Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Al-Risalah : Jurnal Imu Syariah dan Hukum Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Diskursus Islam Shaut Al-'Arabiyah Inspiratif Pendidikan Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Al-Qalam NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Akuntansi Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) International Journal of Social Science Journal Of World Science International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN ELOQUENCE: Journal of Foreign Language Alsinatuna Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Journal of Arabic Education and Linguistics International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Multidisciplinary Indonesian Center Journal ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service Indonesian Journal of Social Science and Education Lingua: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab
Amrah Kasim
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Shaut Al-'Arabiyah

 1 
من أسرار التشبيه القرآني Amrah Kasim
Shaut al Arabiyyah Vol 1 No 1 (2013): Jurnal Shaut Al-'Arabiyah
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v1i1.185

Abstract

ABSTRAK Al Qur’an adalah nutrisi bagi kebutuhan spiritual dan gizi untuk fisik berbagai ragam variasi yang semuanya dihidangkan dengan kualitas rasa yang istimewasalah satu ragam sajian Al Qur’an adalah gaya (uslub Al Tasybih metafora). Dalam berbagai style dalam lingkup studi ilmu bayan ( Stylistika) Al Qur’an menawarkan, mengungkap ma’na lahir dapat diindra, dirasakan, namun ia mengandung ma’na yang sangat dalam dan halus menembus alam supranatural namun bisa dirasakan, didengar, & dilihat karena ia tampil dengan style tasybih dan itulah rahasia tasybih dalam Al Qur’an yang pembaca bisa jejaki dalam tulisan ini.Unsur tasybih dalam Al Qur’an terambil dari fenomena-fenomena alam yang sangat dekat dengan siapa saja karena alam adalah habitatnya, disinilah keagungan Al Qur’an mengajak berdialog dengan Alam dan menjelaskan kepada manusia siapa sesungguhnya sang pencipta. 
ملامح علم المورفيم العربية Amrah Qasim
Shaut al Arabiyyah Vol 4 No 1 (2015): Jurnal Shaut Al-'Arabiyah
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v4i1.1053

Abstract

Tulisan ini mengelaborasi “Problematika Morfem” dalam bahasa Arab yang istilahnya dalam linguistik Arab dikenal sharaf. Ilmu Sharaf sepadan dengan istilah Morfologi yaitu suatu kajian konstruksi kata dan analisis pembentukan turunan kata. Morfem kata bahasa Arab adalah perubahan kontruksi kata (wazan) atau timbangan dan inilah yang menyuplai makna kata bahasa Arab. Ada tiga jenis morfem dalam bahasa Arab, yaitu morfem bebas, yaitu morfem yang membentuk kata tanpa ada keterikatan dengan kata lain; morfem terikat, yaitu satuan morfem yang membentuk kata dan tidak bisa dilepaskan dengan kata lain, seperti kata “al Jamiah” bentuk singular (mufrad) dalam bentuk jamaknya “al Jamiaat” (jamak muannats salim); dan terakhir morfem kecil (miniatur), sifatnya abstrak. Eksistensi morfem bahasa Arab tersusun dan terwujud sebagaimana yang dipahami oleh jumhur, yaitu terdiri dari fi’il (verba), isim (nomina), dan huruf (preposisi). Dari fi’il madhi lah (mazhab Kufah) akar kata dibangun satu konstruksi kata kemudian dianalogikan dalam satu wazan “fa ‘a la”, kemudian menyebar turunan kata yang menjadi bentuk kata yang mengandung variasi makna yang berbeda sekali dengan konstruksi (wazan). Tulisan ini juga mengajak pembaca detail penelusuran morfem bahasa Arab, asal usulnya, topik, konten, dsn timbangan sharaf itu sendiriyang menjelaskan perubahan makna yang terjadi ketika terjadi pengalihan wazan.
النظري التصوري والقيم والمبادئ للأخلاق الكريمة في منظور القرآن الكريم Amrah Muhammad Qasim
Shaut al Arabiyyah Vol 4 No 2 (2016): Jurnal Shaut Al-'Arabiyah
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v4i2.1220

Abstract

This writing is entitled “....................” The writing discusses the basic principles of Al-Quran and ethics, as well as its application to human interaction with God (ubudiyah), human itself, and environment. In the Al-Quran is mentioned, that there is a balance of God’s creation, such as universe, environment, and social life. Based on this balance, God creates rules through Al-Quran, particularly ethics value and laws in order to keep the balance and to avoid disasters. Therefore, Islamic teaching could be realized in the human life, if the basic concept of Al-Quran that contains “akhlaqul karimah” (Islamic ethics) is implemented.
Linguistiq Al Qur’an Amrah Kasim
Shaut al Arabiyyah Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Shaut Al-'Arabiyah
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v5i1.2682

