Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.861
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Harmonia: Journal of Research and Education Ringkang Jurnal Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari Jurnal Ketahanan Nasional Jurnal Riset Pendidikan Matematika Program Kreativitas Mahasiswa - Karsa Cipta AT TA´DIB Jurnal Riset Industri Jurnal Al-Tadzkiyyah Abjadia, International Journal of Education Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Dinamika Teknik Mesin : Jurnal Keilmuan dan Terapan Teknik Mesin Panggung QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Al-Hayat: Journal of Islamic Education Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Educan : Jurnal Pendidikan Islam Anterior Jurnal Jurnal Basicedu Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Artefak Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sisfotek Global Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Community Development Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Journal of Dance and Dance Education Studies Bandung Conference Series: Psychology Science Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research @-Publik: Jurnal Administrasi Publik An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies JAMASAN: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Sejarah Journal of Automotive Technology and Education
Agus Budiman
Universitas Darussalam Gontor
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 117 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 117 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Efektifitas Pelatihan Media Pembelajaran Audio Visual (Smart Diffabel) untuk Guru Shadow di SD Muhammadiyah 24 Surabaya Budiman, Agus; Abidin, Ratno; Fauzia, Fa'iz Azmi; Ridlwan, M.
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2022): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v6i2.11696

Abstract

Media pembelajaran menjadi salah satu hal yang sangat penting dalam memfasilitasi kegitan-kegiatan anak kebuthan khusus di sekolah. Hal ini menjadi tugas berat bukan hanya pendidik, tetapi seluruh warga muhammadiyah untuk mampu menciptakan media pembelajaran ramah diffabel atau anak berkebutuhan khusus. Solusi yang ditawarkan melalui pengabdian smart diffabel adalah pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis audio visual bagi guru shadow di Sekolah Dasar Muhammadiyah 24 Surababaya. Pelatihan ini sangat penting untuk meningkatkan kualitas guru-guru shadow sehingga dengan media yang berkualitas menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif. Pelatihan membuat media-media edukasi yang kreatif dan menarik sesuai dengan tahapan kebutuhan ketrampilan anak usia SD serta media yang mencakup penugasan senada dengan tumbuh kembang siswa-siswi SD Muhammadiyah 24 Surabaya.
Pengembangan Inovasi Pembelajaran Virtual Reality Account Officer Customer Servicer Mahasiswa Slow Learner di UMSurabaya Huda, Fatkur; Fery Efendi, Junaidi; Budiman, Agus; Ichda Wahyuni, Holy; Setiyowati, Arin; Choliq, Idham; Wijaya, M. Febrianto
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 4 (2023): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i4.18315

Abstract

Pembelajaran inklusi menjadi sebuah kewajiban bagi peserta didik disabilitas untuk dilaksanakan. Keberadaanya tentu memerlukan adanya perhatian secara khusus. Berdasarkan pertimbangan kebutuhan penyandang disabilitas akan solusi dari hambatan proses pembelajaran praktik untuk layanan perbankan pada mata kuliah Account Officer Customer Services (AOCS), maka dibutuhkan adanya media pembelajaran inovatif dengan menggunakan teknologi. Metode pengembangan ini menggunakan jenis pengembangan Borg & Gall dengan menggunakan 7 tahapan yang dibagi menjadi 3 bagian yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk dan ujicoba serta finalisas. Hasilnya adalah bahwa media pembelajaran menggunakan VR-AOCS yang dikembangkan oleh tim ULD Universitas Muhammadiyah Surabaya di Prodi Perbankan Syariah dapat secara adaptif digunakan oleh mahasiswa disabilitas. Selain itu juga adanya media pembelajaran berupa video yang telah diconverting menjadi virtual reality yang dapat menunjang pembelajaran inovatif.
Penanaman Nilai-nilai Multikultural kepada siswa Berbasis Virtual Reality di SD Muhammadiyah 18 Surabaya Anam, Khoirul; Al Amin, Mukayat; Budiman, Agus; Kustianingrum, Ajeng Retno
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 4 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v8i4.23664

