Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.596
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Hijri Al Ishlah Jurnal Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Pendidikan dan Konseling MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Indonesian Journal of Education and Mathematical Science International Journal of Demos Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pelita Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Journal of Education and Teaching Learning International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Nasional Holistic Science JURNAL PENDIDIKAN IPS JUrnal Riset Ilmu Pendidikan EduMatika: Jurnal MIPA Indonesian Journal Education EDUCTUM: Journal Research JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Elfrianto ., Elfrianto
Universitas Muhamadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Sertifikasi, Kualitas Kehidupan Kerja dan Kompetensi Profesional Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Selesai Kabupaten Langkat Siti Armina; Elfrianto Elfrianto; Faisal Rahman Dongoran
EDUTECH Vol 9, No 2 (2023): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v9i2.16987

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of teacher certification, quality of work life and professional competence on teacher performance in public junior high schools in the Selesai sub-district of Langkat Regency. This research was conducted at public Junior High School in the Selesai Sub-District of Langkat Regency with a sample size of 70 people. Data collection techniques using questionnaires and data analysis techniques namely validity, reliability, t test and F test. The results showed that there was an effect of teacher certification on teacher performance where the t value obtained was 2,220 with the acquisition of a Sig value of 0.030 0.05 and the results of simple regression analysis Y = 0,127 + 0,234X1, which means that every increase in one certification value will be followed by an increase in performance value of 0,234. There is an effect of quality of work life on teacher performance where t count is 5,948, with the acquisition of Sig 0.000 0.05 and the results of regression analysis Y = 0,127 + 0,598X2, which means that every increase of one value of quality of work life will be followed by an increase in performance value of 0,127. There is an effect of professional competence on teacher performance where t count is 2,132, with the acquisition of Sig 0,037 0,05 and the results of regression analysis Y = 0,127 + 0,145X3, which means that every increase in one value of professional competence will be followed by an increase in teacher performance value of 0,145. There is an effect of certification (X1), quality of work life (X2) and professional competence (X3) together on teacher performance where the F value is 41,425 and the Sig value is 0.000. The amount of influence is shown by the coefficient of determination R2 (R square) = 0,653 which means that certification (X1), quality of work life (X2) and professional competence (X3) together have an influence on teacher performance by 65,3% and the remaining 34,7% is determined by other factors. The results of multiple linear regression analysis show the equation Y = 0,127 + 0,234X1 + 0,598X2 + 0,145X3
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 GUNUNG MERIAH ACEH SINGKIL Tarjudin Tarjudin; Elfrianto Elfrianto; Faisal Rahman Dongoran
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19257

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil; (2) Pengaruh  iklim sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil; (3) Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil; dan (4) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil secara simultan. Sampel pada penelitian ini adalah guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil yang berjumlah 40 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling. Data dalam penelitian ini adalah data primer. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket. Metode analisa data yang digunakan adalah model Regresi Linear Berganda. Untuk menguji hipotesis secara parsial digunakan Uji t dan secara simultan digunakan Uji F. Hasil dari pengujian yang dilakukan dengan program SPSS versi 21 diperoleh persamaan regresi berganda: (1) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil: Ŷ = 112.517+ 2.134X1; (2) Pengaruh  iklim sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil : Ŷ = 112.517+ .254X2; (3) Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil : Ŷ = 112.517+ .182X3; dan (4) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil : Ŷ = 112.517+ 2.134X1 + .254X2 + .182 X3. Berdasarkan data nilai koefisien regresi kepemimpinan kepala sekolah sebesar 2.134, iklim sekolah sebesar 0.254 dan motivasi kerja guru sebesar 0.182 artinya terdapat hubungan positif secara bersama-sama antara kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru; semakin tinggi kepemimpinan kepala sekolah, iklim sekolah dan motivasi kerja guru maka akan semakin tinggi pula kinerja guru
PENGARUH MANAJAMEN KELAS, EKSPEKTASI GURU, DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI KECAMATAN TANJUNG MORAWA KABUPATEN DELI SERDANG Andrison Fernando Nainggolan; Elfrianto Elfrianto; Emilda Sulasmi
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19323

