Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

16.386

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Varidika Profesi Pendidikan Dasar Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini SEJ (Science Education Journal) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Early Childhood Research Journal (ECRJ) Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA Buletin KKN Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Community Empowerment Buletin Literasi Budaya Sekolah Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Abdi Psikonomi Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Educational Sciences Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium Journal of Innovation and Research in Primary Education At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Mutiara Pendidikan TOFEDU: The Future of Education Journal Indo Green Journal Jurnal Elementaria Edukasia JGSD : Jurnal Guru Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar Indo Green Journal Early Childhood Research Journal (ECRJ) Journal of Elementary and Secondary School (JESS) Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains

Choiriyah Widyasari

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Author-ID : 2664639

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pola Asuh Orang Tua dalam Upaya Pembentukan Karakter pada Tingkat Sekolah Dasar Tri Widawati; Eko Supriyanto; Choiriyah Widyasari
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1562

Peran keluarga dalam proses pembentuk karakter anak terkesan merupakan perkara sederhana, akan tetapi jika ditelusuri lebih dalam karakter memiliki pengaruh yang besar dalam pembentuk karakter anak dimasa depan. Pendidikan karakter pada era disrupsi teknologi cenderung melupakan karakter yang baik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola asuh orang tua dalam upaya pembentukan karakter anak ketika berada di rumah. Pendekatan kualitatif fiterapkan dalam penelitian dengan tahapan analisis terdiri dari open coding, selective coding, dan theoretical coding. Subjek penelitian merupakan orang tua dari siswa yang sekolah di Sekolah Dasar Negeri Soco 2 Kecamatan Jogorogo, kabupaten Ngawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua yang dominan termasuk dalam tiga kategori diantaranya otoriter, Permisif, dan Autoritative. Idealnya dalam mengasuh anak menggunakan pola asuh yang bervariatif, agar pembentukan karakter anak dapat maksimal terbentuk dengan baik

Peningkatan Kualitas Guru dalam Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling di SD/MI Muhammadiyah Se-Solo Raya Murfiah Dewi Wulandari; Choiriyah Widyasari; Nursalam Nursalam
Abdi Psikonomi Vol 1, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan kualitas guru dalam memberikan layanan BK terutama dalam pemecahan permasalahan siswa dan memberikan pendampingan dalam memberikan layanan responsif pada siswa bermasalah. Peserta pengabdian ialah guru SD dari enam kabupaten dan satu kotamadya se-Solo Raya. Metode pelaksanaan pengabdian meliputi persiapan, pelaksanaan (FGD, role play, pendampingan), dan pelaporan. Hasil pengabdian meningkatnya pemahaman dan keterampilan guru dalam memberikan layanan BK khususnya dalam pemecahan permasalahan siswa dan berfungsinya asas alih tangan untuk permasalahan siswa yang tidak bisa ditangani guru. Dari pengabdian ini diharapkan SD mampu mendirikan lembaga BK di masing-masing sekolah dan mengoptimalkan layanan BK di sekolah.

Efektivitas Buku Ajar Happy Thinking Unit II My Family untuk Meningkatkan Kosa Kata Awal Anak Usia Dini Khassani Nur Amalinda; Choiriyah Widyasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2786

Kosakata merupakan komponen bahasa paling penting. Kosakata Bahasa Inggris akan mudah diterima oleh anak dengan kegiatan yang menarik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan melihat keefektifan buku ajar Happy Thinking untuk menambah kosakata pada anak usia dini. Metode penelitian ini ialah eksperimen. Penelitian ini mempunyai tujuan meneliti kemungkinan sebab akibat menggunakan satu atau lebih kondisi perlakuan pada peserta didik dengan model one group pre-test dan post-test, teknik pengumpulan data melalui observasi dan teknik analisis berupa analisis statistik. Dari hasil temuan penelitian bahwa siswa di Aisyiyah 41 Tegalharjo masih kurang dalam penguasaan kosakata bahasa inggris. Upaya dalam mengatasi hal tersebut dengan menstimulasi kemampuan bahasa asing anak usia dini yaitu memanfaatkan buku ajar happy thinking. Buku ajar happy thinking menjadi bahan ajar Bahasa Inggris agar siswa menyerap kosakata secara mudah, karena desain buku yang menarik dan kosakata sederhana yang mudah dipahami oleh anak

