Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.618
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Olah Raga Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Jurnal Penjaskesrek Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JSKK (Jurnal Sains Keolahragaan dan Kesehatan) Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pedagogik Olahraga JURNAL ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan) Jurnal Menssana Jurnal Sporta Saintika Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal PORKES Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Belantika Pendidikan Indonesian Values and Character Education Journal Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Jurnal Kepelatihan Olahraga SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Hanoman Journal: Physical Education and Sport Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Journal of Physical Education for Secondary Schools (JPESS) Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Jurnal Dunia Pendidikan Indonesian Journal Of Educational Research and Review Indonesia Sport Journal Journal of Educational Sciences Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Journal Educational Research and Development Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Journal of Physical Education Health and Sport Mamaos: Journal Physical Education, Sport and Art
carsiwan, carsiwan
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Cardiorespiratory Fitness of Pencak Silat Extracurricular Participants at SMK Angkasa Herman, Andika Raflesia; Angkawidjaja, Lucky; Carsiwan, Carsiwan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v8i3.7210

Abstract

The aim of this research is to determine cardiorespiratory fitness in students who take part in the Pencak silat extracurricular at SMK 1 Angkasa. This type of research uses a non-experimental category with descriptive observational research methods. The population of this study consisted of 10 students participating in the Pencak Silat extracurricular with an age range of 16-18. This research used an instrument in the form of the 6MWT (6 minutes walking test). The research results prove that the average expected distance that can be covered by SMK 1 Angkasa Pencak Silat participants is around 769m, while the research results prove that the average distance covered by students is around 461m. The next data result for the expected percentage is 80.09% while the research results prove that the average percentage of SMK 1 Angkasa Pencak Silat participants is 60.01%.
Analisis Indeks Tingkat Partisipasi Olahraga Siswa di Sekolah : Kajian dalam Perspektif Gander SMP dan SMA Se-Bandung Raya Rosmayanti, Mita Nur Mardiana Rosmayanti; Carsiwan, Carsiwan; Hambali, Burhan Hambali
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 5 No. 1 (2024): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v5i1.529

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis mengenai indek tingkat partisipasi olahraga siswa di tingkat SMP dan SMA Se-Bandung Raya yang dikaji dalam persprektif gander SMP dan SMA Se-Bandung Raya. Dalam penelitian ini metode yang digunakan penelitian deskriptif.ada sebanyak 323 siswa sekolah SMP dan SMA yang terlibat dalam penelitian ini. Data diperoleh dengan mengukur partisipasi olahraga sebagai salah satu kajian perspektif gander SMP dan SMA Se-Bandung Raya menjadi partisipasi dalam penelitian ini. Hasil analisis menunjukan bahwa tingkat parisipasi olahraga siswa 2 SMP dan SMA Se-Bandung Raya mencapai 81% persentase siswa tertinggi yang melakukan kegiatan aktivitas fisik yaitu dua kali dalam seminggu sebanyak 39% selanjutnya waktu yang sering siswa gunakan ketika berolahraga 0-20 menit dengan persentase 32% dan siswa yang intens melakukan kegiatan olahraga tertinggi yaitu dalam kategori sedang persentase 32% hal tersebut menunjukan bahwa masih banyak siswa SMP dan SMA Se-Bandung Raya yang masih aktif dalam melakukan olahraga/aktivitas fisik setiap minggunya. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa tingkat partisipasi olahraga aktivitas fisik masih banyak diminati oleh siswa SMP dan SMA Se-Bandung Raya.
The Contribution of Physical Education Teachers in Shaping Student Character Permana, Gilang; Carsiwan, Carsiwan; Juliantine, Tite; Yulianto, Ari Gana; Aman, Mohd Salleh; Shahudin, Nurul Nadiah
ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/peshr.v13i3.14059