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis ada pengaruh dari manajemen kelas, ekspektasi guru, dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri di Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang dengan Jumlah sampel yakni 83 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan teknik analisis data yakni validitas, reliabilitas, uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh manajemen kelas terhadap kinerja guru SMA Negeri Kecamatan Tanjung Morawa dimana diperoleh nilai t hitung sebesar 4,661 dengan perolehan nilai Sig 0,000 0,05 dan Hasil analisis regresi sederhana, menunjukkan persamaan regresi Ŷ = 59.448+ 2.436X1, yang berarti bahwa manajemen kelas memberikan pengaruh terhadap kinerja guru sebesar 2,436. Terdapat pengaruh ekspektasi guru terhadap kinerja guru SMA Negeri Kecamatan Tanjung Morawa dimana diperoleh nilai t hitung sebesar 2,336 dengan perolehan nilai Sig 0,000 0,05 dan Hasil analisis regresi sederhana, menunjukkan persamaan regresi Ŷ = 59.448+ 2.102 X2 yang berarti bahwa setiap peningkatan satu nilai motivasi akan diikuti peningkatan nilai kinerja guru sebesar 2,102. Terdapat pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru SMA Negeri Kecamatan Tanjung Morawa dimana diperoleh nilai t hitung sebesar 4,262 dengan perolehan nilai Sig 0,000 0,05 dan Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan persamaan regresi Ŷ = 59.448+ 1.606 X3 yang berarti bahwa setiap peningkatan satu nilai kompetensi profesional akan diikuti peningkatan nilai kinerja guru sebesar 1.606. Terdapat pengaruh manajemen kelas (X1), ekspektasi guru (X2) dan kompetensi profesional (X3) secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri Kecamatan Tanjung Morawa dimana diperoleh nilai F hitung sebesar 8,242 dan signifikansi (Sig.) 0,000 Adapun besarnya pengaruh ditunjukkan oleh koefisien determinasi R2 (R square) = 0.882 yang berarti bahwa manajemen kelas (X1), ekpektasi guru (X2) dan kinerja guru (X3) secara bersama-sama memberikan pengaruh terhadap kinerja guru SMA Negeri Kecamatan Tanjung Morawa sebesar 88.2 % dan sisanya yaitu 11, 59.448+ 2.436X1+ 2.102X2+1.606X3 + e.
PENGARUH DISIPLIN KERJA, KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD SWASTA MUHAMMADIYAH KECAMATAN MEDAN AREA Atika Miranda Tambunan; Elfrianto Elfrianto; Sri Nurabdiah Pratiwi
EDUTECH Vol 9, No 2 (2023): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v9i2.17203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh disiplin kerja, kompetensi kepribadian guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru sd swasta muhammadiyah kecamatan medan area. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yaitu dengan penelitian lapangan dengan menggunakan kajian ilmiah para pakar ilmuan. Adapun populasi dalam penelitian ini berjumlah 60 orang guru. Data pada penelitian ini adalah data primer. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan angket. Metode analisa menggunakan model regresi linear berganda untuk menguji hipotesis secara simultan menggunakan Uji F dan secara parsial dengan menggunakan Uji t. Hasil pengujian dengan menggunakan SPSS diperoleh persamaan regresi linear berganda dengan menggunakan output komputer diatas diperoleh persamaan sebagai berikut: konstanta sebesar 0,05; koefisien disiplin kerja (X1) sebesar 0,302; koefisien kompetensi kepribadian guru (X2) sebesar 0,375; dan koefisien motivasi kerja (X3) sebesar 0,193; koefisien kinerja guru (Y) sebesar 0,193. Dengan demikian persamaan garis regresinya adalah Y = 8,858 + 0,302X1 + 0,3,75X2 + 0,193X3. Jika variabel bebas meningkat 1 % maka kinerja guru akan meningkat. Hasil hipotesis uji thitung disiplin kerja (X1) sebesar 4,234, kompetensi kepribadian guru (X2) sebesar 5,937 dan motivasi kerja guru (X3) sebesar 4,106 dengan ttabel sebesar 2,003. thitung ttabel yakni disiplin kerja guru (X1) 4,234 2,003, kompetensi kepribadian guru (X2) 5,937 2,003 dan motivasi kerja guru (X3) 4,106 2,003, dengan nilai signifikan ketiga variabel 0,000 0,05 yang berarti signifikan, menjelaskan bahwa disiplin kerja, kompetensi kepribadian guru dan motivasi kerja guru berpengaruh terhadap kinerja guru. Maka Ha = diterima yaitu terdapat pengaruh signifikan disiplin kerja guru, kompetensi kepribadian guru dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SD Swasta Muhammadiyah se- Kecamatan Medan Area
EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MENGELOLA PENDIDIKAN (STUDI DI SMP PAB 3 SAENTIS KABUPATEN DELI SERDANG) Ari Anggara; Elfrianto Elfrianto; Amiruddin Amiruddin
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19710

