Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.384
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JOIV : International Journal on Informatics Visualization Edukasi: Jurnal Pendidikan INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Vokasi Mekanika Journal of Social And Economics Research Journal of Scientech Research and Development Journal of Community Service Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Journal of Engineering Researcher and Lecturer International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Mars: Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Ilmu Komputer journal of social and economic research Journal of Golden Generation Education
Junil Adri
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL LAS SMAW SAMBUNGAN V POSISI 1G/PA, 2G/PC, 3G/PF PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI PENGELASAN LOGAM DEPARTEMEN TEKNIK MESIN FT UNP Kifli Alfikri; Bulkia Rahim; Purwantono Purwantono; Junil Adri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i3.588

Abstract

Strategi dalam pembelajaran dibutuhkan untuk meningkatkan aktivitas belajar. Hal yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik untuk melaksanakan strategi belajar yang baik yaitu memanfatkan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran saat ini terus dikembangkan untuk membantu aktivitas pembelajaran yaitu video tutorial. Tujuan penelitan pengembangan ini adalah Untuk menghasilkan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Las SMAW Sambungan V Posisi 1G/PA, 2G/PC, 3G/PF Pada Mata Kuliah Teknologi Pengelasan Logam dengan kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian pengembangan R&D (Research and Development) yang diterapkan pada kajian ini dengan Model 4D untuk proses pengembangan produk, yang mana terdiri dari pendefinisian, rancangan, pengembangan dan penyebaran. Hasil validasi media pembelajaran yang dinilai oleh dosen ahli masing masing aspek yaitu nilai rata-rata kevalidan yang diberikan oleh validator materi/isi, media dan bahasa adalah pada kategori valid. Hasil yang didapatkan dari uji praktikalitas dari dosen yaitu 97.8 yang dikategorikan dengan sangat praktis. Nilai rata-rata yang diperoleh dari pretest yaitu sebesar 79 dan nilai rata-rata hasil belajar pada posttest yaitu sebesar 83. Artinya adanya perubahan hasil belajar yang menerapkan video tutorial dalam proses belajar. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial yang dinilai dari tingkat kevalidan, praktikalitas, dan efektifitas untuk digunakan sebagai bahan atau media penunjang pembelajaran.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR Nadia Suci Rahma Putri; Budi Syahri; Refdinal Refdinal; Junil Adri; Afriza Media
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i4.633

Abstract

Pembelajaran Gambar Teknik Pembuatan di SMK Negeri 5 Padang saat ini masih menggunakan metode pembelajaran konvensional, seperti ceramah dari guru. Metode konvensional ini kadang-kadang diselingi dengan sesi tanya jawab, yang membuat guru memiliki peran yang dominan pada pengajaran dan belajar berakbiat pada hasil belajar relatif rendah, dan hal ini tidak efektif bagi siswa di kelas yang menimbulkan masalah pada penerapan pembelajaran berbasis proyek, walaupun dari perspektif lain dianggap menjadi suatu alternatif yang terbaik. Model ini memberikan kesempatan untuk siswa menjadi pusat dari proses pembelajaran, mendorong kolaborasi antar siswa, dan mengaktifkan partisipasi siswa, dengan harapan dapat menaikan kemampuan siswa dan hasil belajar mereka. Penelitian ini memakai jenis penelitian tindakan kelas dengan dua siklus research dengan subjek penelitian siswa sebanyak 30 orang berasal dari Teknik Pemesinan kelas XII di SMKN 5 Padang untuk semester gasal bulan Juni–Desember tahun ajaran 2023–2024. Data dikumpulkan melalui observasi tugas proyek, penilaian latihan siswa, dan tes berupa soal pilihan ganda. Hasil penelitian mengungkapkan pelajaran berbasis proyek telah berhasil diterapkan dan mampu membangkitkan hasil belajar siswa SMK. Hasil siklus 1 memperoleh hasil belajar mencapai 72,7, dengan 18 siswa dinyatakan berhasil. Hasil siklus 1 memperoleh hasil belajar yang meningkatkan skor menjadi 82,6, dan sebanyak 26 orang siswa dinyatakan berhasil.
RANCANG BANGUN PIKO-HIDRO SEBAGAI SUMBER ENERGI BAGI MASYARAKAT DI DAERAH PEDALAMAN Remon Lapisa; Krismadinata Krismadinata; Prima Yane Putri; Arwizet Karudin; Ambiyar Ambiyar; Junil Adri; Muvi Yandra; Esa Hafizul A; Totoh Andayono
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.635

