Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.003
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal of Natural Science and Integration JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) FONDATIA JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian MOTORIC Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal GUYUB: Journal of Community Engagement Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Jenius: Journal Education Policy and Elementary Education Issues EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Jurnal Sosial dan Abdimas JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan Journal of Educational Sciences Journal of Community Empowerment and Innovation Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Program Studi PGMI EDUKASI Bhakti: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Bagus Cahyanto
Universitas Islam Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Building Islamic Culture to Support Students’ Religious Character Development: A Best Practices from Malaysia Cahyanto, Bagus; Atiqoh Bela Dina, Lia Nur; Yauma Ulmy, Adella; Binti Kampun, Hdariyani; Daroini, Hasanatud; Farahdilla, Ariska
AT-THULLAB : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 9 No 1 (2025): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/atl.v9i1.2348

Abstract

This study aims to explore how Islamic school culture can support the formation of students' religious character in elementary schools, namely at Madrasah Utsmaniah (ABIM) Malaysia. This study uses a qualitative phenomenological approach to explore the phenomena that occur in depth with a focus on the formation of Islamic culture that supports the formation of students' religious character in schools. The results of the study indicate that Madrasah Utsmaniah (ABIM) has implemented several strategies involving routine religious activities such as congregational prayer, teaching interpretation, and joint prayer, as well as the integration of Islamic values in various subjects. In addition, strengthening institutional governance based on Islamic principles also plays a role in creating a conducive environment for the formation of students' religious character. The findings of this study can be used as additional references related to character education and provide practical direction for Islamic schools in efforts to strengthen students' religious character through an Islamic school culture approach. Recommendations for further research are to expand the scope by involving several schools with different typologies to obtain a more varied picture of the influence of Islamic school culture on the formation of religious character.
Innovation of Islamic Elementary School in Strengthening Religious Character: Adaptive Strategy in the Digital Era Cahyanto, Bagus; Nur Atiqoh Bela Dina, Lia; Nur Cholifah, Tety; Arif, Muhamad; Farahdilla, Ariska
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 12 No 1 (2025): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v12i1.27193

Abstract

This study aims to explore the innovations carried out by Sekolah Rendah Islam Al-Maarif Sungai Petani Malaysia in strengthening students' religious character. This study uses a qualitative case study approach with data collection techniques using interviews, observations, and documentation studies. The informants involved include the principal, teachers, students, and researchers using Miles, Huberman, and Saldana's qualitative data analysis. The results of the study indicate that the innovations carried out by the school in strengthening students' religious character are (a) internalization of character through intracurricular learning, (b) routine worship activities such as dhuha prayer, reciting the Koran, and dzuhur prayer in congregation, (c) the Tarbawi Champfire program, and (d) student organizations in the school. The results of this study provide insight into the innovations that have been carried out in strengthening students' religious character while opening up opportunities for further research including long-term evaluations of the effectiveness of the program in shaping students' religious character. These findings can then be adopted by other schools both in Malaysia and in other countries that have the same typology of Islamic education systems.
Pemberdayaan Komunitas Belajar Guru dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka Cahyanto, Bagus; Rini, Titis Angga; Ahmad Putikadyanto, Agus Purnomo; Setyawan, Agung
Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Abdimas Berdaya
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jab.v8i2.1287

