Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.651
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) Jurnal Lahan Suboptimal Microbiology Indonesia AGRIVITA, Journal of Agricultural Science JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia JURNAL HAMA DAN PENYAKIT TUMBUHAN TROPIKA JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Journal of Applied Agricultural Science and Technology Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Abditani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Lahan Suboptimal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Entomologi Indonesia Jurnal Biotek Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Asian Journal of Agriculture Jurnal Pendidikan dan Konseling Klorofil: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Pertanian Buana Ilmu Planta Simbiosa : Jurnal Tanaman Pangan dan Hortikultura Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan BIOVALENTIA: Biological Research Journal JURNAL MUARA PENDIDIKAN Priviet Social Sciences Journal JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Journal of Citizen Research and Development
SITI HERLINDA
Universitas Sriwijaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 115 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
EVALUASI EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Aries Denta Putra; Farid Ibnu Wahid; Luluk Asmawati; Sholeh Hidayat
BUANA ILMU Vol 8 No 2 (2024): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v8i2.7496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan blended learning dengan pembelajaran daring dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah menengah. Metode penelitian kuantitatif digunakan dengan melibatkan 30 peserta didik kelas VIII.3 Sekolah Menengah Pertama, dengan fokus pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam rata-rata hasil belajar antara pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring. Selain itu, nilai N-Gain yang tinggi (0,8620) menunjukkan peningkatan yang substansial dalam kemampuan berpikir kritis siswa setelah mengikuti pembelajaran daring. Kesimpulan dari penelitian iniimenunjukkan bahwa pendekatan blended learning dengan pembelajaran daring efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah menengah. Implikasi praktisnya adalah memberikan dasar bagi pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran yang lebih efektif, serta mendukung ikebijakan pendidikan yang mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran.
HUBUNGAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP MATA PELAJARAN PAI DENGAN HASIL BELAJAR DI KELAS X SMAN 2 PANDEGLANG Risnu Munandar; Sholeh Hidayat; Fadlullah Fadlullah
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 8, No 2 (2021): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v8i2.13131

Abstract

Penelitian ini dilatar belakang mengenai pembelajaran PAI di kelas X IPA SMAN 2 Pandeglang terdapat penurunan hasil belajar, faktor yang mempengaruhi hasil belajar salah satunya faktor kecerdasan spiritual yang berhubungan dengan hasil belajar karena tingkat kesadaran akan ketuhanan akan mempengaruhi kesadaran terhadap peningkatan hasil belajar PAI. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui korelasi antara kecerdasan spiritual dengan hasil belajar PAI siswa kelas X IPA SMAN 2 Pandeglang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelatif. Jumlah sampel 68 responden dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan soal. Analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil penelitian ini adalah: tedapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan spiritual dengan hasil belajar PAI siswa kelas X IPA SMAN 2 Pandeglang , rhitung =- 0,712 > 0,201 artinya signifikan. dengan demikian terdapat hubungan positif kecerdasaan spriritual secara bersamasama dengan hasil belajar pendidikan agama islam pada Kelas X IPA SMAN 2 Pandeglang. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan tenaga pendidik di lingkungan SMAN 2 Pandeglang untuk berusaha dan berupaya meningkatkan kecerdasan spiritual dalam pembelajaran sebagai bagian upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di kelas X IPA SMAN 2 Pandeglang. Kecerdasan spiritual siswa sebagai upaya untuk mengembangkan diri peserta didik dalam mencapai apa yang diinginkan dengan cara apa yang Tahun 8 Nomor 2 November 2021 251 bisa dilakukan tentunya perlu menjadi perhatian lebih oleh tenaga pendidik atau guru agar siswa memiliki kecerdasan spiritual dalam proses pembelajaran.Kata kunci: Kecerdasan Spiritual, Hasil belajar, Pendidikan Agama Islam (PAI)
EFEKTIVITAS MODEL PENYULUHAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN MOTIVASI KESEHATAN REPRODUKSI KADER DI KOTA SERANG Ilaika Maulida; Sholeh Hidayat; Romli Ardie
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 7, No 2 (2020): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v7i2.10692

