Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.829

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Matrik : Jurnal Manajemen dan Teknik Industri Produksi Jurnal Darma Agung Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Berajah Journal Jurnal EduHealth Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara An Idea Health Journal Register : Journal of English Language Teaching and Learning of FBS UNIMED Bansi (Jurnal Bisnis Manajemen Akuntansi) Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Pengabdian Mandiri Journal of Technology Research in Information System and Engineering Jurnal Tren Bisnis Global Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Transform : Journal of English Language Teaching and Learning Innovative: Journal Of Social Science Research Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA JOEEL (Journal of English Education and Literature) Jurnal KALANDRA Jurnal Forensik dan Medikolegal Indonesia Jurnal Farmasi Ma Chung: Sains, Teknologi, dan Klinis Komunitas Jurnal Gotong Royong Multidisciplinary Journal of Religion and Social Sciences (MJRS)

Rika, Rika

Unknown Affiliation

Author-ID : 1196905

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Gaya Bahasa dalam Novel Rindu Yang Baik Untuk Kisah Yang Pelik Karya Boy Candra Rika, Rika; Fitri, Fitri; Yanti, Lili
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13725

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa yang terdapat dalam novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra dan mendeskripsikan hasil penelitian terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas XII semester genap dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra dan data penelitian berupa kata, frasa, klausa ataupun kalimat berupa kutipan dalam novel yang mengandung gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah stilistika. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi dokumenter dan Teknik catat. Teknik analisis data dilakukan dengan membaca novel, mengidentifikasi frasa, klausa, dan kalimat di dalam novel Pempuan Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra yang mengandung gaya bahasa menurut Gorys Keraf, menggolongkan data yang sudah teridentifikasi sesuai dengan kategori, melakukan analisis dan mendeskripsikan masing-masing jenis data dalam kaitannya dengan gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan; dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan 121 data gaya bahasa menurut Gorys Keraf. Terdapat 83 data gaya bahasa retoris, 38 data gaya bahasa kiasan. Hasil penelitian ini dapat implementasikan dalam bentuk RPP pada kelas XII semester genap dengan Kompetensi Dasar (KD) yang digunakan adalah KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel.

Integrity: A Cornerstone in Teaching English to Indonesian University Students Haswani, Fahri Haswani; Ariyatna, Ariyatna; Rika, Rika
REGISTER: Journal of English Language Teaching of FBS-Unimed Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/reg.v13i3.63011

This research investigates the pivotal role of integrity in the English language teaching (ELT) context of Indonesian universities. It explores the concept of integrity within the classroom, its impact on student learning, and the strategies employed by teachers to cultivate integrity among students. By examining the correlation between teacher integrity and student outcomes, this study aims to underscore the significance of ethical conduct in fostering a conducive learning environment. Findings from this research are expected to provide valuable insights for educators, policymakers, and curriculum developers in enhancing the quality of English language education in Indonesia

Enhancing Cultural Competence in ELT: The Integration of Google Sites and Case Based Rika, Rika; Saragih, Anggraini T; Erlita, Yeni; Haswani, Fahri
REGISTER: Journal of English Language Teaching of FBS-Unimed Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/reg.v13i3.63246

The study aims to measure the use of digital media on Google sites which is integrated with case method in English culture in ELT course. It is qualitative research which elaborates the use of digital media Google Sites integrated with cased method in enhancing students™ cultural competence. This research involved 28 students who joined in English Culture in ELT course. Data was collected with observation, questionnaires, and documentation. Data analysis was done with a descriptive analysis. Research results obtained from the students™ perception regarding the media appearance, material and benefit. The data showed the score 83 for the appearance, 83 for the material presentation and 85 for the benefit of google sites cultural based. Based on this data, the research shows that digital media on google sites (case based) on the English culture in ELT is feasible to enhance students™ cultural competence.keywords: Cultural competence, Digital media, Google site, Case base

