Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.813
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISTORIA BAHASA DAN SASTRA Attoriolong Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Humano: Research Journal LINK Phinisi Integration Review Jurnal Moral Kemasyarakatan Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Walasuji : Jurnal Sejarah dan Budaya JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Fokus Manajemen Bisnis Riset: Jurnal Aplikasi Ekonomi Akuntansi dan Bisnis Entrepreneurship Bisnis Manajemen Akuntansi (E-BISMA) Widya Pranata Hukum : Jurnal Kajian dan Penelitian Hukum International Journal of Social Learning (IJSL) JANAKA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT KEWIRAUSAHAAN INDONESIA Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ekonomi Manajemen dan Sosial (JEMeS) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Ekonomi dan Riset Pembangunan Journal of Economic, Religious, and Entrepreneurship (JoERE) Danadyaksa Historica Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Journal of Digital Community Services Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Pinisi Journal of Community Service Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Multidisciplinary Indonesian Center Journal Indonesian Journal of Education J-CEKI Ulil Albab PESHUM Journal of Sustainable Innovation Engineering Ethnography: Journal of Design, Social Sciences and Humanistic Studies
Bahri bahri
Program Studi Ilmu , Fakultas , dan Universitas Muhammadiyah Parepare
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
TAMSIL LINRUNG: GERAKAN DAN PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP KINERJA TAMSIL LINRUNG SEBAGAI WAKIL RAKYAT PADA MASA BAKTI 2004-2019 Armin, Ahmad; Najamuddin, Najamuddin; Bahri, Bahri
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 20, No 2 (2024): Volume 20, Nomor 2, November 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univ. Al Asyariah Mandar Sulbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v20i2.5270

Abstract

This research aims to analyze the movement and community response to Tamsil Linrung's performance during his tenure as a people's representative in the House of Representatives of the Republic of Indonesia 2004-2019. This research uses a qualitative method. Data collection is carried out through observation, interviews and documents by selecting informants to be interviewed with predetermined characteristics using purposive sampling techniques. The collected data is analyzed using thematic analysis. The results of the study show that the Tamsil Linrung movement is a systemic movement. During his tenure, the Tamsil Linrung movement was highly structured in the context of thought and actualization. With systemic movements, it creates a positive response in society at every level of social structure. The Tamsil Movement is a stimulus then in the process it receives attention, is interpreted and accepted by the community. The resulting response is a natural translation of the community that has been impacted.
PERAN DAN UPAYA GURU DALAM PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 BONE Akbar, Muh; Rezeki, Apriyani Putri; Bahri, Bahri
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 20, No 2 (2024): Volume 20, Nomor 2, November 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univ. Al Asyariah Mandar Sulbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v20i2.5219

Abstract

Character education is one of the most important things in the world of education and is interesting to study in more depth, especially in history learning. This research aims to determine: The role and efforts of teachers in implementing character education in history learning at SMA Negeri 2 Bone. This research uses a qualitative method with an analytical descriptive approach. Qualitative research is research that has a descriptive basis. This research aims to understand or reveal the problem in depth. This research requires two data sources to complete the research data, the sources needed are primary and secondary sources. Data collection techniques were carried out using observation methods, interview methods and documentation methods. Data analysis in this research uses intertwining or flowing analysis (Flow Model Analysis). The results of this research show: Teachers have a very strategic role in cultivating character education in history learning. Apart from that, teachers have a role as motivators for students. The efforts made are: planning stages, implementation by creating lesson materials, learning strategies, and learning media, finally the evaluation stage.
Pemberdayaan Masyarakat Dalam Identifikasi, Penentuan Prioritas Dan Penyusunan Upaya Perbaikan Permasalahan Kesehatan Lingkungan Nuryanto, Nuryanto; Widiyanto, Teguh; Lagiono, Lagiono; Bahri, Bahri
Jurnal LINK Vol 20, No 2 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Poltekkes Kemenkes Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31983/link.v20i2.10590