Abstract

Pengetahuan  dan  motivasi  kesehatan  reproduksi  penting  dalam  kehidupan individu karena terjadi pada setiap fase kehidupan. Kondisi yang ada saat ini keluarga tidak memperoleh edukasi mengenai kesehatan reproduksi sehingga berpengaruh terhadap pengetahuan dan motivasi. Data Survei Kinerja dan Akuntabilitas Program (SKAP) Tahun 2019 menunjukkan bahwa informasi dan edukasi kesehatan reproduksi, khususnya kesehatan reproduksi remaja dari tenaga lini lapangan (kader) di Provinsi Banten hanya mencapai 29%. Ini menunjukkan bahwa peran kader dalam masih belum optimal sehingga perlu adanya peningkatan pengetahuan dan juga motivasi kader melalui penyuluhan berbasis kecakapan hidup (life skills). Penelitian ini menggunakan model pre- experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design, yaitu membandingkan pengetahuan dan motivasi kader sebelum dan sesudah perlakuan untuk mengetahui efektivitas penyuluhan berbasis kecakapan hidup (life skills). Analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan uji paired-t test. Hasil penelitian terhadap 33 kader diperoleh nilai thitung pada taraf signifikansi 5% sebesar 39,040 untuk variabel pengetahuan dan 12,305 untuk variabel motivasi dengan nilai probabilitas P<0,05. Kesimpulan bahwa model penyuluhan berbasis kecakapan hidup (life skills) efektif terhadap peningkatan pengetahuan dan motivasi kesehatan reproduksi kader di Kota Serang. Kata kunci : efektifivitas, penyuluhan, kecakapan hidup, pengetahuan, motivasi
PENGARUH KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 4 SDN TAKTAKAN I Endang Susilowati; Sholeh Hidayat; Sholih Sholih
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 8, No 2 (2021): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v8i2.13127

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa dan mendeskripsikan Pengaruh Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4 SDN Taktakan 1 Kota Serang. Adapun sampel penelitian berjumlah 80 siswa merupakan peserta didik kelas 4A dan kelas 4B. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain pre experimental IntactGroup Comparison Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan belajar siswa secara signifikan berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas 4. Kelompok siswa dengan keaktifan belajar tinggi memperoleh hasil belajar yang lebih tinggi dari pada kelompok siswa dengan keaktifan belajar rendah. Dilihat dari Nilai Sig 2- tailed 0,000 < probabilitas 0,05 dan nilai thitung 3,851 > t tabel 1,990 menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan. Analisis data menunjukkan adanya pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang keaktifan belajarnya tinggi dan kelompok siswa yang keaktifan belajarnya rendah yang dapat dilihat dari nilai sig. 0,000 < 0,05, berarti keaktifan belajar siswa berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa . Besar pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dilihat dari nilai R Square 0,551, dapat diartikan bahwa besar pengaruh keaktifan belajar siswa terhadap hasil belajar siswa 55,1%.Kata Kunci : keaktifan belajar siswa, hasil belajar, mata pelajaran IPS
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN TENTANG FULL DAY SCHOOL DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA DI SMP Riris Andriani; Sholeh Hidayat; Lukmanul Hakim
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 7, No 2 (2020): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v7i2.10688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Implementasi Kebijakan Pendidikan tentang Full Day School dalam Menumbuhkan Karakter Siswa di SMPIT Al Itqon Kabupaten Tangerang. Sistem full day school merupakan model pendidikan yang sangat mendukung untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mengembangkan nilai-nilai karakter siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi deskriptif. Pengumpulan data melalui teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Faktor pendukung maupun penghambat proses implementasi kebijakan full day school di SMPIT Al Itqon Kabupaten Tangerang ada di infrastruktur dan SDM, dan sekolah berusaha memperbaikinya (2) Kegiatan dalam menumbuhkan karakter siswa di SMPIT Al Itqon Kabupaten Tangerang dengan diterapkan nya pembiasaan karakter bagi siswa di sekolah. Maka dapat disimpulkan bahwa sistem full day school dapat menumbuhkan karakter peserta didik dengan terbentuknya karakter- karakter religius, kedisiplinan, kerja keras, mandiri, dan karakter semangat kebangsaan bagi peserta didik, serta dapat membentuk akhlakul karimah siswa SMPIT Al Itqon Kabupaten Tangerang. Kata Kunci : Penerapan Sistem Full Day School, Pembentukan Karakter
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Imam Nur Rahman; Sholeh Hidayat; Lukmanul Hakim
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 7, No 1 (2020): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v7i1.10678

Abstract

Bahan ajar adalah bagian dari komponen pembelajaran secara keseluruhan yang mempunyai peranan penting. Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan produk bahan ajar dalam bentuk LKPD berbasis pembelajaran kontekstual. Untuk mencapai tujuan yang diharapkan digunakan model penelitian R$D (Research and Development). Fokus pengembangan adalah pada pembelajaran IPA di kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain LKPD berdasarkan karakteristik siswa kelas V, implementasi, evaluasi dan kepraktisan LKPD berbasis pembelajaran kontekstual yang telah dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. LKPD yang dikembangkan mengandung komponen pembelajaran kontekstual yang terdiri dari kegiatan percobaan dan pengamatan (2) LKPD berbasis pembelajaran kontekstual pada aspek kelayakan isi sangat layak, kelayakan penyajian sangat layak, penilaian pembelajaran kontekstual sangat layak dan kelayakan kegrafikan sangat layak (3) LKPD berbasis pembelajaran kontekstual berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi uji t bernilai 0.000 < 0,05. (4) respons siswa dan guru setelah penggunaan LKPD secara klasikal sangat menarik, Simpulan penelitian ini adalah LKPD yang dikembangkan berkarakteristik pembelajaran kontekstual, LKPD valid, meningkatkan hasil belajar dan praktis untuk pembelajaran IPA. Kata kunci: pembelajaran kontekstual; LKPD; Research and Development
PENINGKATAN KUALITAS LULUSAN MAGISTER TEKNOLOGI PEMBELAJARAN RELEVANSI DALAM DUNIA KERJA MELALUI TRACER STUDY ANGKATAN 2012.1 SAMPAI DENGAN ANGKATAN 2016.2 Luluk Asmawati; Sholeh Hidayat
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 5, No 2 (2018): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v5i2.7485