Abstract

Every educational unit in the national education system requires Management Standards. Management Standards contain ten components, namely Vision, Mission and Goals, Medium Term Work Plan, Annual Work Plan, Leadership, Culture, Implementation, Curriculum Development and Internal Quality Assurance, Supervision, Accountability and Management Information Systems. By fulfilling these Management Standards, it is hoped that we will be able to provide quality education and learning in order to prepare quality graduates in accordance with the objectives that have been set. Based on this, the problem formulation of this research is 1) How is the Effectiveness of the Principal at PAB 3 Saentis Middle School? 2) What are the Principal's Leadership Capabilities in Managing Education at PAB 3 Saentis Middle School? 3) Is the Principal's Leadership Effective in Managing Education at PAB 3 Saentis Middle School.This research is qualitative research with a case study approach
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA SEKOLAH (STUDI DI SMK NEGERI 2 RANTAU UTARA) Romaulina Simanjuntak; Elfrianto Elfrianto; Astri Novia Siregar
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19617

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMK Negeri 2 Rantau Utara, (2) bagaimana kepemimpinan instruksional kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja sekolah di SMK Negeri 2 Rantau Utara, (3) kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah di SMK Negeri 2 Rantau Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) Gaya kepemimpinan kepala sekolah di SMK Negeri 2 Rantau Utara adalah gaya kepemimpinan Intruksional dengan menerapkan managemen partisipatif. (2) Kepemimpinan Instruksional  yang di terapkan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja sekolah adalah fokus pada kualitas proses dan hasil belajar siswa yang berasal dari pemberdayaan guru, melakukan pengawasan terhadap proses pembelajaran (monitoring) yang berdampak pada terjadinya peningkatan pembelajaran yang efektif dan bermakna, serta secara aktif melakukan perubahan/terobosan untuk menjalin  kerjasama dengan dunia industri maupun instansi terkait. (3) Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah di SMKN 2 Rantau Utara adalah : kurangnya kesiapan Guru untuk menerima perubahan kurikulum, rendahnya kemampuan literasi siswa, keterbatasan sarana dan prasarana sekolah, kurangnya dukungan masyarakat dan orang tua, serta peraturan seputar pendidikan yang sering kali di nilai tidak sinkron dengan kebutuhan dan kondisi real di lapangan
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KINERJA GURU DI SD NEGERI 2 GUNUNG LAGAN ACEH SINGKIL Sadri Pohan; Elfrianto Elfrianto; Amini Amini
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Kinerja Guru Di SD Negeri 2 Gunung Lagan Aceh Singkil Penelitian di laksanakan di SD Negeri 2 Gunung Lagandengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Peran kepala sekolah dalam memanajemen kinerja guru di SD Negeri 2 Gunung Lagan dengan melakukan pengaturan keadaan sekolah yang berfokus pada lingkungan Selain itu kepala sekolah menciptakan hubungan kerja yang harmonis dengan para tenaga pendidik agar berjalan dengan baik. Perencanaan Kepemimpinan dalam Manajemen Kinerja Guru Di SD Negeri 2 Gunung Lagan Aceh Singkil meliputi sikap kreativitas kedua Memberikan Ide, adanya motivasi semangat terkakhir siswa yang baik adalah kegiatan dimana kepala sekolah menjad penengah disaat ada permasalahan antara guru dengan guru maun dengan warga sekolah lainnya.  Pelaksanaan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Kinerja Guru Di SD Negeri 2 Gunung Lagan Aceh Singkil menerapkan sikap demokratis, komunikasi yang baik, bekerja sesuai dengan tupoksi, pertemuan aktif, mengamati kelas membimbing guru untuk memecahkan masalah dengan bijak dan menyelenggarakan pertemuan dengan aktif. Evaluasi kepemimpinan kepala sekolah dalam memanajemen kinerja guru dengan menyusun perencanaan peningkatan mutu guru mewujudkan visi, misi, dan tujuan sekolah yang telah direncanakan. Evaluasi melibatkan seluruh civitas akademika sekolah termasuk melibatkan guru-guru dalam menentukan program atau rencana ke depan. Evaluasi yang dilakukan kepala sekolah juga sudah berdasarkan analisis kebutuhan (need assessment), dan analisis jabatan pekerjaan (job analysis).