Abstract

Sektor energi sangat berpengaruh terhadap aktifitas masyarakat seperti kegiatan rumah tangga, sosial budaya, industri, perdangan, dll. Pada tahun 2021, meskipun rasio elektrifikasi Provinsi Sumatera Barat sudah mencapai 98.81%, penyediaan energi listrik tetap menjadi salah satu prioritas pembangunan. Sebenarnya Indonesia memiliki potensi cadangan energi baru terbarukan yang besar seperti radiasi matahari, energi angin, energi air, biomassa, dll. Namun pengembangan teknologi pembangkit energi baru terbarukan belum maksimal karena tingginya biaya investasi dan perawatan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan rancang bangun sebuah pembangkit listrik tenaga piko hidro. Berdasarkan hasil analisis karakteristik aliran dan kondisi lapangan jenis turbin air yang sesuai untuk head dan debit yang rendah adalah turbin aliran silang (cross flow). Pembangkit Listrik Piko Hidro ini diharapkan mampu memenuhi kebutuhan energi bagi beberapa kepala keluarga sehingga dapat meningkatkan produktifitas kerja, tingkat pendapatan dan kesehjateraan warga pada daerah pedalaman.
HUBUNGAN FASILITAS BENGKEL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PENGELASAN BUSUR MANUAL Yusuf Caniago; Hendri Nurdin; Irzal Irzal; Junil Adri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.699

Abstract

Pendidikan teknik memiliki peran penting dalam membentuk keterampilan dan pengetahuan siswa, khususnya dalam bidang Teknik Pengelasan. Pemahaman terkait minat belajar siswa mencakup pengetahuan dan interpretasi terhadap faktor-faktor yang memengaruhi tingkat ketertarikan dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antar minat belajar dan fasilitas bengkel siswa pembelajaran Las Busur Manual kelas XI di SMK N 1 Guguak. Metode penelitian diterapkan ialah korelasional kuantitatif, dengan tujuan mengeksplorasi sejauh mana hubungan antar minat belajar dan fasilitas bengkel siswa kelas XI di SMKN 1 Guguak. Pengambilan sampel dilakukan secara total (total sampling) dengan melibatkan seluruh siswa kelas XI program teknik pengelasan di SMK Negeri 1 Guguak, sejumlah 34 siswa. Hasil analisis hipotesis menunjukkan nilai korelasi Pearson bernilai 0,466, menandakan hubungan sedang yang berada pada range 0,40 hingga 0,599. Besarnya kontribusi fasilitas bengkel terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran las busur manual mencapai 22%, dihitung dengan mengkuadratkan nilai korelasi dan mengalikannya dengan 100%. Oleh karena itu, simpulkannya fasilitas bengkel mempunyai hubungan signifikan dengan minat belajar siswa program teknik pengelasan, dengan tingkat kontribusi sebesar 28%.Siswa diharapkan optimal dalam menggunakan fasilitas bengkel, memanfaatkan waktu pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan baik selama pembelajaran maupun praktek serta memperhatikan fasilitasnya guna mendukung minat belajar siswa selama praktek.
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS & HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK MENGGUNAKAN MEDIA SOFTWARE AUTODESK INVENTOR DI SMK NEGERI 1 GUGUK MIHAEL KRIKORIAN; Febri Prasetya; Refdinal Refdinal; Junil Adri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.720

