p-Index From 2020 - 2025
11.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Sains Sosio Humaniora Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Academy of Education Journal Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Penelitian Inovatif NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Kualita Pendidikan Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 Azizah, Mira; Sulianto, Joko; Cintang, Nyai
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 35, No 1 (2018): April 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v35i1.13529

Abstract

Pembelajaran Matematika tidak hanya sekadar mengajarkan konsep-konsep Matematika dan menuntut siswa hanya menjawab pertanyaan dengan benar, namun perlu mendorong siswa untuk mampu berpikir kritis. Berpikir kritis dalam pembelajaran Matematika diperlukan sebagai proses dalam pemecahan masalah. Kurikulum 2013 memfasilitasi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir kritis tersebut. Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Matematika di sekolah dasar yang menjadi pilot project Kurikulum 2013 di Kota Semarang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis siswa secara kualitatif berdasarkan data kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis kualitatif berdasarkan indikator berpikir kritis yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa terbagi menjadi empat kategori, yaitu siswa yang termasuk kategori sangat kritis 42,2%; kritis 44,3%; tidak kritis 10,3%; dan sangat tidak kritis 3%. Simpulan dalam penelitian ini adalah mayoritas siswa sekolah dasar pilot project di Kota Semarang sudah mampu berpikir kritis dalam pembelajaran Matematika.
Revitalisasi Tembang Dolanan Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter dan Penerapannya di SD Negeri Batursari 06 Mranggen Wita Ermayanti; Ari Widyaningrum; Mira Azizah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 4 (2021): Desember
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i4.1165

Abstract

The purpose of this study was to describe the revitalization of the dolanan song towards strengthening the character education of students at SD Negeri Batursari 06 Mranggen and to describe the application of character values in the dolanan song at SD Negeri Batursari 06 Mranggen. This research method uses qualitative research methods. Data collection techniques come from observation, interviews, and questionnaires. The results of the analysis and discussion of the data obtained show that 1) the revitalization of the dolanan song towards the strengthening of character education at SD Negeri Batursari 06 has carried out revitalization with representation activities, by presenting dolanan songs through youtube and powerpoint media. (2) the application of character values in the dolanan song at SD Negeri Batursari 06 Mranggen has reached the moderate criteria in understanding the character values contained in the song dolanan Jaranan and Gundul-Gundul Pacul. Through the learning of the dolanan song, it is hoped that children will grow into cultured human beings, have good manners, have high character, have strong character, and are able to think critically, so that they are sensitive to social problems around them.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Open Ended Untuk Meningkatkan Keterampilan Penalaran Siswa Pada Materi Faktor Kelipatan Bilangan Di SD Negeri Pangggungroyom 01 Ikha Valenta Nosawati; Joko Sulianto; Mira Azizah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 2 (2021): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i2.808

Abstract

The purpose of this research is to develop teaching materials on multiple factor material based on an open ended approach to improve students' reasoning abilities. This research method is RnD (Research and Development) research. The results obtained from the validation of materials and media. The results of the three material experts showed an average percentage of 86.66% and the results of the three media experts showed an average percentage of 87.57%. The results of the analysis of the fourth grade teacher response assessment obtained the results from the material assessment aspect an average percentage of 96.88% and from the media assessment aspect the average percentage got 94.45%. It can be concluded that the teaching materials developed are included in the "very good" and "very feasible" categories to be used in learning Mathematics for grade IV material for factor multiples of numbers. The conclusion that the researcher conveys is that teaching materials based on an open ended approach can be used as an alternative teaching material that can be used in learning.
Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Bangun Datar Kelas 4 Berbasis Pendekatan Open Ended untuk Meningkatkan Penalaran Peserta Didik di Sekolah Dasar Kota Semarang Norma Tri Yunita; Joko Sulianto; Mira Azizah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 4, No 2 (2021): Juni
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v4i2.815

Abstract

The purpose of this study was to determine the development of teaching materials based on an open ended approach to improve students' reasoning. This study used the Research and Development (R&D) method. The data analysis technique used was descriptive qualitative. The results of the validation of content experts in stage I obtained an average validity of 70.8 with a good category, in stage II, an average validity of 95 was obtained with a very good category. The results of construct validation in stage I obtained an average validity of 71.6 with good criteria, in stage II obtained an average validity of 94.5 with very good criteria. The results of the initial field trial of content validation obtained an average validity of 97.5 with very good criteria and construct validation obtained an average validity of 98.7 with very good criteria. The conclusion is that the Bangun flat teaching material that has been developed is very valid and feasible to use to improve the reasoning abilities of students in grade IV SD N Bendungan Semarang and SD N Kedungmundu Semarang
PENINGKATAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA REMAJA PANTI ASUHAN MANARUL MABRUR KOTA SEMARANG PADA MASA PANDEMI COVID-19 Mira Azizah; Prasena Arisyanto; Qoriati Mushafanah; Khusnul Fajriyah
Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2021): Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/kumawula.v4i2.33908

