Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.992
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Journal of Nonformal Education Jurnal Ilmiah Pangabdhi JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Penelitian Pendidikan Geografi Jurnal Geosains dan Teknologi Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Civic Education PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI JAGAT (Jurnal Geografi Aplikasi dan Teknologi) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kewarganegaraan JURNAL PENDIDIKAN IPS Empiricism Journal International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Journal of Innovation Research and Knowledge Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jambura Journal Civic Education Jurnal Pepadu Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Geologi dan Sumberdaya Mineral (Journal of Geology and Mineral Resources) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Civic Education Law and Humaniora : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi CONSTITUO: Jurnal Riset Hukum Kenegaraan dan Politik SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran
Sawaludin, Sawaludin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Transformasi Pembelajaran PPKn: Optimalisasi Model Jigsaw Berbasis Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Hidayah, Nurul; Herianto, Edy; Sawaludin, Sawaludin; Zubair, M
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Jigsaw berbasis media gambar seri terhadap peningkatan hasil belajar PPKn siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimental, khususnya Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih melalui metode simple random sampling, yakni kelas eksperimen (IXA) dan kelas kontrol (IXB). Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, serta daya beda. Data dianalisis melalui uji prasyarat, meliputi uji normalitas (Shapiro-Wilk) dan uji homogenitas (Levene’s Test), sebelum dilanjutkan dengan pengujian hipotesis menggunakan Polled Variance Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.00 0.05, dengan rata-rata skor kelas eksperimen (26.43) lebih tinggi dibanding kelas kontrol (14.61). Dengan jumlah total sampel 46 siswa (23 per kelas), hasil uji statistik menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Jigsaw berbasis media gambar seri berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar PPKn siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran kolaboratif-visual berbasis Jigsaw dapat menjadi strategi efektif dalam mengoptimalkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PPKn, serta berkontribusi dalam transformasi pendidikan berbasis inovasi pembelajaran aktif.
Dampak Penggunaan Media Sosial Tik Tok Terhadap Civic Disposition Siswa di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah NW Dasan Poto Royani, Nispia; Ismail, M; Sawaludin, Sawaludin; Alqadri, Bagdawansyah
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 10 No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v10i2.12065

Abstract

Media sosial tik tok adalah Salah satu platform media sosial yang tengah digemari oleh generasi muda saat ini. Namun dalam penggunaannya tik tok dapat mempengaruhi karakter remaja terutama siswa. Pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila terdapat sebuah komptensi terkait dengan karakter yaitu sering disebut dengan Civic Disposition (Karakter Kewarganegaraan). Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui secara mendalam dampak spenggunaan media sosial tik tok terhadap civic disposition baik positif dan negatif serta mengetahui upaya apa saja yang dilakukan dalam mengatasi dampak penggunaan media sosial tik tok di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah NW Dasan Poto. Adapun penelitian ini menggunakan metode kaulitatif dengan jenis penelitian fenomenologi, bentuk studinya adalah untuk melihat dan memahami arti dari suatu pengalaman individual yang berkaitan dengan suatu fenomena tertentu. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media sosial tik tok memiliki dampak positif dan negatif terhadap civic disposition. Disimpulkan bahwa media sosial tik tok memiliki dampak terhadap civic disposition siswa di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah NW Dasan Poto baik positif dan negatif tergantung bagaimana pemanfaatannya, serta porsi penggunaan dengan jangka waktu yang tidak berlebihan. Adapun upaya yang dilakukan dalam mengatasi dampak tersebut dilakukan dengan penerapan Pendidikan Pengembanagan Karakter (PPK) dengan kegiatan religious, pengenalan demokrasi melalui pemilihan OSIM, dan kegiatan ekstrakurikuler.
Inventarisasi Keragaman Geologi Daerah Mawasangka Timur, Kabupaten Buton Tengah, Provinsi Sulawesi Tenggara Hasria, Hasria; Hamid, Fanul; Okto, Ali; Muliddin, Muliddin; Masri, Masri; Arisona, Arisona; Harisma, Harisma; Ngkoimani, La Ode; Sawaludin, Sawaludin; Salihin, La Ode Muhammad Iradat
Jurnal Geologi dan Sumberdaya Mineral Vol. 26 No. 3 (2025): JURNAL GEOLOGI DAN SUMBERDAYA MINERAL
Publisher : Pusat Survei Geologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33332/jgsm.geologi.v26i3.852