Social Harmony of Society as a Source of Politeness Learning for Elementary School Students Fitria Purnamasari; Sukartono; Fitri Puji Rahmawati; Minsih; Choiriyah Widyasari
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 6 No 4 (2022): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v6i4.53698

The problem encountered in this study is the lack of politeness character education in students which causes a lack of student politeness. The purpose of this study is to analyses the form of adherence to the principle of politeness in language that comes from the social harmony of the community which can be used as a source of learning politeness for elementary school students. This research uses qualitative research. The research design is a case study. The resource persons in this study were village heads, school principals, and teachers. In this study, the data collection techniques used was observation and interview techniques. In this study, researchers used triangulation to test the validity of the data, namely technical triangulation, and source triangulation. This research was conducted using interactive data analysis techniques, namely data collection, data reduction, data presentation, and concluding. The results showed that the language attitude of people was polite and could be used as a source of learning politeness for elementary school students. The implementation of politeness learning resources that come from the social harmony of the community is obtained from the kenduri tradition.

Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia Dini Novia Budhiarini Darmawati; Choiriyah Widyasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3487

Perkembangan fisik motorik menjadi faktor penting dalam perkembangan individu secara keselurahan, untuk itu guru mampu meningkatkan kemampuan motorik kasar anak dengan melakukan berbagai aktivitas yang bisa menstimulus dan mengembangkan kemampuan motorik kasar. Studi ini bertujuan guna mengungkap bagaimana peran permainan tradisional untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Penelitian dilakukan dengan metode studi kasus secara kualitatif. Teknik pengumpulan datanya meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi beberapa tahapan yakni reduksi dan penyajian data, serta pengambilan kesimpulan. Hasil studi ini menyimpulkan ketarampilan motorik kasar anak usia dini bisa dikembangkan melalui permainan tradisional Engklek dengan terpenuhinya beberapa indikator yaitu anak mampu menjaga keseimbangan tubuh, dapat menjaga kekuatan tubuh saat bermain, dan dapat bermain dengan lincah.

Efektivitas Buku Ajar Happy Thinking Unit I My Body untuk Meningkatkan Kosakata Awal Anak Usia Dini Bima Putro Wijayanto; Choiriyah Widyasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3287

Pengenalan Kosakata bahasa inggris pada anak usia dini perlu diajarkan agar perkembangan bahasa anak menjadi luas dan tidak hanya mengerti bahasa yang sering digunakan. Tujuan Penelitian ini mengetahui efektivitas media buku ajar Happy Thinking untuk meningkatkan kosakata bahasa inggris anak di TK Aisyiyah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yang bertujuan untuk meneliti kemungkinan sebab akibat menggunakan satu atau lebih kondisi perlakuan kepada siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa nilai rata-rata pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen terdapat perbedaan yaitu pada kelompok kontrol nilai rata-rata sebesar 4,00, kemudian untuk kelompok eksperimen nilai rata-rata sebesar 5,89. Kesimpulan yang perlu diberikan yaitu bahwa penggunaan buku ajar Happy Thinking Unit I My Body efektif untuk meningkatkan Kemampuan kosakata awal anak karena peningkatan ini dapat diketahui melalui nilai skor yang didapat anak antara sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan. Anak-anak juga antusias di dalam melaksanakan kegiatan karena berbagai kegiatan yang diberikan di buku sesuai dengan tahap usia mereka dan materi yang diberikan sesuai dengan ketertarikan mereka di TK Aisyiyah 31 Sidodadi, Laweyan, Surakarta

Metode Glenn Doman untuk Menumbuhkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia Dini Nofita Retno Sari; Choiriyah Widyasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3352