ANALISIS SISTEM INFORMASI PENGADAAN DI SEKOLAH (SIPLah) DALAM TRANSPARANSI ANGGARAN DI SMAN 2 GUNUNG MERIAH ACEH SINGKIL Abd Basarul Mukmin; Elfrianto Elfrianto; Faisal Rahman Dongoran
EDUTECH Vol 10, No 1 (2024): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v10i1.19618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem informasi pengadaan di sekolah (SIPLah) dalam transparansi anggaran di SMAN 2 Gunung Meriah Aceh Singkil. Jenis penelitian kualitatif serta subjek  pada penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana prasarana, bendahara sekolah, dan tata usaha serta dengan menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancaraldan dokumentasi. Tekniklanalisis dengan penyajian data, reduksi data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa pengelolaan dana BOS yang diberikan kepada SMA Negeri 2 Gunung Meriah telah sesuail dengan Peraturan Pemerintah No.48 Tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan. Pengadaan barangldan jasa dengan menggunakan SIPLah memiliki tahapan perencanaan, pencarian, pemesanan dan pembayaran. Adapun yang menjadi tantangan adalah : 1). Harga barang yang mahal. 2). Toko SIPLah yang masih sedikit. 3). Proses pengiriman barang yang lama. 4). sumber daya manusia. Penggunaan SIPLah di SMA Negeri 2 Gunung Meriah dalam pengadaan barang juga berdampak kepada pemangku kepentingan terutama guru dan siswa untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran siswa. Untuk menunjukkan transparansi anggaran penggunaan dana BOS dalam pengadaan barang/jasa dapat terlihat dari Pengisian Berita Acara Serah Terima (BAST) yang di jadikan sebagai dokumen Laporan Pertanggung Jawaban sebagai bukti laporan penggunaan Angaran dana BOS secara transparan. Dengan  demikian  maka dapat diketahui bahwa sistem informasi pengadaan disekolah (SIPLah) merupakan platform dari pemerintah yang dapat menunjukkan transparansi penggunaan dana BOS.
Analysis of Students' Ability in Understanding Concepts, Memorizing Mathematical Formulas Tiyana, Ilma; Elfrianto, Elfrianto
EDUCTUM: Journal Research Vol. 2 No. 6 (2023): EDUCTUM: Journal Research
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/ejr.v2i6.461

Abstract

Understanding of mathematical concepts is still low among students at both primary and secondary levels. The use of a learning approach must be the main concern to obtain a good understanding of the concept. This research is to find out whether students' understanding of mathematical concepts is taught using an understanding of mathematical concepts taught using a conventional approach. The population in this study was all 30 class XI PAB HELVETIA students. Class sampling was carried out using a random sampling technique which began with testing class equality. Data was collected using instruments in the form of descriptions and using test techniques. The results of the research show that students' understanding of mathematical concepts taught using a conventional approach is still not good for students' understanding in learning geometry.
Strategies for Overcoming Difficulties in Learning Mathematics Febriani, Nur Indah; Elfrianto, Elfrianto
EDUCTUM: Journal Research Vol. 2 No. 4 (2023): EDUCTUM: Journal Research
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/ejr.v2i4.463

