Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.062
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Educatio FKIP UNMA Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Basicedu Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat JGK (Jurnal Guru Kita) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pengabdian Sosial Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode
Anton Sitepu
Universitas Katolik Santo Thomas
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Penggunaan Media Papan Multi Fungsi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 104186 Tanjung Selamat Medan Tarida Herawati Lumban Gaol; Reflina Sinaga; Anton Sitepu; Juliana Juliana; Saut Mahulae; Rumiris Lumban Gaol
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3571

Abstract

The purpose of this study was to determine whether there is an effect of using multifunctional board media on student learning outcomes in mathematics learning on KPK and FPB material for grade IV students of SD Negeri 104186 Tanjung Selamat. Through this study, a correlation coefficient of 0.989 was obtained with a significance level of 5% with the number of respondents (N) of 30 students, with an rtable of 0.361. So it can be concluded that there is a relationship between the two variables where rcount> rtable (0.989> 0.361). Based on the calculation results, the significance result is 0.000 <0.05, it can be concluded that the two variables have a relationship. In addition, to find out whether the two variables have a relationship, a comparison can be made between rcount and rtable. If rcount> rtable then the two variables have a relationship. With the number of respondents (N) as many as 30 students, the rtable is 0.361. While the rcount in the table above is 0.990. Because 0.990> 0.361, there is an influence between the multi-fungal board media on the learning outcomes of fourth grade students at SD Negegi 104186 Tanjung Selamat Medan. The calculation results of the influence of the two variables are shown with a correlation value of 0.990. Based on the interpretation table of r values, the correlation obtained lies in the range of r values 0.800-1.000, it can be concluded that the level of influence between variable X multi-function board media on variable Y student learning outcomes has a very high influence.
Hubungan Metode Picture and Picture Dengan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III SD Swasta Santo Petrus Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023 Flora Shanty Br. Siagian; Bogor Lumbanraja; Dyan Wulan Sari HS; Darinda Sofia Tanjung; Anton Sitepu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara metode picture and picture dengan motivasi belajar pada mata pelajaran Matematika kelas III SD Swasta Santo Petrus Medan materi pecahan. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Swasta Santo Petrus Medan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dan sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas III-C berjumlah 30 orang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian ini berjenis kuantitatif korelasional dengan instrumen penilaian berupa kuesioner (angket). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara metode picture and picture dengan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji koefisien korelasi sebesar 0,735 artinya thitung > ttabel yaitu 0,735 > 0,361, selanjutnya dari hasil uji hipotesis (uji t) menunjukkan bahwa metode picture and picture memiliki memiliki hubungan yang signifikan dan positif, hal ini terbukti dari thitung > ttabel dimana 5.743 > 1,70 pada taraf signifikansi ? = 0,05. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara metode picture and picture dengan motivasi belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI KELAS V SD NEGERI 081235 SIBOLGA TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Helen Everiany Pasaribu; Dewi Anzelina; Anton Sitepu; Rumiris Lumban Gaol; Ester Julinda Simarmata; Reflina Sinaga
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 1: June 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i1.45599