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu pendekatan untuk memfasilitasi keberagaman karakteristik siswa, sehingga pembelajaran dapat dilakukan lebih inklusif dan adaptif. Kegiatan pemberdayaan guru ini dilaksanakan melalui beberapa rangkaian kegiatan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan guru khususnya dalam memahami, menyusun, dan mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi sesuai kebutuhan disekolah. Peserta workshop ini terdiri dari kepala sekolah, guru, dan pengawas TK di Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo meliputi tahapan persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menunjukkan bahwa tahap perencanaan ini tim pengabdian melakukan koordinasi awal dan melakukan analisis kebutuhan bersama mitra. Workshop terlaksana dengan lancar pada tanggal 20 Oktober 2024 di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Probolinggo. Pada kegiatan ini juga dilakukan evaluasi kegiatan dengan refleksi kelompok dan kuesioner yang menunjukkan tingkat kepuasan peserta sebesar 94%, peningkatan pemahaman materi 93%, relevansi kegiatan 94%, dan manfaat praktis sebesar 93%.
Innovation of Brand Building and Character Development in Islamic School: A Transformation Based on School Core Values Cahyanto, Bagus; Wibowo, Agus Mukti; Arifuddin, Ahmad; Dewi, Damajanti Kusuma; Salamah, Evi Rizqi; Don, Abdul Ghafar
Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Progressive Management of Islamic Education
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/munaddhomah.v6i3.1784

Abstract

This paper describes the innovation process of Islamic schools in building students' image and character. This research was conducted at the primary education level, specifically at a private junior high school in the suburbs. The school has proven successful in building its image and character education model, transforming it from a public school into a leading school chosen by parents. Furthermore, this school was selected based on several other factors, including its unique history and its position as a leading and exemplary Islamic school in Malang, Indonesia. This study employs a qualitative case study approach, with data collection conducted through interviews, observations, and documentation. In the data analysis process, the researcher used case study data analysis, as described by Yin, which consists of four parts: pattern matching, explanation building, time series analysis, and repeated observations. The study's results revealed that the school was initially an underappreciated Islamic school with lower parental school preferences. The school did not offer any specialisations or achievements to prospective students. After the school innovated by initiating and articulating its core values in various aspects of the school, including the curriculum, environment, and social media, the school's core values became a driving force in developing character education and enhancing the school's brand. This condition attracts public attention and increases parental preference for schools. This study suggests that initiating and articulating unique and strong core values is a breakthrough that can transform the brand and character education model of schools, ultimately increasing parental preference for these institutions. This study recommends further quantitative research to measure the specific impact of implementing core values ​​on parental preferences in a more measurable manner.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Dalam Pembuatan Taman Sebagai Media Pengembangan Desa Wisata Cahyanto, Bagus; Khasanah, Siti Asfirotul; Khausumah, Nuril; Rukhoyah, Siti Nur; Miftahunnikmah, Miftahunnikmah; Diky Kurniyanto, Muhamad Irfan; Brata, Reza Dewa; Kapsir, Kapsir; Taranggana Aji, Dinar Supraba; Harianto, Harianto; Sabdogati, Seto Dhutomangkoro
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v1i3.6600

Abstract

Sumber daya manusia merupakan salah satu faktor penting dalam berbagai bidang, termasuk dalam hal pengelolaan dan pengembangan obyek wisata. Peningkatan sumber daya manusia yang ada didaerah kawasan wisata dapat meningkatkan kemampuan dalam pengelolaan dan pengembangan potensi yang ada didaerah tersebut. Peningkatan sumber daya manusia dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan dan program. Oleh karena itu melalui program pengabdian kepada masyarakat ini, melakukan pelatihan dan dan pendampingan kepada dua kelompok yaitu karang tarunan dan PKK. Tujuan kegiatan ini yaitu untuk meningkatkan kualitas SDM desa Jogomulyan. Hasil kegiatan peningkatan sumber daya manusia dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan kepada dua kelompok karang tarunan dan PKK dengan fokus dan pokok materi tentang: desa wisata. Kegiatan ini mendapat sambutan yang sangat yang baik, dapat dilihat dari antusiasme dan keaktifan peserta. Selain itu keberhasilan kegiatan ini dapat di lihat dari produk taman yang dihasilkan oleh peserta dengan cukup indah dan siap dikunjungi oleh wisatawan. 
Pendampingan Pembuatan Mural Sebagai Upaya Peningkatan Pendidikan Karakter Cahyanto, Bagus; Rahayu, Sitti Dian; Fitria, Rhizma Nur; Azizi, Pedja Rifki; Al Arobi, Achmad Syuro; Masrukhin, Masrukhin; Mutmainah, Syifa; Yulandra, Novita; Arrozak, Muhammad; Malik, Abd.
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v1i2.6601

