Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.358

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Inspiratif Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Dirosah Islamiyah As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Pendidikan Guru (JPG) International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Journal of Integrated Elementary Education Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Abdi Masyarakat UIKA El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Infaq : Jurnal Ekonomi Islam Mizan: Journal of Islamic Law

Salati Asmahasanah

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 2391895

Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

IMPLEMENTASI SCIENTIFIC LEARNING MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL DAN PROSES PEMBELAJARAN IPS Salati Asmahasanah; Fajar Maulidi Rahmani
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 3, No 2 (2019): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Mata Pelajaran IPS serta meningkatkan hasil belajar siswa melalui model Project Based Learning (PjbL) berbasis scientific learning. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Al-Madinah Cibinong pada semester 2 Tahun Ajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini dilaksanakan di kelas VD yang terdiri dari 28 siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan metode Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan model PjBL hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS meningkat. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil tes belajar siswa yang disetiap siklusnya mencapai target yang telah ditentukan. Hasil belajar siswa sebelum pra siklus yaitu hanya 50% siswa yang mampu mencapai KKM kelas atau hanya 14 siswa sedangkan pada siklus 1 persentasi ketercapaian hasil belajar siswa yaitu 60.7% dan pada hasil dari siklus 2 yaitu 80.1%. Hasil tersebut sesuai dengan target yang telah di tentukan oleh peneliti yaitu 75%. Dengan demikian, menggunakan metode Project Based Learning (PjbL) berbasis scientific learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SDIT Al-Madinah Cibinong.

PENYUSUNAN PERANGKAT MODEL QUANTUM TEACHING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN RME UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR, KREATIVITAS, DAN KARAKTER SISWA SD Neza Agusdianita; Salati Asmahasanah
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 4, No 1 (2020): ATTADIB: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v4i1.633

Kegiatan pengabdian berbasis penelitian pada masyarakat ini bertujuan melatih guru SDN 67 dalam menyusun perangkat model Quantum Teaching dalam pembelajaran matematika menggunakan Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan prestasi belajar, kreativitas, dan karakter siswa SD. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah pelatihan dan pendampingan. Jumlah guru yang terlibat sebagai peserta dalam kegiatan ini adalah sebanyak 40 orang. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah menghasilkan perangkat pelatihan berupa modul pelatihan, PPT, lembar wawancara, lembar observasi proses pelatihan dan praktik pembelajaran, dan evaluasi terhadap proses pelaksanaan kegiatan menunjukkan pelaksanaan kegiatan ini termasuk kategori baik. Sementara penguasaan peserta terhadap materi pelatihan juga termasuk kategori baik. Simpulan kegiatan PPM ini menghasilkan perangkat pelatihan berupa modul pelatihan, PPT, lembar wawancara, lembar observasi proses pelatihan dan praktik pembelajaran. Proses pelaksanaan kegiatan pelatihan termasuk kategori berhasil karena hasil obervasi menunjukkan proses pelaksanaan pelatihan termasuk kategori baik. Saran kegiatan ini adalah kegiatan selanjutnya disarankan untuk mempersiapkan jadwal kegiatan pengabdian yang lebih rinci dan terjadwal sehingga semua pihak dapat memberikan kontribusi dengan maksimal.

PENGARUH PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Samsiah Samsiah; Salati Asmahasanah; Hidayah Baisa
Attadib: Journal of Elementary Education Attadib: Journal of Elementary Education, Vol. 2 No. 1 Juni 2018
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuipengaruh penggunaan pendekatan kooperatif tipe Role Playing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi keterampilan berbicara kelas V SDIT Kaifa Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian berjenis kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Kaifa Bogor. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDIT Kaifa Bogor terdiri dari dua kelas yaitu kelas V A sebagai kelas kontrol dan kelas V B sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode tes yaitupre-est dan post –test. Berdasarkan data yang ada, diperoleh rata-rata hasil belajarsiswa dengan pendekatan kooperatif tipe Role Playing pada pre-test adalah 70,69 dan rata-rata hasil belajar post-testadalah 82,11 dan rata-rata hasil belajar siswa pada pre-test dengan pembelajaran konvensional adalah 66,2 sedangkan hasil uji post test nya adalah 71,2. Dari pengujian hipotesis dan nilai rata-ratakedua kelas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe Role Playing kongkret pada memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDIT Kaifa Bogor.