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang upaya penggunaan media software autodesk inventor pada mata pelajaran gambar teknik guna meningkatkan kreativitas siswa dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil pengamatan dan wawancara ketika sedang PLK di SMK Negeri 1 Guguk, pembelajaran cenderung kaku, masih menggunakan media pembelajaran papan tulis dan modul saja, dan siswa juga kurang memperhatikan. Jenis penelitian yang diterapkan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian yaitu siswa kelas X Teknik Pengelasan & Fabrikasi Logam (TPFL) di SMK Negeri 1 Guguk dengan jumlah siswa 29 orang pada bulan Februari-April 2024. Siklus dalam penelitian ini dilakukan dalam tiga tahapan siklus yang berbeda. Setiap siklusnya terbagi menjadi dua kali pertemuan. Lembar tes digunakan untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran siswa, sedangkan lembar observasi digunakan untuk melacak bagaimana kreativitas siswa berkembang selama proses pembelajaran. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa proporsi kreativitas siswa siklus 1 sebesar 56,91%, siklus 2 sebesar 65,99%, dan siklus 3 sebesar 71,10%. Tujuan pembelajaran dipenuhi dengan lebih banyak keberhasilan. Hal ini ditunjukkan pada tahap-tahap berikut: siklus 1 memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 34,48% dengan siswa tuntas 10 siswa; siklus 2 memperoleh ketuntasan klasikal 62,07% dengan 18 siswa tuntas; dan siklus 3 memperoleh ketuntasan klasikal sebesar 89,66% dengan 26 siswa tuntas dari total 29 siswa. Kesimpulan dari upaya penggunaan software autodesk inventor pada mata pelajaran gambar teknik kelas X TPFL SMK Negeri 1 Guguk dapat meningkatkan kreativitas siswa dan hasil belajar siswa.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN PROSES DASAR PERLAKUAN LOGAM Junil Adri; Ambiyar Ambiyar; Bulkia Rahim; Fina Arfianti
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.737

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas model pembelajaran Problem Based Learning yang diharapkan pada mata pelajaran dasar perlakuan logam. Berdasarkan survei peneliti, tampak bahwa dalam proses pembelajaran banyak siswa yang pasif, melamun, bermain hand phone, ribut, dan sibuk sendiri dengan kegiatannya. Dari total 27 siswa hanya 10 siswa yang tuntas hasil belajarnya. Implementasi model pembelajaran Problem Based Learning berorientasi pada peningkatan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning yang diharapkan dengan meningkatnya aktivitas belajar siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dimana peneliti bertindak sebagai guru yang melakukan tindakan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Mei 2023. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang masing-masing terdiri dari dua kali pertemuan. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi untuk melihat perubahan aktivitas belajar siswa setiap siklusnya dan untuk pengukur data hasil belajar siswa digunakan lembaran tes. Berdasarkan hasil pengamatan, rata-rata aktivitas siklus I adalah 61,93% dan pada siklus II adalah 80,03%. Selain aktivitas belajar siswa, hasil belajar juga mengalami peningkatan ketuntasan secara klasikal. Pada siklus I ketuntasan klasikal adalah 59,25% dengan 16 siswa tuntas dan pada siklus II adalah 81,48% dengan 22 siswa tuntas. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa pada mata diklat proses dasar perlakuan logam di kelas X TPM SMK Muhammadiyah 1 Padang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRUCTION (PBI) BERBANTUAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR DASAR TEKNIK PENGELASAN DAN FABRIKASI LOGAM SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 1 GUGUK Bagus Ramadani; Ambiyar Ambiyar; Junil Adri; Sri Rizki Primandari
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i4.746

Abstract

Sustaining and enhancing the quality of education presents a significant challenge. Many education systems face problems such as inappropriate curricula, lack of qualified teachers, and inadequate teaching methods. This study aims to determine the significance of PBI learning materials by video assistance. The subjects of this research were 70 people from SMK Negeri 1 Guguk. Quasi-experimental design, test-sheet research tools, validity, reliability, normalcy, homogeneity, and independent t-tests are the research methods employed. In this study, the experimental class achieved a post-test score of 76.89, compared to 64.49 for the control class. This proves that the treatment given by PBI learning has an impact on academic performance of student in the experimental group were contrasted with those in the group under supervision, who were not given any intervention. As for the outcomes of the normality test wich was carried out, the data obtained a normal distribution value of sig> 0.05, the results of the homogeneity test obtained post-test data greater than (sig>0.05), the variance was homogeneous, and the independent t-test results were obtained at 6.674. then the T Test result is 0.00 in accordance by the provisions of the sig value (2-tailed) <0.05). Consequently, it was determined that the cognitive aspects of students regarding the impact Considering the use of the PBI learning model with video assistance on the learning results of Basic Welding and Metal Fabrication Techniques for Class study control class 64.49 and experimental class 76.89.
ANALISIS KESESUAIAN FASILITAS PRAKTIKUM TEKNIK PENGELASAN TERHADAP STANDAR KOMPETENSI DI SMK NEGERI 1 GUGUK Jimi Afrinaldi; Junil Adri; Arwizet K.; Andril Arafat
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i4.765