Abstract

This study is a literature review aimed at understanding the contribution of physical education teachers in shaping students' character. The method used in this research is a literature review, with research sources obtained from various references such as journals, books, documentation, the internet, libraries, and other relevant sources. The data collection technique for this literature review involved gathering various references and citations relevant to the research topic, utilizing the Google Scholar database by entering the keyword “contribution of physical education teachers in building student character.” The database search yielded 10 articles published between 2016 and 2022 that are relevant to the focus of this study. The findings indicate that physical education plays a significant role in shaping and instilling character in students. It can be concluded that the contribution of physical education teachers is currently at a moderate level in the process of character development in students. Therefore, it is expected that physical education teachers will further enhance their contributions to the implementation of character education.
Dampak pendekatan student centered learning dalam pendidikan jasmani: A systematic literature review Ulma Erdilanita; Carsiwan Carsiwan; Agus Taufiq
Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI)
Publisher : Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54284/jopi.v5i1.500

Abstract

Kajian literatur ini mengeksplorasi dampak penerapan pendekatan Student Centered Learning (SCL) dalam pendidikan jasmani terhadap motivasi, partisipasi aktif, pemahaman materi, dan pengembangan keterampilan motorik siswa. Pendidik perlu untuk melakukan transisi dari pendekatan teacher-centered menuju SCL yang menempatkan siswa sebagai pusat proses pembelajaran. Tujuannya adalah menganalisis efektivitas SCL dalam meningkatkan keterlibatan, hasil belajar, dan perkembangan positif siswa dalam pendidikan jasmani. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan mengidentifikasi dan menganalisis 10 artikel penelitian sesuai dengan kriteria inklusi yang telah dibuat oleh peneliti yaitu artikel nasional maupun international mulai dari tahun 2015-2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa SCL terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, pemahaman konsep dan strategi dalam olahraga, serta pengembangan keterampilan motorik siswa. Namun, efektivitasnya dapat bervariasi bergantung pada jenis aktivitas dan persiapan guru dalam mengelola pembelajaran dengan pendekatan ini. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan jasmani.
Effectiveness of Women-Only Gyms in Increasing Women’s Exercise Participation A Systematic Review Nayla Khairunissya; Carsiwan; Mutiara Shinta Dewi
Journal of Physical Education Health and Sport Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpehs.v12i2.39296

