Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.372
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Visi Ilmu Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Perspektif Ilmu Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang FORUM PAEDAGOGIK Fitrah: Journal of Islamic Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Journal of Educational Sciences Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan JGK (Jurnal Guru Kita) Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif International Journal of Active Learning Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmu Manajemen
Nurkolis Nurkolis, Nurkolis
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Strategy for Fulfilling Resources and Managing Education Financing in Primary Schools Wuryandoko, Santoso; Purwati, Sri; Sugiyarto, Sugiyarto; Nurkolis, Nurkolis
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 38 No. 1 (2024): Perspektif Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/PIP.381.9

Abstract

One of the important problems in educational development in almost every country in the world is education financing. Education financing is an activity related to obtaining the funds received and how these funds are used to finance all educational programs that have been determined. This research aims to determine the sources of education financing and how elementary school education financing is managed in Blora Regency. The method used in this research is qualitative method. The research was conducted in three elementary schools in Blora Regency. The data collection method in this research was carried out in three ways, namely: interviews, observation, and documentation. The research results are: (1) Fulfillment of funding sources for primary school education in Blora Regency comes from three main sources, namely: central government, regional government, and the community; (2) Management of primary school education financing in Blora Regency has been carried out in three stages, namely: planning education financing, implementing education financing and evaluating education financing.
PENGARUH STRATEGI BAURAN PEMASARAN DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUTUSAN PESERTA DIDIK MEMILIH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI WILAYAH EKS KECAMATAN LIMPUNG Mustofa, Mustofa; Nurkolis, Nurkolis; Haryati, Titik
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 13, No 2 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v13i2.15643

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) adakah pengaruh yang signifikan strategi bauran pemasaran terhadap keputusan siswa memilih Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Eks Limpung, 2) adakah pengaruh yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap keputusan siswa memilih Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Eks Limpung, 3) adakah pengaruh yang signifikan strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama terhadap keputusan siswa memilih Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Eks Limpung. Pendekatan penelitian ini adalah ex post facto dengan desain korelasional. Metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK di Kecamatan Eks Limpung. Populasi penelitian sebanyak 2297 orang dengan sampel sebanyak 96 orang. Teknik pengambilan sampel adalah proporsional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan Uji Persyaratan Analisis, Uji Normalitas Data, Uji Linearitas, Uji Hipotesis, Uji Regresi Tunggal, dan Uji Regresi Berganda. Hasil penelitian 1) terdapat pengaruh strategi bauran pemasaran terhadap keputusan siswa memilih SMK di Kawasan EKS Kabupaten Limpung berdasarkan Fhitung sebesar 186,860 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (186,860 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 0,05. 2) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap keputusan siswa memilih SMK di Kawasan EKS Kabupaten Limpung berdasarkan Fhitung sebesar 149,681 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (149,681 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 0,05. 3) terdapat pengaruh strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama terhadap keputusan siswa memilih SMK di Kawasan Eks Kecamatan Limpung berdasarkan Fhitung strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama 127,709 sedangkan Ftabel 3,05 (127,709 3,05) dengan nilai Sig sebesar 0,000 0,05. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh Strategi Bauran Pemasaran dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Keputusan Siswa Memilih SMK di Kawasan Eks Kecamatan Limpung. Saran penelitian ini yaitu strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama di Kawasan Eks Kecamatan Limpung diharapkan dapat lebih meningkatkan strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama.Kata Kunci : Strategi Bauran Pemasaran, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Keputusan Peserta Didik Memilih Sekolah Menengah Kejuruan
PENGARUH STRATEGI BAURAN PEMASARAN DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUTUSAN PESERTA DIDIK MEMILIH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI WILAYAH EKS KECAMATAN LIMPUNG Mustofa, Mustofa; Nurkolis, Nurkolis; Haryati, Titik
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 13, No 2 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v13i2.15643