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penanaman nilai-nilai multikultural, yang meliputi nilai toleransi, persatuan, kekerabatan, dan keadilan, kepada siswa melalui media Virtual Reality (VR) di SD Muhammadiyah 18 Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 dan 6 yang berjumlah 60 orang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan VR dalam pembelajaran nilai-nilai multikultural dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang toleransi, persatuan, kekerabatan, dan keadilan. Melalui pengalaman imersif yang diberikan oleh VR, siswa dapat merasakan langsung situasi dan kondisi berbagai budaya, yang memperkaya wawasan mereka dan menumbuhkan sikap inklusif. Selain itu, respons siswa terhadap pembelajaran berbasis VR sangat positif, dengan mayoritas siswa merasa lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penanaman nilai-nilai multikultural berbasis VR efektif dalam meningkatkan kesadaran multikultural siswa di SD Muhammadiyah 18 Surabaya. Implementasi teknologi VR dalam pembelajaran diharapkan dapat menjadi model inovatif dalam pendidikan nilai-nilai multikultural di Indonesia. Kata Kunci: nilai-nilai multikultural, media pembelajaran virtual reality
Strategi Adaptasi Sistem Pengetahuan Adat Komunitas Kampung Kuta dalam Menghadapi Tekanan Globalisasi: Studi Kritis Terhadap Ketahanan Budaya dan Konservasi Alam Nurholis, Egi; Sudarto, Sudarto; Budiman, Agus; Ramdani, Dadan
Jurnal Artefak Vol 12, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ja.v12i1.20928

Abstract

This study examines the impact of globalization on the indigenous knowledge system of the Kuta Village community in Ciamis and the adaptation strategies they employ to maintain cultural resilience and environmental sustainability. Using a qualitative approach through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis, the research finds that the community integrates traditional rules (pamali), sacred forest preservation rituals, cultural education, and selective use of environmentally friendly technologies. Traditional institutions act as key mediators between tradition and modernization, ensuring sustainable use of natural resources. These strategies not only preserve cultural identity but also strengthen the ecological functions of the customary territory. The findings highlight that local wisdom-based adaptation can effectively respond to globalization pressures without sacrificing core values. The study recommends formal recognition and policy support for indigenous knowledge systems as vital social capital for sustainable development.
Pendampingan Branding Digital Kelompok Disablilitas Rumah Produksi Sablon di Kota Surabaya Budiman, Agus; Laili Mauliddah, Nurul; Ichda Wahyuni, Holy
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2024): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumah produksi sablon kelompok disablilitas yang bertepat di jalan tempel, Sukaharjo Kota Surabaya merupakan kelompok disablitas yang memiliki usaha bisnis kreatif. Usaha rumah produksi sablon milik Khamid salah satu dari beberapa penyandang disablilitas yang bergelut di bidang jasa kreatif. Rumah produksi kelompok disabilitas masih menggunakan alat manual yang penggunaannya terbilang susah. Kondisi ini sudah dijalani selama puluhan tahun, dia mengalami lumpuh kaki sejak lahir karena sakit polio. Permasalahan yang dihadapi oleh penggerak unit usaha mikro kecil dan menengah pada kelompok disablitas ini adalah minimnya peralatan dalam produksi yang lebih mudah dan aksebilitas, mengingat kelompok disablilitas ini terbatas dalam hal mobilitas. Selain Kurangnya strategi dalam branding produk, seperti logo produk serta foto produk. Serta kurangnya strategi pemasaran online dengan pemanfaatan marketplace. Pada permasalahan ini mitra memang masih melakukan penjulan secara konvensional, sehingga dalam hal pemasaran masih belum efektif. Terakhir, minimnya pelatihan serta pendampingan usaha khusus kelompok disabilitas dalam hal penjaringan konsumen tetap. Adapun beberapa kegiatan yang sudah kami laksanakan meliputi workshop pendampingan branding digital usaha, workshop pengelolaan keuangan usaha serta worshop alat bantu asistif. Bebrapa alat batu asistif  mulai dari pengelolaan serta alat bantu sablon juga kami sediakan berdasarkan kebutuhan mitra. Implementasi digital marketing dan sistem keuangan untuk mitra. Hasil yang dicapai mitra memahami terakit dengan branding digital, alat bantu asistif dan pengelolaan keunagan, mitra memiliki ketrampilan dalam branding digital, penggunaan alat bantu asistif dan pengelolaan keuangan serta mitra memiliki pendapatan lebih banyak dalam usagha rumah produksi sablon.
A Critical Discourse Analysis of Gender Equity and Sex Education in Indonesian High School Biology Textbooks Wahyuni, Holy Ichda; Setiyawan, Radius; Budiman, Agus; Shoukat, Nadia
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 8 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v8i1.94909

