p-Index From 2021 - 2026
13.616
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Publikasi Pendidikan Asuhan Kesehatan Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan dan Keperawatan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Public Health of Indonesia INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Journal Of Nursing Practice Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jambura Journal of Community Empowerment DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL KOULUTUS Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Physics Education Research Journal Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Well Being LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pijar MIPA Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL MUARA PENDIDIKAN Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ekonomi Manajemen Bisnis dan Akuntansi Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lontar Physics Today JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports Indonesian Journal of Elementary School International Journal of Nursing Information Unnes Science Education Journal Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Lensa Pendas Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Cendekia Ilmiah Strada Jurnal Ilmiah Kesehatan (SJIK) JURNAL ILMIAH KESEHATAN Pena Edukasia Asuhan Kesehatan Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan dan Keperawatan
Claim Missing Document
Check
Articles

GAMBARAN PEMENUHAN KEBUTUHAN PSIKOLOGIS PADA IBU HAMIL TRIMESTER III DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KEDUNGADEM KABUPATEN BOJONEGORO TAHUN 2023: DESCRIPTION OF FULFILLMENT THE PSYCHOLOGICAL NEEDS IN THIRD TRIMESTER PREGNANT WOMEN IN THE WORK AREA OF THE KEDUNGADEM HEALTH CENTER, BOJONEGORO REGENCY IN 2023 Wahyuni Hadiyanti, Putri; Agung Susanti, Dwi; Patonah, Siti
Asuhan Kesehatan : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan dan Keperawatan Vol. 16 No. 2 (2025): Asuhan Kesehatan Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan dan Keperawatan
Publisher : LPPM STIKES Rajekwesi Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Perubahan psikologis yang terjadi pada ibu hamil yaitu mengalami kecemasan dan depresi. Apabila tidak disiapkan psikologisnya maka terjadi kurangnya rasa percaya diri pada ibu hamil dalam menghadapi persalinan sehingga mengakibatkan gawat janin, perdarahan, preklampsia, dan keguguran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pemenuhan kebutuhan psikologis pada ibu hamil trimester III. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan dengan sampel 23 responden ibu hamil trimester III. Menggunakan Purposive Sampling dan kriteria inklusi yaitu ibu hamil trimester III yang tidak mengalami komplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, sebagian besar pemenuhan kebutuhan psikologis ibu hamil dalam kategori baik, ada sebagian kecil yang pemenuhan kebutuhan psikologisnya dalam kategori cukup dan kurang. Sebagian besar responden di Wilayah Kerja Puskesmas Kedungadem Kabupaten Bojonegoro merasa senang dan percaya diri dalam menjalani kehamilan, sehingga pemenuhan kebutuhan psikologisnya baik. Diharapkan responden dengen pemenuhan kebutuhan psikologis kurang dan cukup mampu meningkatkan kebutuhan psikologisnya agar menjadi baik melalui perawatan antenatal, suami dan keluarga yang mendukung, peran aktif tenaga kesehatan, persiapan menjadi orangtua, dan rasa aman nyaman. Kata Kunci : Ibu Hamil, Trimester III, Psikologis ABSTRACT Psychological changes that occur in pregnant women are experiencing anxiety and depression. If not prepared psychologically there will be a lack of confidence in pregnant women in facing childbirth resulting in fetal distress, bleeding, preeclampsia, and miscarriage. The purpose of this study was to describe the fulfillment of psychological needs in third trimester pregnant women. This research used a descriptive research type. The research was conducted with a sample of 23 respondents in the third trimester of pregnancy. By using purposive sampling and inclusion criteria, namely third trimester pregnant women who do not experience complication. The results showed that most of the fulfillment of the psychological needs of pregnant women was in the good category, there were a small number of those who fulfilled their psychological needs in the sufficient and poor categories. Most of the respondents in the Working Area of the Kedungadem Health Center Bojonegoro Regency, felt happy and confident in going through pregnancy, so that their psychological needs were fulfilled well. It is expected that respondents who fulfill psychological needs are lacking and sufficiently able to improve their psychological needs so that they become well through antenatal care, a supportive husbands and family, the active role of health workers, preparation for parenthood, and a sense of comfort. Key Word : Pregnant Women, Third Trimester, Psychological.
Breast Milk Production in terms of Knowledge of Postpartum Mother about the Initiation of Early Breastfeeding in Newborns Patonah, Siti; Susanti, Dwi Agung; Anggraita, Dara Dwifa
Journal Of Nursing Practice Vol. 3 No. 1 (2019): October
Publisher : Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30994/jnp.v3i1.73

