Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.977
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Studi Pesantren Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Hawari: Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Mudabbir: Journal Research and Education Studies Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Al Naqdu: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal ASIK: Jurnal Administrasi, Bisnis, Ilmu Manajemen & Kependidikan Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al-Gafari: Manajemen dan Pendidikan Aslamiah: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial dan Budaya Al-Faiza: Journal of Islamic Education Studies Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Manajamen Pendidikan Islam J-CEKI PESHUM Jurnal Pengabdian Ruru
Ahlun Ansar
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
INTEGRASI PENGELOLAAN ASRAMA DAN AKADEMIK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA BOARDING SCHOOL SMP UNISMUH MAKASSAR Amiluddin, Pardillah; Isnaeny; Fera; Arismunandar; Ansar, Ahlun
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 14 No 1 (2026): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v14i1.6999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sekolah berasrama (boarding school) di tingkat SMP Unismuh Makassar, dengan fokus pada strategi pelatihan karakter peserta didik, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler, serta hubungan antara sekolah dan orang tua. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembinaan di pondok pesantren dilakukan secara terpadu melalui kegiatan akademik dan nonakademik yang berorientasi pada pembentukan karakter disiplin, tanggung jawab, dan religius. SMP Unismuh Makassar menerapkan kurikulum nasional yang dipadukan dengan kurikulum Kemuhammadiyahan. Salah satu program unggulan sekolah ini adalah Program Tahfidz yang fokus pada hafalan AL-Qur'an. Selain Tahfidz, sekolah juga memiliki sejumlah program kegiatan unggulan bagi seluruh siswa yang dilaksanakan secara berjenjang sesuai tingkatan kelas. Salah satu hal menarik dalam proses akademik di sekolah ini adalah sistem evaluasinya, yang berbeda dari sekolah pada umumnya karena menggunakan presentasi hasil belajar sebagai bentuk penilaian akhir. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler juga berperan penting dalam mengembangkan minat, bakat, serta keterampilan sosial siswa. Sekolah memiliki 3 ekstrakurikuler yang bersifat wajib, wajib pilih, dan peminatan. Sementara itu, hubungan sekolah dengan orang tua dijalin melalui komunikasi rutin dan program kolaboratif untuk mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh. Dengan demikian, pengelolaan pondok pesantren yang efektif memerlukan sinergi antara pembinaan karakter, kegiatan siswa, dan kemitraan dengan orang tua.
Desain Pengelolaan Model Pendidikan Inklusif Zahra, Putri Lutfiah; Sabrina, Andi; Ansar, Ahlun; Munandar, Aris
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36971

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kebijakan pendidikan inklusif di SMP Negeri 40 Kota Makassar serta menganalisis efektivitas pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah observasi kualitatif deskriptif melalui pengamatan langsung, wawancara dengan guru dan kepala sekolah serta telaah dokumen kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 40 Makassar telah melaksanakan prinsip pendidikan inklusif secara formal melalui penerimaan peserta didik berkebutuhan khusus (ABK). Namun, penerapan di lapangan belum berjalan secara efektif karena masih terdapat keterbatasan dalam sumber daya manusia, fasilitas pendukung, serta belum terbentuknya budaya sekolah yang benar-benar inklusif. Aspek inklusivitas masih bersifat administratif dan belum menyatu dalam praktik pembelajaran maupun interaksi sosial siswa. Penelitian ini menegaskan perlunya penguatan kapasitas guru, penambahan fasilitas inklusif, serta evaluasi berkelanjutan agar prinsip “pendidikan untuk semua” dapat terwujud secara nyata.
POTRET MODEL PENGELOLAAN PENDIDIKAN UNKLUSI : Studi Kasus Implementasi di Sekolah Dasar Nurwahidah; Nur Ilma Kusjayanti; Muh. Fadhl Al-Jentak; Ahlun Ansar; Arismunandar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8858

Abstract

Education is a fundamental right for every citizen, including children with special needs (ABk), which is expressly mandated in Law no. 20 of 2003 concerning the national education system. This study was designed to delve deeper into the implementation of inclusive education at the UPT SPF SDN IKIP I Makassar City. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through semi-structured interviews with the principal and class teachers who handle students with special needs (ABK). The research findings indicate that the implementation of inclusive education still faces significant challenges, such as the absence of specific policies, an unstandardized PPDB process, an unadapted curriculum, limited facilities, a lack of teacher training, and minimal collaboration with external parties. These findings indicate the need to strengthen the management of inclusive education, improve the quality of human resources, provide adequate facilities, and strengthen collaboration with parents and external parties. This study recommends the development and implementation of comprehensive inclusive policies and the improvement of teacher competency through continuous training.
KARAKTERISASI PENGELOLAAN PENDIDIKAN NON-FORMAL DI KURSUS MAKASSAR CODING Yulia Risky; Ahlun Ansar; Ayla Mutiara Putri Rauf; Muh Farhan; Arismunandar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.8906

