p-Index From 2021 - 2026
16.002
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Mimbar Sekolah Dasar JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Sains Sosio Humaniora Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Academy of Education Journal Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN MIPA Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Inovatif Empiricism Journal Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Kualita Pendidikan Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Journal of Authentic Research Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Guru Profesional Pena Edukasia
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pedurungan Kidul 01 Kota Semarang Fiky Hanaunnadiya; Mira Azizah; Mei Fita Asri Untari; Elis Dwi Purbiyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.12884

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana implementasi pembelajaran berdiferensiasi siswa kelas IV SDN Pedurungan Kidul Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Tahapan-tahapan penelitian adalah perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Hasil dari analisis perencanaan memperoleh hasil data gaya belajar 45% visual, 21% auditori, dan 33% kinestetik. Implementasi pembelajaran berdiferensiasi menggunakan aspek proses dilakukan dengan penyampaian materi yang beragam melalui video, penjelasan guru , dan praktik. Respon siswa 80% menunjukkan rasa senang dan bersemangat, karena selain mereka dapat belajar dengan apa yang mereka sukai dan mampu, mereka juga belajar dengan apa yang dimampui dan disukai oleh teman-teman yang lainnya. Kemudian hasil dari soal evaluasi sebagai assesmen sumatif 77% siswa tuntas dalam pemahaman materi yang diberikan. Sedangkan 13% lainnya masih membutuhkan bantuan untuk menyesuaikan dengan kondisi kemampuan belajar peserta didik.
Keefektifan Penggunaan Media Papan Pintar (PAPIN) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ipa Kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang Alfi Chasanah; Mira Azizah; Harto Nuroso; Yusuf Fuad Nugraha
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13152

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan keefektifan Papan Pintar (PAPIN) dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain pre-experimental design dengan model one group pretest posttest design. Populasi dari penelitian ini seluruh peserta didik kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang.Sampel yang diambil semua peserta didik kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang yang berjumlah 26 peserta didik. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai t hitung = 15.191 dengan (dk) N-1= 26-1 dengan signifikan = 5% (0,05) di dapat t tabel = 2,060. Dikarenakan t hitung (15.191) > t tabel (2,060). Maka dapat dikatakan Ho ditolak dan Ha diterim.Artinya ada perbedaan rata-rata yang signifikan hasil belajar kognitif peserta didik pada pretest dan posttest. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh gain 0,54 artinya peserta didik mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sedang. Dengan kenaikan ketuntasan pretest dan posttest sebesar 32,31%, maka media Papan Pintar (PAPIN) efektif terhadap peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang.
Keefektifan Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Di SDN Plamongansari 02 Semarang Nurul Auliani Husna; Mira Azizah; Harto Nuroso
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14093

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah hasil belajar dari 26 peserta didik dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 75, ada 6 peserta didik yang mendapatkan nilai lebih dari atau sama dengan 70, sedangkan yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 20 peserta didik. Permasalahan dalam pebelitian ini adalah Bagaimanakah keefektifan penggunaan media interaktif berbasis game based learning terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran PPKn kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan multimedia interaktif berbasis game based learning terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan pre-eksperimental dengan model one grouppretest – posttest. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik di SDN Plamongansari 02 Semarang. Sampel yang diambil adalah semua kelas III SDN Plamongansari o2 Semarang yang berjumlah 26 peserta didik. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 7,911>2,060 sehingga H0 ditolak Ha diterima artinya ada perbedaan rata-rata yang signifikan hasil belajar kognitif siswa pada pretest dan posttest. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh gain 0,32 artinya peserta didik mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sedang. Hasil belajar pretest-posttest peserta didik menunjukkan kenaikan ketuntasan belajar sebesar 30,64%.
Analisis Model PJBL Dalam Dimensi Kreatif Profil Pelajar Pancasila Pada Peserta Didik Kelas IV SDN Pandean Lamper 04 Semarang Umi Fadhilah; Mira Azizah; Fenny Roshayanti; Susi Handayani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14118