Abstract

Women’s participation in physical activities at the gym is still limited by gender inequality, body stereotypes, and social and psychological barriers, especially in mixed gym environments. This study aims to synthesize scientific evidence on the role of women-only gyms in increasing women’s participation in physical exercise through a Systematic Literature Review. Literature searches were conducted on Scopus with empirical studies selected following the PRISMA 2020 guidelines. A narrative synthesis was used due to the heterogeneity of research designs and participation indicators. The review results show that body image pressure, objectification, appearance anxiety, and issues of access and cost are major barriers to women’s participation, while women-only gyms have the potential to provide a safer, more supportive environment and increase motivation and social support. It was concluded that women-only gyms are a promising environmental strategy to increase women’s exercise participation, although their effectiveness depends on cultural context and program design and requires longitudinal evidence support.
Systematic Literature Review: Aksiologi Hakekat Kegunaan Ilmu dan Teknologi nusantara, yudhidwi; Muhammad Iqbal; Nizar Herdiansyah; Carsiwan
Journal Educational Research and Development | E-ISSN : 3063-9158 Vol. 2 No. 3 (2026): Januari - Maret
Publisher : GLOBAL SCIENTS PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Aksiologi sebagai cabang filsafat yang mengkaji nilai dan kegunaan memiliki fundamental dalam memahami hakikat ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis dimensi aksiologis ilmu dan teknologi melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan fokus pada relevansinya dalam pendidikan olahraga. Metode SLR dilakukan dengan mengacu pada pedoman PRISMA melalui pencarian literatur pada basis data Scopus, Google Scholar, dan ResearchGate periode 2014-2024. Dari 156 artikel yang terindetifikasi, sebanyak 24 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilmu dan teknologi memiliki nilai intrinsic berupa pengembangan pengetahuan dan nilai ekstrinsik berupa manfaat praktis. Dalam konteks pendidikan olahraga, dimensi aksiologis menjadi landasan penting untuk mempertimbangkan aspek etis penggunaan teknologi, pencegahan doping, dan pengembangan karakter atlet. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman aksiologi diperlukan untuk memastikan ilmu dan teknologi memberikan kontribusi positif bagi kesejahteraan manusia dengan tetap mempertimbangkan nilai moral dan etika. Kata Kunci: Aksiologi, Filsafat Ilmu, Hakikat Teknologi, Etika, Pendidikan Olahraga.
Systematic Literature Review : Peran Filsafat Ilmu Dan Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Karakter Luthfi Prasasti Putri; Zaky Haidar Firmansyah; Reza Syaef Nuralie; Aditia Putra Munggaran; Carsiwan
Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan | E-ISSN : 3063-1467 Vol. 2 No. 4 (2026): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Character education is a fundamental goal of education that emphasizes not only cognitive and psychomotor aspects but also moral, ethical, and social values. Physical education has strategic potential as a medium for character development through movement-based learning experiences, while the philosophy of science serves as a conceptual foundation for understanding human nature, learning processes, and educational objectives. This study aims to examine the role of the philosophy of science and physical education in shaping students’ character based on scientific literature. This research employed a Systematic Literature Review (SLR) following the PRISMA protocol. Literature searches were conducted through Google Scholar and SINTA databases covering the period from 2015 to 2025, with inclusion criteria consisting of Indonesian-language articles published in nationally accredited journals. A total of 11 articles met the selection criteria and were analyzed thematically. The findings indicate that the philosophy of science contributes to character development through ontological, epistemological, and axiological dimensions, while physical education effectively internalizes character values such as discipline, responsibility, cooperation, sportsmanship, honesty, and moral-social awareness through physical activity experiences. The integration of the philosophy of science into physical education is also increasingly relevant in addressing character degradation challenges in the digital era. Therefore, strengthening the philosophical foundation of physical education is essential for fostering holistic and sustainable character development among students.
