Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.85
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Tanah dan Lingkungan (Journal of Soil Science and Environment) Jurnal Pendidikan Sejarah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Classroom Action Research ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Riset Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal Journal for Lesson and Learning Studies Unram Journal of Community Service (UJCS) Bulletin of Community Engagement JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR) Jurnal Mutiara Pendidikan Satmata: Journal of Historical Education Studies JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Authentic Research Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS Jurnal Wicara Desa JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA) Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education
Fahruddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
the PENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL TANJUNG Arfika, Baiq Ananda Dwi; habibi, muazar; Fahruddin; Wahab, Aulia dwi amalina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24590

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh metode multisensori terhadap keterampilan membaca anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Tanjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif pra eksperimental dengan desain one group pretest posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, lembar tes, dan dokumentasi. Subyek yang diteliti pada penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Tanjung yang berjumlah 16 anak. Data dianalisis menggunakan statistik parametrik dengan uji hipotesis menggunakan Uji-t. Hasil analisis pada data penelitian menunjukkan ada perbedaan rata-rata yang diuji. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis uji t paired samples test, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0.000, yang lebih kecil dari 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest setelah diberikan perlakuan dengan metode multisensori.
PENGARUH MEDIA YOUTUBE CHANNEL COCOMELON TERHADAP PENGENALAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK DI KELOMPOK B TKIT NURUL FIKRI SELONG Fitri, Aulia Nurul Hady; Fahruddin; Astawa, I Made Suwasa; Wahab, Aulia dwi amalina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24594

Abstract

Dalam konteks perkembangan digital, media audiovisual seperti YouTube menjadi sarana yang berpengaruh dalam proses pembelajaran anak usia dini. Cocomelon, sebagai kanal YouTube yang menyajikan konten edukatif berbahasa Inggris, berpotensi menjadi media alternatif dalam memperkenalkan kosakata bahasa inggris pada anak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media youtube channel cocomelon terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris anak di TKIT Nurul Fikri Selong. Pendekatan Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan bentuk pre-eksperimental design. Desain Penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design (satu kelompok subjek). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan pemberian perlakuan, observasi dengan instrumen penelitian dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan diantaranya yaitu uji analisis unit, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan aplikasi IBM SPSS statistic 19. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh media youtube channel cocomelon terhadap pengenalan kosaka bahasa inggris anak. Hal tersebut didukung dengan hasil uji t (paired sample t test) yang diperoleh yaitu Sig (2 - tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima atau perlakuan dengan media youtube channel cocomelon berpengaruh signifikan terhadap pengenalan kosakata bahasa inggris anak atau dengan kata lain adanya pengaruh media youtube channel cocomelon terhadap pengenalan kosakata Bahasa inggris anak di kelompok B TKIT Nurul Fikri Selong.
PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI 2 JONGGAT Lale Dewi Nurlita Safitri; Baik Nilawati Astini; Fahruddin; Aulia Dwi Amalina Wahab
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26045

Abstract

meningkatkan kemampuan berbicara dengan cara Mengetahui langkah-langkah pengembangan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B di TK Negeri 2 Jonggat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan model Borg and gall. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri 2 Jonggat. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B sebanyak 9 anak. Objek penelitian ini adalah media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak. Produk hasil pengembangan berupa media gambar seri telah divalidasi oleh validator media, validator materi, dan guru di sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan kuesioner/angket lembar validasi. Instrumen penelitian berupa angket validasi oleh para ahli. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media gambar seri ini mendapat persentase 98% kategori sangat layak dari ahli media, persentase 93% kategori sangat layak dari ahli materi, persentase 97% kategori sangat layak dari praktisi/guru, persentase pada tahap I sebanyak 60% kategori mulai berkembang, tahap II sebanyak 79% kategori berkembang sesuai harapan dan tahap III sebanyak 96% kategori berkembang sangat baik. Oleh karena itu, berdasarkan hasil penelitian bahwa media gambar seri layak untuk mengembangkan kemampuan berbicara anak kelompok B TK Negeri 2 Jonggat.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI 1 BRANG ENE KABUPATEN SUMBAWA BARAT Hesti Gustina Wardani; Ika Rachmayani; Fahruddin; Filsa Era Sativa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29479