Abstract

Background: Many mothers do not know about the benefits of Breast Crawl. Often mothers have an improper understanding, such as not having to breastfeed the baby because the breast milk has not come out or because the milk that comes out first and yellow is the dirt and stale.Purpose: The purpose of this research is to know the relationship of postpartum knowledge about Breast Crawl in newborn with the smoothness of milk production.Method: This research use analytical method with cross sectional approach. The study was conducted on May 29 to June 23, 2018. The population in this study were all post partum mothers in Sri Widayati Wiwik BPS, SST Tanggungan Ngraho Sub-district Bojonegoro Regency in 2018 as many as 22 people, the sample size of 22 postpartum women was taken by purposive sampling technique. The instrument used is a questionnaire, then performed data processing through editing, coding, scoring and tabulating and analysis of data with Cross tables.Results: The results showed that 22 postpartum mothers in BPS Wiwik Sri Widayati, SST Tanggungan Ngraho Sub-district Bojonegoro Regency is knowledgeable good of 11 people, more than half the smoothness of breast milk production smoothly for 14 people (63,64%).Conclusion: There is relation of maternal knowledge about Breast Crawl on newborn with smoothness of breast milk production at BPS Wiwik Sri Widayati, SST Tanggungan Ngraho Sub-district Bojonegoro Regency. From the results of this study should postpartum mother can improve knowledge especially about Breast Crawl in newborn by coming to counseling conducted by health workers at Maternal & Child Health Centre every month
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WOODEN TANGRAM PUZZLE BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR SISWA KELAS IV SDN 4 NGAWEN Hidayati, Maynurmala; Cahyadi, Fajar; Patonah, Siti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 No.1, Maret 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i1.40037

Abstract

Understanding the concept of plane figures is an important basic competency in elementary school mathematics learning, but it is often difficult for students due to its abstract nature. This study aims to develop an Augmented Reality (AR)-based Wooden Tangram Puzzle learning media and test its feasibility, practicality, and effectiveness in improving the understanding of plane figures concepts for fourth-grade students. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model. The subjects were 19 fourth-grade students of SDN 4 Ngawen. Data collection techniques included validation questionnaires from media experts and material experts, teacher and student response questionnaires, and pretest and posttest tests. Data were analyzed using quantitative descriptive analysis and t-test. The results showed that the media was declared very feasible by media experts (96%) and material experts (99%), very practical based on student responses (94.74%) and teachers (95%), and effective in improving the understanding of plane figures concepts with a t-test significance value of 0.016 <0.05. Thus, the AR-based Wooden Tangram Puzzle media is suitable for use as a mathematics learning medium in elementary schools.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis STEAM dalam Pembelajaran IPAS Kelas V “Siklus Air” di Sekolah Dasar Fathin, Rosyita Sheila; Wijayanti, Arfilia; Patonah, Siti
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 1 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i1.25890

