Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Auladuna JURNAL MITRA SWARA GANESHA WARTA Profesi Pendidikan Dasar Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini SEJ (Science Education Journal) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Attadib: Journal of Elementary Education Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Buletin KKN Pendidikan PAKAR Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Abdi Psikonomi Jenius: Journal Education Policy and Elementary Education Issues Penamas: Journal of Community Service Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Keilmuan dan Keislaman Eduvest - Journal of Universal Studies Griya Widya: Journal of Sexual and Reproductive Health Elementary Education Journal International Conference on Education for All Jurnal Elementaria Edukasia Profesi Pendidikan Dasar J-CEKI Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Murfiah Dewi Wulandari
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 121 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 121 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pembudayaan Literasi Numerasi untuk Asesmen Kompetensi Minimum dalam Kegiatan Kurikuler pada Sekolah Dasar Muhammadiyah Wendy Dian Patriana; Sutama Sutama; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1302

Abstract

Literasi numerasi sebagai prasyarat kecakapan abad ke-21 melalui pendidikan yang terintegrasi dari keluarga, sekolah, dan masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) Mendeskripsikan perencanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar, dan (3) Mendeskripsikan pengendalian pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan melalui langkah 1) mengidentifikasi permasalahan pembudayaan literasi numerasi, 2) menentukan fokus permasalahan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar, 3) menentukan subyek penelitian, 4) mengumpulkan data, 5) menganalisis data penelitian, dan 6) menyusun simpulan. Subjek penelitian ini yaitu guru, kepala sekolah, dan siswa kelas V dari SD Muhammadiyah di Surakarta. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi serta observasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan member check. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif model alir interaktif. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) perencanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler dilakukan dengan menyusun RPP, menyusun bahan belajar, menyusun soal HOTS, dan merancang media belajar. 2) pelaksanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler melalui kegiatan pembelajaran sinkronus, asinkronus, dan home visit. 3) pengendalian pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler dilakukan dengan monitoring perencanaan, monitoring pelaksanaan, dan monitoring hasil belajar siswa
Pengaruh Metode Jajar Samping (JAMPING) pada Satuan Konversi Matematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Dela Abesta Sari; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3272

Abstract

Rendahnya minat belajar matematika menuntut guru untuk kreatif dan inovatif. Tujuan pembelajaran ini yaitu mengukur besarnya pengaruh metode jamping dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini yaitu kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design tipe one group Pretest-posttest design (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu nonprobability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan teknik pretest dan posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari uji prasyarat dan uji hipotesis dan uji hipotesis. Hasil pretest menunjukkan sebelum diberi perlakuan metode jajar samping (jamping), siswa banyak yang memperoleh nilai dibawah KKM. Terdapat 5 siswa yang mendapat nilai diatas KKM dan 21 siswa mendapat nilai dibawah KKM. Setelah diberi perlakuan metode jajam samping (jamping) diperoleh bahwa banyak siswa yang sudah mendapatkan nilai diatas KKM. Hasil uji paired sample test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Makna dari Ho ditolak dan Ha diterima yaitu sesuai dengan hipotesis bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode jajar samping (jamping) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV.
Pengembangan Media Boxsemart Mengenal Huruf dan Angka bagi Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Nafiri Sharyll Adelzha; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3115

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran boxsemart mengenal huruf dan angka bagi siswa kelas 1 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Dari hasil tahap analisis, dalam proses belajar siswa tidak dapat membedakan huruf yang memiliki bentuk hampir sama misalnya “b dan d”, “p dan q”, “m dan n”. Siswa juga kesulitan membedakan angka yang memiliki bentuk hampir sama misalnya “6 dan 9”. Hal ini disebabkan karena siswa kurang hafal huruf alfabet maupun angka dan kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan guru. Berdasarkan tahap analisis maka penulis mengembangkan produk berupa media boxsemart untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas 1 SD dalam mengenal huruf dan angka. Produk diuji oleh ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli materi dengan skor 87,5% dalam kategori sangat valid dan hasil validasi oleh ahli medi diperoleh skor 90% dalam kategori sangat valid. 
Analisis Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak dengan Metode Belajar Home Schooling Ellen Dwi Rahayu; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3099