Abstract

Panti Asuhan Manarul Mabrur di Kota Semarang adalah salah satu panti asuhan yang mengajarkan anak asuhnya untuk mandiri melalui wirausaha. Adanya pandemi Covid-19 ini berdampak pada menurunnya kegiatan usaha mereka. Remaja di panti asuhan tersebut kesulitan dalam pemasaran karena tidak mampu menyewa tempat untuk menjual produknya. Konsumen di sekitar lokasi panti asuhan juga berkurang karena adanya pandemi. Bahkan salah satu usaha mereka di bidang kuliner terpaksa berhenti karena tidak bisa memperpanjang biaya sewa tempat. Berdasarkan masalah tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan wirausaha remaja di Panti Asuhan Manarul Mabrur di bidang produksi, pengemasan produk, dan strategi pemasaran secara online. Produk yang akan diajarkan berupa minuman kesehatan yang saat ini sedang populer karena mampu menjaga kekebalan tubuh di masa pandemi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui sosialisasi dan praktik. Materi yang disampaikan meliputi jenis-jenis dan manfaat minuman kesehatan, teknik pengemasan, dan strategi pemasaran secara online. Luaran yang diharapkan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah peningkatan keterampilan wirausaha dan menciptakan peluang usaha bagi remaja Panti Asuhan Manarul Mabrur di masa pandemi. Kegiatan ini dinilai berhasil berdasarkan hasil angket kepuasan mitra yang diberikan setelah kegiatan, yaitu 91% peserta sangat puas dengan adanya kegiatan sosialisasi kewirausahaan ini.
Keefektifan Model Pembelajaran Scramble dengan Permainan Teka-Teki Silang terhadap Pemahaman Cerita Rakyat Nur Adha Praba Hana Puri; Dwi Prasetiyawati D. H.; Mira Azizah
Jurnal PGSD Vol 12 No 2 (2019)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1183.576 KB) | DOI: 10.33369/pgsd.12.2.93-104

Abstract

The background that drives this research is the low understanding of students about folklore. This is due to learning that only uses lectures and discussions so learning becomes less innovative. Based on this, the scramble learning model with crossword puzzles can be used as an alternative to innovative and fun learning. The purpose of this study is to find out and analyze the effectiveness of the scramble learning model with crossword games on understanding fourth grade folklore in elementary school. This research uses quantitative methods in the form of quasi experimental design with nonequivalent control group design. The problem in this study is the low understanding of students about folklore. The data of this study were obtained through questionnaires, observations, and interviews. This research was conducted in class IV at SD N Tlogosari Wetan 01 Semarang. This study produced   = 6.5016 and the coefficient was significant at the level of 5% and dk = 70, then obtained  = 1.99394 so the value of > and increase in the average learning outcomes from the control class posttest of 61.25 with results the experimental class posttest was 82,083. The completeness of classical learning in the experimental class shows 94.44% of students who complete with a total of 34 out of 36 students. So that it can be said as a scramble learning model with an effective crossword game on understanding the fourth grade folklore.Keywords: Scramble Learning Model, Cross Puzzle Game, Understanding Folk Stories
PENGGUNAAN MEDIA MONTASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA Mira Azizah; Rofian Rofian; Inggi Rosiamali Sholikhah
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i1.3279

Abstract

USE OF MONTASE MEDIA TO IMPROVE STUDENTS' CRITICAL THINKING ABILITY IN NATURAL SCIENCE SUBJECTSThe background of this research was due to the low level of students' critical thinking skills in science subjects and the low utilization of montage media during learning. The purpose of this study was to determine the use of montage media to improve students' critical thinking skills in science subjects. This type of research is an experiment using a quantitative approach with the One Group pretest-posttest design. The population in this study were students of class V SD Negeri 02 Tanjungsari Pemalang, totaling 24 students. The sample in this study were students of class V SD Negeri 02 Tanjungsari Pemalang, totaling 24 students. The data were collected using a critical thinking skill description test. Data were analyzed by statistical analysis, gain score test, and t test. Based on the results of the analysis, it shows that there is an increase in students' critical thinking skills in science subjects using montage media with the results obtained at tcount = 9.64581 t table = 2.06866. Students' critical thinking skills have increased with the n gain test obtained by 16 students (66.7%) in the Medium category. The results of this study concluded that the use of montage media could improve students' critical thinking skills in science subjects.
ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS RINGKASAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN DRILL DI KELAS III SD NEGERI KEMBANG 01 KABUPATEN YENI AYU MARIA; KISWOYO KISWOYO; MIRA AZIZAH
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i1.1581