Abstract

This Classroom Action Research (CAR) focuses on improving the critical thinking skills of fifth grade students at SD Negeri 081235 Sibolga for the 2022/2023 academic year by utilizing the Problem Based Learning learning model for subject 8 Our Friendly Environment. Two research cycles were conducted. 30 class V children of SD Negeri 081235 Sibolga were used as research subjects. Based on the research findings, it can be concluded that fifth grade students at SD Negeri 08235 Sibolga for the 2022/2023 academic year are increasingly proficient in using critical thinking when studying the sub-theme Changes in the learning environment 1 and the main theme Our Friends. Environment. Based on the research findings, 13 students or 43% obtained a complete score for cycle I, while 17 students or 57% did not complete with an average score of 70.41%. In cycle II there were 25 students who did not complete or 83% of the class, and 5 students who did not complete or 17% of the class with an average value of 83%. The action was abandoned in cycle II because it met the completeness requirements, so it was concluded that the learning topic Our Environment is a Friend in class V SD Negeri 081235 Sibolga is improved with a Problem Based Learning learning approach.Keyword: Critical Thinking Ability, Learning Model, Problem Based Learning Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini berfokus pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 081235 Sibolga Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan memanfaatkan model belajar Problem Based Learning terhadap mata pelajaran 8 Lingkungan Sahabat Kita. Dua siklus penelitian dilakukan. 30 anak kelas V SD Negeri 081235 Sibolga dijadikan sebagai subjek penelitian. Berdasarkan temuan penelitian bisa diambil simpulan jika siswa kelas V SD Negeri 08235 Sibolga Tahun Pelajaran 2022/2023 semakin mahir menggunakan berpikir kritis ketika mempelajari subtema Perubahan lingkungan belajar 1 dan tema utama Teman Kita. Lingkungan. Berdasarkan temuan penelitian, 13 siswa atau 43% memperoleh nilai tuntas terhadap siklus I, sedangkan 17 siswa atau 57% tidak tuntas dengan nilai rata-rata 70,41%. Dalam siklus II ada 25 siswa yang tidak tuntas atau 83% kelas, dan 5 siswa yang tidak tuntas atau 17% kelas dengan nilai rata-rata 83%. Tindakan ditinggalkan dalam siklus II sebab memenuhi syarat ketuntasan, sehingga didapati kesimpulan jika topik pembelajaran Lingkungan Kita Sahabat di kelas V SD Negeri 081235 Sibolga ditingkatkan dengan pendekatan pembelajaran Problem Based Learning.Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Model Pembelajaran, Problem Based Learning
Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 068006 Simalingkar Satrina Sihite; Regina Sipayung; Darinda Sofia Tanjung; Bogor Lumbanraja; Anton Sitepu
Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/mutiarapendidik.v8i1.3974

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh pengelolaan kelas terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas IV SD N 068006 Simalingkar Tahun Pembelajaran 2022/2023. Metode yang dipakai dalam penelitian ini ialah metode expost facto, populasi dari penelitian ini keseluruhan peserta didik dengan jumlah 181 yang terbagi dalam 6 ruangan.  Sampel dalam penelitian ini memakai purposive sampel dan yang dipilih ialah peserta didik kelas IV dengan jumlah 30 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan pengelolaan kelas di kelas IV SD Negeri 068006 Simalingkar tergolong dalam tingkat sedang pada persentase 70% dankeaktifan belajar peserta didik juga berada pada tingkat sedang pada persentase 67 %. Dari hasil uji korelasi sebesar 0.612 yang artinya rhitung (0.612) ≥ rtabel (0.361) maka Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang kuat antara pengelolaan kelas terhadap kekatifan belajar peserta didik. Dari hasil penelitian uji-T dimana thitung ≥ ttabel yaitu 4,098 ≥ 2,048 maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signiifikan dari pengelolaan kelas terhadap kekatifan belajar peserta didik kelas IV SD N 068006 Simalingkar tahun pembelajaran 2022/2023.
IDENTIFYING ELEMENTARY STUDENTS’ MOTIVATION OF ART EDUCATION LEARNING PROCESS Anton Sitepu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.17728