Abstract

Beberapa permasalahan kesehatan lingkungan dapat menjadi potensi penularan penyakit, namun tidak dapat dilakukan intervensi secara keseluruhan, mengingat keterbatasan sumber daya. Sehubungan dengan hal tersebut, maka identifikasi dan penentuan prioritas dapat dilakukan sebagai langkah awal dalam penyelesaian permasalahan kesehatan lingkungan. Tujuan kegiatan adalah untuk meningkatkan pengetahuan kader kesehatan dalam mengidentifikasi, menentukan prioritas dan menyusun upaya perbaikan permasalahan kesehatan lingkungan dalam rangka pencegahan penyakit berbasis lingkungan. Metode dan Sasaran kegiatan adalah kader kesehatan sebanyak 32 orang dengan Kegiatan dilaksanakan melalui koordinasi, sosialisasi, pendampingan (identifikasi, penentuan prioritas dan penyusunan upaya perbaikan) serta evaluasi. Analisis data menggunakan uji t-test dependent untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan kader kesehatan sebelum dan sesudah kegiatan pemberdayaan masyarakat. Hasil Identifikasi dan penentuan prioritas masalah kesehatan lingkungan di Desa Karangmangu ditemukan 5 besar permasalahan kesehatan lingkungan prioritas yang perlu dilakukan perbaikan antara lain sampah rumah tangga belum dilakukan pengolahan, terdapat rumah tangga yang belum mengakses sarana sanitasi dasar, rendahnya penerapan Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS), terdapat rumah tangga yang Buang Air Besar Sembarangan (BABS) dan kurangnya kesadaran dalam pemberantasan sarang nyamuk. Perlu adanya upaya perbaikan terhadap 5 prioritas masalah kesehatan lingkungan secara berkelanjutan melalui kegiatan pemberdayaan masyarakat di Desa Karangmangu.
GURU SEJARAH SEBAGAI AGEN PERUBAHAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF ABAD 21 Ansar, Mutakharah; Bahri, Bahri
Humano: Jurnal Penelitian Vol 15, No 1 (2024): PERIODE JUNI
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v15i1.8162

Abstract

This research aims to identify challenges and innovations in teaching history in the 21st century and explore the role of teacher professionalism in improving the quality of education. The method used is literature study, namely reviewing data that already exists and is ready to be used. The research results show that history teachers need to have high professionalism, technological skills, and the ability to create innovative learning in order to compete at the global level. Innovations in learning, such as the use of creative media and information technology, are critical to increasing student engagement and understanding. Key challenges include the need to overcome student boredom, utilize technology effectively, and ensure that history learning is relevant and contextual. It was found that creative and innovative history teachers can create a dynamic and interesting learning environment that helps students understand the material better and develop good character. This research emphasizes the importance of infrastructure support and training for teachers to integrate technology in history learning effectively. Thus, history teachers in the 21st century are expected to be able to overcome the challenges of globalization and take advantage of existing opportunities to improve the quality of education and produce competent and highly competitive human resources.
PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL PADA MATA KULIAH SEJARAH LOKAL DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Bahri, Bahri; Asmunandar, Asmunandar; Amirullah, Amirullah; Khaeruddin, Khaeruddin; Tati, Andi Dewi Riang
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak, Indonesia adalah bangsa yang majemuk, yang merupakan paduan dari berbagai budaya dan sejarah dari berbagai wilayah di Nusantara. Termasuk di Sulawesi Selatan kemajemukan pun adalah kondisi yang tidak bisa dihindari. Keberagaman budaya dan sejarah di Sulawesi Selatan harus dapat menjadi bagian penting dalam mengimplementasi pendidikan multikultural, salah satunya adalah pada mata kuliah sejarah lokal di Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Makassar. Berbagai deskripsi pada muatan materi sejarah lokal adalah gambaran bahwa pendidikan multikultural dapat menjadi alternatif yang bersifat solutif dalam mewujudkan mahasiswa yang yang sadar akan keberagaman, melek akan makna Bhineka Tunggal Ika yang mulai pudar dari perhatian geneasi muda, termasuk mahasiswa.  Kata Kunci: Multikultural, Sejarah Lokal
Pendampingan Peningkatan Santri Unggul Melalui Integrasi Kegiatan Usaha bagi Santri Pondok Pesantren Tahfizh Qur’an Yatim Nurani Insani Yogyakarta Sari, Utami Tunjung; Bahri, Bahri; Sari, Niken Permata; Artha, Bhenu; Hadi, Antonius Satria; Asri, Cahya Purnama
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Sunan Bonang Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61231/jp2m.v2i4.275