Abstract

-newline"> Kajian linguistiq Al-Qur’an dalam tulisan ini adalah sebuah kajian komperhensif terpadu dan sistematika bertujuan membahas Al-Qur’an dari sisi linguistiq dan penggunaannya. Al-Qur’an adalah wahyu ilahiyah, pembumian wahyu dalambeingkai kata dalam lafadz danstruktur kalimat yan mengandung ma’na dengan pesan-pesan nilai yang dikemas dalam untaian ayat-ayat yang menyebar sebanyak enam ribu enam ratus ayat. Dari analitas tersebut diatas sehingga dikatakan bahasa Al-Qur’an adalah sebuah koleksi linguistiq yang sangat apik teruntai dalam rangkaian ayat secara struktural terdiri dari kalimat induk dan awal kalimat, frasa klausa yang memerlukan kajian serius untuk memahaminya dan untuk bisa menyimak kemudian menempatkan wahyu ilahiayah secara proporsional.
Implementasi Teori Wihda dan Furu’iyah dalam Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Modern dan Shalaf Sulawesi Selatan Amrah Kasim; Abdul Rahman Sakka; Baso Pallawagau; Abdul Rahim
Shaut al Arabiyyah Vol 11 No 1 (2023): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v11i1.37882

Abstract

This research discusses the application of wihdah and furu‟iyah theory in teaching Arabic in modern pesantren and salaf in South Sulawesi. The purpose of this study is to determine the efficiency of the use of wihdah and furu‟iyah theory in teaching Arabic in modern pesantren and salaf in South Sulawesi. This research is a library research study that is qualitative and rationalistic in style. This type of research uses qualitative analysis with the ability to build arguments. The data are not sensory empirics but rather thoughts, opinions, theories constructed with a certain system of logic, ordinary in historical, textual, contextual, intextual genetic form. The results showed that the application of nazariyah al-Wihdah is very important in learning Arabic at the pesantren Ummul Mukminin in Makassar, even though there are obstacles in it. This is in accordance with the achievement of the expected Arabic learning objectives. Meanwhile, the application of nazariyah al-Furu‟ in the mastery of maharat al-lugah at the pesantren DDI Abdurrahman Ambo Dalle Mangkoso in mastering maharat al-Lugah is a guide in achieving learning goals so that students can read Arabic textbooks, in addition to the implementation of nazariyah al-Furu‟ enacted because it was considered a mandate of the founder of the institution.
إستراتيجيات تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهار الإعدادية الإسلامية 24 مكاسر Nurdin, Aulia; Azhar Arsyad; Amrah Kasim
Shaut al Arabiyyah Vol 12 No 2 (2024): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v12i2.52512

Abstract

تناثش هذا البحث هو كيف تطبيق تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهر الإسلامية الإعدادية 24 مكاسر و معرفة كيف تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهر الإعدادية الإسلامية 24 مكاسر و كيف حلول المشكلات فى تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهر الإسلامية الإعدادية 24 مكاسر. يهدف هذا البحث هو معرفة تطبيق تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهر الإسلامية الإعدادية 24 مكاسر و معرفة تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهار الإعدادية الإسلامية 24 مكاسر و معرفة الحل للتغلب على المشكلات فى تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام فى مدرسة الأزهر الإسلامية الإعدادية 24 مكاسر. نوع هذا البحث هو البحث النّوعي الوصفي. مصادر البيانات هي مدرس اللغة العربية، مدير المدرسة و نائبه، و قسم المناهج و الطلاب و طرق جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. نتائج البحث في هذا البحث هو أنّ تطبيق مهارة الكلام مراعاة استعمالها تخصيص الوقت لتعليم مهارة الكلام، مواد تعليمية لمهارة الكلام، الطريقة في تعليم مهرة الكلام، والوسائل التعليمية والأدوات ومصادر التعليم مهارة الكلام، خطوات تعليم مهارة الكلام، التقييم في تعليم مهارة الكلام و العديد من الأشياء التي يجب مراعاتها عند اختيار طريقة التعليم، وهي تحديد أهداف التعليم والأنشطة ومعرفة الطلاب السابقة، والنزاهة في مجال الدراسة/ الموضوع، وتخصيص الوقت، والمرافق الداعمة وعدد الطلاب. أمّا حلول المشكلات في تطبيق استراتيجيات تعليم مهارة الكلام هي يفهم المعلم تحديد معايير استخدام استراتيجيات التعلم، ويحدد المعلم الاستراتيجية الأكثر فعالية وكفاءة لمساعدة الطلاب في تحقيق الأهداف التي تمت صياغتها
Strategi dan Tipologi Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Kasim, Amrah; Ilyas, Hamka; Rahim, Abdul
Shaut al Arabiyyah Vol 11 No 2 (2023): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v11i2.43906