Abstract

Perkembangan zaman seperti sekarang menyebabkan perkembangan ilmu pengetahuan juga berkembang pesat sekali. Dengan memperbaiki kualitas sumber daya manusia maka dapat meningkat juga sistem pendidikan yang ideal. Sistem pendidikan yang mapan akan memberikan individu cara berpikir kritis, kreatif dan produktif. Homeschooling merupakan model pendidikan yang berkaitan dengan sosialiasi anak belajar dirumah dengan peran orang tua secara total baik dalam mendampingi anak, mengawasi, baik dalam belajar, dan evaluasi. Berdasarkan hal tersebut penulis meneliti salah satu film. Terdapat beberapa film baik di Indonesia maupun luar negeri yang mengandung pandangan positif dan negatif dari masyarakat. Terdapat salah satu film yang menarik bagi penulis yaitu film Captain Fantastic, film tersebut menarik perhatian penulis mengenai pola asuh orang tua yang menerapkan Homeschooling sebagai metode belajar bagi anak-anak hingga mereka berkembang dengan memanfaatkan lingkungan serta pengetahuan orang tua. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah menemukan analisis isi (Content Analysis) yang bersifat kualitatif.
The Development of Science Learning Media Using Android Applications in Solar System Subject Riris Apriliana; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3109

Abstract

This research uses the R&D (Research and Development). The model used in this research is ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), but researcher only limit it to the development stage. This study aims to produce and test the feasibility of Android-based science learning media in solar system subjects, especially in the sixth-grade. Data collection techniques used are literature studies and questionnaires/questionnaires. The product feasibility test is carried out by media experts and material experts. The data analysis technique was carried out qualitatively and quantitatively. Based on the feasibility test conducted by the experts, it can be seen that the validation results by media experts obtained an average of 4.69 so it indicated the "Very Worthy" category, then the validation results by material experts obtained an average of 4.32 so it entered in the “Very Worthy” category. Based on these data, it can be concluded that the Android application-based science learning media in the solar system subject is appropriate to be used as a medium for learning science, especially the solar system subject.
Peningkatan Kualitas Guru dalam Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling di SD/MI Muhammadiyah Se-Solo Raya Murfiah Dewi Wulandari; Choiriyah Widyasari; Nursalam Nursalam
Abdi Psikonomi Vol 1, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.18 KB) | DOI: 10.23917/psikonomi.v1i1.77

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan kualitas guru dalam memberikan layanan BK terutama dalam pemecahan permasalahan siswa dan memberikan pendampingan dalam memberikan layanan responsif pada siswa bermasalah. Peserta pengabdian ialah guru SD dari enam kabupaten dan satu kotamadya se-Solo Raya. Metode pelaksanaan pengabdian meliputi persiapan, pelaksanaan (FGD, role play, pendampingan), dan pelaporan. Hasil pengabdian meningkatnya pemahaman dan keterampilan guru dalam memberikan layanan BK khususnya dalam pemecahan permasalahan siswa dan berfungsinya asas alih tangan untuk permasalahan siswa yang tidak bisa ditangani guru. Dari pengabdian ini diharapkan SD mampu mendirikan lembaga BK di masing-masing sekolah dan mengoptimalkan layanan BK di sekolah.
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER PROFETIK DALAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS (PTMT) MELALUI E-LEARNING Tiara Savana C; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.709 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2453

Abstract

Pendidikan karakter profetik perlu diterapkan dalam pendidikan sekolah dasar untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin bebas. Tujuan dalam penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penanaman pendidikan karakter profetik dalam pembelajaran tatap muka terbatas; (2) mendeskripsikan inovasi pembelajaran tatap muka terbatas dalam menerapkan pendidikan karakter profetik; (3) mendeskripsikan hambatan yang dialami oleh guru dalam menerapkan pendidikan karakter profetik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V SDN Pangkur 1 Ngawi. Sedangkan objek penelitiannya adalah penanaman karakter profetik. Data penelitian ini diperoleh melalui tiga teknik pengumpulan data, yaitu: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi yang terdiri dari triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Karakter yang dibentuk dari penanaman karakter profetik yaitu karakter shiddiq, karakter amanah, karakter tabligh, dan karakter fathonah. Kegiatan yang diberikan oleh guru dalam menerapkan pendidikan karakter profetik melalui e-learning dilakukan dengan memberikan tugas pada media chromebook dengan menerapkan aturan seperti: mengerjakan tugas di chromebook dengan tepat waktu, disiplin dalam mengerjakan tugas, tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan oleh guru, jujur dalam setiap bertindak, serta mandiri dalam mengerjakan berbagai kegiatan. Kesulitan siswa dalam menerapkan karakter profetik dapat diatasi oleh guru dengan cara memberikan pengarahan kepada siswa, menjalankan karakter profetik setiap hari agar terbiasa dalam menerapkan karakter-karakter tersebut, guru menjafi contoh bagi siswa dalam menerapkan karakter profetik, serta guru memberikan penguatan kepada siswa bahwa menerapkan karakter profetik dalam kehidupan sangat penting dilakukan.
MEDIA PEMBELAJARAN MABETA UNTUK MENGUATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Adira Valentina; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.919 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2474