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan bagaimana implementasi model Project Based Learning (PjBL) dalam dimensi kreatif profil pelajar pancasila pada peserta didik kelas IV di SDN Pandean Lamper 04 Semarang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Pandean Lamper 04 Semarang yang berjumlah 25. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran PjBL dapat diimplementasikan dalam dimensi kreatif profil pelajar pancasila. Berdasarkan hasil observasi, masing-masing elemen pada dimensi kreatif rata-rata menunjukkan hasil yang signifikan yaitu dengan Kriteria Berkembang Sesuai Harapan. Model pembelajaran PjBL sangat membantu dalam kegiatan Projek Penguatan Profil Pancasila (P5), terutama pada dimensi kreatif. Melalui sintak pembelajarannya peserta didik dapat mengembangkan kreativitasnya dalam penguatan dimensi kreatif, selain itu peserta didik tidak merasa bosan dalam pembelajaran dan dapat mengeksplor pembelajaran yang ada pada lingkungan sekitarnya.
Keefektifan Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III di SDN Plamongansari 02 Semarang Nurul Auliani Husna; Mira Azizah; Harto Nuroso; Yusuf Fuad Nugraha
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14163

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah hasil belajar dari 26 peserta didik dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 75, ada 6 peserta didik yang mendapatkan nilai lebih dari atau sama dengan 70, sedangkan yang belum mencapai nilai KKM sebanyak 20 peserta didik. Permasalahan dalam pebelitian ini adalah Bagaimanakah keefektifan penggunaan media interaktif berbasis game based learning terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran PPKn kelas III SDN Plamongansari 02 Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan penggunaan multimedia interaktif berbasis game based learning terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan pre-eksperimental dengan model one grouppretest – posttest. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik di SDN Plamongansari 02 Semarang. Sampel yang diambil adalah semua kelas III SDN Plamongansari o2 Semarang yang berjumlah 26 peserta didik. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 7,911>2,060 sehingga H0 ditolak Ha diterima artinya ada perbedaan rata-rata yang signifikan hasil belajar kognitif siswa pada pretest dan posttest. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh gain 0,32 artinya peserta didik mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sedang. Hasil belajar pretest-posttest peserta didik menunjukkan kenaikan ketuntasan belajar sebesar 30,64%.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 01 KEMIRI Nunik Miftakul Jannah; Mira Azizah; Sunan Baedowi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i1.680

Abstract

The background that prompted this researcher was the teacher student worksheets in teaching in class which found that teachers still use Low Order Thinking Skill (LOTS) based student worksheets which contain multiple choice questions and short entries that do not integrate questions in the form of skills. higher order thinking into student worksheets. This study aims to determine the validity and practicality of Student Worksheets (LKPD) based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Mathematics class IV at SDN 01 Kemiri. This type of research is Research and Development proposed by Sugiyono by using the development procedure up to stage seven, namely revising the product. The results showed that Student Worksheets (LKPD) based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) were valid and practical for grade IV elementary school students with intervals of 81% -100% included in the "Very Eligible" category.
ANALISIS KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DI RUMAH PADA KELAS 4 SDN SAWAH BESAR 01 Nur Maulidasari; Filia Prima Atharina; Mira Azizah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i1.704

Abstract

This study aims to see how the implementation of the Pancasila student profile program in the independent curriculum and to find out whether it has an impact on the formation of student character at home in class 4A students at SDN Sawah Besar 01. This research uses a triangulation research method, namely the researcher distributes questionnaires filled out by students, documentation containing Pancasila student profile activities implemented at home and journal filling accompanied by parents at home. Data collection techniques in this study used questionnaires and journals. Data analysis through the process of data reduction, data display, and verification. The sampling technique used purposive sampling. The results of this study indicate that all of the Pancasila Student Profile characters have been applied at home as much as 71% of the number of class 4A students, namely 28 students, meaning as many as 20 students who apply everything, the number of students who apply the Pancasila student profile characters is only partially as much as 18%, meaning as many as 5 students who apply some and students who apply only a little as much as 11%, meaning as many as 3 students apply it. The results of this study can be used as a teacher as an evaluation of learning in schools related to the cultivation of the Pancasila student profile character which is very strong so that it is implemented by students at home.
KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 GODONG PADA TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU Kartika Cahya Lestari; Ferina Agustini; Mira Azizah
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 6, No 1 (2021): DESEMBER 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (619.873 KB) | DOI: 10.24114/js.v6i1.29897