Abstract

In the midst of the Industrial 4.0 era, there is an escalating demand for competent and highly skilled labor in the manufacturing and construction sectors, making this need increasingly urgent. Welding technology, as a crucial expertise in these fields, necessitates high-quality vocational education to produce competent labor. SMK Negeri 1 Guguk focuses on providing welding engineering education in accordance with industry standards. This study aims to analyze the adequacy of the welding engineering practicum facilities at SMKN 1 Guguk with prevailing competency standards. The method employed is a mixed-method approach combining qualitative and quantitative techniques, including surveys, interviews, documentation, and observations. The results indicate that while certain aspects of the practicum facilities, such as educational media and equipment, comply with the standards outlined in Permendikbud Number 34 of 2018, there are significant deficiencies in the infrastructure, facilities, furniture, and practical tools. The identified challenges include budget constraints, lack of equipment maintenance, and inadequacies in providing the latest technology. This study recommends enhancing practicum facilities, integrating the latest technologies, and improving equipment maintenance methods. These recommendations are anticipated to support the development of student competencies and enhance their readiness for the global labor market. Furthermore, the findings of this study are expected to impact vocational education broadly and contribute to the literature in the field of welding engineering vocational education, thereby creating a more prepared and highly competitive workforce.
PENGARUH KESEJAHTERAAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Afzanul Firdaus; Junil Adri; Irzal Irzal; Eko Indrawan
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 4 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i4.770

Abstract

This study explores the impact of parents' economic status on students' learning motivation at SMKN 1 Guguk. Education is the cornerstone of national development, and in Indonesia, educational success is determined not only by the quality of teaching but also by external factors such as parental economic status. The research reveals that family economic level plays a crucial role in students' access to educational facilities, which affects their learning motivation. Students from well-off families tend to have more learning tools and adequate support, whereas those from low-income families often lack essential facilities, impacting their motivation and academic performance. This study employs a descriptive method with a quantitative approach, involving 79 students as the sample. A questionnaire was used as the research instrument to measure the variables of parents' economic status and students' learning motivation. The analysis results show a significant correlation between economic conditions and students' learning motivation. These findings provide insights for educators, parents, and policymakers in designing effective strategies to enhance students' learning motivation, notably for those from economically disadvantaged families. The results are expected to improve the quality of education at SMKN 1 Guguk and serve as a basis for more inclusive and equitable educational policies in Indonesia.
Analisis Pengembangan Model Problem Project Based Learning Dalam Pembelajaran IPA Fina Arfianti; Irdes Hidayana Siregar; Festiyed Festiyed; Yerimadesi Yerimadesi; Yuni Ahda; Heffi Alberida; Junil Adri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v7i2.839