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih interaktif dan terintegrasi STEAM secara menyeluruh. Wawancara dengan guru menunjukkan pembelajaran masih dominan ceramah dan media terbatas pada buku serta video, sedangkan integrasi STEAM hanya 52% pada media yang ada. Media yang dikembangkan mengintegrasikan lima unsur STEAM secara menyeluruh dengan fitur interaktif yang belum tersedia pada media lain. Penelitian ini bertujuan mengetahui karakteristik media pembelajaran interaktif berbasis STEAM pada materi siklus air kelas V, menilai kevalidannya melalui ahli materi dan media, serta menilai kepraktisannya melalui respons guru dan siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model ADDIE. Instrumen meliputi lembar validasi ahli materi dan media, serta angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memiliki karakteristik sebagai media digital interaktif dengan unsur STEAM menyeluruh. Kevalidan media berada pada kategori “Sangat Valid”, dengan persentase penilaian ahli materi sebesar 96,5% dan ahli media sebesar 94,2%. Kepraktisan media berada pada kategori “Sangat Praktis”, dengan persentase penilaian respon guru sebesar 98,67% dan respon siswa sebesar 94,2%. Berdasarkan hasil penelitian, media yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas V di sekolah dasar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SMART APPS CREATOR UNTUK MATERI KEGIATAN EKONOMI PADA FASE B Al Bukhori, Aldi Mukti; Priyanto, Wawan; Patonah, Siti
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 1 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i1.23720

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tidak digunakannya media pembelajaran, terutama pada materi kegiatan ekonomi pada mata pelajaran IPAS fase B. Hal tersebut mengakibatkan kurangnya minat belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis smart apps creator untuk materi kegiatan ekonomi pada fase B berupa aplikasi yang diakses melalui Android yang valid dan praktis digunakan oleh peserta didik kelas IV B sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (RD) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan 15 peserta didik kelas IV B SDN Rejosari 03. Hasil penelitian menyatakan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis smart apps creator untuk materi kegiatan ekonomi pada fase B valid dan praktis. Kevalidan media diperoleh dari validasi ahli media 92,5% dan validasi ahli materi 93,3%. Kepraktisan media diperoleh dari respon guru 93% dan respon peserta didik 85,3%. Berdasarkan hasil penelitian, media ini dapat digunakan untuk alternatif media pembelajaran di sekolah dasar.The problem in this study is the lack of us of learning media, especially in economic activities in the IPAS phase B Subject. This has resultes in a lack of interest in learning among students. The purpose of this study is to produce interactive learning media based on smart apps creators for economic activity materials in phase B in the form of an application that can be accessed via android, which is valid and practical for us by-grade students in elementary school. The research method used was research and development (RD) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The subjects in this study were teachers and 15 students in class IV B of SDN Rejosari 03. The results of the study indicate that interactive learning media based on smart apps creators for economic activity materials in phase B are valid and practical. Media validity was obtained from media expert validation of 92,5% and material expert validation of 93,3%. The practicality of the media was obtained from the responses of 93% of teachers and 85,3% of students. Based on the results of the study, this media can be used as an alternative learning media in elementary schools.
THE POTENTIAL APPLICATION OF ESD-STEAM IN IPAS PROJECT LEARNING AT VOCATIONAL HIGH SCHOOLS Sukandani, Eny; Khoiri, Nur; Patonah, Siti
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 17 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v17i2.97349

Abstract

The rapid development of science and technology in the 21st century demands educational transformation that prepares students not only to master knowledge but also to apply it in solving real-world problems. However, learning in Vocational High Schools (SMK) often still focuses on cognitive achievement rather than developing competencies related to sustainability and innovation. This study aims to explore the potential application of the Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM)-based Education for Sustainable Development (ESD) approach in Natural and Social Sciences (IPAS) project learning in Vocational High Schools (SMK). The research method used is qualitative descriptive with a literature review approach (library research), examining various sources from accredited national and international journals, conference proceedings, and educational policy documents. Data analysis was conducted using content analysis techniques to identify themes, patterns, and relevant findings from the literature. The research results indicate that the application of ESD-STEAM in IPAS project-based learning at SMK has great potential in enhancing 21st-century competencies, such as critical thinking, creativity, collaboration, and communication skills. Additionally, this approach integrates sustainability concepts with contextual project-based problem-solving, enabling students to apply knowledge practically in social, environmental, and technological contexts. These findings align with previous research demonstrating that the integration of ESD and STEAM can enhance science literacy, environmental awareness, and readiness for a sustainable workforce.
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MENGGUNAKAN SAC (SMART APPS CREATOR) PADA MATERI KOMPOSISI DAN DEKOMPOSISI BANGUN DATAR KELAS IV DI SEKOLAH DASAR Putri, Amanda; Saputro, Bagus Ardi; Patonah, Siti
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v5i1.27371