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah keterampilan menulis ringkasan siswa yang rendah. Hal ini disebabkan karena siswa kurangnya minat siswa, penguasaan kosakata, media dan strategi pembelajaran yang digunakan kurang menarik, kurangnya kegiatan latihan menulis ringkasan, kurangnya rasa percaya diri siswa untuk bertanya apabila mengalami kesuslitan. Solusi yang ditawarkan oleh peneliti adalah supaya metode drill dijadikan sebagai salah satu alternatif guru dalam meningkatkan keterampilan menulis ringkasan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana keterampilan menulis ringkasan peserta didik kelas III melalui metode pembelajaran drill di SDN Kembang 01. Tujuan dalam penelitian ini adalah adalah untuk menganalisis keterampilan menulis ringkasan peserta didik kelas III melalui metode pembelajaran drill di SDN Kembang 01. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi penelitian adalah kelas III SDN Kembang 01 yang terdiri dari 23 siswa. Subyek penelitian adalah 14 siswa kelas III SDN Kembang 01 tahun pelajaran 2020-2021. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode pembelajaran drill keterampilan menulis ringkasan di kelas III SDN Kembang 01 mengalami peningkatan yang dapat dilihat berdasarkan daftar nilai keterampilan menulis ringkasan sebelum dan sesudah penerapan metode drill. Kesimpulannya, bahwa melalui metode pembelajaran drill keterampilan menulis ringkasan di kelas III SDN Kembang 01 meningkat. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya metode drill dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam meningkatkan keterampilan menulis.Kata Kunci: keterampilan menulis, ringkasan, metode drill 
Penggunaan Media Montase untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Fakinatul Izzun Himmah; Rofian Rofian; Mira Azizah
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2, No 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v2i1.939

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang mendukung pada mata pelajaran IPA, IPA dipandang sebagai mata pelajaran yang kurang diminati, sulit dipahami dan membosankan oleh sebagian besar siswa. Sehingga pada saat pembelajaran siswa mudah merasa jenuh, mudah mengantuk, kurang aktif, dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penggunaan media montase terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri 02 Tanjungsari Pemalang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Pre-Experimental dengan model One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas V SD Negeri 02 Tanjungsari Pemalang. Sampel yang diambil adalah semua siswa kelas V SD Negeri 02 Tanjungsari Pemalang yang berjumlah 24 siswa dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling yang merupakan jenis sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh hasil  sebesar 10,305 dan koefisien signifikan pada taraf 5% dan db = 24 – 1 = 23 maka diperoleh  sebesar 2,06866 jadi nilai  >  maka  ditolak dan  diterima artinya penggunaan media montase dapat meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan media montase dapat  meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri 02 Tanjungsari Pemalang.            Kata Kunci: Media montase, Minat Belajar Siswa, IPA 
Analisis Penerapan Nilai Karakter dalam Buku Siswa Kelas IV Tema Tempat Tinggalku Subtema 2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Lilik Fatchurrahman; Ibnu Fatkurroyana; Mira Azizah
BASIC Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/dwijaloka.v1i3.697