Analisis Pengaruh Persepsi Harga, Kualitas Pelayanan dan Kepercayaan Terhadap Loyalitas Pelanggan Pada Transportasi Online (Studi Kasus Pada Pengguna Gojek di Pekanbaru) Rahman, Sarli; Rika, Rika; Santoso, Pamuji Hari; Setyawan, ‪Onny
Jurnal BANSI - Jurnal Bisnis Manajemen Akutansi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Persepsi Harga, Kualitas Pelayanan, Kepercayaan terhadap Loyalitas Pelanggan pada transportasi online. Objek penelitian ini pada pengguna gojek di Pekanbaru. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling metode Convenience Sampling. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 218 responden. Metode analisa yang digunakan dalam penelitian ini dengan model regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Persepsi Harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Pelanggan, Kualitas Pelayanan berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap Loyalitas Pelanggan, Kepercayaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Pelanggan.

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Materi Aljabar DiTinjau dari Self Confidence di Kelas VII SMP Negeri 03 Teriak Lioba, Lioba; Krismonika, Krismonika; Rika, Rika
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi aljabar yang ditinjau dari self confidence siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 03 Teriak. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas VII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari self confidence siswa SMP pada materi aljabar: (1) Kemampuan pemecahan masalah siswa dengan self confidence tinggi terbilang baik, (2)Kemampuan pemecahan masalah pada siswa dengan self confidence sedang masih tergolong cukup, karena siswa sudah mampu menuliskan data yang tersedia akan tetapi siswa masih keliru dalam membuat model matematika. (3) Kemampuan pemecahan masalah siswa dengan self confidence remdah terbilang kurang, karena hampir semua siswa keliru dan bahkan tidak bisa melanjutkan jawaban sampai tahap akhir yaitu memeriksa kembali. Siswa pada self confidence rendah mengalami kesulitan dalam menafsirkan soal cerita ke dalam model matematika sehingga siswa tidak bisa menyelesaikan masalah yang diberikan. Abstract This research aims to find out the problem-solving abilities of middle school students in solving mathematical problems on algebraic materials reviewed from the student's self-confidence. This research was conducted at SMP Negeri 03 Teriak. The study subjects were 20 students of class VII. The methods used in this study are qualitative descriptive. The data collection technique used is a test. The results of data analysis show that mathematical problem-solving skills are reviewed from the self-confidence of junior high school students on algebraic materials: (1) The problem-solving ability of students with high self-confidence is fairly good, (2) Problem-solving skills in students with self-confidence are still quite sufficient, because students are already able to write down available data but students are still mistaken in making mathematical models. (3) The problem-solving ability of students with self-confidence is fairly lacking, because almost all students are mistaken and cannot even continue the answer until the final stage of re-checking. Students at low self-confidence have difficulty interpreting story problems into mathematical models so that students cannot solve a given problem.

Implementasi Model Talking Stick dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di MTsN 2 Pasaman Barat Rika, Rika; Arsya, Fajriyani; Fauzan, Fauzan; Nurhasnah, Nurhasnah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16181

Penerapan model Talking Stick yang dilakukan oleh guru di dalam kelas adalah sebagai model atau alat bantu untuk mengajar supaya siswa tidak merasa jenuh dan bosan dalam proses belajar mengajar sehingga bisa menumbuhkan rasa semangat belajar siswa yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran yaitu model Talking Stick. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Talking Stick sangat efektif dilakukan dalam pembelajaran Fikih materi Haji dan Umrah pada kelas VIII 5 yang telah di implementasikan oleh guru. Karena penerapan model pembelajaran Talking Stick ini sangat memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa model pembelajran Talking Stick sangat penting dalam proses belajar mengajar di dalam kelas agar dapat meningkatkan minat belajar siswa.