Abstract

The pursuit of education as a fundamental goal transcends a variety of backgrounds and is an idea that is generally accepted and encountered in daily life. Importantly, the necessary level of education in society requires a growth in student comprehension, which is accomplished by improving educational facilities throughout the learning process. Through supervision, instruction, and training in their chosen fields, this extensive educational journey plays a crucial role in preparing students for future endeavors. The study explores the complex interaction of internal and environmental factors influencing student motivation through a descriptive survey technique using questionnaires. Talent, focus, interest, and health are internal elements that interact with teaching methods, educational resources, and environmental impacts on the outside. Data analysis demonstrates the importance of these components, with environmental influences, learning aids, and instructional methods working together to motivate students. The study sheds light on the varied landscape of student motivation, particularly in the context of art education, at the end. This study not only stresses the differences in student motivation levels but also shows the opportunity for educators to increase motivation through creative educational strategies and interesting materials. The results show that, despite the fact that motivation might vary, its crucial function in generating academic zeal and brilliance is undeniable.
PEMERTAHANAN IDENTITAS BUDAYA KARO DALAM PAGELARAN SINABUNG ART FESTIVAL (SAF) DI DESA KUTA GUGUNG KABANJAHE TANAH KARO Anton Sitepu; Karisma Erikson Tarigan
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v3i1.1385

Abstract

Abstract: Festivals have a strong function in building communication and introducing culture. The purpose of this community service is to describe the role of the Sinabung Art Festival (SAF) in building a karo cultural identity, especially for people from different cultural backgrounds. In this community service, the form of activity is carried out using observation and questionnaires. From the results of the data obtained, there were 8 (eight) tribes who attended the Sibanung Art Festival (SAF) activities. From visitor data, it was obtained that 38% were Batak Toba, 24% were Karo, 18% were Javanese, 7% were Nias and Chinese, and 2% were Pakpak, Madura and Mandailing tribes. From this activity it can be seen that not only the sons and daughters of the Karo area are interested in this festival but there are also several tribes involved in it.Keywords: culture; sinabung festival; the karo tribeAbstrak: Festival mempunyai fungsi yang kuat dalam membangun komunikasi dan memperkenalkan budaya. Adapun tujuan pengabdian ini adalah mendeskripsikan peranan Sinabung Art Festival (SAF) dalam membangun identitas budaya karo, terutama bagi masyarakat dari latar belakang budaya yang berbeda. Pada pengabdian masyarakat ini, bentuk kegiatan yang dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara dan angket. Dari hasil data yang deperoleh terdapat 8 (delapan) suku yang menghadiri kegiatan Sibanung Art Festival (SAF) dari data pengunjung yang diperoleh bahwa 38% suku Batak Toba, 24% Suku Karo, 18% suku Jawa, 7% suku Nias dan Cina, dan 2% suku Pakpak, madura, dan suku mandailing. Dari kegiatan ini terlihat tidak hanya putra putri derah karo yang meminati festival ini tetapi ada beberapa suku juga yang terlibat didalamnya.Kata kunci: budaya; sinabung festival; suku karo
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SD NEGERI 101816 PANCUR BATU TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Sari Theodora Sidebang; Dewi Anzelina; Reflina Sinaga; Nova Florentina; Anton Sitepu
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 4: September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v7i4.49774