Abstract

Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pendidikan karakter di sekolah adalah dengan seni mural. Selain dapat dijadikan sebagai media belajar, mural juga memperindah tampilan kawasan di daerah desa Jogomulyan untuk meningkatkan potensi lingkungan pariwisata. Metode yang dilakukan pada pendampingan dan pelatihan pembuatan mural ini adalah dengan metode ceramah, praktik dengan bimbingan, serta evaluasiTahap-tahap yang lakukan adalah memberi materi pendahuluan, tahap persiapan pembuatan mural, tahap melukis dan tahap finishing. Pelaksanaan kegiatan ini berjalan dengan baik sesuai dengan yang direncanakan, peserta antusias mengikuti kegiatan dan memberi respon yang positif. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pembuatan mural ini memberi keterampilan baru bagi masyarakat sekaligus menjadi media belajar untuk siswa mengembangkan pengetahuan pendidikan karakter
Penyuluhan Kesehatan Masyarakat untuk Meningkatkan Kesadaran Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Era Pandemi Covid-19 Cahyanto, Bagus; Sholihah, Laili Khalimatus; Hamidah, Nur; Sari, Efiana Dwi Wulan; Wati, Ari Kusuma; Damayanti, Novadita Agustin; Arina, Anggi Laela; Febrianti, Maulidia Sukma; Suroya, Atika Ulfah; Jannah, Intan Miftaul; Putri, Kusfa Hariyani
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v2i1.10787

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan langkah awal yang perlu dilakukan untuk mecapai derajat kesehatan yang optimal bagi setiap orang sebagai wujud dalam upaya mengajak serta mendorong masyarakat untuk berperilaku hidup bersih dan sehat. Masyarakat RT 04 dukuh Maris Desa Bocek merupakan suatu tempat dimana masyarakatnya masih kurang memiliki pegetahuan dan informasi sehingga mengenai kesehatan masih menjadi masalah yang cukup besar.  Selain itu pada akhir-akhir ini sedang terjadinya pandemi virus Covid19 yang sanngat membahayakan bagi tubuh, sehingga sangat diperlukan sekali untuk mengedukasi masyarakat melalui penyuluhan mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) untuk mencegah penularan penyebaran virus Covid19. Dalam pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran serta kemauan masyarakat untuk melakukan PHBS dalam meningkatkan taraf hidup yang bersih dan sehat. Kegiatan penyuluhan ini disampaikan dengan tema Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) yaitu cara mencuci tangan yang benar sesuai standar WHO dan cara memakai masker yang benar sesuai dengan standar WHO. Selain itu juga dilanjutkan dengan kegiatan pembuatan tempat cuci tangan dan pembagian masker dan handsanitizer kepada masyarakat RT 04. Hal ini diharapkan agar masyarakat selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dan tetap mematuhi protokol kesehatan, sehingga dapat mengurangi penyebaran serta terhindar dari virus Covid-19.
Pendampingan UMKM dalam upaya meningkatkan produksi dan penjualan produk kopi Cahyanto, Bagus; Firmansyah, Zikri; Shidqi, Ahmad Fajar Ash; Zahirroh, Najma
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v4i1.10788