Peran Guru dan Pemahaman Psikologi Anak dalam Pembelajaran Astuti, Mardiah; Mutyati, Mutyati; Ibrahim, Ibrahim; Rika, Rika; Lia, Sesi; Kharisma, Windi; Triwahyuni, Diana
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i1.9199

Abstract: This research aims to analyze the role of teachers and child psychology in the learning process of third-grade students at State Elementary School 157 Palembang. The method used in this research is qualitative. By using a qualitative descriptive approach, this research is expected to comprehensively describe the roles of teachers and child psychology in learning. Data collection techniques used include interviews, observations, and documentation. The results of this research discuss the roles of teachers and child psychology in the learning process of third-grade students at State Elementary School 157 Palembang. The roles of teachers and understanding child psychology include understanding the characteristics of each student, adopting an approach, and also understanding the conditions that children have in participating in learning activities. Educators are sensitive to the conditions of each of their students and then approach slowly by asking about the difficulties they are facing. In addition to teachers playing a role in the development of child psychology, parents also play a very important role in the development of child psychology, especially at home. The relationship between teachers and parents must be continuous, with good communication and cooperation, to achieve the best goals for the development of child psychology. Keywords: Teacher Role, Understanding Child PsychologyAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dan psikologi anak dalam proses pembelajaran siswa kelas III SD Negeri 157 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini diharapkan dapat mendeskripsikan secara komprehensif tentang peran guru dan psikologi anak dalam pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah membahas tentang peran guru dan psikologi anak dalam pembelajaran siswa kelas III SD Negeri 157 Palembang. Adapun peran guru dan pemahaman psikologi anak diantaranya memahami karakter dari setiap peserta didik, mengadakan sebuah pendekatan dan juga harus memahami dari setiap kondisi yang dimiliki anak-anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Tenaga pendidik peka terhadap kondisi dari setiap peserta didiknya dan kemudian melakukan pendekatan secara perlahan dengan cara bertanya mengenai kesulitan apa yang sedang ia hadapi. Selain guru yang berperan dalam perkembangan psikologi anak, orang tua juga berperan sangat penting dalam perkembangan psikologi anak terutama di rumah. Hubungan guru dan wali murid haruslah berkesinambungan satu sama lain, dengan adanya komunikasi yang berjalan baik serta kerjasama yang baik, maka dapat mencapai tujuan yang baik bagi perkembangan psikologi anak tersebut.Kata Kunci:Â Peran Guru, Pemahaman Psikologi Anak

Integritas dalam Transaksi menggunakan Sistem Pembayaran SPP Berbasis Web pada SMK Az Zahra sepatan Soetjipto, Ken Sabardiman; Iqbal, Muchamad; Rika, Rika; Rachmadi, Basuki; Rahayu, Sri
JURNAL TREN BISNIS GLOBAL Vol 3, No 2 (2023): JURNAL TREN BISNIS GLOBAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/jtbg.v3i2.10607

SMK Az zahra Sepatan merupakan bagian dari yayasan pendidikan wagimin center.Sistem informasi yang berjalan di SMK Az zahra Sepatan khususnya pada Pembayaran Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) masih menggunakan sistem secara manual dan belum terkomputerisasi, Sehingga memperlambat pelayanan terhadap siswa, dan keamanan datanya pun masih kurang dan dapat menimbulkan kehilangan data dan juga saat pembuatan laporan akan mengalami kesulitan. Maka dari itu, perlu dibangun sistem pembayaran spp yang terkomputerisasi hal ini bertujuan agar pelayanan pembayaran SPP lebih efektif dan efisien dan sistem ini juga sebagai media penghubung antara orangtua siswa dengan pihak sekolah dalam mengecek pembayaran yang telah dilakukan oleh putra putrinya. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan studi pustaka, dan untuk perancangan menggunakan metode Oriented Object Analysis Design (OOAD) dan menggunakan Unified Modeling Language (UML). Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemograman PHP dan MYSQL sebagai databasenya. Hasil dari penelitian ini bahwa sistem pembayaran spp ini sangat mudah digunakan dan dapat membantu staf tata usaha dalam melakukan proses pembayaran spp dan orangtua pun dapat mengakses sistem ini namun,hanya dapat melihat status pembayarannya saja.