Abstract

Fenomena geologi yang berhubungan dengan aspek bentang alam di daerah Mawasangka Timur, Kabupaten Buton Tengah, Provinsi Sulawesi Tenggara mempunyai fitur yang beragam dan secara umum disusun oleh satuan batugamping Formasi Wapulaka yang berumur Pleistosen. Penelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi potensi keragaman geologi (geodiversity) yang mendasarkan pada aspek bentang alam karst dan pantai. Fitur keragaman geologi di kawasan karst mencakup baik gejala endokarst seperti gua dan ragam jenis hiasan gua di dalamnya maupun gejala exokarst seperti bukit pepino, dolina, dan akumulasi air di lekuk dolina yang membentuk danau. Di kawasan pantai terjadi sedimentasi pasir putih di pantai landai yang penyebarannya membentuk spit, serta undak-pantai, stack, notches dan sea-cave. Aneka fitur fenomena geologi yang terinvetarisasi tersebut didukung oleh struktur geologi. Metode penelitian yang digunakan adalah melakukan inventarisasi melalui pemetaan keragaman geologi, yaitu berupa pengambilan data lapangan meliputi, litologi, geomorfologi, dan struktur geologi, yang dilengkapi informasi titik koordinat lokasi dan potret). Keragaman geologi tersebut tersebar di seluruh wilayah penelitian, terutama di bagian selatan dan timur.   Kata Kunci: Keragaman geologi, Wapulaka, karst, dolina, gua, Mawasangka Timur.     Abstract- Geological phenomena related to landscape aspects in the East Mawasangka area, Central Buton Regency, Southeast Sulawesi Province have diverse features, which mainly composed of limestones unit of the Pleistocene Wapulaka Formation. This study aims to inventory the potential of geological diversity based on aspects of karst and coastal landscapes. Features of geological diversity in karstic areas include both endokarst phenomena such as caves and various types of cave decoration as well as exokarst phenomena such as pepino hills, doline, and water accumulation in doline depression that form lakes. In the coastal area, white sand sedimentation occurs on sloping beaches that spread to form spits, as well as coastal terraces, stacks, notches, and sea caves. The various features of the inventoried geological phenomena are supported by geological structures. The research method used was to conduct an inventory through geological diversity mapping, in the form of field data collection (lithology, geomorphology, geological structure, location coordinates, and portraits). The geological diversity is spread throughout the study area, especially in the south and east.   Keywords: Geodiversity, Wapulaka, karst, doline, cave, East Mawasangka.
Implementation of the Family Hope Program (PKH) Policy on Family Welfare (A Study in Karang Desa, Pemenang Barat Village, Pemenang District, North Lombok Regency) Diva Rahman; Yuliatin, Yuliatin; Sawaludin, Sawaludin
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v15i3.3277