Abstract

Desa Ngadirejo Kecamatan Jabung Kabupaten Malang merupakan salah satu daerah penghasil kopi terbaik. Banyak masyarakat mengolah kopi untuk konsumsi pribadi atau keluarga, padahal lahan kopi dan citarasa kopi desan Ngadirejo memiliki ciri yang khas. Untuk menunjang pengolahan kopi yang selama ini masih diolah secara tradisional, maka pengabdi yang terkoordinir dalam kegiatan KSM-Tematik Universitas Islam Malang melakukan pendampingan kepada masyarakat yang memiliki lahan kopi dan olahan kopi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk membantu masyarakat dalam pengembangan pengolahan kopi agar memiliki niali jual yang tinggi. Selain bantuan tenaga untuk kerja serta membantu dalam pengembangan pengolahan kopi, tim pengabdi juga membantu dalam hal packing dan pemasaran melalui media social, hal ini didasarkan pada hasil observasi bahwa selama ini penjualan olahan kopi hanya dijual secara konvensional mulut ke mulut. Untuk memperluas pemasaran produk maka tim juga mengembangkan media sosial untul pemasaran produk-produk yang berkaitan dengan kopi. Setelah itu, mahasiswa KSM-Tematik Universitas Islam Malang juga berkontribusi mulai dari pengolahan hingga pemasaran dikarenakan sangat minimnya media sosial di Desa Ngadirejo bahkan penjual kopi manual tidak mempunyai media sosial atau tidak bisa menggunakan media sosial.
Pengembangan Minat Baca Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Siswa Sekolah Cahyanto, Bagus; Hasanatin, Mar'atul; Adamiyah, Imasatul; Amalia, Heni Risky; Janah, Safiratul; Dianti, Anggraini Nur; Mukhtar, Adilah Salsabilah; Syaroh, Cusnul May; Latifah, Titik Nur; Mardiyah, Khotimatul; Fitriyati, Fitriyati
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v2i2.10789

Abstract

Pembatasan kegiatan masyarakat di masa pandemic Covid-19 menyebabkan sekolah diselenggarakan secara online, tak terkecuali diterapkan di Kebalen Wetan Gang Mawar. Sekolah daring berarti anak-anak menggunakan gawai untuk mengikuti pembelajaran yang berdampak pada peningkatan penggunaan gawai pada anak-anak terutama di tingkat sekolah dasar. Dibatasinya aktivitas anak-anak di luar rumah juga mengharuskan anak-anak berada di rumah sepajang hari. Karakteristik anak usia sekolah dasar yang aktif menjadi salah satu faktor jika anak-anak akan mudah merasa bosan bermain sendiri di rumah. Tak jarang orang tua memberikan gawai agar anaknya bisa diam di rumah, dan hal itu cukup menyita perhatian anak dengan adanya beragam aplikasi menarik dalam gawai. Sementara di Kebalen Wetan Gang Mawar anak-anak terkadang bermain di luar dengan teman sebayanya untuk mengatasi rasa bosan dan tak bisa dihindari bahwa mereka bisa saja melalaikan protocol kesehatan apalagi jika tanpa pantauan orang dewasa. Maka dengan dilakukannya kegiatan untuk menumbuhkan budaya literasi membaca dan menulis menjadi alternative kegiatan yang lebih bermanfaat untuk anak-anak. Budaya literasi dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia terutama jika mulai diterapkan sejak dini, dan di tingkat sekolah dasar dimana anak-anak berada pada masa emas adalah waktu yang tepat untuk memulai. Metode pelaksanaan kegiatan menumbuhkan budaya literasi ini yaitu pendidikan masyarakat. Penumbuhan budaya literasi melalui peningkatan minat baca ini dilakukan pada anak-anak tingkat sekolah di Kebalen Wetan Gang Mawar selama masa pelaksanaan KSM-Tematik. Berdasarkan data yang didapat dari hasil evaluasi dengan jumlah literasi yang dilakukan anak-anak selama satu minggu menunjukkan pertumbuhan budaya literasi dari mereka yang sebelumnya belum pernah melakukannya. Tujuan dalam penumbuhan budaya literasi di kalangan anak-anak tingkat sekolah dasar di Kebalen Wetan Gang Mawar yaitu mencetak generasi muda yang berintelektual. Kegiatan literasi membaca dapat menambah kosakata bahasa anak sekaligus memperluas wawasan mereka. Sementara kegiatan literasi menulis dapat meningkatkan kreatifitas anak yang tertuang dalam tulisan mereka, baik menulis ulang cerita dari buku yang sudah mereka baca dengan bahasa sendiri maupun menulis cerita dengan ide mereka sendiri.
Personality of Elementary School Students Based on Five Big Traits Theory and the Correlation with Self-Regulated Learning Rini, Titis Angga; Cahyanto, Bagus; Nuraini, Ni Luh Sakinah; Cholifah, Puri Selfi
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 5 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.5.p.3958-3970