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) adakah pengaruh yang signifikan strategi bauran pemasaran terhadap keputusan siswa memilih Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Eks Limpung, 2) adakah pengaruh yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap keputusan siswa memilih Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Eks Limpung, 3) adakah pengaruh yang signifikan strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama terhadap keputusan siswa memilih Sekolah Menengah Kejuruan di Kecamatan Eks Limpung. Pendekatan penelitian ini adalah ex post facto dengan desain korelasional. Metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK di Kecamatan Eks Limpung. Populasi penelitian sebanyak 2297 orang dengan sampel sebanyak 96 orang. Teknik pengambilan sampel adalah proporsional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan Uji Persyaratan Analisis, Uji Normalitas Data, Uji Linearitas, Uji Hipotesis, Uji Regresi Tunggal, dan Uji Regresi Berganda. Hasil penelitian 1) terdapat pengaruh strategi bauran pemasaran terhadap keputusan siswa memilih SMK di Kawasan EKS Kabupaten Limpung berdasarkan Fhitung sebesar 186,860 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (186,860 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 0,05. 2) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap keputusan siswa memilih SMK di Kawasan EKS Kabupaten Limpung berdasarkan Fhitung sebesar 149,681 sedangkan Ftabel sebesar 3,90 (149,681 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 0,05. 3) terdapat pengaruh strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama terhadap keputusan siswa memilih SMK di Kawasan Eks Kecamatan Limpung berdasarkan Fhitung strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama 127,709 sedangkan Ftabel 3,05 (127,709 3,05) dengan nilai Sig sebesar 0,000 0,05. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh Strategi Bauran Pemasaran dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Keputusan Siswa Memilih SMK di Kawasan Eks Kecamatan Limpung. Saran penelitian ini yaitu strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama di Kawasan Eks Kecamatan Limpung diharapkan dapat lebih meningkatkan strategi bauran pemasaran dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama.Kata Kunci : Strategi Bauran Pemasaran, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Keputusan Peserta Didik Memilih Sekolah Menengah Kejuruan
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, KOMITMEN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP MUTU SEKOLAH Hettyarsih, Asmi; Nurkolis, Nurkolis; Sudana, I Made
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 13, No 2 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v13i2.18976

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi mutu sekolah dasar di Kecamatan Temanggung rendah dikarenakan kurangnya kompetensi professional guru di Kecamatan Temanggung terutama di sekolah negeri, kurangnya komitmen kerja guru dalam mengajar maupun mendidik   siswa, kepuasan guru-guru di sekolah dasar negeri yang masih rendah dalam melaksanakan kewajiban sebagai pendidik yang berdampak terhadap mutu sekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru, komitmen kerja dan kepuasan kerja secara parsial maupun bersama-sama terhadap mutu sekolah di sekolah dasar di Kecamatan Temanggung Kabupaten Temanggung. Populasi penelitian ini guru sekolah negeri se-Kecamatan Temanggung sebanyak 295 orang dengan sampel penelitian 170 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Analysis data penelitian ini meliputi analysis uji normality, uji multikolinearitas, uji linieritas, uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis pada penelitian ini meliputi uji regresi sederhana, uji regresi berganda, uji sumbangan reltif, uji sumbangan efektif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan Kompetensi Profesional Guru terhadap Mutu Sekolah Negeri sebesar 74,39% di dalam keterpengaruhannya terharap mutu sekolah ; kontribusi paling tinggi terjadi pada variabel sosial dan terendah pada variabel pengembangan diri; ada pengaruh signifikan Komitmen Kerja terhadap Mutu Sekolah Negeri sebesar 81,40 % , kontribusi paling tinggi terjadi pada dimensi komitmen normatif ; ada pengaruh signifikan Kepuasan Kerja terhadap Mutu 93,16 % di dalam keterpengaruhannya terharap mutu sekolah dan merupakan pengaruh yang terbesar dari dua variabel yang lain, variabel tertinggi pada dimensi lingkungan kerja ; ada pengaruh sebesar 13,37 % dari variable kompetensi professional guru, Komitmen kerja, dan kepuasan kerja terhadap Mutu Sekolah.Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru, Komitmen Kerja, Kepuasan Kerja, Mutu Sekolah
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, LINGKUNGAN KERJA, DAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI GURU DI SEKOLAH DASAR Mubariyin, Mubariyin; Egar, Ngasbun; Nurkolis, Nurkolis
Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Vol 13, No 2 (2024): AGUSTUS 2024
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jmp.v13i2.16320

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap komitmen organisasi guru; 2) mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap komitmen organisasi guru 3) mengetahui pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi guru; 4) mengetahui pengaruh kepemimpinan, lingkungan kerja dan kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi guru.Penelitian ini merupakan desain korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh guru SD se-Kecamatan Pekalongan Utara Kota Pekalongan sebanyak 383 orang. Sampel penelitian sebesar 198 orang dengan teknik menggunakan proportional random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan deskriptif dan regresi linear berganda.Hasil penelitian diketahui bahwa 1) Terdapat pengaruh kepemimpinan terhadap komitmen organisasi guru sebesar 27,5%; 2) Terdapat pengaruh lingkungan kerja terhadap komitmen organisasi guru sebesar 37%; 3) Terdapat pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi guru sebesar 37,7%, 4) Terdapat pengaruh secara bersama-sama kepemimpinan, lingkungan kerja dan kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi guru sebesar 67,3%.  Implikasi dari penelitian ini adalah peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam memimpin dan membangun kerja sama perlu ditingkatkan melalui komunikasi dua arah yang baik antara kepala sekolah dan guru.Kata kunci  :  kepemimpinan, lingkungan kerja, kepuasan kerja, komitmen organisasi guru
IMPLEMENTASI PRINSIP PENGELOLAAN BOP KESETARAAN DI PKBM TUNAS HARAPAN SALATIGA Muflikah, Muflikah; Wuryandini, Endang; Nurkolis, Nurkolis
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v16i3.79294