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA Siti Aisah; Salati Asmahasanah
Attadib: Journal of Elementary Education Attadib: Journal of Elementary Education, Vol. 1 No. 2 December 2017
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

This study aims to find out the learning outcomes of students applying Cooperative Learning model type Example Non Example and using only conventional learning in science subjects class V in MI Tarbiyatusshibyan Bogor, and know how the influence of the implementation of Cooperative Learning model type Example Non Example against science subjects in class V MI Tarbiyatusshibyan Bogor. This research is quantitative descriptive with experimental design "Qusi Experiment". The population in this study is all students of class V MI Tarbiyatusshibyan Bogor with the number of 40 students, this study sample is a class A student with the number of students 20 and B with the number of students 20. Data collected through tests, namely pre-test and post-test in the class control and experiment with multiple choice questions. The results obtained from this research that the implementation of cooperative learning model type examples nin examples significantly influence the results of learning ipa. That the value of test result t that is in the experimental class obtained value -t arithmetic> -t table (-8.393> -2.090), then Ha accepted and Ho rejected. while in the control class obtained t arithmetic> -t table (-7.054> -2.090), then Ha accepted and Ho rejected. So it can be concluded that the application of learning models examples non examples have an influence on student learning outcomes.

Kelayakan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Saintifik Melalui Metode EIATH Kelas IV SD/MI Rikotul Kolbiyah; Salati Asmahasanah; Muhammad Fahri
Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Vol 3, No 2 (2020): Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) December
Publisher : Mahesa Research Center

The purpose of this research is to find out the steps of module development and feasibility of scientific-based IPS learning modules with EITH (Everyone Is A Theacher Here) method of grade 4 elementary school students. This research uses development research to develop scientific-based learning modules with EITH (Everyone Is A Theacher Here) method in ips subjects based in MI Yapendi Bogor. The results that will be obtained from this study are qualitative and quantitative data. The result of validation and trial results is a number that will later be described. Material validation result score 93%, language validation result 84.61%, design validation result 82.29% of the overall maximum score 100%. The eligibility results of the learning module are declared valid, if the learning module is eligible with a score of 81% - 100% of all elements contained in the questionnaire.

Pengaruh Metode Sosiodrama pada Pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap Perilaku Siswa Kelas VII MTSN 1 Kota Bogor Izzah Hanifatul Hasanah; Oking Setia Priatna; Salati Asmahasanah
As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Vol 4 No 3 (2022): As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga
Publisher : Fakultas Syariah IAIN Laa Roiba Bogor

Discussed research on the impact of method sosiodrama aqidah moral behavior in learning to students class VII of mtsn 1 bogor, research in quantitative methods used in descriptive where mtsn k1 bogor 1 as a research, research and object is vii students and teachers moral aqidah mtsn 1 bogor .Research show that influence own method in learning to aqidah sosiodrama moral behavior vii students having a correlation or influence being or class and is influence from the significant having been demonstrated by test the hypothesis t. Keywords: Method, Sosiodrama, Learning, Aqidah, Moral, Behavior, student

Studi Deskriptif Efektivitas Media Pembelajaran Magic Board pada Materi FPB dan KPK di Kuttab Al Kahfi Indonesia Rahma Siratu Rahmi; Salati Asmahasanah; M. Kholil Nawawi
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

This study aims to determine effectivenees of magic board on FPB and KPK learning in the Kuttab Qanuni class one, where the class is the second level in Kuttab Al Kahfi Indonesia, Kuttab Qanuni one is equivalent to the fourth grade in elementary school. Kuttab Al Kahfi Indonesia has the advantage of adab, where in Kuttab Al Kahfi Indonesia instills in students adab before science. Because adab is more important than knowledge, civilized people must be knowledgeable, but people who are knowledgeable are not necessarily civilizet. This research method uses descriptive qualitative method. This research was conducted in the Kuttab Qanuni class one Kuttab Al Kahfi Indonesia, which consisted of eight people. The method of colleting data of obtain the results of this study is by conductng observations, documentation, and interviews. The results of motivate students by using learning media, increasing students’ curiosity by using learning media, and increasing student communication with teachers in creating a learning atmosphere. Keywords : Learnig Media, Learning Effectiveness, FPB KPK, Magic Board.

Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Berjamaah Dalam Pembentukkan Kedisiplinan Siswa di MTs Insan Sejati Bogor Sulis Setiawati; Salati Asmahasanah; Dewi Anggrayni
As-Syar'i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Vol 4 No 3 (2022): As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga
Publisher : Fakultas Syariah IAIN Laa Roiba Bogor

This study aims to determine the implementation of dhuha prayer activities at MTs Insan Sejati, and the discipline within the school. In addition, this study aims to determine the extent of the role of dhuha prayer activities in shaping student discipline at MTs Insan Sejati. So that it can be obtained the percentage of the extent to which this dhuha prayer activity affects student discipline in everyday life. In this study, the method used is the correlation method, so that it will be obtained whether there is a relationship between the independent variable (Dhuha Prayer) and the dependent variable (Student Discipline), the subjects in this study were all 70 students of MTs Insan Sejati. The results of the calculation of the correlation coefficient between the dhuha prayer activity variable (X) and the student discipline variable (Y) obtained an rcount of 0.850. Thus, when compared to the value of rcount with rtable, by taking a significance level of 5% and degrees of freedom N – 2 = 70 – 2 = 68. Based on the results of rxy and rtable values at a significance level of 5%, the results obtained are rcount of 0.850 and rtable of 0.250. Thus, the value of rcount > rtable = 0.850 > 0.250. This shows that Ha is accepted and Ho is rejected, meaning that there is a significant influence between the congregational dhuha prayer (X) on student discipline (Y). Keywords: Dhuha Prayer, Student Discipline

Studi Deskriptif Efektivitas Penerapan Metode “Mama Papa” pada Pengenalan Huruf Hijaiyah di Mi Sirojul Falah 2 Gunung Putri Bogor Sifa Fauziah; Salati Asmahasanah; Suhendra Suhendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Metode memiliki peran penting dalam pembelajaran, yaitu sebagai alat untuk menciptakan sebuah proses pembelajaran. Metode juga digunakan untuk mencapai sebuah tujuan pembelajaran agar pembelajaran menjadi efektif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan cara penerapan dan efektivitas metode “Mama Papa” pada pengenalan huruf hijaiyah di MI. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan atau verifikasi. Penelitian berlokasi di MI Sirojul Falah 2, yang dilakukan di kelas I MI. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa pengenalan huruf hijaiyah menggunakan metode “Mama Papa” berjalan dengan baik dan efektif.

Studi Deskriptif Efektivitas Metode Poster Session dalam Pembelajaran PPKn Kelas III SDN Nanggewer Mekar Cibinong Endah Rafika Holilah; Salati Asmahasanah; Sutisna Sutisna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Seorang pendidik memiliki tanggung jawab yang besar dalam mencapai tujuan pendidikan. Selain itu, pendidik juga ditekankan harus kreatif dan kompeten agar dapat melakukan proses pendidikan yang memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi secara interaktif, inspiratif, dan menyenangkan. Jika seorang pendidik ingin mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien, maka penguasaan materi saja tidak cukup, pendidik harus menguasai berbagai keterampilan dan metode untuk diberikan di dalam kelas dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaran yang baik tentunya bisa membangkitkan motivasi belajar peserta didik, salah satunya dengan menerapkan metode poster session yang merupakan bagian dari strategi active learning. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana penerapan dan efektivitas metode poster session dalam pembelajaran PPKn kelas III SDN Nanggewer Mekar Cibinong. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, redukasi data, display data, dan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh bahwa penerapan metode poster session dalam pembelajaran PPKn di SDN Nanggewer Mekar sudah dilakukan dengan baik dan efektif. Hal tersebut terbukti adanya efek dan akibat yang memberikan hasil memuaskan, sudah terlaksananya semua tugas pokok dan adanya partisipasi aktif serta respon yang positif dari peserta didik. Penggunaan metode poster session ini berjalan dengan baik, peserta didik lebih bersemangat, adanya interaksi antar peserta didik maupun dengan guru, serta tidak adanya keluhan pada saat pembelajaran berlangsung dari peserta didik.