Abstract

This research is based on the finding that student personality also influences the success of learning, especially in self-regulated learning. This study investigates the personality of elementary school students and relates it to self-regulated learning. Understanding students' personalities is a teacher's task and key to academic success, for example, in its relationship to good self-control and organization in learning. Student personality is based on Trait theory, which classifies into openness to experience (x1), conscientiousness (x2), extraversion (x3), agreeableness (x4), and neuroticism (x5). Personality and self-regulated learning were explored through a self-assessment questionnaire consisting of thirty-five questions for elementary school-aged students. The results were analyzed partially and simultaneously to reveal their correlations with each other. The data in the study showed that partially conscientiousness and neuroticism were positively correlated with self-regulated learning, while no correlation was found for other behaviors. However, simultaneously, all (x) were correlated with students' self-regulated learning (y). In self-regulated learning, these results can be a basis for constructing good habits and self-control for students from the beginning of elementary school. The implications of understanding student personality can be a reference in selecting appropriate learning strategies.
Co-Authors Abd. Malik ABD. MALIK Abdul Ghafar Don Achmad Syuro Al Arobi Adamiyah, Imasatul Adilah Salsabilah Mukhtar Adilah Salsabilah Mukhtar Afifulloh, Mohammad Agung Setyawan AGUNG SETYAWAN Agus Mukti Wibowo Agus Purnomo Ahmad Putikadyanto Ahmad Arifuddin Ahmad Putikadyanto, Agus Purnomo Ahmad Syaifuddin Akbar, Jamalul Al Anshori, Thoriq Al Arobi, Achmad Syuro Ali Wafa Ali Yusuf Amalia, Heni Risky Anggi Erika Dewi Anggi Laela Arina Anggraini Nur Dianti Anggraini, Fatik Lutviana Anies Fuady Ansori Anwar Sa’dullah Ari Kusuma Wati Arief Ardiansyah Arief Ardiansyah Arina, Anggi Laela Arrozak, Muhammad Atika Ulfah Suroya Atiqoh Bela Dina, Lia Nur Aulia Nikmah, Shafira Azizi, Pedja Rifki Badaruddin, Sukri Badrus Sholeh Arif, Moh Bahroin Budiya Basuki, Mega Nur Azizah Binti Kampun, Hdariyani Brata, Reza Dewa Choirotul Sakdiah Cholis Sa’dijah Cusnul May Syaroh DAMAJANTI KUSUMA DEWI Damajanti Kusuma Dewi, Damajanti Kusuma Damayanti, Novadita Agustin Daroini, Hasanatud Devi Widya Arisanti Dianti, Anggraini Nur Diky Kurniyanto, Muhamad Irfan Don, Abdul Ghafar Durotun Nasihah Dwi Apriliani, Denisya Dwi Fitri Wiyono Efiana Dwi Wulan Sari Elvin Fauziyah Syakila Toha Putri Evi Rizqi Salamah Evi Rizqi Salamah, Evi Rizqi Faisal Faliyandra