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi prinsip efisiensi, prinsip efektif, prinsip transparansi dan prinsip akuntabilitas pengelolaan   BOP Kesetaraan Paket C di PKBM Tunas Harapan Salatiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) implementasi prinsip efisiensi pengelolaan BOP Kesetaraan sudah baik, dilihat dari   mempertimbangkan capaian prestasi siswa, BOP Kesetaraan sangat berpengaruh dengan kualitas layanan dalam pendidikan kesetaraan , Dana BOP sesuai dengan kebutuhan sekolah, Sekolah sudah membuat RKAS,   pemanfaatan penggunaan dana BOP Kesetaraan sudah sesuai dengan RKAS, sudah melakukan   proses pelaporan dana BOP Kesetaraan dengan baik. (2) implementasi prinsip efisiensi pengelolaan BOP Kesetaraan Paket C di PKBM Tunas Harapan Salatiga sudah dilakukan tepat waktu dan pelaksanaan pembelanjaan sudah sesuai dengan RKAS. (3) implementasi prinsip transparansi pengelolaan BOP Kesetaraan Paket C sudah dilakukan secara transparan, (4) implementasi prinsip akuntabilitas pengelolaan BOP Kesetaraan Paket C sudah dilakukan secara akuntabel hal ini dilihat sudah melakukan pembelanjaan melalui aplikasi SIPLah, kesesuaian pembelanjaan dengan RKAS, membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan Dana BOP Kesetaraan berupa BKU, BKT, Buku Pembantu Bank, Buku Pembantu pajak, Laporan Realisasi penggunaan BOP.
PENGARUH PENDIDIKAN GURU PENGGERAK DAN PENDAMPINGAN PENGAJAR PRAKTIK TERHADAP KOMPETENSI MANAJERIAL GURU PENGGERAK SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN SEMARANG Lestyarini, Hestian; Wuryandini, Endang; Nurkolis, Nurkolis
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v16i3.79295

Abstract

Penelitian ini bertujuan meneliti pengaruh pendidikan guru penggerak dan pendampingan pengajar praktik terhadap kompetensi manajerial guru penggerak. Dengan populasi 230 guru penggerak di Kabupaten Semarang dan sampel 70 orang yang dipilih melalui teknik proportional stratified random sampling, data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan analisis deskriptif, uji persyaratan, dan uji hipotesis menggunakan regresi linier sederhana dan berganda dengan bantuan Microsoft Excel 2010 dan SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan guru penggerak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi manajerial, terbukti dari hasil uji t (6,923 ≥ 1,99, Sig. 0,000 0,05). Selain itu, pendampingan pengajar praktik juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi manajerial, dibuktikan dengan hasil uji t (10,629 ≥ 1,99, Sig. 0,000 0,05). Secara simultan, pendidikan guru penggerak dan pendampingan pengajar praktik memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi manajerial, seperti yang ditunjukkan oleh hasil uji F (84,169 3,13, Sig. 0,000 0,05).
Pengaruh Literasi Digital Guru dan Keaktivan Komunitas Belajar Terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Negeri Arbain, Arbain; Nurkolis, Nurkolis; Yuliejantiningsih, Yovitha
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : PGRI Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i2.244