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui penerapan model discovery learning dalam meningkatkan berfikir kreatif siswa pada tema 8 lingkungan sahabat kita di kelas v sd negeri 101816 pancur batu tahun pembelajaran 2022/2023. Untuk mengetahui Model discovery learning dalam peningkatan kemampuan berfikir kreatif pada tema 8 lingkungan sahabat kita subtema 1 manusia dan lingkungan kelas v sd negeri 101816 pancur batu tahun pembelajaran 2022/2023. Hasil analisis siklus I meberikan tingkat control klasik sebesar 41,66% sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 87,5% dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan penelitian ini menunjukkan penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan berpikir kreatif, sehingga tidak diperlukan lagi Tindakan korektif. Pada siklus I dan II jumlah siswa yang lulus dan mencapai KKM meningkat. Hanya 12 siswa yang lulus ujian pendahuluan dan 23 siswa yang tidak lulus. Dan pada postest II, 35 siswa memperoleh kemampuan berpikir kreatif 30 siswa memperoleh skor kriteria ketuntasan sedangkan 5 siswa tidak lulus.
PENGGUNAAN BAHAN AJAR BUKU SAKU BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TEMA 6 PANAS DAN PERPINDAHANNYA DI KELAS V SD NEGERI 104186 TANJUNG SELAMAT TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Ester Vika Siregar; Dewi Anzelina; Reflina Sinaga; Anton Sitepu
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 4: September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v7i4.50947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan buku saku berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada tema 6 panas dan perpindahannya di kelas V SD Negeri 104186 Tanjung Selamat Tahun Pembelajaran 2022/2023. Untuk mengetahui buku saku berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada tema 6 panas dan perpindahannya subtema 3 pengaruh kalor dalam kehidupan manusia di kelas V SD Negeri 104186 Tanjung Selamat tahun pembelajaran 2022/2023. Dan hasil analisis pada siklus I diperoleh tingkat ketuntasan secara klasikal yaitu 46,15% sedangkan pada siklus II telah menjadi peningkatan yang bagus menjadi 88,46%. Sedangkan rata-rata dalam pre test di dapat  54,82. Di siklus I di dapat rata-rata sebesar 67,15 sedangkan di siklus II mendapat kenaikan yang tinggi rata-ratanya itu 80,19. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan peneliti ini menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar buku saku berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas V sehingga tidak perlu dilakukan Tindakan perbaikan lagi. Jumlah siswa yang lulus dan mencapai KKM pada ujian pendahuluan, siklus I, siklus II mengalami peningkatan siswa yang tuntas dan mencapai KKM pada uji pendahuluan bagi siswa yang telah lulus sebanyak 5 siswa dan yang tidak lulus sebanyak 21 siswa. Pada siklus I yang lulus hanya 12 siswa dan yang tidak lulus 14 siswa. Pada siklus II yang telah lulus 23 siswa yang tidak lulus sebanyak 3 siswa.
The Effect of Parents’ Parenting Style on the Fourth-Grade Natural Science Students’ Learning Motivation at Elementary School Harniwati Halawa; Bogor Lumbanraja; Patri Janson Silaban; Dewi Anzelina; Anton Sitepu
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i5.9569

Abstract

This paper explains the effect of parents’ parenting style on natural science students’ motivation. The research was conducted in class IV at SD Negeri Medan Johor. The researchers used associative quantitative research methods. The population used was 36 fourth-grade students at SD Negeri 060938 Medan Johor. Sampling used total sampling (saturated sampling). The research results indicate that the results obtained from the correlation test can be seen in the correlation coefficient of rcount 0.97 ≥ rtable 0.329, hence it can be concluded that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, it means that there is an effect of parents’ parenting style on students’ learning motivation at SD Negeri 060938 Medan Johor. It can also be seen from the t-test results where tcount 25.73 ≥ ttable 2.030, hence the hypothesis (Ha) is accepted. It shows that there is a positive significant effect between the effect of parents’ parenting style and natural science students' learning motivation in class IV at SD Negeri Medan Johor in the academic year 2022/2023.
The Relationship Between Teacher's Communication Skills and Students’ Learning Interest in the Fourth-Grade Social Science Learning Subject in Elementary School Eirene Sirait; Bogor Lumbanraja; Patri Janson Silaban; Dewi Anzelina; Anton Sitepu
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i5.9568