LITERATUR REVIEW : HUBUNGAN SELF-EFFICACY DAN MINAT BELAJAR DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS SISWA Rika, Rika; Aisyah Nursyam
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.38988

The ability to solve mathematical problems is an essential aspect of mathematics learning, influenced by affective factors such as self-efficacy and learning interest. This study aims to analyze the relationship between self-efficacy and learning interest in supporting students’ ability to solve mathematical problems. The method used is a systematic literature review of scientific articles published between 2022 and 2025, with searches conducted through Google Scholar, and SINTA using the keywords “self-efficacy,” “learning interest,” and “mathematical problem solving.” A review of 30 relevant articles shows that self-efficacy affects students’ confidence and perseverance, while learning interest enhances motivation and active engagement in the problem-solving process. Overall, both factors contribute positively to improving students’ mathematical problem-solving abilities.

Co-Authors Alini, Dela Andi Adam, Andi Anggara, Argy Ani Cahyadi Ansaria, Naila Anwar Musadad Ari Irawan Ariatna Ariyatna, Ariyatna Arnita Arnita Arsya, Fajriyani Aslianti, Aslianti Ayu, Sadriana Azissah, Danur Bahar, Syamsul Bahri Darsi, Teddy Purnama Destiana, Yeyen Dewi Ramadani Dinah Dwi Amaliah Dismawati, Yenni Erlita, Yeni Erliyani, Rahmida Fahri Haswani FARIDA HANIM SARAGIH Fauzan . Firmansyah, Juli Fitri Fitri Gusnardi, Gusnardi Handayani, Raden Sumratul Hernasari, Hernasari Hijrawati Hijrawati, Hijrawati Ibrahim Ibrahim Ichsan Anwary, Ichsan Ilham Ilham Indriani Indriani Intan, Pebilia Iqbal, Muchamad Ismail Sangkala, Ismail Ismu Kusumanto Isnaini, Febriana Nur Juanda Juanda Juli Rachmadani Jumita, Jumita Kadang, Yulta Khairunnisa Khairunnisa Kharisma, Windi Krismonika, Krismonika Lia, Sesi Lili Yanti, Lili Lioba, Lioba M, Mariam M. Fachrin Agsa M. Sabir, Fitriana Manalu, Ekam Sehari Mardiah Astuti Maryani, Tini Maslihatin, Tatik Mega Fatimah Rosana Melfa Yola, Melfa Muhajirin, Muhajirin Muhammad Arafah Muhammad Natsir Mustamiroh, Mustamiroh Muthaher, Annisa Anwar Mutyati, Mutyati Nadiyyah, Khoirotun Nailah Nailah Nasir Nasir Nasyua, Shavira Destia Nisa, Neny Fahrun Novia Anugra Nur Lindah Nur Yusaerah Nurhasnah Nurhasnah Nurhidayat Nurhidayat nursani, nursani Nursyam, Aisyah Nurul Afni Onny Setyawan Oxtapianus Tawarik Pasnur Pasnur Pramesti, Indah Pratama, Muhammad Rizky Puspasari, Heny Rabiatul Adawiyah Rachmadi, Basuki Rahimah, Rahimah Rahman, Sarli Rahmi Haerani, Rosita Putri Rainatul Agustina, Nadya Resha, Muhammad Reski Amaliah Riadi, RM. Rina Maryanti S, Muh. Sayfullah salamah salamah Santoso, Pamuji Hari Saragih, Anggraini T Saragih, Anggraini Thesisia Satria Perdana Serli, Serli Setianto, Erwan Sihombing, Dea Elisa Siregar, Syifa Habibah Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar, Ummu Habibah Soetjipto, Ken Sabardiman SR, Hendra Kundrad SRI RAHAYU Sufiyah, Siti Suherman, Suherman Syahriar, Syahriar Triwahyuni, Diana Tuti rohani Utami, Lilik Widiasih Wijayanti, Suprihatin Wiwit Probowati Yuris, Evicenna Zakirman

Title

Found 39 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 39 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 39 Documents
Search