Abstract

Low digital literacy and teacher activity when carrying out the teaching and learning process can result in low student learning outcomes. Therefore, the issue of digital literacy and teacher activity in the learning process in schools must be given more attention so that the hope is that schools can provide evidence that teachers' professional competence is running smoothly. The formulation of the research problem is: 1) is there an influence of school teachers' digital literacy on teacher professional competence, 2) is there an influence of learning community activity on teacher professional competence, 3) is there an influence of teacher digital literacy and learning community activity on teacher professional competence.This research approach is quantitative which emphasizes analysis of numerical data (numbers) processed using statistical methods. Place: This research was conducted at an elementary school in Singorojo District, Kendal Regency. This research was carried out from March to Aprli 2024. The research sample used was a population of 113. The data collection technique used in this research was a questionnaire. Data analysis includes descriptive analysis, normality test, linearity test, multicollinearity test, heteroscedasticity test and hypothesis test.The research results show that (1) there is an influence of digital literacy on teacher professional competence of 72.2%, (2) there is an influence of learning community activity on teacher professional competence of 44.8%, (3) there is an influence of teacher digital literacy and community activity learning together on teacher professional competence was 77.8%.The conclusion is that there is an influence of teacher digital literacy and learning community activity on the professional competence of teachers in elementary schools in Singorojo District, Kendal Regency. Research suggestions so that school principals can support learning community activities and teacher digital literacy.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Guru, dan Budaya Sekolah Terhadap Kreativitas Guru Arifin, Suryat Andik; Nurkolis, Nurkolis; Haryati, Titik
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : PGRI Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i2.245

Abstract

Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kreativitas guru SD Negeri di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal?, (2) adakah pengaruh komitmen guru terhadap kreativitas guru SD Negeri di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal?, (3) adakah pengaruh budaya sekolah sekolah terhadap kreativitas guru SD Negeri di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal?, (4) adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, dan budaya sekolah terhadap kreativitas guru SD Negeri di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal? Populasi penelitian ini 258 guru SD Negeri di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal. Sampel 106 guru diambil secara proporsionale random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengolahan data untuk uji validitas, uji reliebilitas, uji persyaratan dan uji hipotesis menggunakan program SPSS for Windows 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh kepemimpnan kepala sekolah terhadap kreativitas guru sebesar 47,6% dengan kontribusi tertinggi dari dimensi memiliki kepribadian yang kuat dan kontribusinya paling rendah adalah pada dimensi memiliki kemampuan berkomunikasi. (2) ada pengaruh komitmen guru terhadap kreativitas guru sebesar 47,8% dengan kontribusi tertinggi dari dimensi mengutamakan tugas dan tanggung jawab dan kontribusinya paling rendah adalah pada dimensi memunculkan inspirasi dalam meningkatkan prestasi sekolah. (3) ada pengaruh budaya sekolah terhadap kreativitas guru sebesar 38,4% dengan kontribusi tertinggi dari kontribusi adalah dimensi memelihara tradisi dan memberikan dukungan yang nyata dan kontribusinya paling rendah yaitu dimensi menjangkau pengetahuan, penghargaan dan pengakuan (4) ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, dan budaya sekolah, secara bersama-sama terhadap kreativitas guru sebesar 57,3%, dengan kontribusi tertinggi dari variabel kepemimpinan kepala sekolah dan kontribusi terendah dari variabel budaya sekolah. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar: (1) guru mengikuti rapat dinas yang diadakan oleh sekolah. (2) kepala sekolah memberikan arahan-arahan kepada guru agar tumbuh kreatifitas untuk kemajuan sekolah. (3) koordinator wilayah kecamatan bidang pendidikan memberikan pembinaan dan arahan kepada kepala sekolah dan guru agar berbagi informasi atau kerjasama dalam berbagai bidang kegiatan sekolah. Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, komitmen kerja, kreativitas guru.
Manajemen Kurikulum Merdeka Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin Widihastuti, Fithriyah; Muhdi, Muhdi; Nurkolis, Nurkolis
Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Publisher : PGRI Kota Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51874/jips.v5i2.247