Abstract

Abstract: The Effectiveness ofModel Problem Based Learning on Critical Thinking Ability of Fourth Grade Students of SD Negeri 1 Godong on the Theme of the Beauty of Diversity in My Country. The purpose of this study was to determine the effectiveness of themodel Problem Based Learning on the critical thinking skills of fourth grade students of SD Negeri 1 Godong on theme 7 "The Beauty of Diversity in My Country" sub-theme 1 "Diversity of Ethnicities and Religions in My Country". The design in this study used Pre-Experimental Design in the form of One Group Pretest Posttest Design. The samples taken in this study were students of grade IVB SD Negeri 1 Godong with a probability sampling technique of simple random sampling. Data collection techniques using interviews, observation, documentation and tests. The method of data analysis was carried out using the t test. Based on the results of the t test with db = N-1 = 22-1 = 21 and a significant level of 5% obtained tcount>ttablewhich is 14.856 > 2,080 then H0rejected and Haaccepted meaning that there is a significant difference between students' critical thinking skills achieved in the pretest and students' critical thinking skills achieved in the posttest. So it can be concluded that themodel is Problem Based Learning effective on the critical thinking skills of fourth grade students of SD Negeri 1 Godong on the theme of the beauty of diversity in my country. Thismodel Problem Based Learning can be used as an alternative teacher to teach on the theme of the beauty of diversity in my country as well as other themes and subjects so that students are more active and students' critical thinking skills increase.Keywords: Problem Based Learning Model, Critical Thinking Ability, The Beauty of Diversity in My CountryAbstrak: Keefektifan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Godong pada Tema Indahnya Keragaman di Negeriku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 1 Godong pada tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” subtema 1 “Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku”. Desain dalam penelitian ini menggunakan Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design.Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IVB SD Negeri 1 Godong dengan teknik probability sampling jenis simple random sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Metode analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji t dengan db = N-1 = 22-1 = 21 dan taraf signifikan 5% diperoleh ????ℎ????????????????????>???????????????????????? yaitu 14,856 > 2,080 maka ????0 ditolak dan ???????? diterima artinyaada perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis siswa yang dicapai pada pretest dengan kemampuan berpikir kritis siswa yang dicapai pada posttest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning efektif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Negeri 1 Godong pada tema indahnya keragaman di negeriku. Model Problem Based Learning ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif guru untuk mengajar pada tema indahnya keragaman dinegeriku maupun tema dan mata pelajaran lain sehingga siswa lebih aktif dan kemampuan berpikir kritis siswa meningkat.Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis, Tema Indahnya Keragaman di Negeriku
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS III DALAM KEGIATAN UNJUK DIRI Nilam Permata; Mira Azizah; Espiyati Espiyati
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 2 (2023): MARET 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.242 KB) | DOI: 10.24114/js.v7i2.44073

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to analyze the ability to think creatively through self-performance activities of class III students at SDN Gayamsari 02. This study used a descriptive method using a qualitative approach. The stages in the research are observation, interviews, and documentation. The results of the analysis of the ability to think creatively through self-performance activities of Grade III students at SDN Gayamsari 02 in creating ideas/ideas obtained a score of 76% with good descriptions, students having curiosity earned a score of 85% with very good reports. Students were able to produce works obtaining a score of 86% with very good criteria. From these data it can be concluded that through self-performance activities students can have the ability to think creatively with good criteria. Keyword: Creative Thinking ; Show Yourself Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif melalui kegiatan unjuk diri siswa kelas III SDN Gayamsari 02. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Tahapan dalam penelitian adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari analisis kemampuan berpikir kreatif melalui kegiatan unjuk diri siswa kelas III SDN Gayamsari 02 dalam menciptakan ide/gagasan memperoleh skor 76% dengan keterangan baik, siswa mempunyai rasa ingin tahu memperoleh skor 85% dengan keterangan sangat baik, dan siswa dapat menghasilkan sebuah karya memperoleh skor 86% dengan keterangan sangat baik. Dari data tersebut dapat disimpulkan melalui kegiatan unjuk diri siswa dapat memiliki kemampuan berpikir kreatif dengan kriteria baik. .Kata Kunci: Berpikir Kreatif, Unjuk Diri
Problem Based Learning Berbantu Visual-Audio untuk Peningkatan Hasil Belajar Matematika Grafik Kelas IVA SDN Sawah Besar 01 Muhammad Soleh; Qorati Mushafanah; Mira Azizah; Nani Kurniasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.251 KB)