Abstract

The social-emotional development of early childhood is an important aspect that requires attention in the learning process of early childhood education. To support this development, a learning model that stimulates active child engagement is needed, one of which is the Project Based Learning (PjBL) model. This study aims to determine the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on the social-emotional development of Group B children at TK Negeri 1 Brang Ene, West Sumbawa Regency. This research used a quantitative approach with a quasi-experimental design. The sample consisted of 26 children, with 13 in the control group and 13 in the experimental group. Data collection techniques included observation and documentation. Data were analyzed using descriptive statistics and the Two Independent Sample Test. The results showed a t-value of 5.767 with a significance value of 0.001 < 0.005, indicating a significant effect of the PjBL model on children's social-emotional development. Therefore, it can be concluded that the implementation of the PjBL model has a positive influence on improving the social-emotional development of Group B children at TK Negeri 1 Brang Ene.
PENGARUH MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK KELOMPOK B DI TK JANNATUL HAZNI TURIDA Haefatul Juliyana; I Wayan Karta; Fahruddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32645

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: pengaruh media film animasi terhadap perkembangan moral anak kelompok B di TK Jannatul Hazni. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, dengan design penelitian one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Selanjutnya teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t dengan bantuan SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 27. Populasi dalam penelitian adalah anak kelompok B sebanyak 40 orang di TK Jannatul Hazni Turida. Sampel dalam penelitian ini adalah kelompok B2 dengan jumlah 21 orang anak. Berdasarkan hasil penelitian, sebelum treatment diperoleh nilai rata-rata presentase pretest 34,70%. Setelah dilakukannya treatment memperoleh peningkatan nilai rata-rata presentase posttest menjadi 46,99%. Hasil dari perhitungan penelitian ini ialah nilai t tabel pada taraf signifikansi 5% yaitu 2,086. Diketahui bahwa t hitung > t tabel yaitu 50,900 > 2,086. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media film animasi terhadap perkembangan moral anak kelompok B di TK Jannatul Hazni.
Uji Organoleptik Teh Dari Daun Sereh (Cymbopogon citratus) Berdasarkan Lama Pengeringan Muh. Nasir; Fahruddin; Ariyansyah
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 3 No. 2 (2024): JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia adalah salah satu negara dengan kekayaan alam terbesar di dunia. Kekayaan alam tersebut belum dimanfaatkan secara maksimal dan berpeluang besar terdapat tumbuhan-tumbuhan yang berkhasiat sebagai antioksidan. Teh merupakan minuman non alkohol yang banyak digemari oleh masyarakat. Daun teh mengandung khasiat yang bermanfaat bagi kesehatan tubuh manusia, salah satunya adalah sebagai antioksidan. Penelitian ini berujuan untuk mengetahui ada pengaruh lama pengeringan terhadap kualitas teh daun sereh (Cymbopogon citratus). Dalam penelitian ini daun sereh di keringkan pada 3 varian waktu yaitu, 30 menit, 60 menit, dan 90 menit menggunakan oven listrik. Desain penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 3 kali perlakuan dan 3 kali ulangan, analisi data menggunakan uji organoleptik dengan menggunakan skala hedonik, panelis dalam penelitian ini adalah ahli tataboga, dosen dan mahasiswa. Penilaian warna paling tinggi yaitu lama pengeringan 30 menit dengan kategori Sangat suka (4) dengan nilai 55%, untuk penilaian rasa paling tinggi yaitu pada lama pengeringan 30 menit dengan kategori Suka (3) dengan nilai 45%, kemudian penilaian tekstur paling tinggi pada lama pengeringan 30 menit dengan kategori Agak suka (2) dengan nilai 46% pada lama pengeringan 30 menit dan lama pengeringan 60 menit. Dan untuk penilaian aroma pada lama pengeringan 30 menit dengan kategori Suka (3) dengan nilai 54%.
Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Metode Storytelling Kelompok B di TK Sengeh Rempek Patmawati, Pina; Fahruddin; Wahab, Aulia Dwi Amalina; Jaelani, Abdul Kadir
Journal of Authentic Research Vol. 4 No. 2 (2025): December
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v4i2.3699