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterlibatan aktif peserta didik, penggunaan metode ceramah yang monoton, serta belum dimanfaatkannya media pembelajaran berbasis teknologi pada materi komposisi dan dekomposisi bangun datar kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik, kevalidan, dan kepraktisan game edukasi menggunakan Smart Apps Creator (SAC) pada materi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket analisis kebutuhan, validasi ahli, dan angket kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi yang dikembangkan menggunakan Smart Apps Creator valid, praktis, dan layak digunakan untuk menunjang proses pembelajaran matematika materi komposisi dan dekomposisi bangun datar di sekolah dasar dibuktikan dengan hasil belajar yang diperoleh oleh peserta didik serta hasil wawancara respon pengguna yang menunjukkan bahwa media game edukasi membantu guru dalam memfasilitasi pembelajaran, menciptakan pembelajaran yang menyenangkan untuk peserta didik sehingga materi mudah dipahami dan game edukasi mendorong peserta didik terlibat langsung dalam proses pembelajaran.
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS PADA FASE C KELAS V SD NEGERI 2 TURUNREJO Wahyuni, Innaky Anasagasti; Sundari, Riris Setyo; Patonah, Siti
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 11, No 2 (2025): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v11i2.25106

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa dalam pembelajaran IPAS pada Fase C kelas V SD Negeri 2 Turunrejo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 21 peserta didik kelas V dan guru kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa kelas V sudah berkembang cukup baik. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam pembelajaran, mampu mengolah data sederhana ke dalam bentuk tabel, dan keahliannya dengan konteks IPAS seperti kegiatan ekonomi. Namun, siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami bacaan yang panjang dan kompleks serta menafsirkan data dalam bentuk grafik. Guru berperan penting melalui penjelasan verbal, memberikan contoh konkret, serta pendampingan membaca data numerik. Kesimpulan penelitian ini adalah kemampuan literasi numerasi peserta didik masih perlu ditingkatkan melalui strategi pembelajaran berbasis masalah, praktikum, dan penggunaan media kontekstual.
META ANALISIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERORIENTASI ESD UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF Nurdiyati, Nur; Indiati, Intan; Patonah, Siti
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 9, No 2 (2023): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v9i2.18234

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan perangkat Ajar berdiferensiasi berorientasi ESD untuk meningkatkan berpikir kritis dan kreatif. Metode meta analisis digunakan sebagai metode dalam penelitian ini. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan teknik dokumentasi melalui upaya penelusuran artikel menggunakan mesin pencarian google Scholar. Sumber data dalam penelitian adalah 10 jurnal penelitian dari jurnal nasional dengan kriteria yang umum baik dari segi jenjang pendidikan maupun metode penelitian yang dipakai. Data-data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis data kuantitatif dengan hasil presentase dan analisis data kualitatif berupa pendeskripsian terhadap penelitian-penelitian yang dikaji. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan perangkat ajar berdiferensiasi berorientasi ESD terbukti mampu meningkatkan berpikir kritis dan kreatif. Pembelajaran berdiferensiasi dapat diterapkan pada siswa di berbagai jenjang pendidikan mulai dari SD, SMP, dan SMA. Pembelajaran berdiferensiasi berorientasi ESD mampu menjawab masalah pembelajaran yang dialami para guru di dalam kelas melalui konsep pemenuhan kebutuhan siswa dari segi kesiapan belajar, profil belajar serta minat siswa. Pembelajaran berdiferensiasi berorientasi ESD yang tergolong pendekatan baru ini sebagian besar masih digunakan sebagai strategi untuk perbaikan pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas.
PENGEMBANGAN MODUL AJAR IPAS BERBASIS PENDEKATAN STEM MATERI PANCAINDRA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS II DI SDN 3 BELOR Abrar Susanto, Muchlas; Patonah, Siti; Sukamto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13177