Abstract

This paper discusses the relationship between teacher communication skills and students’ learning interest in social science learning subjects. The research was conducted in class IV at SD Negeri Medan Johor. Researchers used associative quantitative research methods. The population used was 36 students at class IV SD Negeri 060938 Medan Johor. Sampling used saturated sampling. The research results indicate that the results obtained from the correlation test can be seen in the correlation coefficient,  rcount 0.946 ≥ rtable 0.329. Hence, it can be concluded that the alternative hypothesis (Ha) is accepted where there is a significant relationship between communication skills and students' learning interests at SD Negeri 060938 Medan Johor. In addition, it can be seen from the results of the t-test where tcount 17.052 ≥ ttable 2.030, hence the hypothesis (Ha) is accepted. It shows that there is a positive significant relationship between teacher communication skills and students’ learning interests in social science learning subjects in class IV at SD Negeri Medan Johor in the academic year 2022/2023.
Co-Authors Abi, Antonius Remigius Agnes Monica Br Tarigan Angel A Marbun Anita Antonius Remigius Abi Antonius Remigius Abi Apri Sela Saragih Bangun, Ika Agustia Br Banjar, Rosalinda Puspitasari Batee, Hestin Indriani Berdoansih, Philip Berlian Gulo Bintang Kasih Lumban Gaol Bogor Lumban Raja Bogor Lumbanraja Br. Perangin-angin, Almaria Br. Sinulingga, Ateta Malem Chindy Claudia Ritonga Chornelia P.H Pasaribu Cicha Veronika Purba Darinda Sofia Tanjung Debora A Ningsih Panjaitan Delimatua Sigalingging Dervina Simamora Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dyan Wulan Sari Hs Eirene Sirait Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Emelia Sukses Ginting Endang Enjelina Sitorus Esra Vebiola Saragih Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Ester Vika Siregar Eva Priscilia Simarsoit Feronika Juliani Fitriani Sinaga Flora Shanty Br. Siagian Frikson Jony Purba Friscilia Radika Br Siringo-Ringo Gaol, Endang Lumban Gaol, Rumiris Lumban Ginting, Indah Br Ginting, Irma Kristiani Br Girsang, Gresia Novelita Gulo, Willfrida Purnama Sari Hades Purba Harniwati Halawa Hasibuan, Gelora Hasugian, Santa Lusia Helen Everiany Pasaribu Herlina Yenni Panjaitan Hotmarito Dalima Girsang Irawaty Naomi Elisabeth Manik Jenni Parlopes Br Tarigan Jesica Septiana Situmorang Jhonas Dongoran Jhonas Dongorangan Joen Purba Juliana Juliana Juliana Juliana Julius Christovoma Duha Karisma Erikson Tarigan Kudadiri, Efani Lena Julenta Purba Linda Simanjuntak Lumban Gaol, Endang Lumban Raja , Bogor Lusia Dorisma Sinaga Marta S.R Silaban Maruli Tua Manullang Maya Sari Br Sembiring, Heka Maya Meri Panjaitan Nadia Br Tarigan Natalia Glorensa Marbun Nova Florentina Nova Florentina Ambarwati Novalina Sembiring Novena Desrianta Teresia Sitanggang Novia Elisabet Malau Nuria Marsella Sihaloho Nurmala Sari Br. Sembiring Olyvia P N Damanik Pardede, Betta Leli Cahaya Perangin-angin, Almarani Br. Pinem, Irmina Posma Tamba Raja, Bogor Lumban Rani Wijaya Siringoringo Reflina Sinaga Regina Sipayung Remigius Abi, Antonius Riani Angreni Buaton Ribka Kariani Br Sembiring Ribka Kariani Sembiring Rosalinda Puspitasari Banjar Rotua Batubara Rumiris Lumbangaol Sari Theodora Sidebang Satrina Sihite Saut Mahulae Selly Ferbina Ginting Sembiring, Beta Perbina Br Sembiring, Nisa Natalisa Br Sembiring, Ribka Kariani Serly Natalia Herawati Sitanggang Siahaan, Dosmaria Siburian, Esther Evi Rianty Siburian, Tiopanna Uli Sihombing, Febriola Pula Sihotang, Ayu Krisdayanti Silaban, Patri Simanjuntak, Linda Simanullang, Wenny Febriani Simbolon, Chori Sitepu, Asril Kisbat Sitepu, Mika Pepayosa Sitepu, Puspita Sari br Sitio, Sahmaita Sitorus, Regina Sri Yanti Delfanita Lubis Stepi Agustina Sirait Tarida Herawati Lumban Gaol Tua Yohana Sinaga Vini Selvia Sijabat Wulan Sari HS, Dyan