Kemampuan membaca anak adalah sesuatu yang sifatnya penting, sehingga hal ini perlu untuk diteliti. Kemampuan membaca yang lemah tentunya dapat berdampak negatif, baik dari sisi prestasi akademik ataupun mental. Kelemahan yang dimiliki anak dalam kaitannya dengan membaca bisa menjadikan anak tidak memiliki rasa percaya diri, berkecil hati, serta menurunkan motivasi belajar. Tujuan penelitian guna mengetahui peningkatan kemampuan membaca anak usia dini dengan melalui metode glenn doman. Metode studi kasus dipergunakan pada penelitian ini, yaitu memanfaatkan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data penelitian dianalisis melalui langkah mereduksi dan menyajikan data, serta menyimpulkan. Penelitian ini didapatkan hasil yaitu, metode glenn doman bisa dipergunakan untuk mengembangkan peningkatan kemampuan membaca anak usia dini, yajni anak dapat menghubungkan gambar dengan kartu kata, melafalkan kata secara jelas, serta dapat mengucapkan bunyi huruf secara benar. Sehingga, adanya pengaruh cukup signifikan dari metode glenn doman terhadap peningkatan kemampuan membaca pada anak usia dini.

Keterlibatan Orang Tua dalam Mengembangkan Karakter Kemandirian Anak Usia Dini Tiara Aprilia Dewi; Choiriyah Widyasari
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3121

Pembentukan karakter anak diawali sejak dini ataupun sejak dalam kandungan. Adanya beberapa faktor yang bisa menciptakan karakter anak, misalnya yaitu orang tua yang seringkali menghabiskan waktunya dengan anak. Penelitian bertujuan memahami peranan orang tua tua sebagai pembimbing, motivator, dan fasilitator dalam mengembangkan karakter kemandirian. Metode yang dipergunakan penulis merupakan kualitatif memakai pendekatan field research. Teknik yang dipergunakan pada penelitian merupakan wawancara, dokumentasi, observasi. Teknis analisis data yang digunakan ialah triangulasi model interaktif meliputi reduksi, menyajikan data, menarik kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di TK Aba Thoyibah Surakarta. Hasil penelitian membuktikan dalam mengembangkan kemandirian peranan orang tua selaku pembimbing yaitu menjalin komunikasi yang positif dengan anak salah satunya dengan cara memberikan nasehat. Peran orang tua sebagai motivator yaitu dengan memberikan penghargaan, atas hasil pencapaian anak. Peranan orang tua menjadi fasilitator yakni orang tua memfasilitasi anak dalam melatih kemandirian dan menyediakan sarana alat belajar yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Implementation of Local Wisdom Based Learning in Realizing Pancasila Student Profiles in Elementary Schools Umar Seno; Sabar Narimo; Djalal Fuadi; Minsih; Choiriyah Widyasari
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 6 No 4 (2022): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v6i4.56041

Learning based on local wisdom is a breakthrough in the world of education in realizing the profile of Pancasila students. This study aimed to analyze the implementation of local wisdom-based learning in elementary schools to recognize the shape of Pancasila students. The method in this study uses a qualitative approach with an exploratory, descriptive design. The subjects in this study included students and teachers at an elementary school. Data collection techniques used are observation and interviews. Data analysis techniques include reduction, data display, and data verification. Test the validity of the data using technical triangulation. The results showed that the achievement of implementing local wisdom-based learning in one of the elementary schools was the achievement of competency selection of more than 90%. Choice in the formulation of indicators of less than 75%. Selection of learning materials above 90%. The formulation of learning objectives is less than 75%. Use of learning resources above 90%. Use of learning media above 90%. The use of learning activities is above 85%. Use of ratings above 85%. It is hoped that the teacher will pay more attention to selecting the formulation of learning objectives and the formulation of indicators so that the embodiment of the Pancasila student profile can be carried out more proportionally and comprehensively.