Abstract

This study aims to investigate and analyze the Independent Curriculum in MI Taufiqiyah, especially related to P5PPRA, with a focus on planning, organizing, implementing, and supervising. The research questions include the process of planning, organizing, and implementing the integration of Pancasila and Rahmatan Lil Alamin values, as well as the supervision mechanism of the Independent Curriculum. The method used is qualitative with a phenomenological approach, including interviews, observations, and documentation. Data analysis includes collection, reduction, presentation, and conclusion drawn. The results of the study show progress in the management of the Independent Curriculum for P5PPRA at MI Taufiqiyah. At the planning stage, intensive socialization is carried out to prepare teachers. At the organizing stage, infrastructure evaluation and improvement of teacher competence through collaboration with the Central Java Religious Education and Training Center were carried out, as well as the formation of a team of facilitators for daily activities and cooperation with the Agriculture Office for the urban farming program. The implementation of P5PPRA as planned involves practical activities, despite facing challenges in knowledge. Supervision shows obstacles in processing and reporting the results of student character assessments, with the need to increase the involvement of the Ministry of Religion of Semarang City. MI Taufiqiyah shows a strong commitment to developing students' character through continuous evaluation and active stakeholder engagement.
Co-Authors Adam, Kun Muhandis Afiah, Dian Nur Agus Nugroho Agus Triyono Akmal Akmal Alafiyah, Cici Evianti Anamila Anamila ANGGRENI, LISA Apriliya, Nurul Arbain Arbain, Arbain Ardianing, Nur Puji Arif Syaifudin Arifin, Ahmad Zaenal Arifin, Suryat Andik Artika Wina Fitriani Aryanto, Lilik Asiati, Diah Isnaini Astuti, Cahyo Puji Astuti, Ima Puji Astuti, Kundi Astutiningtyas, Dewi Nur Laksmi AT Soegito Baldemor, Milagros Racacho Br. Ginting, Rosalina Budi Chandra Wicaksono Cahyani, Ni Made Choiriyah Choiriyah Darojah, Darojah Daryati, Daryati Dianti, Wahyu Rahma Eko Pujianto Eko Sulistyono Endang Wuryandini, Endang Endarto Fandholi, Fandholi Farikhin, Nur Fatah Hidayat Ghufron Abdullah Ginting, Rosalina Br. Hadi, Isman Hadiyanto, Pujo Hardiman, Sofandy Harjito - Harni, Harni Harningsih, Lilis Sri Hartanto, Kurniawan Widhi HERAWATI, LILIK HERFIYANTI, NASYROHAH Hettyarsih, Asmi HIDAYAH, EMI Huda, Daimul I Made Sudana Inayah Inayah Indriati Indriati Istikomah Istikomah Jeng, Ismaila Ousman Joko Sulianto . . Kundiastuti, Kundiastuti Kurnia, Anora Wanodiya Kurniawati, Annisa Kusumaningsih, Rita Lasdi lasdi Lestari, Hendang Zeta Lestyarini, Hestian Lilik Ariyanto Lilik Septiyani Lisnanto, Suko Lutfia, Emi Makarim F, Ummil Maria Ulfah Maryanto - Masanah Masanah Maslihah, Nur Isna Maulidah, Hikmah Meka Yulianto Milagros Racacho Baldemor Mohamad Zamroni Mubariyin, Mubariyin Muflikah, Muflikah Mugiem, Mugiem Muhdi Muhdi Muhtarom MUNIROCH, MUNIROCH Mursalina, Siti Ari Murthofiah, Murthofiah Mustofa Mustofa Mu’awinah, Ajnihatin Ngabdi, Ngabdi Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngatijah, Ngatijah Ngurah Ayu Nyoman Murniati Noor Miyono Noor Miyono Novianto, Heru Nur Khoiri NUR KHOLIFAH Nuraeni, Devi Nurkhasanah Nurohman, Cahyo Oetari, Veronica Pujiningsih, Ari Purnomo, Amal Purnomo, Yulianto Hery Purtiningsih, Okta Purwati Purwati Raden Mohamad Herdian Bhakti Rasiman Rasiman Retno Ayu Murwani Puspitasari Retnowati, Nunung Kurnia Rizki Fauzan, Rizki Rowaji, Muhamad Rulianah, Nita Rumaeni Rumaeni Sakdun Sakdun Setiorini, Triani SETIYANTI, WITA Setyaningrum, Any Inti Wahyu SETYOWATI, SUSDARYANTI EKO Siti Fatimah Siti Khanifah, Siti Siti Nurul Khalimah Slamet Sugianto Soedjono Soedjono Soegito Soegito SOFIYANTI, ERLIN Solekha, Siti Sri Purwati, Sri Subekti, Yelli Ari Sudari, Sudari Sudharto Sudharto Sugiharti Sugiharti Sugiyanto - Sugiyarto Sugiyarto Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Sule, Sani Abdullahi Sumarno . Sunandar Sunandar Supartiningsih - - Sya’ni, Athi Aliyatus Teguh Panatagama TEJAWATI, SARI Titik Haryati Trihandayani, Ifa Triyastuti, Novitasari Tualeka, Mohammad Ali Hasan Tumeko, Dwi Satrio Bagus Tumiyati, Tumiyati Untoro, Joko Wardani, Danik Eka Warihadi, Gutomo Widihastuti, Fithriyah Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Wihartuti Wihartuti Wijayanti, Dwi Rahayu Wiwik Sumarmi Wiwik Sumarmi Wuryandoko, Santoso Yovitha Juliejantiningsih Yovitha Yuliejantiningsih Yovitha Yuliejantiningsih, Yovitha Yuli Anggraeni Yunita Kumala Dewi Zulfah Zulfah