Abstract

Science education in schools faces various challenges, such as the dominance of teacher-centered lecture methods, a lack of integration between theory and practice, and limited learning facilities. These issues hinder students from developing critical thinking, collaboration, and adaptability to modern demands. This study aims to develop a Problem-Project Based Learning (P2BL) model as a solution to address these challenges. The model integrates the strengths of Problem-Based Learning (PBL) and Project-Based Learning (PjBL) to create contextual, practical learning experiences that encourage critical thinking among students. A Research and Development (R&D) approach with the ADDIE framework is employed to ensure the systematic development of the model. The P2BL model consists of five main components: syntax, reaction principles, social system, support system, and instructional as well as accompanying impacts. The syntax of this model includes stages such as problem definition, experimentation, planning, presentation, and evaluation, supported by multi-directional interactions between instructors and students, as well as collaboration among students. The research findings indicate that implementing the P2BL model enhances academic abilities, practical skills, and the development of attitudes such as teamwork, responsibility, and time management. With its relevance to the demands of the Industrial Revolution 4.0 era, the P2BL model offers a more interactive, effective, and adaptive learning alternative to improve the quality of Science education in schools.
Co-Authors Abdul Aziz Abrar Tanjung Abrilda Felisita Afif Muhammad Rijal Afriza Media Afzanul Firdaus Ajib Jihadal Mahmud Akbar, Faqihuddin Muhammad Aldi Alfarizi Alfian Barwan, Esco Ambiyar, Ambiyar Anata Junimarc Pakpahan Andre Kurniawan Andri Wan Akbar Andrizal Andrizal Annisa Permata Sari, Annisa Permata Anwar, Marsha Dzahirah Arafat, Andril Arfianti, Fina Ariyanto, Dedi Arwizet Arwizet, Arwizet Arwizet K. Asrizal Asyisyifa Nadiah Aufa Salsabila Aulia, Ihsanul Azkiatun Nisa Azmil Azman Azzurra Azhari Bagastio Khadafi Bagus Ramadani Budi Syahri Bulkia Rahim Cahyani, Selvy Dela Puspita Sari Delima Yanti Sari Deno Rahmat Dian Dido Febriananda Nosa Dini Safira Doni Saputra Donny Fernandez Dori Yuvenda Durain Parmanoan Dwita Afrilia Sari Efrianova, Vivi Eko Indrawan Elda Fatimah Elfi Tasrif Erik Fernandes Erizon, Nelvi Esa Hafizul Esa Hafizul A Fadhilah Fanesya Putri Azzahra Fani Keprila Prima Fanisya Febriona Putri Farah Putri Afifi Fauziah Triananda Febri Prasetya Ferdiansyah Ferdiansyah Ferdiansyah, Ferdiyansyah Festiyed Fiani, Rahmatul Okta Fina Arfianti Fina Arfianti Firda Nathania Maheswari Firman Omni Saputra Firmansyah, Gusri Fitra, Rizki Fitri Fitri Fitria Salsabilla Fitriyanti Fitriyanti Friska Alviona Friska Andini Gita Rayna Dinata Hafizul Akbar, Esa Hanifah Putri Harahap, Liagusninqodri Hardian Muhammad Hari Sabarno Hasanul Irpando Heffi Alberida Helendra Helendra Husna Lathifah Sadli Ilfa Trijulia Irdes Hidayana Siregar Irzal Irzal Irzal Irzal, Irzal Jalius Jama Jasman Jasman Jasman Jasman Jhoti Anggraini Jimi Afrinaldi Jumadil Ashari Jusmardi Juwita, Indah Khalid Amapa Kifli Alfikri Krismadinata Krismadinata Krismadinata Krismadinata, Krismadinata Lili Dasa Putri Lulu Luthfiyah MIHAEL KRIKORIAN Muhammad Ali Alhanif Muhammad Anwar Muhammad Daffa Dzaky Muhammad Fahrul Muhammad Gibran Fajri Muhammad Idzharullhaq Volashoohy Mulyanti Mulyanti Mulyanti Nabawi, Rahmat Azis Nadia Suci Rahma Putri Nelvi Erizon Nizwardi Jalinus Nofika Safitri Nofri Helmi, Nofri Nurdin Hendri Nurhabibah Lubis Nurhaliza Nurhaliza Nurun Aulia Fikri Pratama, Evan Aftah Yendri Purwantono Purwantono Purwantono Purwantono, Purwantono Putra, Randi Purnama Putri Wulandari Rahma Putri Rahmadani Rahmadiawan, Dieter Raihan Azmi Akil Randi Sastra Ramadhan Refdinal Refdinal Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Remon Lapisa Reza Mayrah Wati Rhabila Chandra Yuanda Riah Ngenaeby Kembaren Rifa Aulya Putri Rifelino Rifelino Rizka Fitri Afrizal Rizki Fitra Ronaldo Barus Sadri Arjono Saputra, Ilham Dwi Siregar, Sonia Skunda Diliarosta Sri Rizki Primandari Sri Rizki Putri Primandari Suci Andri suciandri suciandri sudiani, yoni Suhaidi Alhadi Suparno Suparno Suparno Suparno Suri, Natia Afriana Syahril Syahril Syahrul Syahrul Syaiful Islami Syaira Amani Fatihah Syara De Femi Tanjung, Faenyza Aliya Zena Tatubeket, Willson Okt Kilibet Taufiqul Israt Totoh Andayono Ulvira Melisa Unung Verawardina, Unung Utami, Fathya Suci Viola Berliana Wanda Afnison Waskito Waskito Waskito Waskito Waskito, Waskito Widia Widia Widitiaanggifa Widitiaanggifa Wira, Aski Yanda Veony Pratama Yandra, Muvi Yerimadesi Yufrizal A Yufrizal Yufrizal, Yufrizal Yuni Ahda Yusuf Caniago Zahira, Getsa Zakila Henjel Mizia