, students are also able to explain the steps of solving well.
Analisis Kemampuan Siswa SMP dalam Menerjemahkan Soal Cerita SPLDV dan Penyelesaiannya Teguh Wibowo; Erni Puji Astuti; Anugrah Dwi Cahyani
Student Research Journal Vol. 1 No. 3 (2023): Juni : Student Research Journal
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/srjyappi.v1i3.323

Abstract

This study aims to determine the ability of junior high school students in translating SPLDV word problems into mathematical models and their solutions. Especially in the matter of two-variable linear equation systems (SPLDV). This type of research is qualitative. The approach used is the phenomenological approach. Data collection using test techniques, interviews, field notes, and documentation. The research subjects took 2 students with high category classification from class VIII B of SMP Negeri 2 Puring which originated from the determination of high, medium and low group boundaries. The group limit is high if the Odd PAS value is > (x ̅ + SD), the group limit is medium if (x ̅ - SD) < Odd PAS value < (x ̅ + SD), while the group limit is low if the Odd PAS value < (x ̅ + SD). Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and conclusions. Checking the validity of the data uses credibility and confirmability tests. The results of this study indicate that the subject has a high ability to translate because he is able to understand the problem (write down what is known and asked), is able to solve problems (make examples and mathematical models), is able to take steps to solve problems. But did not evaluate or check again. Students who have high translation skills experience a few mistakes, namely not carrying out the evaluation step or checking again.
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Kelas VII Dalam Menyelesaikan Masalah Perbandingan Alfina Sukma; Teguh Wibowo; Isnaeni Maryam
JLEB: Journal of Law, Education and Business Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v1i2.1150