Abstract

Poverty remains a pressing issue in many regions of Indonesia, including North Lombok Regency, where poor families face limited access to health, education, and social welfare services. To address this, the government introduced the Family Hope Program (PKH), a conditional cash transfer aimed at reducing social vulnerability and improving the quality of life of poor households. This study aims to describe the implementation of the Family Hope Program (PKH) policy and its impact on family welfare in Dusun Karang, Pemenang Barat Village, Pemenang Subdistrict, North Lombok Regency. This research employs a qualitative descriptive approach. Data were collected through interviews, observations, and documentation. Research informants consisted of 10 Beneficiary Families (KPM), 1 PKH facilitator, and 1 village government official, selected using purposive sampling. Data analysis followed the Miles and Huberman model, including data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity was tested through technique triangulation, source triangulation, and time triangulation. The findings show that the implementation of the PKH policy in Dusun Karang has been carried out properly in accordance with Minister of Social Affairs Regulation (Permensos) No. 1 of 2018 and other supporting regulations. Seven policy components have been effectively implemented: routine health checks for pregnant women and toddlers (Article 7 letter a), minimum 85% school attendance for children (Article 7 letter b), nutrition counseling, immunization, and healthy living education through Family Development Sessions (FDS/P2K2 Module), education on the importance of schooling, elderly participation in social activities (Article 7 letter c), utilization of the Indonesian Health Card (KIS) through JKN-PBI integration (Presidential Regulation No. 82 of 2018), and home visits for the elderly (Permensos No. 5 of 2019 on ATENSI). However, integration with the Indonesia Smart Program (PIP) has not been optimally implemented. The program has had several positive impacts, including increased access to health and education services, strengthened social roles of the elderly, behavioral changes within families, and reduced household economic burdens. Thus, PKH functions not only as financial aid but also as a social development instrument that supports the transformation of family welfare at the village level.
Penguatan Kearifan Lokal (Local Wisdom) dan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Melalui Sabtu Budaya di SMP Negeri Se-Kota Mataram Sawaludin, Sawaludin; Zubair, Muh.; Tripayana, I Nengah Agus; Basariah, Basariah; Artina, Fitriah; Auvia, Sirrul; Khanim, Khairil
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4099

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Sabtu Budaya dalam memperkuat kearifan lokal (local wisdom) dan membentuk watak kewarganegaraan (civic disposition) siswa SMP Negeri di Kota Mataram. Urgensi penelitian ini berangkat dari kebutuhan pendidikan di Indonesia untuk mengembangkan pembelajaran yang kontekstual, holistik, dan berakar pada nilai budaya lokal, sekaligus memperkuat karakter kebangsaan di tengah arus globalisasi dan perubahan sosial yang cepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus (case study design). Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan kepala sekolah, serta dokumentasi kegiatan Sabtu Budaya di beberapa sekolah negeri di Kota Mataram. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles & Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sabtu Budaya berfungsi sebagai media pembelajaran kontekstual dan berbasis pengalaman (experiential learning) yang efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal Sasambo ke dalam pendidikan karakter dan kewarganegaraan. Kegiatan seperti begibung, pertunjukan seni, dan permainan tradisional menumbuhkan rasa kebanggaan budaya, kedisiplinan, tanggung jawab sosial, gotong royong, serta toleransi di kalangan siswa. Lebih jauh, praktik ini memperkuat civic disposition melalui keterlibatan aktif dan refleksi sosial budaya yang menumbuhkan sikap partisipatif, empati, dan kesadaran demokratis. Implementasi Sabtu Budaya juga memperlihatkan keterpaduan antara nilai lokal dan visi Global Citizenship Education, di mana siswa belajar menjadi warga global tanpa kehilangan akar budaya lokalnya. Meskipun dihadapkan pada keterbatasan fasilitas dan variasi dukungan kebijakan, kolaborasi antara sekolah, guru, orang tua, dan komunitas budaya mampu menjaga keberlanjutan program. Dengan demikian, Sabtu Budaya menjadi model pembelajaran transformatif yang tidak hanya melestarikan tradisi Sasambo, tetapi juga membentuk generasi muda yang kritis, kreatif, toleran, dan berkarakter Pancasila.
Hambatan Guru PPKn Dalam Implementasi Pembelajaran Diferesnsiasi Candra , Candra; Sawaludin, Sawaludin; Muttaqin, Zedi; Winata, Aliahardi
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4178