Abstract

Kemampuan matematika atau kemampuan berhitung adalah kemampuan mendasar dan fundamental sebagai landasan untuk mempelajari bidang ilmu yang lebih luas. Indonesia memiliki kualitas pendidikan matematika yang tertinggal dari Negara lain dan berada pada posisi terbawah menurut PISA. Hal ini disebabkan oleh perpsepsi siswa dan masyarakat umum yang menganggap bahwa matematika merupakan ilmu yang sulit untuk dipahami. Akibatnya, siswa mengalami kesulitan belajar dan menjadi tidak paham dengan materi matematika. Untuk mengatasinya diperlukan adanya terobosan baru dalam proses pembelajaran agar kemampuan dan minat siswa semakin berkembang. Guru sebagai penggerak utama dalam pembelajaran harus dapat mengatasi permasalah ini dengan berbagai upaya. Media pembelajaran adalah salah satu alternative untuk meningkatkan minat siswa. Penelitian dan perancangan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah seumber data sekunder melalui studi literature. MABETA (Mangent berhitung matematika) adalah media pembelajaran yang berbasis aktivitas yang menggabungkan antara permainan dan materi berhitung atau operasi matematika dasar. MABETA dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa dan meningkatkan minat berhitung siswa. Mabeta memiliki beberapa keunggulan dimana sangat fleksibel, mudah dijumpai, dan dapat menghidupkan suasana belajar karena memerlukan aktivitas dan interaksi langsung dari siswa. Dengan MABETA, diharapkan pembelajaran matematika menjadi tidak sulit lagi, dan pemahaman serta minat siswa menjadi meningkat. Pada akhirnya, kualitas pendidikan di Indonesia bias mulai mengejar ketertinggalan yang ada dari system pendidikan global.
MEDIA PAPAN BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PERLINDUNGAN DIRI DARI PELECEHAN SEKSUAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR Dwi Ratna Sari; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.215 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2549

Abstract

Pendidikan seks menjadi hal penting melihat kasus kekerasan seksual pada anak meningkat setiap tahunnya, untuk itu pendidikan seks sangat-sangat penting untuk mencari inovasi dalam penyelesaian masalahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media papan bimbingan sebagai media pendidikan seks anak terhadap sikap dan pengetahuan dalam melindungi diri anak dari pelecehan seksual kelas IV SDN 9 Purwodadi tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini termasuk penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu dan analisis data menggunakan analisis data komparatif. Analisis data komparatif. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas VI SDN 9 Purwodadi dengan jumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dengan angket. Hasil menunjukkan terdapat keefektifan media papan bimbingan sebagai media pendidikan seks anak terhadap sikap dan pengetahuan dalam melindungi diri anak dari pelecehan seksual.
ELEMEN BERKEBHINNEKAAN GLOBAL PADA BUKU TEMATIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU Alif Okta Nabila; Murfiah Dewi Wulandari
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.301 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i3.2607