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan modul ajar IPAS berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) dikelas II dan masih rendahnya kreativitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul ajar IPAS berbasis STEM kelas II di SDN 2 Belor yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kreativitas. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan R&D (Research & Development). Model pengembangan yang digunakan merupakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan pada SDN 3 Belor dengan target Fase A kelas II. Data uji validitas didapatkan melalui lembar validasi para ahli. Data efektivitas didapatkan melalui observasi siswa. Sedangkan data kepraktisan didapatakan melalui angket respon guru. Berdasarkan hasil uji coba validitas dari lima orang validator yang sudah diolah menggunakan indeks aikens memperoleh skor komponen modul ajar 0,98 dengan kategori tinggi, materi 0,98 dengan kategori tinggi, bahasa 0,97 dengan kategori tinggi, media augmented reality 0,98 dengan kategori tinggi dan media konkrit 0,97 dengan kategori tinggi sehingga rata-rata hasil validasi indeks aiken yaitu 0,97 dengan kategori tinggi/ sangat valid. Hasil data efektivitas modul ajar mendapatkan skor 97,2 % dengan ketegori efektif karena adanya peningkatan kreatifitas 36,9%. Sedangkan kepraktisan modul mendapatkan skor 96,8% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul ajar IPAS berbasis STEM materi pancaidra untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas II di SDN 3 Belor yang dikembangkan dapat dinyatakan valid, efektif dan praktis.
Co-Authors Abrar Susanto, Muchlas Agung Susanti, Dwi Agus Ari Afandi Agustina, Naila Intan Muna Ahmad Maftukhin Ahya, Nahdia Ahya Putri Ainu Zuhriyah Ainu Zuhriyah Aisyah yulianti, Rini Aji, Andri Banu Ajibudiarta, Riska Al Bukhori, Aldi Mukti Alifbatati, Firdaayu Alvia Martasari, Erika Alvianto, Rizki amaliah, ikhsanul Andriadi, Gilang Anggita Wulandari, Anggita Anggraita, Dara Dwifa Antika, Lilik Ardhia, Winda Putri Ardiyanti, Eka Riski Arfilia Wijayanti Ari Afandi, Agus Aries Tika Damayani, Aries Tika Ariestanti, Evy Arizka, Galuh Fista Ary Susatyo Nugroho Atik S Atik S ATIK SETIAWAN S, ATIK SETIAWAN ATIK SETIAWAN W, ATIK SETIAWAN ATIK STIAWAN, ATIK Aulia Rahmawati3, Vinna Awwalia Dinata, Salsabila Ayu Nyoman, Ngurah Ayu Widyo Retno, Nawang Ayuningsih, Hilda Azizul Ghofar Candra Wicaksono, Azizul Ghofar Candra Bagus Ardi Saputro Budiastuti, Mintyas Budiati, Idha Bunga Wulan Dani, Vinorika Claudia, Ghea Putri Desi Tri Utami, Desi Tri Devega, Lidya Septia Didik Setiawan Diltianingsih, Salsabila Dwi Agung Susanti, Dwi Agung Susanti Dwi Ariyani Dwi Setyawati, Widya Eka Adi Supriyanto Eka Lestari, Waffani Endah Rita Ervina Eka Subekti Faizah, Magfirotul Fajar Cahyadi Fathin, Rosyita Sheila