Abstract

Pendekatan pembelajaran diferensiasi diperlukan untuk menggali potensi diri siswa, tujuan penelitian ini adalah untuk memahami hambatan yang dihadapi oleh guru mata pelajaran PPKn dalam mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi. Secara spesifik, tujuan penelitian ini mencakup: pertama, untuk mengevaluasi efektivitas pemerintah dalam mensosialisasikan dan memberikan pelatihan tentang pembelajaran diferensiasi di sekolah; kedua, untuk mengidentifikasi proses perencanaan pembelajaran diferensiasi di SMA di daerah pulau lombok; dan ketiga, untuk menilai pelaksanaan pembelajaran diferensiasi di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif eksploratif, dan analisis data menggunakan model Bogdan & Biklen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan yang dihadapi oleh guru PPKn di SMAN dalam mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi mencakup beberapa aspek. Pertama, pelatihan dan sosialisasi yang telah dilakukan belum sepenuhnya memberikan pemahaman yang memadai kepada guru mengenai pembelajaran diferensiasi. Kedua, guru mengalami kesulitan dalam mengelola waktu saat perencanaan pembelajaran, termasuk merencanakan pembelajaran serta memilah pengetahuan dan keterampilan saat menyusun instrumen diagnosis awal. Ketiga, dalam pelaksanaan pembelajaran, kendala utama meliputi keterbatasan waktu, perangkat pembelajaran, dan kesulitan dalam menggunakan metode yang sesuai dengan profil belajar siswa.
Penguatan Partisipatif dalam Penanganan Kawasan Permukiman Kumuh di Kelurahan Purirano Kota Kendari: Participatory Strengthening in Handling Slum Residential Areas in Purirano Sub-district, Kendari City Widayati, Weka; Sawaludin, Sawaludin; Indriasary, Anita; Aulia, Weko Indira Romanti; Rahim, Saban
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 7 (2024): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v9i7.6955

Abstract

Slum areas are currently of concern to the government, where the risk of slum areas can cause a decline in environmental and community health. Slum areas are settlements that are uninhabitable because there are building irregularities, building density conditions, building quality and a network of facilities and infrastructure that do not meet technical requirements. The aim of this activity is to identify and map slum areas and carry out socialization on the management of slum areas in Purirano Village, Kendari City. The method used in this activity is surveying and identifying slum areas and overlaying maps as well as conducting outreach to the government and community. The results of survey activities and identification of slum areas in Purirano sub-district are spread across the RT1, RT2, RT4, RT5, RT6 and RT7 areas which are caused by inadequate sanitation conditions, damaged drainage, damaged rubbish dumps and scattered residential rubbish and building conditions. inadequate house. Socialization for participatory strengthening to the government and community, namely the importance of coordination and collaboration in identifying slum area problems and planning appropriate solutions, as well as the need for an active role from the community in reporting problems, organizing improvement activities, and participating in handling slum areas. The implementation of handling slum areas in the Purirano sub-district is repairing and revamping waste disposal sites (TPS) in RT2 as part of a waste infrastructure development prototype which can be an example for improving environmental and sanitation infrastructure.
Sosialisasi dan Edukasi Pelestarian Ekosistem Mangrove Berbasis Data Spasial Peta Tematik di Kelurahan Purirano Kota Kendari: Socialization and Education of Mangrove Ecosystem Conservation Based on Spatial Data of Thematic Maps in Purirano Sub-District, Kendari City Widayati, Weka; Sawaludin, Sawaludin; Indriasary, Anita; Aulia, Weko Indira Romanti; Rahim, Saban
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 12 (2024): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v9i12.8390

Abstract

Purirano Sub-district is one of the coastal areas of Kendari Bay that has a coastal boundary covered with mangrove forests. Mangrove forests on the coast of Purirano have a very important role in protection from disasters and can be utilized socio-economically. The purpose of this activity is to identify and map the mangrove ecosystem area and to conduct socialization and education on the preservation of the mangrove ecosystem in Purirano Sub-district, Kendari City. The method used in this activity is a survey and identification of the mangrove ecosystem area and map overlay as well as conducting socialization and education to school students, community, and government. There is a mangrove area of 39 hectares, consisting of 27 hectares of land owned by the community and 12 hectares of land owned by the government on the coast of Purirano Village. The mangrove ecosystem in Purirano Village has been damaged in several locations with a total area of 10.9 hectares. Socialization on mangrove conservation was conducted in the Quran Study Park, SMP 16 Kendari as well as the community and government of Puriraro Village regarding the importance of the mangrove ecosystem which has an ecological function as a coastal protector and a habitat for various marine biota, as well as having an economic and social function for the lives of the surrounding community. Through mangrove mapping, it is possible to plan the restoration of damaged mangrove conditions with rehabilitation and restoration activities involving the collaboration of all stakeholders in the Purirano Sub-district.
PENINGKATAN KAPASITAS MASYARAKAT UNTUK PENGEMBANGAN WISATA PESISIR DESA WAWATU KABUPATEN KONAWE SELATAN Sawaludin, Sawaludin; Hidayat, Ahmad; Nurgiantoro, Nurgiantoro; Hasan, Erzam S.; Haraty, Syamsul R.; Jahidin, Jahidin
Jurnal Pepadu Vol 5 No 3 (2024): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v5i3.5899