Farahdilla, Ariska Febrianti, Maulidia Sukma Firmansyah, Zikri Fita Mustafida Fitria, Rhizma Nur Fitriyati Fitriyati Fitriyati, Fitriyati Fiveronica, Ilma Garbacz, Nicholas Alexander Gilang Ramadan Kololikiye Habsia, Amila Harianto Harianto Hasanatin, Mar'atul Heni Risky Amalia Imasatul Adamiyah Inayatul Fadila Indana, Fina Mafasa Intan Miftaul Jannah Irsadi, Fijriah Oktavia Izza Nuriyah Ilmi Janah, Safiratul Jannah, Intan Miftaul Julia Setiowati Kamarzaman, Mohd Haidhar Kampun, Hdariyani Binti Kapsir, Kapsir Khasanah, Siti Asfirotul Khausumah, Nuril Khoiriyah Khoiriyah Khoiriyah Kholidiani, Sela Khotimatul Mardiyah Khusnun Nihayah Kukuh Santoso Kusfa Hariyani Putri Laili Khalimatus Sholihah Latifah, Titik Nur Lia Nur Atiqoh Bela Dina Luh Sakinah Nuraini, Ni Luh Sakinah Nuraini Luthfiyah Srihayuningsih, Nanik M Jadid Khadavi M. Syafiuddin Hanafi Mar'atul Hasanatin Mardiatus S. Lutfia Mardiyah, Khotimatul Maskuri Masrukhin Masrukhin Masrukhin Masrukhin Masyinta Maghfirah Maulidia Sukma Febrianti Mega Amarlita, Dhamas Miftahunnikmah, Miftahunnikmah Mintowati Mintowati Mohammad Afifulloh Mufarrihul Hazin Muhamad Arif Muhammad Ali Rohmad Muhammad Arrozak Muhammad Sulistiono Muhammad Turhan Yani Mukhtar, Adilah Salsabilah Mutmainah, Syifa Nadhifatul Izzah Nadya Syarifah Al Madinah Nafi’ah, Nida Nanang Zubaidi Ni Luh Sakinah Nuraini Nindya Nurdianasari Nindya Nurdianasari Novadita Agustin Damayanti Novita Yulandra Nur Atiqoh Bela Dina, Lia Nur Choiroyyaroh Absa Nur Cholifah, Tety Nur Hamidah Nur Hamidah Nur Hamidah, Nur Nuraini, Febritesna Nurdianasari, Nindya Nuris Hidayat Nurul Muawana Oktaviani, Ella Paisun Paisun Paramita, Pinastika Prajna Pedja Rifki Azizi Puri Selfi Cholifah Putri, Kusfa Hariyani Putu Eka Suarmika Qita Riambada Tsurayya Dewi Rahayu, Sitti Dian Rani Darmayanti Rhizma Nur Fitria Ribby Khoirotun Nissa' Al Awliya Firdaus ROFIK JALAL ROSYANAFI Rohmad, Muhammad Ali Rukhoyah, Siti Nur Sa'dun Akbar Sabdogati, Seto Dhutomangkoro Safiratul Janah Salamah, Evi Rizqi Salamah, Evi Rizqi Saleh, Hairus Sari, Efiana Dwi Wulan Satsuki, Takizawa Shidqi, Ahmad Fajar Ash Sholihah, Ana Walidatush Sholihah, Laili Khalimatus Siti Fauziah Sitti Dian Rahayu Suarmika, Putu Eka Suhartono Suhartono Suroya, Atika Ulfah Suwandayani, Beti Istanti Syahputra, Hafiz Udabi Ersyan Syamsul Arifin Syarifah Syarifah Syaroh, Cusnul May Syifa Mutmainah Tanzilur Rizki Asania Taranggana Aji, Dinar Supraba Titik Nur Latifah Titis Angga Rini Titis Angga Rini Ulmy, Adella Yauma Vinka Afni Nabila Wati, Ari Kusuma Wulandari, Andini Retno Yauma Ulmy, Adella Yayuk Setyawati Yulandra, Novita Yulina Fadilah Zahirroh, Najma Zakaria, Zukhkriyan Zilda Ba’da Mawlyda Iliyyun