Abstract

The purpose of this community service activity is to provide insight into how to start a business independently. This activity uses a counseling method to increase the understanding and awareness of participants, as well as examples of how to start a business independently. The provision of counseling materials is carried out for one day during working hours. Participants in the community service at the Tahfizh Qur'an Yatim Nurani Insani Yogyakarta Islamic Boarding School were attended by 58 participants. The pre-test showed that the audience who knew about how to start a business was 17.24% and those who did not know about technology adaptation were 82.76%. The results of the post-test showed that the audience who knew about how to start a business was 89.66% and those who knew about technology adaptation were 93.1%. After participating in the community service activity, all participants are expected to have knowledge about how to start a business independently in order to open up employment opportunities.
Program Pojok Literasi Berbasis Edukasi di Desa Bontoala Untuk Mewujudkan SDGS Pendidikan Desa Berkualitas dan Meningkatkan Keterampilan Masyarakat Idris, Muh. Irfan; Latif, Abd.; Bahri, Bahri; Marsuki, Zulfadli; Rahman, Rahmatullah Abdul; Ibrahim, M Nur
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Bontoala merupakan salah satu wilayah yang terletak di Kecamatan Pallangga, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan yang berpotensi pada bidang seni, budaya, serta potensi wisata yang dapat dimanfaatkan untuk pengembangan desa. Namun yang ditemukan di desa Bontoala adalah kurangnya edukasi dari segi pengetahuan dan keterampilan serta terbatasnya fasilitas pendidikan yang berpengaruh terhadap sumber belajar bagi anak-anak. Oleh karena itu, Tim PPK Ormawa LDF SC AL FURQAN BEM FIS-H UNM menghadirkan solusi melalui Program Pojok Literasi berbasis edukasi yang berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan, ekonomi, lingkungan dan kesehatan masyarakat desa Bontoala. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa on the job training (bekerja sambil belajar) yang melibatkan kerjasama dengan masyarakat desa untuk melaksanakan program desa cerdas. Adapun output yang dihasilkan PPK Ormawa LDF SC AL FURQAN BEM FIS-H UNM, yaitu: luaran wajib meliputi: 1) buku refleksi ormawa yang berisi gambaran implementasi dan pengembangan soft skills, 2) ringkasan eksekutif, 3) media publikasi elektronik yang diunggah dikanal universitas, fakultas, media sosial tim pelaksana, dan 4) poster hasil pelaksanaan program. Luaran tambahannya berupa: 1) produk riil berupa keranjang rotan dan kreasi makanan tradisional se’ro-se’ro, 2) artikel ilmiah, 3) media massa, 4) website desa cerdas, 5) modul pembelajaran, 6) seminar nasional pengabdian, dan 7) kampung wisata literasi dan budaya.
Pemberdayaan Patorani Berbasis Folklore Untuk Mewujudkan Kesejahteraan Ekonomi Melalui Hilirisasi Budaya di Desa Galesong Baru Subair, Ahmad; Susetya, Muh. Agil; Bahri, Bahri; M, Muhammad Rafly; Ba’asyir, Muhammad Rizal; Mukli, M Muhyan Syahreza Fahrefi
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Galesong Baru menjadi tempat strategis karena memiliki kekayaan budaya yang dapat meningkatkan pendapatan perekonomian masyarakat setempat, namun potensi tersebut belum dimanfaatkan secara optimal. Permasalahan yang terdapat di Desa Galesong Baru yaitu tidak adanya komunitas rumah nelayan, kurangnya literasi masyarakat mengenai budaya, serta rendahnya kemampuan adaptasi teknologi. Oleh sebab itu dibutuhkan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah on the job training (belajar sambil bekerja) bersama dengan masyarakat untuk menerapkan program Desa Budaya melalui: (1) Sosialisasi kegiatan PPK ORMAWA dengan melakukan pengenalan konsep Desa Budaya kepada masyarakat, (2) Pembentukan koral (Komunitas Rumah Nelayan) sebagai wadah dalam melanjutkan program kerja yang berkelanjutan, (3) Penyusunan program kerja koral bersama tim pelaksana, (4) Pelatihan dan Pendampingan terhadap pelaksanaan program kerja koral, (5) Workshop budaya patorani pada nelayan, (6) Sosialisasi transformasi alat tangkap telur ikan dari tradisional menjadi lebih modern, (7) penyuluhan pembuatan pakaja modern, (8) Sosialisasi pengelolahan hasil tangkap dalam pendapatan masyarakat, (9) Pembuatan 5 pojok literasi budaya sebagai upaya meningkatan pengetahuan Budaya masyarakat, (10) workshop kebudayaan Galesong, (11) Pergelaran Seni Budaya tradisional Galesong. Selama menjalankan program tim pelaksana akan melakukan pemberdayaan kepada masyarakat terkait pemanfaatan kebudayaan untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat. di desa Desa Galesong Baru sendiri memiliki kebijakan mengenai budaya dimana setiap kegiatan kegiatan yang bernuansa budaya harus mendapat izin dari pemangku adat galesong atau dikenal dengan Karaeng Galesong
Berpikir Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah Al Haris All, Muh. Akhyar; Bahri, Bahri
Indonesian Journal Of Education Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Yayasan Pendidikan Genlita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/ije.v2i1.310