Fatimatuz Zahro Febrianti, Fira Rosmaliana Fenny Roshayanti Feri Yulianto FIDROTIN AZIZAH Filia Prima Artharina FRISKE WULAN, FRISKE WULAN Gunardi Handayaningsih, Susi Harto Nuroso Haryanti, Eny Hartadiyati Wasikin Hayat, M. Syaipul Henry Januar Saputra Hidayati, Farida Nor Hidayati, Maynurmala Hisyam Ma’mun Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ima Elly Ima Elly Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Indianti, Intan Intan Indiati Irwanto Irwanto Ismartiningsih, Ismartiningsih Joko Siswanto Joko Sulianto . . Juwariyah Juwariyah Kartinah Kasmantoro, Heru kesumah, priatna Khakim, Lutfil Khofifah , Ummi Kiswoyo, Kiswoyo Kusuma Dewi, Dyah Savitri Kusumasari, Seto Lailatul Nikmah, Zulfa Lestari, Dwi Junianti Lestari, Reza Asri Lestari, Wahyu Muji Lustania, Desi Maharani, Tarisha Zetha Mahendra, Alvin Adi Maria Ulfah Marlita, Ichda Nurul Maryati Maryati Mas’udah, Mas’udah Maulafi, Ghifani Khikam Mega Novita Melinda Eriqga Setiyani, Melinda Eriqga Mira Azizah Monika, Nurul Febri Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Daud, Imtihan Muhammad Syaipul Hayat Mulyaningsih Murtawa, Aqim Zaka Murtikasari, Yunita Ayu Muslima Isnanda Putri, Evita Nadianti, Retno Mutia Najih, Dalilun Nikmah, Citra Khoerun Nisa, Siti Khoirun Noka, Isara Abda Noor Miyono Nugroho, Unggung Eri Nur 'Azmi, Sri Rooidah Nur Afifatus Sa’adah, Siti Nur Hikmah Nur Khoiri Nurdiyati, Nur Nurista Sari, Arnanda Nurul Azizah, Aprillia Nurul Kholifah, Nurul Nuryanti, Titik Pangestu, Putra Aji PAULUS IMANU, PAULUS Pratiwi, Hetty Prianti, Eka Agustina Proborini, Cahyaningsih Amalia Purwinarti, Wiwin Puspita Sari, Asri Paramita Puspitasari, Juwita Fitria Putri Oktaviana Putri Oktaviana putri, amanda Putri, Belinda Chintya Rosady Putri, Evita Muslima Isnanda Quroh, Maya Ainul Rahayu, Lilik Puji Rahmat Rais, Rahmat Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rahmayati, Sekar Rashid, Norhashima Abd Riris Setyo Sundari Riskiyati, Nur Rizqiyah, Indah Rochminingtyas, Nur Roesfida Dyah Ika Irawan, Roesfida Dyah Rofi'ah, Siti Rofiatun, Nur Rofiqoh, Khafidlotur Rosyiana, Nida Syofi Salamah, Ukhti Salsabila, Labibatus Saputri, Retno Mellani Sari, Cindy Millenia Septiyan Nawang Wulan, Wheny Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Kusniati Sri Mulyani Sugiarti Sugiarti Sugiyanti Sugiyanti Suharno Suharno Sukamto Sukamto Sukamto Sukandani, Eny Sulistya Rahayu, Rining Sumarmiyati, Sumarmiyati Sumarno . Susana Susatyo Nugroho, Ari Sustya Dinata, Nia Suyatmi Suyatmi Suyatmi Suyitno Suyitno, Andy Triana, Desy Valentina, Serly Candra Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuni Hadiyanti, Putri Wahyuni, Anik Wahyuni, Innaky Anasagasti Wahyuni, Mallinda Wawan Priyanto, Wawan Wibowo, Aries Setyo Wibowo, Fajar Setya Wiwik Utami Wulandari, Yesy Yoganingsih, Chadwandwi