Abstract

Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam penanaman karakter kepada peserta didik merupakan salah satunya startegi pemerintah untuk mencegah radikalisme dengan mengandung elemen berkebhinnekaan global dimana elemen tersebut menekankan pada penguatan karakter dalam menjaga budaya luhur, lokalitas, serta identitas bangsa. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan hasil dari analisis nilai karakter Profil Pelajar Pancasila elemen berkebhinnekaan global yang termuat pada Buku Siswa Tematik Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Subtema 1 “Keragaman Suku Bangsa di Negeriku”. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek berupa Buku Siswa Tematik Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Subtema 1 “Keragaman Suku Bangsa di Negeriku” dan objek berupa elemen berkebhinnekaan global. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis isi atau analisis konten. Hasil dari penelitian yang sudah dilakukan terdapat temuan nilai berkebhinnekaan global pada materi dan kegiatan belajar siswa dalam Buku Siswa Tematik Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Subtema 1 “Keragaman Suku Bangsa di Negeriku”.
Co-Authors Achmad Fathoni Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Adelzha, Nafiri Sharyll Adira Valentina Aditama, Madya Giri Aditama, Madya Giri Agus Hariyanto Agustina Widianti Ahmad Ahsanu, Rizkika Ahsanul Huda Susanto Aini, Denada Nur Aisyah, Riana Ajib Rosyadi Al Malik, Achdan Defa Alfauziah Rahmadani Ali Muckromin Alif Okta Nabila Alifachrudin, Zeinindra Marlin Ana Fatwa Fauziyah Anam Sutopo Anang Ma&#039;ruf Anang Andina Widhayanti Andy Ariyanto Anfa Muarif Wicaksana Anggraeni Hadhi Saputri Ani Budiarti Tohari Anik Enikmawati Anisa Fitria Anuhoni, Rachajeng Apriliana, Riris Arfianto, Andi Arif Nofa Sugiyanto Arif Wiyat Purnanto Arya Dani Rushertanto Aufa, Farchana Nur Aviandri Cahya Nugroho Bachtiar, Faisal Yusuf Bakhtiar, Faisal Yusuf Bambang Sumardjoko Bayu Sapto Nugroho Cahya Hidayati Cahyono, Dedi Dwi Choiriyah Widyasari Cindy Joe Sanjun Dani Anwar Hadi Darsinah Darsinah Darsinah, D Dela Abesta Sari Dewi Marfuah Dewi Pertiwi Dyah Kusudaryati Dewi, Adelia Nurvita Dwi Ratna Sari Dyah Sulistyaningsih Edofeyuda, Alfian Eko Purnomo Eko Purnomo Ellen Dwi Rahayu Endang Fauziati Esthi Mursiti Fadillah, Retno Fillah Ashar Nur Majid Fitri Puji Rachmawati Fitri Rahayu Fitriadi, Rahmad Gumgum Gumilar H, Mila Ary Habib, Gilang Nur Hanurawan, Fattah Hapsari, Rizqa Qodriannisa Hari Nugrahini, Early Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Heri Siswanto Herlinda Ayu Safitri Hermawan, Hengki Hidayati, Cahya Iin Wahyuni Ika Candra Sayekti Indah Kusuma Wardani Indaryati, Oktavia Nur Ipung Purwati Isnaindita, Oktadella Maulida Nur Janti Murdiani Junita Dwi Wardhani KARTIKA, SOFIA NUR Khairunnisa, Hakimah Khasanah, Laila Nur Kusuma, Rizki Rahma Kusumawardani, Wiratri Nurul Ayu Laili Etika Rahmawati Latifa, Fadilla Lulut Solehhudin Maharani, Rosytania Fitri Maharsiwi, Dwi Moqsa Malaya, Krisma Anugra Markhamah Masrurah, Ummie Mauly Halwat Hikmat Meggy Novitasari Milati Darmastuti Minsih Muhajir, Mochammad Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Abduh Muhammad Abduh Muhammad Irvan Rosyadi Muhfik Anwar Munawaroh, Qomsiatun Murtiningsih Murtiningsih Mustofa, Nurul Hadi Mustofiyah, Lilik Muzdalifah, Rina Arfiana Nadia, Hafizhatu Nafiri Sharyll Adelzha Niam, Muh. Nina Mekalungi Noviasari, Amalia Nugraha, Andre Eksaputra Nugroho, Aviandri Cahya Nugroho, Suryanto Nur Amalia Nuritasari, Lia Nursalam Nursalam Nursalam Nursalam Nuryati Nuryati Nuryati Okti Sri Purwanti Parahadi, Masreza Patriana, Wendy Dian Pramesti, Agita Indah Pramita, Vinonda Ardi Pratama, Mandala Puji Rachmawati, Fitri Puspitasari, Ratna Kusuma Putra Pamungkas Putri, Dyta Anggraini Putri, Maylida Adinda Rahayu, Ellen Dwi Rahayu, Nunik Rahayu, Ratna Puji Raisia, Aliifah Rasidi, Rasidi Ratnasari Diah Utami Rimma Regita Cahyani Rini Budiwati Rinjani, Pelangi Bening Riris Apriliana Riris Fatimah Nur Jannah Roid Ismail Ardho Roisma, Rossa Rubingah, Nurur Sabar Narimo Safitri, Umi Arum Salsabila, Apriliana Saputra, Dimas Teguh Saputri, Pratiwi Yulia Sari, Dela Abesta Sari, Desi Ambar Saring Marsudi Sigit Haryanto Silvia, Misya Siti Lestari Dwi Wahyuningsih Siti Nurina Hakim Slamet . Sofie Putri Ardillani Sri Handayani Sri Sat Titi Hamranani Sularsih Susanti, Alvina Susanto, Ahsanul Huda Sutama Suwarno Suwarno Suwarno Suwarno Syaadah, Himatus Tiara Savana C Tina Maya Astuti, Heni Tri Mulyani, Endang Tutut Chusniyah Ulayya, Putri Itsna Utami, Istiqomah Bekthi Vitayala, Nikita Wendy Dian patriana Wendy Dian Patriana Widhayanti, Andina Widyaningrum Yudi Rahayu WIDYASTUTI Widyawati, Yenny Winda Hastuti Winda Hastuti, Winda Wulan Fajar Setyorini Wulandari, Desi Tri Wulandari, Diana Rizki Avita Yati, Yuni Yenny Widyawati Yoanisaputri, Aisadela Yulia Maftuhah Hidayati