Abstract

Seiring dengan perkembangan dunia yang begitu cepat, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memberikan perubahan yang signifikan terhadap seluruh aspek kehidupan manusia, diantaranya pada bidang pendidikan telah melupakan pendidikan karakter. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya kasus kriminal, asusila, dan kekerasan di dunia pendidikan. maka dibutuhkan pendidikan berbasis nilai-nilai karakter untuk membangun kepribadian bangsa menjadi lebih baik. Salah satu caranya adalah melalui pengintegrasian nilai karakter pada buku siswa yang ada di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis penerapan nilai karakter dalam Buku siswa kelas IV tema 8 tempat tinggalku subtema 2 keunikan daerah tempat tinggalku. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, wawancara dan dokumentasi.Nilai karakter yang muncul pada saat proses pembelajaran Relegius,jujur,toleransi,disiplin,kerja keras,kreatif,mandiri,demokratis,rasa ingin tahu,semangat kebangsaan,cinta tanah air,menghargai prestasi,bersahabat komunikatif,cinta damai,gemar membaca,peduli lingkungan,peduli social,tanggung jawab.Kata Kunci: Karakter, Buku Siswa
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Abdurrozzak, Ghoza Muhammad Sirodj Afiana, Sinta Dina Afika Muzayyanahl Agnita Siska Agustini, Ferina Ahmad Ishaqie Wahdhany Ahmad Subqi Arianto Alfi Chasanah Alfina Harubi Wijayanti Amanda, Zirli Rosalia Amilia Putri Widyowati Andina Isna Ghani Saputri Anisa Rona Soraya Antoko, Ladung Anugrah Nur Pratiwi Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum, Ari Ariani Nur Setyawati Arianto, Ahmad Subqi Aries Tika Damayani, Aries Tika Arlistiyanta, Jaka Arnista, Seftiana Asep Ardiyanto Atharina, Filia Prima Ayu Tri Ambarwati Budiman, M. Arief Chevi Anjarwati Cintang, Nyai Cintang, Nyai Claudia, Ghea Putri Desi Tri Utami Diah Saraswati Diah Saraswati Diana Endah Handayani Duwi Nuvitalia Dwi Prasetiyawati D. H. Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Elis Dwi Purbiyanti Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati Fajar Cahyadi Fakinatul Izzun Himmah Farida Nursyahidah Farkhahani, Afina Fenny Roshayanti Ferina Agustini Ferina Agustini Fiky Hanaunnadiya Filia Prima Artharina Filia Prima Atharina Fine Reffiane Fine Reffiane Fitria, Anisa Hana Juhar Susanti Handayaningsih, Susi Hani Faturrochmah Harto Nuroso Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Husni Wakhyudin Ibnu Fatkurroyana Ida Trimuliani Ikha Valenta Nosawati Indah Wijayanti Indrawati, Eti Inggi Rosiamali Sholikhah Intan Rahmawati Isma, Nafiatul Ismed Priyaputra Nuryadi Izzuddin Rifma Aji Jois Syahadati Masruriyah Joko Sulianto . . Karlina, Dwi Atik Kartika Cahya Lestari Kartinah Kartinah, Kartinah Khodijah Habibatul Izzah Khoirudin, Naim Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kurnia Gusti Ditananda Kurnia Putri, Dinda Lilik Fatchurrahman Mei Fita Asri Untari Mira Amalia Setyani Miyarti Miyarti Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Saifudin Zuhri Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Nailul Hana Nani Kurniasari Nerisa Aryana Nilam Permata Nita Khusnun Nandifa Norma Tri Yunita Nur Adha Praba Hana Puri Nur Laila Sitoresmi Nur Maulidasari Nur Riskiyati Nurul Auliani Husna Paryati Paryati Paryuni Prasena Arisyanto Prihmukti Setyo Hastuti Purwaningrum, Monica Ratih Puspita, Erin Syefa Puspitasari, Nova Indah Putranti, Shela Sayang Putri, Charolina Maya Qoriati Mushafanah Qoriati Mushafanah Qoriati Mushafanah Rachma Yunita Sari Rahmat Rais, Rahmat Ranto Nety Sofiati Ribka, Septiani Rizki Septy Nur Intan Rizqi Izza Adiba Ri’ah Nurhayati Rofian Rofian, Rofian Rofiatun, Nur Rosalina, Rivta Amalia Sabila, Fika Ayuni Salsabila, Shabrina Sari, Ayu Rifenda Sari, Tri Hesti Puspita Sari, Vega Nofita Sekarjene, Rifda Ananing Septian, Dita Septianingsih, Khoirunnisa Setiti, Monika Sahnia Wulan Setiyono, Yuuki Chleo Pratama Sheila - Nadhila Sheila Nur Safitri Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sinta Dina Afiana Siti Helmyati Siti Patonah Siti Zubaidah Soegeng Ysh, A.Y Sofiati, Ranto Netty Sri Suneki Suharno Suharno Sukamto Sunan Baedowi Suryani, Safira Susi Handayani Suyitno Suyitno Suyoto Tania Ike Nur Rahmawati Ulya Aflahah Umi Fadhilah Venny Aprilia Veryliana Purnamasari, Veryliana Wibawa, Dian Santosa Antaka Wita Ermayanti Y Sustaminawhanti YENI AYU MARIA Yuliyanti, Eny Yunita Sari, Rachma Yusuf Fuad Nugraha Zain Arfaeni Putri Zain, Aliffah Milania