Abstract

Biology learning materials, particularly on the reproductive system, often emphasize mechanistic and biological aspects while overlooking the importance of integrating adolescent sex education and gender equity values. This gap may perpetuate misconceptions and gender bias among students. This study aims to critically analyze the representation of gender equity and sexuality education in senior high school Biology textbooks through a critical discourse analysis framework. A qualitative research design was employed, utilizing Norman Fairclough’s three-dimensional model consisting of text analysis, discourse practice analysis, and social practice analysis. The study involved three widely used Grade XI Biology textbooks, including one government-issued and two private publishers' editions as comparative data sources. The findings reveal a uniform pattern of placing reproductive system topics at the end of the textbooks, predominantly presenting anatomical and physiological content without integrating comprehensive, inclusive, and gender-equitable sexuality education. Moreover, the textbooks demonstrate gender bias, insufficient discussions on consent, sexual violence, and unequal access to contraceptive information. This study concludes that the textbooks reproduce patriarchal ideologies and exclusive scientific discourse, failing to address adolescents' psychosocial and ethical aspects of sexuality. The findings highlight the urgent need for textbook revisions that promote comprehensive, gender-equitable, and contextually relevant sex education for high school students.
Deiksis Sosial Kumpulan Esai Buku Republik #Jancukers Karya Sujiwo Tejo Budiman, Agus; Sujinah, Sujinah; Ngatma'in, Ngatma'in
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 2 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v9i2.1177

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah keragaman makna ungkapan bahasa yang terdapat pada deiksis sosial dalam kumpulan esai buku Republik #Jancukers karya Sujiwo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi deiksis sosial yang terdapat dalam kumpulan esai buku Republik #Jancukers karya Sujiwo Tejo. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Data penelitian diperoleh dari kumpulan esai buku Republik #Jancukers karya Sujiwo Tejo yang mengandung deiksis sosial. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan tabel pengodean. Prosedur penelitian mempunyai empat tahap, yakni tahap membaca, mengidentifikasi, mengumpulkan, menganalisis. Analisis data menggunakan metode deskripsi. Hasil penelitian pada bentuk dan fungsi deiksis sosial meliputi gue sebagai bentuk keakraban, mbah sebagai bentuk penghormatan, anjing sebagai bentuk keakraban, jeng sebagai bentuk keakraban, mas sebagai bentuk penghormatan, mas sebagai bentuk keakraban, bung sebagai bentuk keakraban, bung sebagai bentuk penghormatan, jancuk sebagai bentuk keakraban, jancuk sebagai bentuk merendahkan, anjing sebagai bentuk merendahkan, gus sebagai bentuk keakraban dan ding sebagai bentuk keakraban.
PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 SMAN 1 LUMBUNG Yulyawati, Rizka Khumaira; Wijayanti, Yeni; Budiman, Agus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.21836

Abstract

 Tingkat kreativitas pada proses pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 1 SMAN 1 Lumbung masih kurang. Hal ini dibuktikan berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, bahwa masih ada peserta didik yang kurang termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini yaitu ingin mengetahui apakah ada efektivitas dari penerapan metode bermain peran terhadap kreativitas peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang merupakan bagian dari penelitian kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa dalam penggunaan metode pembelajaran yang dilakukan guru masih terbilang minim. Kemudian hasil pengukuran kreativitas pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata sebesar 55,16 dan meningkat pada siklus II yaitu sebesar 65,4. Dari data tersebut menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran bermain peran sangat efektif dapat meningkatkan kreativitas peserta didik. Dengan demikian, dalam proses pembelajaran guru menggunakan metode pembelajaran bermain peran, mampu meningkatkan kreativitas peserta didik.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL TRADISI NGIKIS DI DESA JAJAWAR KOTA BANJAR DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS X-7 SMAN 3 BANJAR Radiansyah, Ryesta; Wijayanti, Yeni; Budiman, Agus
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.21837