Abstract

Pengembangan pariwisata desa pesisir memiliki potensi besar untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Keberhasilan pengembangan wisata desa pesisir sangat bergantung pada kapasitas dan keterlibatan masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas masyarakat dalam pengembangan wisata desa pesisir yang berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan adalah perencanaan partisipatif yang melibatkan masyarakat pada desa Wawatu yang telah mengembangkan pariwisata secara aktif. Pengumpulan data dilakukan melalui survei berbasis data spasial dan pemotretan udara menggunakan DRONE, wawancara parsial, observasi, dan penyediaan data spasial untuk penentuan spot kawasan wisata baru. Data dianalisis dengan pendekatan kualitatif untuk mengidentifikasi upaya peningkatan kapasitas masyarakat. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa peningkatan kapasitas masyarakat dilakukan melalui beberapa bentuk, antara lain pelatihan keterampilan memasak kuliner lokal, pendampingan dalam pemilihan lokasi wisata pesisir yang baru, penyusunan rencana spot pemancingan bagi wisatawan, dan pengembangan wisata melalui pemilihan lokasi Camping Ground. Strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi, pengetahuan, dan keahlian masyarakat dalam mengelola dan mengembangkan pariwisata desa pesisir secara berkelanjutan. Sosialisasi untuk penguatan partisipatif kepada pemerintah dan masyarakat yaitu pentingnya koordinasi dan kolaborasi dalam perencanaan kawasan pesisir. Peningkatan kapasitas masyarakat merupakan kunci dalam pengembangan wisata desa pesisir yang berkelanjutan.
PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT: SOSIALISASI DI MA BUSTANUL WA'IZHIN NW JANGGAWANA Basariah, Basariah; Ismail, Mohammad; Herianto, Edy; Sawaludin, Sawaludin; Hadi, Samsul; Edi, Maria Grace Putri
Jurnal Pepadu Vol 5 No 4 (2024): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v5i4.6054