Abstract

Mathematics is a basic science that can be used to solve problems in many other fields of science. However, the fact is that there are still many mathematics learning activities in the field that cause a higher level of learning difficulty than other subjects. Students' inability to complete assignments given by the teacher can also be interpreted as learning difficulties. Students also believe that mathematics is a difficult subject to learn. In accordance with the causal factors, a learning problem solving strategy is an approach chosen and used by an educator to deliver lesson material with the aim of making it easier for students to accept and understand the material and ultimately achieve learning goals.
Co-Authors 'Azizah, Nur Abd Basarul Mukmin Achmad Yuhdi Ade Suarnizal Agustina Alfiah, Luthfi Amandha, Amalia Amini Amini Amini Amiruddin Amiruddin Amiruddin Amiruddin Ananda, Febri Andriani Hasibuan Andrison Fernando Nainggolan Ari Anggara Ari Arfiah Hardian Asbi Asbi Astri Novia Siregar Atika Miranda Tambunan Ayumi, Nadia Meidina Bahdin Nur Tanjung Bahdin Nur Tanjung Banjarnahor, Lampita Banurea, Tumpak Barus, Inneda Citra Bordaleni Siregar Boston Erwin Simbolon Buana Chandro Sihotang Damanik, Yana Tasya Dedi Ahmad Yani Deliati, Deliati Desy Mayasari Diani Syahputri Dina Hayati Doli Nasution, Mara Dongoran, Faisal Rahman Dyna Sibarani Eko Afandy Eko Febri Syahputra Siregar Eko Febriansyah Siregar Elfida Santy Hasibuan Elmuna Maulidina Emilda Sulasmi Endini, Maulida Isnaini Ernita Sibuea Ernita Sibuea Erwita Erwita Fadila, Tiara Nur Fadira, Tri Nurul Faisal Rahman Dongoran Farida Hanum Feri Haryati Feronika Rismaida Fitri Handayani Frank Endang Sari Ginting, Lesmana Gule, Azizah Gustiani, Frisca Halimah Tussa Diah Hamsy, Annisa Hanif Batubara, Ismail Harahab, Ahmad Rifai Hasibuan, Havidah Adawiyah Hidayah, Neneng Nur Hidayati Hidayati Humairah, Yulia Indra Prasetia Indra Prasetia Indra Prasetia Irfan Dahnial Irvan, Irvan Ismail Hanif Batubara Isman, Muhammad Kayamuddin Saragih Kemal, Isthifa Lamhot Fernando Sianipar Lenni Sri Rejeki Pasaribu Liza Reviza M.Pd, Akrim Mara Doli Nasution Mara Doli Nasution, Mara Doli Marliani Marliani Maskur Yus Mhd Fuad Asbi Mildansyah, Mildansyah Monika Maryance Magdalena Tampubolon Mutiara Akbar Nasution Nainggolan, Andrean Syahputra Nasution, Bachtiar Abror Nasution, Ika Harni Nasution, Ismail Saleh Nasution, Saharni Netti Erni Novita Novita Nur Indah Febriani Nur'Afifah, Nur'Afifah Nurhalizah, Siti Nurhasanah Munthe NURLAILY, NURLAILY Nurul Widyawati P, Della Hannesti Pratiwi Parulian Sibuea Pesta Natalia Pitdianti, Nova Prihatinni Prihatinni Pulungan, Desriyanti Pulungan, Lilik Hidayat Puspita Dewi, Puspita Putri, Tiara Zakiah Rezeki, Ketiara Ritonga, Irma Romaida Nababan Romaulina Simanjuntak Romaulina Simanjuntak ROSMALINA ROSMALINA, ROSMALINA Rosmiaty Rosmiaty Rusda Rusda Sadri Pohan Salim Aktar Sandi Mardian Damanik Sandy Mardian Damanik Sanidra, Anggit Sari, Indri Sari, Tiara Erlinda Setiawani, Indah Sihite, Reena Dwi Rizki Sihombing, Rina Lena Sikumbang, Syilfy Adha Simbolon, Ronti Siti Armina Siti Khairunnisa, Siti Sri Nurabdiah Pratiwi Sri Pujiati Suhendra, Budi Sultan, M. Iqbal Supinah Supinah Surya Darma Suvriadi Panggabean Syahputri, Novita Syaiful Bahri Tarjudin Tarjudin Tiyana, Ilma Tuti Alawiyah Tuti Bahfiarti Vivery Saragih Yusmidani Yusmidani Zilfaizah Nasution Zulkifli Amin ‘Afifah, Nur