Preserving Local Cultural Values in Forming the Character of Patriotism in Elementary School Students in Wonogiri Regency Retno Handayani; Sabar Narimo; Djalal Fuadi; Minsih Minsih; Choiriyah Widyasari
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Local cultural diversity must be preserved and developed from generation to generation while maintaining the values contained therein. Media inheriting local cultural diversity can be done through education. Education in local content is intended so that students have solid insight into their environment and attitudes and behaviors that are willing to preserve and develop natural resources, social quality, and culture that support national and local development. The purpose of this study was to examine the preservation of local cultural values in Wonogiri Regency as an effort to build the character of the homeland. The method in this study uses a qualitative approach with an ethnographic design. The ethnographic model used is descriptive ethnography because it describes local cultural values in Wonogiri Regency. The place of research was conducted in one of the elementary schools in Wonogiri Regency. Data were collected from interviews, documentation, and observations. The results of the study show that the introduction of local culture in elementary schools can be done by introducing dance, types of musical instruments, folk songs, and regional languages, and integrating local products that must be guarded and preserved. Preservation of local cultural values is an effort made by schools as educational institutions to make the values of art, language, and folk songs as the basis for efforts to form the characteristics of love for the homeland. The challenges in the process of preserving local culture are the influence of globalization and the local government's lack of understanding of local culture in Wonogiri Regency.