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek Project-Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif dalam proses belajar-mengajar yang memungkinkan siswa untuk mengembangkan kompetensi abad ke-21 seperti kolaborasi, berpikir kritis, dan keterampilan komunikasi. Artikel ini bertujuan untuk melaporkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi pembelajaran berbasis proyek kepada guru-guru MA Bustanul Wa'izin NW Janggawana. Kegiatan ini meliputi pelatihan, workshop, dan pendampingan implementasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru-guru mampu memahami konsep dasar PjBL merancang proyek pembelajaran, serta mengimplementasikannya di kelas. Kegiatan ini diikuti oleh 20 orang guru yang menjadi peserta kegiatan sosialisasi. Dari hasil kegiatan penelitian ini menunjukkan setelah dilakukan kegiatan sosialisasi, pemahaman guru pemahaman terkait dengan pembelajaran berbasis project pada kurikulum merdeka menjadi meningkat. Dari hasil posttest yang dilakukan setelah kegiatan, menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman dari sebelumnya dari pretest. Sekitar 80% guru mengaku memiliki pemahaman yang baik setelah mengikuti kegiatan. Selain itu, dengan pemahaman yang baik, 80% guru memiliki komitmen untuk dapat melaksanakan pembelajaran berbasis project di kelas mereka. Tentunya hal ini disesuaikan dengan materi pembelajaran mereka dan diwujudkan juga dalam bentuk RPP.
Co-Authors Adawiah, Radiatul Afrizal Afrizal Ahmad Fauzan Ahmad Hidayat Al Firman, Al Firman Alfirman, Alfirman Alfiyan, Arif Nur Alivia, Neta Alqadri, Bagdawansyah Andika, Deri ANDINI, MEINDA SRI Anita, Vira Aprilia, Nuning Arisona Arisona Arisona Arisona, Arisona Arya Ramadhana, Muhammad Aulia, Weko Indira Romanti Aulya Wardani, Winda Auvia, Sirrul Bagdawansyah Alqadri, Bagdawansyah Alqadri Bahir, Nitrawati Basariah Basariah, Basariah Basyariah, Basyariah Batrisyia Azizah Sudiarta, Najwa Cahyani, Mega Camellia Camellia, Camellia Candra , Candra Dahlan Dahlan Daniel Kurniawan Diva Rahman Edi, Maria Grace Putri Edy Herianto Febri, Adam Muhamad Febrian, Alfan Didit FITRIAH ARTINA, FITRIAH Fitriani Fitriani FITRIANI, NOVA Fitriani, Sani Golok Jaya, La Ode Muhammad Halija, Sitti Hamid, Fanul Haraty, Syamsul R. Harisma Buburanda, Harisma Hasan, Erzam S. Haslan, M. Mabrur Haslan, Muhammad Mabrur Hasria Hasria, Hasria Hayani, Yuma Herman, Boi Hermawan, Ilman Hidayat, Ahmad Wahyu Hudori, Ahmad Husnul Hotimah I Nengah Agus Tripayana . Ida Usman Ido, Irfa Ido, Irfan Inayatullah, Nur Indra Wahyu, Indra INDRAYANI INDRAYANI Indriasary, Anita Insani, Wa Ode Nur Ismail, M ISNAINI, LISA SHOPIA Jahidin Jahidin Jauhari, M Khairul Hafiz Jaya, Rio Irhan Mais Cendra Jayawarsa, A.A. Ketut Jufri Karim Julianti, Nur Rizqi Jumrawati, Jumrawati Juningtias, Karmila Rahma Khanim, Khairil Kurniawansyah, Edy La Ode Ngkoimani, La Ode Lalu Sumardi Lestari, Aprilia Lukman Yunus, Lukman M. Ismail Mahmudi, Muhammad Alpan Rasyid Masri Masri Maulidiya, Baiq Fina Maylani, Annisa Moh. Ismail Mohammad Mustari, Mohammad Muammar Khaddafi Mudmainna, Jamiatul Muh.Zubair, Muh.Zubair Muhammad Mabrur Haslan Mujahidittauhid, Ahyan Muliddin Mustari Mustari Mustari, Mohamad Muttaqin, zedi Ningsih, Ika Juwita Novianti, Delsy Nurgiantoro, Nurgiantoro Nurhilalia, Nurhilalia Nurjumiati Nurjumiati NURUL HIDAYAH Nusriah, Ld. Asyravil Maolana Oktaviana, Anisa Okto, Ali Pebriani, Suli Pertiwi, Melisa Rafsenja, Ulfah Rahmansah, Esti Ratna Ratna Resmin, Masrandi Restele, La Ode Risma Sari, Risma Risma, Napassanaye Rispawati, Rispawati Rivando, Candan Riyanto, Andra Ade Romanti Aulia, Weko Indira Royani, Nispia Rustam Hasyim, Rustam Saban Rahim Sahira, Emilia SAJIDA, DEANA Salihin, La Ode M. Iradat Salihin, La Ode Muhammad Iradat Samsul Hadi Saputri, Nurmala Saputu, Muh. Sumitran Sara Septiana Satriaa, Teguhh60 Sawaludin Sayfulloh, Usman Hamid Septiana, Elyn Suharni Suharni Sumardi, Lalu Sutadi, Rani Indrafata Syafira, Andini Tahir, Tahir Tinggi Nalu, Syarifah Utomo, Muhamad Dwi Wahyudin Noe, Wahyudin Weka Widayati, Weka Winata, Aliahardi Yohanis, Lingke Yuliatin yuliatin Yuliatin Yuliatin Yuyun, Yuyun Zakaria, Rendi Zaki, Muhamad Zubair , Muh Zubair , Muh. Zubair, M Zubair, Muh.