Systematic Literatur Riview: Filsafat Ilmu Dalam Pendidikan Jasmani Nusantara, Yudhidwi; Mohamad Nur Hafidz; Ilham FS; Nazwa Puspita; Carsiwan, Carsiwan
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 3 (2025): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani masih dipahami sebatas aktivitas fisik, sehingga dimensi keilmuan dan filosofisnya kurang mendapat perhatian. Seyogyanya pendidikan jasmani memiliki kompleksitas yang menuntut landasan filsafat ilmu yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendidikan jasmani dari perspektif filsafat ilmu dengan menelaah dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA. Penelusuran literatur dilakukan melalui basis data Scopus, ResearchGate, dan Google Scholar pada rentang tahun 2018–2025. Dari proses pencarian, diperoleh 8 artikel terpilih yang dikaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara ontologis pendidikan jasmani dipahami sebagai kajian tentang manusia dan gerak yang bermakna, bukan sekadar fenomena biologis. Secara epistemologis, pengetahuan pendidikan jasmani dibangun melalui pendekatan ilmiah yang beragam, termasuk pendekatan empiris, kualitatif, dan reflektif. Secara aksiologis, pendidikan jasmani berorientasi pada pembentukan nilai, karakter, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkuat identitas keilmuan pendidikan jasmani melalui kerangka filsafat ilmu yang integratif dan kontekstual.
System Literatur Review : Peran Filsafat Ilmu Terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Ilmi Legismawati Pauzi; Agis Darmawan; Dhea Mahsa; Muhammad Fathurahman; Carsiwan, Carsiwan
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 3 (2025): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Physical Education is a field of education that plays an important role in holistic human development, encompassing physical, cognitive, affective, and social aspects. However, in practice, physical education is often understood narrowly as merely physical activity, thus ignoring the philosophical foundations that underlie the development of science and its learning practices. This article aims to systematically analyze the role of philosophy of science in physical education learning in schools through a Systematic Literature Review (SLR) approach. The SLR method is carried out by identifying, selecting, and synthesizing relevant scientific articles from reputable national databases in the 2020–2025 period. A total of 8 selected articles were analyzed using a prism model. The results show that philosophy of science has an important role in physical education learning in schools: (1) clarifying the nature of physical education as a holistic educational process, (2) strengthening the epistemological foundation in curriculum development and scientific-based learning, and (3) emphasizing the axiological dimension through the internalization of ethical, moral, and character values. This article is expected to be a theoretical reference for the development of physical education policies, curricula, and practices.   Keywords: Philosophy of Science, Learning, Physical Education     Abstrak Pendidikan Jasmani merupakan bidang pendidikan yang berperan penting dalam pengembangan manusia secara holistik, mencakup aspek fisik, kognitif, afektif, dan sosial. Namun, dalam praktiknya, pendidikan jasmani masih sering dipahami secara sempit sebagai aktivitas fisik semata, sehingga mengabaikan landasan filosofis yang menjadi dasar pengembangan ilmu dan praktik pembelajarannya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis peran filsafat ilmu terhadap pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Metode SLR dilakukan dengan mengidentifikasi, menyeleksi, dan mensintesis artikel ilmiah yang relevan dari basis data nasional bereputasi pada rentang tahun 2020–2025. Sebanyak 8 artikel terpilih dianalisis menggunakan model prisma. Hasil menunjukan bahwa filsafat ilmu memiliki peran penting dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah (1) memperjelas hakikat pendidikan jasmani sebagai proses pendidikan holistik, (2) memperkuat landasan epistemologis dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran berbasis ilmiah, serta (3) menegaskan dimensi aksiologis melalui internalisasi nilai etika, moral, dan karakter. Artikel ini diharapkan menjadi rujukan teoretis bagi pengembangan kebijakan, kurikulum, dan praktik pendidikan jasmani.   Kata kunci: Filsafat Ilmu, Pembelajaran, Pendidikan jasmani
Pengembangan Sumber Daya Manusia pada Bidang Pendidikan: Study Sistematic Literature Review Andika Ihsan Maulana; Try Utama Pasca Nugraha; Maranatha Tarigan; Carsiwan, Carsiwan