Abstract

Penelitian mengeksplorasi implementasi nilai-nilai kearifan lokal. Nilai-nilai kearifan lokal mencerminkan budaya, tradisi, dan identitas masyarakat setempat. Hal ini penting untuk mencegah kepunahan budaya dan memperkuat rasa bangga akan identitas lokal dan kearifan lokal mencerminkan nilai- nilai, praktik, dan pengetahuan yang telah terbentuk dalam masyarakat setempat selama bertahun-tahun memperkenalkan siswa pada nilai-nilai ini membantu mereka memahami konteks sosial tempat mereka tinggal. Penelitian menggunakan metode kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Ngikis di Desa Jajawar mengandung nilai-nilai kearifan lokal berupa nilai religius, sosial, dan etika, yang berhasil diintegrasikan dalam pembelajaran sejarah pada materi “Asal Usul Nenek Moyang Indonesia”. Nilai religius diwujudkan melalui kegiatan spiritual seperti doa bersama, tawasulan, membaca Al-Quran, dan salat Dhuha, yang menanamkan pentingnya spiritualitas dalam kehidupan. Nilai sosial ditanamkan melalui kerja sama dalam diskusi kelompok, saling menghargai antarsiswa dan guru, serta pendekatan eksploratif terhadap tradisi lokal. Sementara itu, nilai etika tercermin dalam sikap hormat kepada guru dan orang tua, penerapan sopan santun, serta penghargaan terhadap leluhur dan lingkungan. Integrasi nilai-nilai ini dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan pemahaman sejarah siswa, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter yang religius, peduli sosial, dan beretika, selaras dengan tujuan pendidikan karakter dan pelestarian budaya lokal.
Model of Educational Leadership Management in Boarding Schools Dacholfany, Muhammad Ihsan; Ikhwan, Afiful; Budiman, Agus; Hutabarat, Zuhri Saputra
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 8 No 1 (2024): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v8i1.339