Co-Authors Aden Ardiansyah Agus Darmawan Agusdianita, Neza Agusdianita, Neza Agustin, Nabila Rahma Ahmad Mulyadi Ahmad Mulyadi Kosim Ainun Mardhiyah, Ainun Aisya, Tsania Nurma Al Ikhsan, Safaruddin Hidayat Alpian, Yayan Amelia Amelia Andestend Anggraeni, Sri Wulan Arakian, Rajab Ardiansyah, Fahmi Arita Marini Bachrudin Musthafa Baisa, Hidayah Chairunnissa, Irma Cintya Dana Wijayati Rubayah Dede Sarifah Dewi Anggrayni Dewi Nurkamila E Bahruddin Endah Rafika Holilah fadli ardiansah, muhammad Fahmi Irfani Fajar Maulidi Rahmani Fifi Amelia Fitrah Satrya Fajar Kusumah Fitria Erlinda Panatari Rahman Gunawan Ikhtiono H.Mukhtar H.Mukhtar Hadi, Sulhan Hambari, Hambari Hanifah, Irma Herman Hidayah Baisa Hidayah Baisa Hilman Hakiem Ibdalsyah Ibdalsyah Ifma Rihhadatul Aisy Ikhtiono, Gunawan Imas Kania Rahman Intan Shabrina Irfan Supriatna Irma Cintya Chairunnissa Izzah Hanifatul Hasanah Kamalludin Khaidir Fadil Komariyah, Nurul Kosim , Ahmad Mulyadi Laila Syifa M. Dahlan R. M. Kholil Nawawi Maemunah Saâ€™diyah Maemunah Sa’diyah Mahpudin Mahpudin Mahpudin Sahuri Mardhiyah, Ainun Mohamad Syarif Sumantri Muhammad Fahri Muhyani, Muhyani Mulyasari, R. Dina Nida Fitri Yansyah Noneng Siti Rosidah Nurhalimah Nurhalimah Nurma, Tsania Nurman Hakim Nurul Komariyah Oking Setia Priatna Oking Setia Priyatna Oking Setia Priyatna Pebriani, Luzi Pesha, Indry Yunizul Pitri Rahayu Prasetya, Eska Perdana Priatna, Oking Setia Priyatna, Oking Setia Putra, Naufal Kusuma Putri Rahmawati Putri Ria Angelina R. Dina Mulyasari Rahma Siratu Rahmi Rahma, Anisa Maulida Rahmani, Fajar Maulidi Rahmawati, Rahmawati Ramadhan, Rizal Ilham Ratna Sari Rendra, Mecky Rikotul Kolbiyah Ritzkal, Ritzkal Rivani, Falizar Rizal Ilham Ramadhan Rubayah, Dana Wijayanti Saâ€™diyah, Maemunah Sahrul Noval Sidik Samsiah Samsiah Samsiah, Samsiah SANTI LISNAWATI Sidik, Sahrul Noval Sifa Fauziah Siti Aisah Siti Fatimah Sofwah, Nadia Sri Wahyuningsih Suhendra Suhendra Suhendra Suhendra Suhendra Sulhan Hadi Sulis Setiawati Supriatna, Irfan Sutisna Sutisna Suyud, Suyud Syarifah Gustiawati Thifal, Salsabila Tohir Solehudin Tri Wulandari Triwoelandari, Retno Tyas Dian Lestari Victoria Karjiyati Vismania S. Damaianti, Vismania S. Zulela

Title

Found 71 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 71 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 71 Documents
Search