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini melalui metode storytelling pada kelompok B di TK Sengeh Rempek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 15 anak. Indikator keterampilan berbicara mencakup kelancaran, kosakata, pelafalan, intonasi, dan keberanian. Prosedur penelitian melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada tahap pelaksanaan, guru menggunakan metode storytelling dengan menyampaikan cerita menarik dan memberi kesempatan anak untuk menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa mereka sendiri. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi perkembangan berbicara anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara anak, dari tahap prasiklus 60% (Belum Berkembang), kemudian meningkat pada siklus I menjadi 66% (Mulai Berkembang), dan pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan menjadi 80% (Berkembang Sesuai Harapan). Penelitian ini memiliki keterbatasan pada jumlah subjek yang terbatas, sehingga hasilnya belum dapat mewakili seluruh populasi anak usia dini. Namun demikian, metode storytelling terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak di TK Sengeh Rempek
Perencanaan Sekolah Penggerak di Satuan Pendidikan Menengah di Lombok Timur Setiadi, Dadi; Asrin; Fahruddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i3.13570

Abstract

Perencanaan sekolah penggerak harus menjalankan langkah-langkah atau cara-cara tertentu agar perencanaan strategis dan operasionalnya dapat disusun secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan strategis sekolah sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumen. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan cara kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian bahwa: Proses penyusunan rencana sekolah melalui masukan dan pertimbangan kepala sekolah, wakasek, guru, disusun mengacu SNP; komponen sekolah terlibat sesuai tupoksi; d) peran; e) melakukan evaluasi program berkelanjutan serta kendala program;. Proses penyusunan rencana operasional sekolah: a) disusun mendetail untuk jangka waktu setahun; komponen sekolah membuat program kerja tahunan; melakukan controlling sewaktu-waktu. Kesimpulan penelitian bahwa sekolah melakukan perencanaan strategis dan operasional namunbelummelakukan evaluasi terhadap renop secara komprehensif
Pengembangan Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Aulia Rizkiana; Fahruddin; Baik Nilawati Astini; Ika Rachmayani
Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education Vol. 2 No. 1 (2021): Edisi Maret 2021
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Numeracy skills of children aged 5-6 years in Tanak Malit Utara Masbagik District are still low due to the lack of use of media and game tools in the learning process, and the methods used by the teacher in teaching are still using the lecture method. The purpose of this study was to find out how to develop a game of snakes and ladders to improve the beginning counting skills of children aged 5-6 years in the Tanak Malit Utara of Masbagik Sub-district in 2020. This type of research is development research with reference to the opinion of Borg & Gall. The research subjects were children aged 5-6 years in Tanak Malit Utara Masbagik Sub-district. Methods of data collection in this study using the method of observation, documentation, and FGD (Focus Group Discussion). The data analysis technique in this research was descriptive qualitative. The research used three stages of development with six meetings. Each stage an increase occurs by modifying the tools and materials, the steps of the game, and the rules of the game. The results obtained at the development stage I (meeting I) obtained a percentage value of (41,6%). There was an increase in development stage III (meeting VI or last) was (91,6%).
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok B TK BA Aisyiyah Labuhan Haji Mujahidah, Qotrin; Fahruddin; Baik Nilawati Astini; Baiq Nada Buahana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.42799