Abstract

Berpikir sejarah dalam pembelajaran memiliki peran strategis dalam mengembangkan keterampilan analitis dan kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep berpikir sejarah melalui studi pustaka dengan teknik purposive sampling, di mana sumber-sumber literatur yang kredibel dan relevan dipilih menggunakan instrumen seperti panduan analisis dokumen, checklist kriteria seleksi, dan formulir catatan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode interaktif dan pemanfaatan sumber primer serta sekunder tidak hanya meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelas, tetapi juga mengurangi kecenderungan penghafalan semata, sehingga menghasilkan pemahaman sejarah yang lebih mendalam dan reflektif. Meskipun demikian, terdapat keterbatasan berupa variasi sumber belajar yang terbatas, minimnya pelatihan khusus bagi guru, serta kendala waktu dalam kurikulum yang menghambat penerapan strategi pembelajaran secara menyeluruh. Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar studi selanjutnya mengintegrasikan pendekatan lapangan dengan pengumpulan data empiris yang lebih komprehensif serta pengembangan modul pelatihan khusus guna mendukung optimalisasi penerapan metode berpikir sejarah dalam konteks pembelajaran di sekolah. Temuan ini diharapkan dapat memperkaya wacana pedagogis dalam pendidikan sejarah sekaligus menjadi dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan adaptif di era pendidikan abad ke-21.
EDUKASI NILAI BERGOTONG ROYONG UNTUK MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SMP 3 SALOMEKKO KABUPATEN BONE Bahri, Bahri; Tati, Andi Dewi Riang; Tahir, Heri; Asmunandar, Asmunandar; Syukur, Muhammad
Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 June 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/pijpm.v4i1.72746