Abstract

Upaya peningkatan mutu pembelajaran bahasa Arab tidak lepas dari peranan strategi para guru ketika proses pembelajaran berlangsung. Salah satu masalah yang sering ditemui dalam proses pengajaran bahasa Asing, khususnya bahasa Arab adalah pengayaan metode dan strategi pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ditemukan bahwa pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren, seperti pesantren wihdah, shalafiah dan Modern, mayoritas terfokus pada penguasaan ilmu nahwu dengan tujuan untuk memahami kitab kuning. Adapun kompetensi dalam penguasaan bahasa arab yang meliputi penguasaan linguistic dan keterampilan, dengan penguasaan yang terdiri dari penguasaan mendengar (istima), berbicara (kalam), membaca (qiroa’ah), dan menulis (kitabah).
Pembelajaran Mufradat dalam Meningkatkan Maharah Al-kalam Peserta Didik SDIT Nurul Kautsar Makassar Surya, Nurelita; Kasim, Amrah; Arsyad, Aisyah
Shaut al Arabiyyah Vol 14 No 1 (2026): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v14i1.45474

Abstract

This research aims to analyze the Mufradat learning process in improving the maharah al-kalam of SDIT Nurul Kautsar Makassar students. This type of research is descriptive qualitative with a Grounded Theory research approach and analyzes improvements using an oral test evaluation approach. The results of this research show that the mufradt learning process obtained by the results of the interviews showed an increase in students' maharah al-kalam in the medium category and the oral test on students showed that 25% of students got high scores, the students who got 41.6% had medium scores, 16% of students with low scores and 16% of students who got very low scores. The implication of this research is that serious persistence and attention is needed from all parties, especially Arabic language teachers. For this reason, it is recommended that Arabic language teachers increase their attention and efforts in motivating students and find solutions such as further developing teaching methods so that they are interested in learning Arabic, and even foster in students a need for Arabic.
Co-Authors Abdillah Abdul Hamid Abdul Rahim Abdul Rahim Abdul Rahim Abu Nawas, Kamal Abubakar, Achmad Achruh, Andi Adinda Fitrah Nirwana Ahmad Munawir Hamid Aisyah Arsyad Aliah, Abd. Rauf Aminuyati Amir Amir Andi Achruh Andi Rasdiyanah Anwar Abd. Rahman Anwar Abd. Rahman arkal arkal arkal, arkal Arsyad, Berti Asyraf Mustamin Azhar Arsyad Azizah, St Baharuddin Baharuddin Ali, Baharuddin Baso Pallawagau Chadija Chadija Chadijah Fajri, Ahmad Maulana Fatkhul Ulum Fauziah, St Fikri, Alfikri Rausen Aditya Garancang, Sabaruddin Hamzah, A. Abdul Hamzah, Nur Afifah Hania Haniah Haniah Haniah Haniah Haniah Hijab, Zainal Abidin HS, Najamuddin Husain Nasir Ibnu Rawandhy N. Hula Idah Suaidah Ilolu, Roymanto Ilyas, Hamka Ismail Ismawati Jeprianto Kamaluddin Abu Nawas Kamaluddin Abunawas Kamaluddin, Munawir Kamaluddin Karim, Ahmad Lukman Mahfudz, Muhsin Makduani, Rivai Makmur Jaya Nur Mappamasing, Andihaidir Mardan Marhaban, Marhaban Marjuni, H. Marzuki, Asgar Midyan Surya Ishak Miolo, Mukhtar I Mirnawati Mirnawati MISYKAT MALIK IBRAHIM Moch Natsir Mahmud Muhammad Galib Muhammad Irfan Hasanuddin, Muhammad Irfan Muhammad Irham Muhammad Khalifah Mustami Muhammad Zakir Husain Muliaty Amin Munawir K. Munir Munir Munir Munir, Munir Murliani Murliani Muslimin Muslimin Muslimin Muslimin Muzakkir Muzakkir Najam Ahmad, Fitratun Nasir Mahmud Nur Astilah Astin Nurdin, Aulia Putra, Purniadi Raodhatul Fitri Rappe Rasna, Rasna Rifai, Mesrawati Rosdianah, Rosdianah Rusydi Khalid Sabaruddin Garancang Sabaruddin Garancang Sakka, Abdul Rahman Salmawati Salmawati, Salmawati Sam, Zulfiah Saprin Saprin Saprin, Saprin Sarifa Halija Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Soga, Zainuddin Sri Harjanti St Syamsudduha Suarni Suarni Sudirman Suhra, Sarifa Suriyati Suriyati Surya, Nurelita Syafril Sunusi, Muhammad Syahruddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin, Naidin Taufiq Nur Tola, Achmad Umar Sulaiman Wahida, Besse Yuspiani