Co-Authors A'yyun, Aisyah Qurrota Achmad Fathoni Addini, Saifuna Nur Aditama, Madya Giri Adityarini, Heppy Agustina Wahyuningsih Agustina Widianti Ahmad Ahmad Ahmad Muhibbin Aisyah Rahmah I Alfina Mutiara Diaz Fernanda Ali Muckromin Alivia, Revina Aljawad, Havida Inaya Amalia Noviasari Anam Sutopo Anatri Desstya Ar Rasyid, Yazid Fadhil Ardhiansyah, Wildhan Ardiansyah Widya Pahlevi Ardianti, Amelia Rizki Ardianzah, Erwin Argita Imanning Tyas Arifah, Ika Nur Arifah, Irma Arista, Alfina Dian Arya Dani Rushertanto Asriyanto, Amrih Mulat Arif Aulia Luthfi Dewi Pramesta Azzahra, Fathiyah Bachtiar, Faisal Yusuf Bambang Sumardjoko Bayu Kurniawan Bima Putro Wijayanto Cahyaningtyas, Alief Laela Darwanti, Asri Dewi Arum, Revina Alivia Dewi, Febriyanti Sari Dian Wahyuningsih Digna, Dea Djalal Fuadi Dwi Nur Rahma Mardiyani, Rosa Dwi Wulan Sari Early Hari Nugrahini Eko Supriyanto Eko Supriyanto Elvyna Ana Sholikah Diah Kurnia Endang Fauziati Ernawati Ernawati Faizatulfitriyah, Qonitah Fajar Setyorini, Wulan Faridawati, Lina Fatimah, Hana Fatkhurohmah, Fatkhurohmah Firdastin Ruthnia Yudiningrum, Firdastin Ruthnia Fitri Puji Rahmawati Fitria Ayu Aryanti Fitria Purnamasari Gumgum Gumilar Handayani, Arifah Hanifa Hanifah Hanifah Harsono Harsono Hartanti, Riska Harun Joko Prayitno Helzi Helzi Helzi, Helzi Hermawan, Hengki Hidayat, Nashruddin Hilyatul Millah Imania Pratidina Indah Kusuma Wardani Irma Yuliana Ismiyasari, Fatimah Nur Isnaini Budi Hastuti Jihan Fatimah, Iis Joko Setiono Junita Dwi Wardhani Kartikasari, Sri Wahyuni Kasandra, Revalina Khassani Nur Amalinda Khotimah, Nur khusnul khotimah Kinasih, K Komara, Osfir Candikia Rara Kristiono, Andris Kuspini, Sri Kusyuliarto Kusyuliarto Laili Etika R Laili Etika Rahmawati Lanjar Sri Widodo Lastini, Fitri Latif, Azminudin Lilik Mustofiyah Lutfiyanti, Tri Widya Malaya, Krisma Anugra Marantika, Sefina Markhamah Masyhudah, Musfiroh Suci Meiliawati, Amanda Mentari Deka Handayani Miftahudin MILLAH, HILYATUL Mimin Vera Dwi Priyantini Minsih Mirmanto, Nurman Moh Suryo Hardiyat Monica Wahyu Pertiwi Muliadi Murdiani, Janti Murfiah Dewi Wulandari Nafiah Nur Shofia Rohmah Nafisah, Shafa Oktavia Nina Mekalungi Nisa, Asiyah Khoirun Nisriina Amiirah Faatin Nofita Retno Sari Novia Budhiarini Darmawati Novitasari, Dyan Ikawati Nugroho, Aviandri Cahya Nugroho, Bayu Sapto Nur Aini, Kharisma Risa Nur Azizah Rohmawati Nur Hidayat Nurjanah, Alya Rifa Nurjanah, Siti Nurjanah Nurmahfudhah, Salma Nursalam Nursalam Nursalam Nursalam Nuryati Nuryati Panji Prasetyo Pina Indah Sayekti Prilya Shanty Andrianie Pristi, Eka Destriyanto Purnamasari, Fitria Puspita Anggraini, Puspita Putri, Adelia Kurnia Putri, Revalina Qaidatiningsih, Salmarani Putri Qonitah Faizatul Fitriyah Rafika Dian Rahmawati Rasyidah Refiana Hidayah Rellive Enka Banuvita Retno Handayani Ricky Darmawan Riky Bagus Permadi Rini Budiwati Rini Fatmawati Rohati, Feri Mamae Rohmah, Nanda Dwi Roni Subagya Ruslan, Safa Hanna Sabar Narimo Sabillatul Azizah Sakinah, Nadia Lia Salahuddin Salahuddin salamah salamah Salma Zhafirah Yasri Saputri, Aulia Indah Saputri, Lutfiana Ramadhania Saputri, Mona Monica Diky Sari, Novia Putri Mayang Septianingsih, Mia Aris Setiaji, Calista Amalia Shofia Rohmah, Nafiah Nur Sholeha, Vera Siti Aminuriyah Siti Marpuah Siti Uswatun Hasanah Siti Zuhriah Ariatmi Siti Zuriah Ariatmi Sri Haryanti Sri Katoningsih Sri Slamet Sri Suparti Sri Untari Sri Wahyuni Sri Widati Suherman, Suherman Sukartono Sukartono Sukartono Sularsih Sumardiani, Pety Sunaryo, Ilham SUPRIYONO Susanto, Ahsanul Huda Syaadah, Himatus Tahang, Heriyanti Tatang Herman, Tatang Tazkiyatunnafs Elhawwa Tiara Aprilia Dewi Tiara Dwi Rahma To Zahra Asegaf, Fatimah Tri Asmawulan Tri Widawati Ulfa Fauzizah Umar Seno Umi Nurhayati, Umi Untari, Dyah Tri Utami, Fajar Sri Utami, Trias Utsman, Arif Vitri Astuti Wahyu Nurul Mubarokah Warastuti, Wahyu Wardani, Alfina Oktavia Wardani, Indah Kusuma Widawati, Tri Widhyanti, Nugraheni Dwi Widodo, Lanjar Sri Widyastuti Widyastuti Widyawati, Yenny Wihida, Refianti Wisnu Sri Hertinjung wiwin kurniyanti Wulandari, Desi Tri Wulansari, Fauziah Yayuk Sumarni Yulia Maftuhah Hidayati Yumi Zakiyah Yuni Yati Yusrika Firda Isnaini Yustina Neny Hastuti yustri mindaryani, yustri Zaenal Abidin Zainuddin, Almuntaqo Zunan Azis

Title

Found 134 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 134 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 134 Documents
Search