Abstract

Islamic boarding schools have a wealth of knowledge that can be researched and analyzed from various scientific aspects, so research on Islamic boarding schools will be available. This study will focus on the management pattern of pesantren leadership education by choosing the largest pesantren in the country, namely the Darussalam Gontor Modern Islamic Boarding School. A qualitative method with a case study approach. Data were obtained from key informants, Islamic boarding school documents and books, journals and articles as support related to the management of leadership education in the era of globalization. Data analysis in this study used content analysis techniques. The results of the study found that the management of leadership education in the form of regeneration in the style of the Gontor Islamic Boarding School was classified into six: briefing, training, assignment, habituation, control and role modelling. The revival of leadership values at the Gontor Islamic Boarding School includes education of ibrah, habituation, mauidzah, discipline, independence and exemplary. The pattern of leadership in Darussalam Gontor Islamic Boarding School is collegial (Trimurti). The administration of the Trimurti pesantren Darussalam Gontor became the central figure of the pesantren in the leadership of three kiai. With this collective leadership model, the Gontor Islamic Boarding School will eventually become a modern institution whose survival does not depend on a single kiai as the supreme leader. Thus, Islamic boarding schools are expected to be able to foster and produce Islamic human resources.
Co-Authors Abdul Aziz Abdullah Idi Abu Darda Afiful Ikhwan Agusli, Rahmat Agustin, Ashri Rahmawati Ahmad Saifulloh Ai Kokom Komala Sari Aisyah, Della Puspita Akasyah Kunthum Choirunnisa Akbar, Nugroho Arif Al Amin, Mukayat Al-afghani, Mohammad Tajuddin Al-Askary, Azkiyatul Adawiyah Farid Hasem Allaudi, Iqbal Al Hafis Antonius Antonius Aprilia, Ayu Apriyanti, Santi Ardiansyah, Ryan Ariani, Desy Austi, Zhilaluha Azizah, Aprilya Azkiyatul Adawiyah Farid Hasem Al-Askary Azmi Fauzia, Faiz Azmi Zarkasyi Bambang Sulistyo Chandra Sukrisna Choirunnisa, Akasyah Kunthum Choliq, Idham Dedi Dedi Defi Firmansah Defitriani, Karina Dendi, Dendi Dewi Karyati, Dewi Egi Nurholis Elmi Tri Yuliandari Endah Hendarwati, Endah Euis Riska Sari Fadil, Muhammad Abdul Fadilah Fadilah, Fadilah Fahma Ismatullah FAJAR SETIAWAN Fata Hilman Fatkur Huda Fauzia, Fa'iz Azmi Fauzia, Nur Rista Fauzy, Ahmad Ali Fery Efendi, Junaidi Firdaus, Akhlis Nastainul Firdaus, Satria Miftahul Fitri Kurniati, Fitri Fuad, Hilmi Ghaida, Regina Gina, Ahmad Al Qodril Gustiaji, Gaung Rizki Hanafri, Muhammad Iqbal Herminarto Sofyan Heryanto, Agus Holy Ichda Wahyuni Hutabarat, Zuhri Saputra Ichda Wahyuni, Holy Ilham Nopida, Tio Iqlima Nurfadhila Aulia Irfan Islami, Irfan Irfanul Hakim, Muhammad Fadlan Ismail, Muhammad Rifqi Nur Isnadar, Rizaldi Jailani Jailani Jihan Ramadhan Joko Sriyanto Julianti, M. Ramaddan Julianti, Muhammad Ramaddan Kamilah, Nadiefa Karmina, Ira Kartono Wibowo, Kartono KHOIRUL ANAM Kurniasari, Dessy Kustianingrum, Ajeng Retno Labib, Mayzia Khusnul Laili Mauliddah, Nurul Lateh, Afifi Lusi Lathifatul Qolbi M. Ihsan Dacholfany M. Munfarid M. Ridlwan, M. Maha, Marheni Br Mardianto Mardianto Marheni Br Maha Mariana, Arni Retno Mely Puspitaningrum Moh. Al-Ahyar Moh. Ismail Muh Barid Nizarudin Wajdi Muhammad Abdu Syakur Fadlillah Muhammad Ikrom Muhammad Zaki Muhammad Zakiyuddin Munsan, Sri Dinar Muqri, Al Musadad, Nur Anwar Muttaqin, Rokhmat Nabila, Wardah Hani Nafisah, Mafazatun Nailul Istibsyaroh Nastainul Firdaus, Akhlis Neri Wijayanti Ngatma'in, Ngatma'in Ngatmain, Ngatmain Ngatma’in, Ngatma’in Nia Nuraini, Nia Nidya Fairuz Zanaya Nugroho, Wawi Setyo Nur Rochmatul Kamilah Nurfalah, Asep Rizwan Nurul Azizah Otong Husni Taufiq Otto Fajarianto Pamungkas, Vendi Dwi Pangestu, Satria Patriosa, Agil Pawoko, Laksono Tejo Piazul, Muhammad Fahmi Afiq Din Bin Pramanova, Intan Ardinda Pratama, Feri Dian Primadani, Eka Wahyu Priti, Priti Purnomo Purnomo Radiansyah, Ryesta Radius Setiyawan, Radius Rahayu Roisiah, Riska Rahmadita Mutiah Rahmawati, Uci Ramdani, Soni Ratno Abidin Rauf, Alfian Nugraha Reza Zanjabila Riza Ashari Rizali, Rizki Rizky Maulana, Rizky Rochman, Abdur Rohayani, Heni Rohayani, Heny Roisiah, Riska Rahayu Rozaq, Muhammad Ilham Abdul Rumbiati Rumbiati Sabaria, Ria Saiful Anwar Sakinah, Khoirus Salsabil Retnawulan, Raden Nurul Salsabila Rizqi Amaliana Sanjaya, Hendra Sanjaya, Sansan Sansayto, Maston Akbar Sekarningsih, Frahma Septiana, Nina Setiyowati, Arin Shoukat, Nadia SIHABUDIN, AAN ANWAR Sirait, Rosana Junita Sirumapea, Agustinus Siti Anne Barkah Nur Fauziah Siti Safira Al-latifatuzzahra Slamet, Deni Sofyan, Asep Abdul Sondarika, Wulan Sudarto Sudarto Sugiman Sugiman Sujinah Sujinah Sukrisna, Chandra Suryana, Dede Ahmad Sutarman Sutarman Suwarno Suwarno Syamsul Arifin Taryana, Tatang Tati Narawati Taufik Rizki Sista Trianti Nugraheni Triono Triono Umul Lathifah Uswatun Hasanah, Siti Utama, Olga Satria Tri Veronica, Nina Vippy Dharmawan Wahono Wahono Wajdi, Muh Barid Nizarudin Wardan Suyanto Wibowo, Safrudin Wijaya, M. Febrianto Yat Rospia Brata Yeni Wijayanti Yudi Sukmayadi Yulia, Ulfa Yulyawati, Rizka Khumaira Zain, Auriza Luthfiah