Abstract

Penelitian ini ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam menyelesaikan masalah Perbandingan. Kemampuan koneksi matematis yang dimaksud yaitu kemampuan siswa yang dapat membantu mempermudah siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini menggunakan teknik purpossive sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 siswa kelas VII SMP tahun pelajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan berupa soal tes koneksi matematis materi Perbandingan dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu menyelesaikan soal materi Perbandingan dengan memuat indikator koneksi matematis, yaitu: 1) siswa memahami hubungan antar topik matematika yang ada dengan menuliskan langkah awal menggunakan informasi yang didapat dari soal, 2) siswa mampu mengenali konsep dan prosedur yang digunakan yang ditunjukkan dengan menuliskan konsep dan menyelesaikan langkah secara tepat, 3) siswa mampu mencari hubungan suatu prosedur dengan prosedur lain dalam representasi yang ekuivalen dengan menggambarkan grafik perbandingans senilai, 4) siswa menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis Kemampuan Numerasi Berdasarkan Asesmen Diagnostik Tipe Kepribadian Siswa Ahsyariyah Zulfi Hafidhoh; Teguh Wibowo; Riawan Yudi Purwoko
JLEB: Journal of Law, Education and Business Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v1i2.1158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan numerasi siswa SMP berdasarkan tipe kepribadian thinking dan feeling. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP tahun ajaran 2022/2023, yaitu 2 siswa dengan tipe kepribadian thinking dan 2 siswa dengan tipe kepribadian feeling. Teknik pengambilan subjek yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Pemilihan subjek dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan numerasi konten ruang dan bentuk (space and shape) yang didasarkan pada hasil angket asesmen diagnostik tipe kepribadian untuk mengelompokkan siswa yang memiliki tipe kepribadian thinking dan feeling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menyelesaikan soal tes kemampuan numerasi konten ruang dan bentuk (space and shape), terdapat sebagian kemampuan numerasi yang tidak dapat terpenuhi oleh siswa dengan tipe kepribadian thinking dan tipe kepribadian feeling. Siswa dengan tipe kepribadian thinking tidak dapat menafsirkan hasil analisis untuk menjawab pertanyaan dengan benar. Sedangkan siswa dengan tipe kepribadian feeling tidak dapat menafsirkan dan menggunakan representasi berdasarkan sumber informasi dengan benar. Jadi, terdapat perbedaan kemampuan numerasi antara siswa dengan tipe kepribadian thinking dan tipe kepribadian feeling.
The Impact of Implementing Guided Inquiry-Based Mathematics E-Worksheets Using the Blended Learning Method on Increasing Students' Critical Thinking Ageng Triyono; Arie Purwa Kusuma; Fiki Alghadari; Teguh Wibowo; Nafida Hetty Marhaeni; Mazlini Adnan
Indonesian Journal of Mathematics Education Vol. 7 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Mathematics Education
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of mathematics e-worksheets focused on forming critical thinking skills for class VII students is still very minimally carried out by teachers. This research is critical to test the effectiveness of guided inquiry-based e-worksheets implemented using the blended learning method in improving students' critical thinking abilities. The type of research was a quasi-experiment with a nonequivalent pretest-post-test control group design involving two subjects: the experimental group that applied guided inquiry-based e-worksheets and the control group that used other e-worksheets. Each subject group consisted of 18 students from one of the Yogyakarta boarding schools, which became the research population. Research data came from pretest and post-test results collected using critical thinking test instruments developed based on indicators from Facione (2018). Data analysis was conducted using a paired sample t-test followed by an independent sample t-test. The results of data analysis show: (1) there is a significant difference between the pretest and post-test results in the experimental group; (2) there is a significant difference between the results of students' critical thinking tests in the experimental and control groups; and (3) the difference in increasing critical thinking skills of students in the experimental group is higher than students in the control group. These results conclude that applying guided inquiry-based e-worksheets using the blended learning method is more effective than other e-worksheets when viewed from the aspect of increasing students' critical thinking abilities.
Co-Authors . Limbong, Benny L ., Erdian abdul haris subarjo, abdul haris Abhiyantara, M. Radhiya Salman Adnan, Mazlini Afifuddin, Muhammad Nasikh Ageng Triyono Agung Pambudi Agung Prakoso Agustiana Wijiastuti Wahyudi Ahsyariyah Zulfi Hafidhoh Akbar, Rafly Putra Al-Amin, Al-Amin Alfina Sukma Amaliyah, Dina Inti Anisa Dewi Anugrah Dwi Cahyani Apriyanto, Bambang Arie Purwa Kusuma Arifiyanto Hadinegoro, Arifiyanto Aris Aryanto Arohman Taufik Arum Ratnaningsih Azieta, Haliza Nur Bachtiar Arif, Bachtiar Bagus Suryo Kusumo Bambang Priyo Darminto Bambang Priyo Darminto Batubara, Rizki Wulanita Benedictus Mardwianta, Benedictus Bisri Zainudin Budi Hartono Budiono, Cyrilus Sukaca Budiyono Budiyono Budiyono Budiyono Buyung Junaidin, Buyung Cahyo Apri Setiaji Citra Asti Rosalia Danti, Vivi Inta Dedet Hermawan Setiabudi, Dedet Hermawan Destia, Vira K Devi Najibulloh , Ria Dion Rapanca Dita Yuzianah Djarot Wahju Santoso Drajat Indah Mawarni Dwi Hartini Dyah Panuntun Utami Edi Riyanto Effendy, Yudi Eko Poerwanto Eko Syaiful Anwar Eko Teguh Paripurno Eli Kumolosari Erni Puji Astuti Faiz, Muhammad Ikhsan FAJAR NUGROHO Faradila, Lisa Febryanto Kurniawan Ferry Budhi Susetyo Fidyaningsih, Anik Fiki Alghadari Fransisca Soetanto, Maria Freddy Kurniawan Haliza Nur Azieta Hananto Purbonugroho Haris Subarjo, Abdul Harum Normalia Sari, Yusnita Hasibuan, Rohima Rizky Hendrawan, Niko Herlina Budiarti Hermawan, Dedet Heru Kurniawan Hidayah, Mila Rohmah Ika Septiana Intania Shafa, Salsabila Irma Mangar Iryani, Lenny Islami, Zaim Sidqi Ismail, Muhammad Ridwan Isnaeni Maryam Isnaeni Maryam Istiko Agus Wicaksono Jalaali, Bahrul Jayanti Putri Purwaningrum Josefina Malisngorar, Marlina Khoeriah, Faridatul Kurniawan, Febryanto Lubis, Ramadan Lukito, Indro Lukman Fadhiliya Luthfi, Mochammad Ma'ruf, Abdul Hakim Maria Gratiana Dian Jatiningsih Maulana, Shaugi Rahkman Mazlini Adnan Megasari Wuryanie Muflikhah, Desi Muhammad Hisyam Muhammad Ikhsan Faiz Mujiyem Sapti Mujiyem Sapti Mujiyem Sapti Nafida Hetty Marhaeni Nila Kurniasih Nila Kurniasih Ningrat, Aditya Wahyu Nuary, Rusdi Hamdany Nugrahajati, Susilastuti Dwi Nunung Wahyu Puspita Nur Akhmad Triwibowo, Nur Akhmad Nur Azizah Nur Halimah Nur Mala Nur, Selviana A Nurimani Nurimani Nurul Hidayah Okto Dinaryanto Permatasari, Nisa Pinandhita, Lazuardy Rahendra Prasetia, Endra Prasetyo Budi Darmono Prasetyo, Cahyo Purnomo Pratiwi, Indah Prattiwi, Elisabeth Anna Puji Nugraheni Purba, Rakhmawati Purwaningsih, Wharyanti Ika Putranto, Dwiyono Rachmat, Rafi Adinata Radi Suradi Kartanegara Rahayu, Eko Sri Rahayu, Wita Rahma Fajri Nailah Rahmania, Cindy Swastika Rama Sahtyawan Rani Anggrainy Riawan Yudi Purwoko Risa Oktaviani, Risa Rismi Annisa Riyanto, Edi Romadhoni, Moh. Gufron Rully Charitas Indra Prahmana Rusdi Hamdany Nuary Rusdyi Habsyi Rusmin R. M. Saleh sahudi, suwarno Saputri, Yerly Ania Saryati Saryati Seran Luan, Randi Edward Shalihah, Nurina Fairuz Siahaan, Rumiris Sobirin, Rasya Fajar Soeprianto, Agus Sri Kustilah Sri Lestari, Handayani Sri Mulyanti Sriyono Sriyono Subagjo, Ichwal Sujiono Sujiono, Sujiono Sumari, Arwin Datumaya Supriyono Supriyono Susianti, Elena Susilo, Tarsisius Sutarno, Sutarno Syarif Hidayat Tanjung, Rosdiana Imroati Kurnia Taufik, Arohman Teransa, Agrey Joda Vora Tri Swaraswati Tutuk Ningsih Ummu Qo'is Wahju Tjahjo Saputro Wharyanti Ika Purwaningsih, Wharyanti Ika Wijaya Damayanti, Aurelia Wahda Winaryuni, Nevia Indah Yasin, Bukhari Yohanes Sinung Nugroho Yuana, Kumara Ari Yulia Aulia Rahmah Yuni, Yatha Zaim Sidqi Islami Zainudin, Bisri Zuhri, Muhammad Rizki