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang tidak menggunakan model dan media untuk mendukung hasil belajar siswa, biasanya siswa tidak memahami secara mendalam dampak dari kegiatan tersebut terhadap hasil belajar yang belum mencapai ketuntasan klasik. Tujuan penelitian adalah untuk menjelaskan perkembangan hasil belajar dan kompetensi mengajar guru dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan bantuan media audio visual untuk sekolah dasar khususnya pada mata pelajaran matematika SD. Selain itu, peningkatan hasil belajar berupa kinerja siswa sebagai indikator keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Model pembelajaran berbasis masalah yaitu kegiatan pembelajaran yang menekankan pada kegiatan siswa dalam pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan media audio-visual. Media audio-visual adalah media pembelajaran yang disusun dalam bentuk slide audio juga video dalam pembelajaran matematikam fase B khusunya pada CP analisi data dan peluang materi diagram garis . Penelitian dilakukan di kelas IV A SDN Sawah Besar 01, subjek penelitian adalah guru dan siswa sebanyak 28 orang. Rancangan penelitian ini menggunakan Penelitian tindakan kelas (PTK) Kemmis dan McTaggart dilasanakan melalui II siklus yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan serta refleksi. Metode untuk mengumpulkan data dengan pengamatan, wawancara, tes serta dokumentasi. Deskriptif kuantitatif dan kualitatif merupakan jenis analisis data yang dipakai dalam penelitian ini. Dalam pembelajaran diperoleh hasil ketuntasan klasikal hasil belajar dimensi pengetahuan materi diagram garis mata pelajaran Matematika ketuntasan klasikalnya sebesar 78,57% siklus I dan 89,28% pada periode II. penguasaan materi klasikal Siklus I Materi Diagram Garis Mapel Matematika dari 68,88% menjadi 86,36% pada Siklus II.
Co-Authors A.Y. Soegeng Ysh Abda Abda Abdillah Halimi Abdillah Abdurrozzak, Ghoza Muhammad Sirodj Adiba, Rizqi Izza Afiana, Sinta Dina Afika Muzayyanahl Agnita Siska Agustini, Ferina Ahmad Ishaqie Wahdhany Ahmad Subqi Arianto Alda Sri Puji Perdana Sari Alfi Chasanah Alfina Harubi Wijayanti Amanda, Zirli Rosalia Amilia Putri Widyowati Andina Isna Ghani Saputri Andra Jihan Prasetyo Angela Astrid Stelladiba C.A Anisa Rona Soraya Anisa, Fitria Anjani, Sofia Antoko, Ladung Anugrah Nur Pratiwi Aprilia, Venny Ardini Kartika Cahyaningrum Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum, Ari Ariani Nur Setyawati Arianto, Ahmad Subqi Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Arlistiyanta, Jaka Arnista, Seftiana Arum, Niken Dwi Aryana, Nerisa Asep Ardiyanto Atharina, Filia Prima Ayu Tri Ambarwati Bagus Ardi Saputro Budiman, M. Arief Chevi Anjarwati Choirul Huda Cintang, Nyai Cintang, Nyai Claudia, Ghea Putri D. H., Dwi Prasetiyawati Darsino Desi Tri Utami Dewi, Miranda Diah Saraswati Diah Saraswati Diana Endah Handayani Diana Puji Lestari Duwi Nuvitalia Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Elis Dwi Purbiyanti Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati Espiyati Fajar Cahyadi Fakinatul Izzun Himmah Farida Nursyahidah Farkhahani, Afina Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fiky Hanaunnadiya Filia Prima Artharina Filia Prima