Abstract

Transformasi digital global telah menciptakan kebutuhan mendesak akan tenaga kerja terampil di bidang teknologi informasi, sementara pendidikan formal belum sepenuhnya mampu memenuhinya. Kondisi ini membuka ruang bagi lembaga pendidikan nonformal untuk berperan sebagai alternatif strategis dalam pengembangan kompetensi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pendidikan nonformal di Makassar Coding, mencakup aspek kurikulum, strategi pembelajaran, sistem evaluasi, serta jaringan kemitraan industri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa Makassar Coding menerapkan kurikulum berbasis industri dengan proporsi 80% praktik dan 20% teori melalui metode project-based learning. Sistem evaluasi berbasis portofolio dan sertifikasi ganda terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi dan penyerapan lulusan di dunia kerja. Hasil penelitian ini merekomendasikan penguatan kompetensi instruktur, perluasan jaringan industri, serta pengembangan dukungan alumni sebagai upaya menuju pendidikan nonformal yang adaptif dan berkelanjutan terhadap dinamika kebutuhan industri.
Co-Authors A Zakiyah Farhanah A.Sitti Nur Halisa A.Sitti Nur Halisa Abdul Wahid Abeng, Andi Tenri ADILA, NUR Adinda Tri Ardani Aditiya Saputra Adiyatma, Zalza Sri Adrian Susandi SS Afriani, Dinar Ahmad Aimin Ahmad Aimin Aimin, Ahmad Akma, Nur Syaidatul Alfatih, Ainun Najib Ali Akbar Ali, Atiqah Zhafirah Amalia, Reski Amaliah, Rizky Amiluddin, Pardillah Amiruddin, Ikramawati ana, hayriyana Andi Muh Fatwa Hidayat AP Andi Ratu Ayuashari Anwar Andini Wahyuni Andini Wahyuni Andira Apriliyanti Amri Annisa Zilky Zalsabila Anniza Dwi Zari, Nur Ansar Ansar Ansar Anwar, Andi Ratu ayuashari Ardianita, Ardianita ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ardiansyah, Muh. Ardini, Muthia Syafira Arini K, Diva Aris Munandar Aris Munandar Aris Munandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar . Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismundar Arismundar, Arismundar Askar Nur Asmia Nur, Dewi AuliaIrfan Auliyah, Anisa Nurul Auliyah, Nurhasana Ayla Mutiara Putri Rauf Ayuashari, Andi Ratu Azis, Nur Alyah Azyamnur, Abdaliah Azzara Azwan, Anisah Balilallo, Vebi Basri, Syamsul Rijal cahyani, ridho Cahyani, Ridho Ayu Dewi Asmia Nur Dini Andriani Diny Damayanti Kasri Dwi Rati, Marliani Ely Syamdhitatia Enung Mariah, Enung Fadel Rezki Adhari Mansyur Fadillah Nurul Ilmi Fadillah, Meilani Nurul Fadyla Nur Aprilia Faridah Faridah Fatikasari, Windy Fausia, Nurul Fauzia Nazaruddin , Fitri Fera Fitri Fitri Fitri Foura, Suci Gita Irawanda Habiba, Sitti Hamid, Nunie Widiany Hardiawan , Hardiawan Hasan Hasan Hasbiya, Hasbiya Hasra Hasra Hayriana Hayriana Hermawan, Nanang Husna, Mutammi Mal Idil, Fitriah Rachmaniar Ihsan, Muh. Ihwanul Irawanda, Gita Irmawati Irmawati Irsan, Muh Isnaeny Jarsyah, Diami Asbasari Julia Mulyana Jumardhi K, Diva Arini Kariwangan, Firman Setiawan Khatima, Asmahusnul Kr. J. Tompong, By Tri Agung Nusantara Latifah, A. Lady Lilis Amalia, Lilis Lingling, Felisya M. Yogi Riyantama Isjoni Malik, Nurhaliza Manggabarani, Andi St. Alija Marwah, Besse Masyruhah, Mufidah Meiliani Nurul Fadillah Meiliani Nurul Fadillah Miftahu Rahmi Suwardi Muh Ardiyansyah Muh Fadil Muh Farhan Muh. Fadhl Al-Jentak Muh. Ramzi Alif Saputra Muhammad Sukri Muhammad Zainal Arifin Mustar, Disfayanti Naila Putri Nehemia, Sisilia Ningsih, Dewi Ayuh Nisa, Nur Anniza Dwi Zari Nisa, Nurul Hairun Nur Adila Nur Ainun Nur Aisyah Nur Alya Azis Nur Azizah Nur Ilma Kusjayanti Nur Rafifah Dwi Adzhani.R Nuraima, Rezki Safitri Nuraisah Nurfadilah, Dea Nurhakiki, Putri Nurhikmah Nurhikmah Nurlela Nurlela Nurlela Nursabila, Putri Nurul Fajri Nurul Fajri Nurul Fausia Nurwahidah Oktafia, Nurul Afni Pratiwi, Dhea Ananda Putri Ekayanti Putri Ramadhani Putri, A Nurhusna Putri, Andini Masya Putri, Lutfiah Ardah Putri, Naila Rafsanjani Supardi Rahayu, Nur Misba Randa, Hasmi Raziqah, Faiqah Reski Amalia Reski Ayu Wanti Restiani Restiani, Restiani Reza Ramadani Rezki Safitri Nuraima Rina Pratiwi Sabrina, Andi Salzabila, Salzabila Saphira, Nur Sawal Hidayat Selpi Shabila, Wulan Sheila Sisilia Nehemia Sri Esti Utami Sri Hastuti Sri Ramdhani, Andi Sri Wahyuni Sriwidayani Syam SS, Adrian Susandi St Walfadillah St. Zahidatul U’la Suci Foura Suci Ramadhani Sulfiyaya Sulfiyaya Sumarlin Mus Supardi, Rafsanjani Syafaat, Andi Alya Rezeki Syam, Sriwidayani Syamsul Bahri Syukron, Ahmad Restani Thayyib, Ahmad Restani Syukran Tompong, By Tri Agung Nusantara Kr. J. Tria Melinda Tryfamanda, A. U'LA, St. Zahidatul Wahid Ramadha Wahira Wandawari, Andi Wanti, Reski Ayu Wuabundjo, Elsa Ochtavia yanti, nopi Yudhi Herawan Yuli alfiana Yulia Risky Yuliani Yuliani Yunita Rezky Dati Ali Yusfira, Febrianti Yusuf, Astrid Naila Zahra, Putri Lutfiah Zahran Ns, Nurfadillah Zul Fahmi