Abstract

This research is motivated by cognitive abilities, particularly in the ability to recognize number symbols and count simple objects in children whose development has not yet reached its maximum, because kindergarten children are still unable to think abstractly and tend to think concretely. The purpose of this study is to improve children's cognitive abilities through the use of picture media in Group B kindergarten students. This research uses classroom action research (CAR), conducted in two collaborative cycles, starting from planning, implementation, observation, and reflection/evaluation. The data collection methods used were observation and documentation. Data analysis was carried out descriptively and qualitatively by examining the learning process and learning outcomes. The research subjects were 11 students of Group B at TK BA Aisyiyah Lobulian Haji. The results of the study showed that there was an improvement in the ability to recognize number symbols and count in children. In Cycle I, 11 children met the "starting to develop" (MB) criteria. In the implementation of learning using picture media, Cycle I obtained a total score of 37 with an average percentage of 43.7%, and improved in Cycle II with a total score of 57 with an average percentage of 89.6%. These results are considered successful because they exceeded the success indicator of 86%. Based on these findings, it can be concluded that using picture media can improve the ability to recognize number symbols and count in Group B children at TK BA Aisyiyah Labuhan Haji.
Co-Authors A. Hari Witono Abdul Kadir Abdul Kadir Jaelan Abdul Kadir Jaelani Abdul Kadir Jaelani Ahmad Zubandi Ainun Jariah Alti Krismayani Anggini, Baiq Puspita Ayu Anjani, Fitria Nungki Annisa Nurul Shanty Arfika, Baiq Ananda Dwi Arfizi Mita Raga Seprian Ariyansyah Arzahrawani Katira Putri Asrin Astawa, I Made Suwasa Astini, Baik Nilawati Aulia Dwi Amalina Wahab Aulia Rizkiana Azka Safira Baharuddin Patandjengi Baiq Nada Buahana Beriqtian Fernanda Budimawan Cahyati, Ulya Dadi Setiadi Darsikin Darsikin Demmallino, Emmal Basham Deni Wardani Dessy Arfianty Dewi Safitri Dimas Aldy Wibowo Dita Miranti Eka Satria Gunawan Endang Komalasari Erwin Saputraji Fadiyah Irsyana Fatayatun Nurarifiati FAUZI Fedamayanti, Wardah Fernando, Dito Filsa Era Sativa Fina Rahmatiana Fitri Fitri, Aulia Nurul Hady Gita, Sherina Gusmelia Testiana Haefatul Juliyana Haerun Nisak Hakim, Mansur Handasah, Rr. Retno HARTATI Hasyim Haddade Hentika Ruhmana Heri Hadi Saputra Hesti Gustina Wardani Husnul Riati I Gusti Ayu Ketut Berliana Dea Susanti I Gusti Bagus Wiksuana I Komang Werdhiana I Made Suwasa Astawa I Nyoman Suarta I Wayan Karta I Wayan Karta Indra Wahyudi Indrawati Indrawati Ines Kurnila Sari Irianto Ibrahim Ismat Marsus Joni Rokhmat Khairunnisaq Khotimah, Sabti Hajjatul Krisna Aji, Satria l Made Suwasa Astawa La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Sahidin Lale Dewi Nurlita Safitri Lisa Apriara Lulu Il Muntaz Lupita, Nia M. A. Muazar Habibi M.A. Muazar Habibi Makki, Muh. Makki, Muhammad Marwati Marzuki Maulidya Aisya I.J Mazaya Aprila Harly Mega Virginia Mohamad Mustari Muh. Nasir Muhammad Holid Muhammad Irham Muhammad Khaerul Nur Muhammad Nurun ' Ala Nuur Muhammad Tahir Muhammad Yusri Nazar Mujahidah, Qotrin Musaddat, Syaiful Mustari, Mohamad Nada Nisrina NASRUDIN Ni Luh Putu Nina Sriwarthini Sriwarthini Nikman Azmin Noviana, Renanda Novindasari Novita Indah Sari Novitasari Putri, Novitasari Nur Annisa Nur Farida Kusumaningtyas Nurhakim, Habib Akbar Nurhasanah Nuriatullizan Nurul Fadhila Patmawati, Pina Pradita, Yolanda Eriana Putrabinawan, Diega Armanda Putri Tria Hartina Rachmayani, Ika Rahman, Fazrul Ria Anjelina Risdiyanto, Riko Riski Utami Maliwati Risma Septiana Riyan Fenando Rizki Fadiah Rizki, Irma Suyatna Ropiyanti Triningsih S, Ferica Ramdani Saphira, Regita Cahya Sarah Sopiani Septina Putri Indah Sari Siti Raudan Wanujiah Sri Suryana Dinar St. Nurbayan Sudirman Sudirman Wilian Suherman Baharuddin SULFIAH Sumiman Udu Sya'baan, Andi Muh. Ruum Syaaran, Adzim syahrul, muhammad Syamsuddin Syarifuddin Titania Safira Nurhidayah Ulpah Ulya Nurul Wahyuni Untung Waluyo Vuvut Thamarra Dhewi U.S Wahab, Aulia Dwi Amalina WAHYUNI Wilian, Sudirman Yogi Kurniawan Yustih Yasin Zulhijah