Abstract

Nilai Bergotong royong merupakan salah satu dimensi yang terdapat pada Profil Pelajara Pancasila.  Dimensi ini perlu dikembangkan oleh pendidik pada mata pelajaran yang diajarkan, salah satunya yakni pada pembelajaran IPS di SMP sangat relevan untuk dikembangkan. Edukasi nilai bergotong royong sangat penting dilakukan karena Gotong royong adalah salah satu nilai luhur khas bangsa Indonesia yang mencerminkan kebersamaan, solidaritas, dan kerja sama dalam menghadapi keberagaman budaya, agama, dan suku bangsa untuk mencegah terjadinya konflik. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk workshop yang bertempat di Ruang Aula SMP 3 Salomekko Kabupaten Bone yang dihadiri oleh pendidik, dan peserta didik di SMP 3 Salomekko. Nilai karakter Bergotong Royong dapat direprentasikan kepada peserta didik melalui tradisi lokal masyarakat setempat yang mengandung nilai gotong royong agar mudah dipahami dan dicontoh oleh peserta didik ke dalam pembelajaran IPS. Tujuan dari kegiatan edukasi ini diharapkan dapat membentuk karakter profil pelajar pancasila peserta didik di SMP3 Salomekko Kabupaten Bone.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Adelina Rajagukguk, Sry Aditya, Ascasaputra Adrian, Nour Muhammad Ahmad Ahmad Ahmadin Ahmadin Ahmadin Ahmadin Akbar, Muh Akbar, Muh. Al Haris All, Muh. Akhyar Alamsyah, Fikri Amiruddin Amiruddin Amirullah -, Amirullah Andi Aco Agus, Andi Aco Andi Dewi Riang Tati Andi Ima Kesuma Ansar, Mutakharah Ansyar, Ansyar Antonius Satria Hadi Ardhi Khairi, Ardhi Ardi Ardi Ariyani, A. Rina Armayani, Armayani Armin, Ahmad Artha, Bhenu Ashari, Siti Nurjannah Asmunandar, Asmunandar Asri, Cahya Purnama Aswan Aswan Aulia E.M, Andi Az Zahra, Khofifa Ba’asyir, Muhammad Rizal Bosra, Mustari Budiarti, Yumi Fitri Budy Wiryawan Bustan Bustan, Bustan Darman Manda Manda Dewi Lestari Dewi, Andi Dewi Riang Tati Dewi, Shabrina Syntha Elfira Elfira, Elfira Fachry Abda El Rahman Fadli Fadli Falihin, Dalilul Fatwa, Magfirah Eka Fitri Yanti Fitria Wulandari Hadi, Antonius Satria Harjianty A.R, Suci Nurul Hasana, Fauziatul Hasni Hasni HERI TAHIR HERI, RIRIN NURFAATHIRANY Hertikasari, Ainun Hery, Riri Nurfaathirany Heryawanti, Eka Puji Hidayat, Irwan I Gusti Bagus Wiksuana Ibrahim Arifin Ibrahim, M Nur Idris, Muh. Irfan Imran, Siti Nurfadila Insani, Al Fajrin Irhamsah, Irhamsah Jamhari Jamhari Jumadi Jumadi Jumriani, Jumriani Junaeda, St. Kamaruddin, Syamsu A Khaeruddin Khaeruddin Kristiana Sri Utami Kurniawan, Agus Tri Lagiono Lagiono, Lagiono Latif, Abd. M, Muhammad Rafly Maemunah Maemunah Malihu, La Manggala, Kasma Marsuki, Zulfadli Masdayanti, Masdayanti Matipa, Tirsa Trisandi Maya Kasmita Meidiana Wahda, Aulya Mina Holilah, Mina Misnah Misnah Muh. Akbar Muhammad Amin Muhammad Syukur Mukli, M Muhyan Syahreza Fahrefi Mukmin, Hasan Muslika, Yulia Muslimin, Nurul Fadilah Mustari Mustari Nabila Nurul Insani Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Niken Permata Sari, Niken Permata Nuraeni Nuraeni Nurfadillah, Sabda Nurlela Nurlela Nurlina Nurlina Nuryanto Nuryanto Nuryanto Nuryanto Prasetya, Bangun Putra Prasetyo, Widodo Purnama Asri , Cahya Putri, Adelia Mahayani Putri, Sarah Arsitha Rahman, Rahmatullah Abdul Rahmawati, St. Raihan, Atha Ramli, Ilmardani Rince Rasyid Ridha Rasyid Ridha, Rasyid Ridha Rezeki, Apriyani Putri Riang Tati, Andi Dewi Rifal, Rifal Risfiana, Ira Rufer Firma Harianja Sadewi, Juwita Putri Sadriani, Andi Saputra, Fery Ikhsan Saputra, Irwansya Sari, Utami Tunjung Sastia, Thesa Nur Satriadhi, Bintoro Sinring, Abdullah Subair Subair Subair, Ahmad Suhartini Suhartini Sulmi, Sulmi Sultan, Sulhani Purwanti Sumardin, Oschar Supranta, Virginia Amelia Suriani Abbas Susetya, Muh. Agil Syamsuridhawati, Syamsuridhawati Syarif, Nurul Hidayanti T, Riska Tati, Andi Dewi Riang Tati, Andi Dewi Ring Teguh Widiyanto, Teguh Tenriulan, Andi Theodorus Pangalila Tondy, Cicilia Julyani Widi Astuti Yati, Suci