Atharina Fine Reffiane Fine Reffiane . . Hana Juhar Susanti Hana Puri, Nur Adha Praba Handayaningsih, Susi Hani Faturrochmah Hanindita Ad Harini Hartati Hartati Harto Nuroso Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Himmatul Ulya Husni Wakhyudin Husni Wakhyudin Huwaida Nahdah Ibnu Fatkurroyana Ida Trimuliani Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikha Valenta Nosawati Iklil Imtinan Indah E Wijayanti, Indah E Indrawati, Eti Inggi Rosiamali Sholikhah Intan Rahmawati Isaroh muchodimah Isma, Nafiatul Ismed Priyaputra Nuryadi Izzuddin Rifma Aji Jesentika Wisanta Sari Jois Syahadati Masruriyah Joko Sulianto . . Julaikah Julaikah Juwita Eka Pratiwi Karlina, Dwi Atik Kartika Cahya Lestari Kartinah Kartinah , Kartinah Khodijah Habibatul Izzah Khoirudin, Naim Khusnul Fajriyah Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kurnia Gusti Ditananda Kurnia Putri, Dinda Kusumadewi, Risti Anindya Ladung Antoko Ladung Antoko Laylyyatul Masrurah Lilik Fatchurrahman Luthfiyatun, Luthfiyatun M. Yusuf Setya Wardhana Mei Fita Asri Untari Melida Fitroturrohmah Mira Amalia Setyani Miyarti Miyarti Miyarti, Miyarti Muasaroh Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Soleh Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Mustaghfiroh, Khoerul Nafiatul Isma Nailul Hana Nani Kurniasari Nani Kurniasari Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nilam Permata Nita Khusnun Nandifa Norma Tri Yunita Nunik Miftakul Jannah Nur Maulidasari Nurul Auliani Husna Paryati Paryati Paryuni Pradea Siska Ainata Saputri Prasena Arisyanto Prasena Arisyanto Prihmukti Setyo Hastuti purwadi purwadi Purwaningrum, Monica Ratih Puspita, Erin Syefa Puspitasari, Irma Bella Puspitasari, Nova Indah Putranti, Shela Sayang Putri, Charolina Maya Putri, Zain Arfaeni Qonita Nurjanah Qorati Mushafanah Qoriati Mushafanah Rachma Yunita Sari Rahmadani Kaneka Putri Rahmat Rais, Rahmat Ranto Nety Sofiati Ribka, Septiani Rina Dwi Setyawati Riskiyati, Nur Rizki Septy Nur Intan Rizqi Izza Adiba Ri’ah Nurhayati Ri’ah Nurhayati Rofian Rofian, Ari Widyaningrum, Rofian, Rofiatun, Nur Rosalina, Rivta Amalia Sabila, Fika Ayuni Safitri, Erlita Safitri, Sheila Nur Sajad, Ahmad Salsabila, Shabrina Sari, Ayu Rifenda Sari, Tri Hesti Puspita Sari, Vega Nofita Sarif Nirwana Sayyidatul Hasna Sekarjene, Rifda Ananing Septian, Dita Septiani, Ribka Septianingsih, Khoirunnisa Setiadi, Nurrohmat Setiti, Monika Sahnia Wulan Setiyono, Yuuki Chleo Pratama Sheila - Nadhila Silmadina Azkiya Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sinta Dina Afiana Sintia, Nia Siti Aminah Siti Helmyati Siti Nur Fadlilah Siti Patonah Siti Zubaidah Sitoresmi, Nur Laila Soegeng Ysh, A.Y Sofiati, Ranto Netty Sri Suneki Suharno Suharno Sukamto Sunan Baedowi Sunan Baedowi Suryani, Safira Susi Handayani Sustaminawhanti, Y Suyitno Suyitno Suyoto Tania Ike Nur Rahmawati Triana Putri Nur Afiffah Ulfah Nur Jannah, Nadia Ulya Aflahah Umi Fadhilah Veryliana Purnamasari Vica Alfiana Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wibawa, Dian Santosa Antaka Wita Ermayanti YENI AYU MARIA Yesika Betriana Maysaroh Yuliastanti, Ninda Yuliyanti, Eny Yunita Sari, Rachma Yusuf Fuad Nugraha Zain, Aliffah Milania Zuhri, Muhammad Saifudin Zuhrotul muna