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 2 No. 4 (2026): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia (SDM) pendidikan menjadi isu strategis dalam mendorong kualitas pembelajaran, inovasi pedagogik, serta efektivitas organisasi pendidikan. Tinjauan literatur sistematis ini bertujuan mengidentifikasi fokus penelitian, strategi efektif, dan tantangan utama pengembangan SDM pendidikan dalam lima tahun terakhir. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA 2020. Sebanyak 20 artikel open-access dipilih dari lebih 243 sumber awal. Hasil sintesis menunjukkan tiga tema dominan: (1) peningkatan kompetensi pedagogis dan digital, (2) manajemen SDM berbasis kinerja, dan (3) pengembangan profesional berkelanjutan melalui pelatihan, refleksi, dan komunitas belajar. Kajian ini menegaskan bahwa pengembangan SDM pendidikan membutuhkan dukungan kebijakan, kepemimpinan visioner, sistem evaluasi berbasis data, serta ekosistem pembelajaran yang kolaboratif dan adaptif.
Co-Authors Acep Purnama, Acep ACHMAD SANUSI ACHMAD SANUSI Adam, Mohammad Fani Aditia Putra Munggaran Agil Meilana Agis Darmawan Agnes Anggraeni Agus Mulyana Al Ghazaly, Muhammad Dzikry Abdullah Al-Hilali, Zulham Haddad Alfasina, Deiza Alfatieh, ⁠Sultanahmed Jabbar Alvonsus Ricardo Manullang Aman, Mohd Salleh Amung Ma’mun Andika Ihsan Maulana Andika Triansyah Angkawidjaja, Lucky Ani Kurniawati Anira Anuqiron, Anuqiron Arifin, Achmad Faqih Aripin, Raihan Riyadul Aryana Tri Andyani Asep Ramdan Afriyuandi Asep Sumpena Aswar, Muh Aura Farrel Ayu Aulia Rahayu Aziemi, Najwan Fadlikal Baharuddin, Syaipul Hari Bambang Abdul Jabar Bambang Abduljabar Bara Akmal Kusuma Berabo, Ranti Humayrah Budiman, Daffa Achmad Burhan Hambali Burhan Hambali Christiantono, Josephine Yemima Dendi Wiranata Derry Renanda Putra Siahaan Desri Desri Devi Nurlita, Devi Dewi Susilawati Dhea Mahsa Dian Imam Saefulah Dr. Tite Juliantine,M.Pd Eka, Kurnia Eko Purnomo Fahrezy, Rendy Farrel, Aura Fauzan, Adzka Adefrid Fauzan, Muhammad Ghani Fazari, Bariq Sozza Febriant, Daniel Gilang Permana Gothami, Nidiya Gumilar, Agus Gunansyah, Ade Ahmad Gunawan, Yanto Hambali, Burhan Hambali, Burhan Hambali Hamid, Muhammad Abdul Hardiani, Putri Dian Haz, Hamzah Helmy Firmansyah Herdiansyah Herdiansyah Herli Angel N Herman, Andika Raflesia Hilman Nugraha Ilham FS Ilmi Legismawati Pauzi Ilsya, Marisa Noviyanti Fajrah Irfan Fadhil Syamsuddin Irfan Oktavianus Iriantara, Yosal Iyas Ilyasa Kafka Hanuyya Aulia Kambu, Alfince Keiko Samuel Okta Manayang Kusnaedi, Kusnaedi Kusnaedi, Prilya Nur Salsabila Lilis Komariyah Lilis Komariyah, Lilis Lucky Angkawidjaja Roring Lutfan Ananda Antariksa Luthfi Prasasti Putri M Satria Fikri Nashrullah P Maesara, Nadila Maharani, Viola Nadia Maranatha Tarigan Marisa Noviyanti Fajrah Ilsya Maryati Maulana, Fauzi Ma’mum, Amung Ma’mun, Amung Mochamad Rifky Syaputra Moh. Rizky Nugraha Mohamad Nur Hafidz Mudzakir, Muhammad Fahmi Muhamad Rizki, Rian Muhammad Agus Muljanto Muhammad Azhar Muhammad Fathurahman Muhammad Iqbal Muhammad, Khansa Mutiara Shinta Dewi Muyassar, Akhmad Mar’i Nabil, Billy Arkaan Nadila Maesara Nayla Khairunissya Nazwa Puspita Nisfi Chairani Wulan Nizar Herdiansyah Nugraha, Reshandi Nur Alam Rahmatullah Nur Hikmah Nurhakim, Lutpi Nurhasanah, Sri Indriyani Nuryadi Nuryadi Nuryadi Nuryadi Nuryadi, , nusantara, yudhidwi Okki sholehudin Oom Rohmah Permanadita, Aditia Praja, Zamiatun Jiwa Prasetya, Arya Dwi Pratama, Bagas Putra Pribadi, Rochman Purwohadi, Purwohadi Putra, Senja Ariya putri, vivi novia eka Rabbani, Muhamad Daffa Radella Putri Zulhelmi Rahmadayanti, Resty Sriayu Rahmat , Alit Rahmat, Alit Rakhmat, Cece Ramadan, Syahrul Eko Ramadani, Sindi Hidayah Resty Sriayu Rahmadayanti Reza Syaef Nuralie Rian Muhamad Rizki Rindi Antika Risandri, Irgi Risma Yani Roghib Alkhoir Firdaus Rohmah, Oom Rosmayanti, Mita Nur Mardiana Rosmayanti Rostini, Deti Salman Salman Samsul Bahri Sandrawaty, Mira Saputra, Wisnu Sah Satria, Teguh Satrio, Shandy Septian, Regi Dwi Setiawan, Muhamad Fikri Multazam Shabrina, Adzkia Bunga Shahudin, Nurul Nadiah Sherly Purnandari Siahaan, Derry Renanda Putra Sisi Wulandari Subagja, Muhammad Sundaluhung Sucipto Sucipto Sudrajat, Mas Asep Sufyar Mudjianto Syafawani, Nindiya Syarifatunnisa Syarifatunnisa Tarigan, Beltasar Thasza Amelia Putri Try Utama Pasca Nugraha Ulma Erdilanita Usman Hanafi, Muhamad Uyun, Mita Siti Padilah Wahsari Widyaningsih, Eka Yanto Gunawan Yola Dwi Mufthia Yudhi Esa Saputra Yudy Hendrayana, Yudy Yulianto, Ari Gana Yunyun Yudiana Yusuf Hidayat Yusuf Hidayat Yusuf Mahendra Zahara, Adam Adilfi Zaky Haidar Firmansyah Zoya Purnama Sari