Abstract

Tujuan jangka panjang meliputi: (1) untuk mendapatkan pengakuan kualitas pembelajaran di masyarakat, (2) untuk memacu program studi agar senantiasa mempertahankan dan terus meningkatkan kualitas pengelolaan program studi, (3) untuk mempermudah mendapatkan bantuan penelitian, grant, atau bentuk lain dari pemerintah atau swasta. Target khusus yaitu: (1) meningkatkan kualitas akademik, (2) menunjukkan akuntabilitas, (3) mendorong perubahan yang diperlukan untuk perbaikan, (4) terus-menerus melakukan penilaian dalam praktik pembelajaran untuk memperoleh akreditasi yang terbaik. Metode penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini mengambil sampel dengan snowball sampling. Pengambilan data dengan teknik kuesioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik dengan menggunakan tabulasi dan visualisasi dalam bentuk gambar dan grafik. Temuan hasil penelitian meliputi: (1) program studi mampu mengetahui lokasi bekerja alumni segabai guru PNS, pengelola sekolah atau yayasan, pegawai pemerintahan, dan pegawai swasta, (2) pengguna lulusan berdasarkan hasil kuesioner menyatakan mayoritas puas dengan kinerja lulusan Magister Teknologi Pembelajaran, (3) berdasarkan saran dan masukan program studi harus menambah materi pembelajaran TIK/ICT dan program magang di lembaga diklat. Kesimpulan hasil tracer study dan stake holder memberikan data untuk program studi Teknologi Pembelajaran untuk menyempurnakan isi materi perkuuliahan yang telah ada.Kata kunci: Tracer Study, Magister Teknologi Pembelajaran
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERORIENTASI HOTS PADA MATERI IPA Eneng Hikmah Dewi Puspita; Sholeh Hidayat; Lukmanul Hakim
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 7, No 1 (2020): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v7i1.10679

Abstract

Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran di kelas IV SDN Batok Bali adalah guru belum terbiasa membuat LKPD sendiri, LKPD yang digunakan masih berasal dari penerbit, dan guru masih belum tahu mengenai LKPD higher order thinking skills. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas atau kelayakan pembelajaran menggunakan LKPD berorientasi HOTS pada materi IPA semester 2. Hasil uji ahli materi memperoleh skor rata-rata keseluruhan 85% dengan kriteria sangat baik atau media tersebut kualifikasinya sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran. uji ahli media memperoleh skor rata-rata keseluruhan 80% dengan kriteria baik atau media tersebut kualifikasinya baik untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik, ADDIE
EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK BERBASIS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI KARUNDANG 2 Tri Astuti; Sholeh Hidayat; Isti Rusdiyani
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 8, No 2 (2021): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v8i2.13124

Abstract

Kurangnya pengembangan media belajar disekolah yang memotivasi minat membaca peserta didik berakibat pada rendahnya minat dalam membaca buku sehingga terjadinya penurunan pada hasil belajar peserta didik. Tujuan dilaksanakan penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan efektivitas media komik berbasis pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Tematik di Sekolah Dasar kelas III. Penelitian yang dilaksanakan berupa penelitian pengembangan (R&D) yang menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan memberikan instrumen berupa wawancara, angket dan tes. Sampel penelitian yaitu kelas III Sekolah Dasar yang berjumlah 22 orang di SDN Karundang 2 Tahun Ajaran 2020/2021. Efektivitas penggunaan media komik terhadap hasil belajar peserta didik dari hasil rekapitulasi nilai pretest dan posttest memperoleh nilai 0,72 atau dipersentasekan dengan nilai 72% yang masuk pada kategori cukup efektif.Kata kunci: media komik berbasis pembelajaran kontekstual, efektivitas, hasil belajar
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL MYOB DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR Otong Hidayat; Sholeh Hidayat; Lukman Nulhakim
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 7, No 2 (2020): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v7i2.10690

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui 1. Perbedaan hasil belajar akuntansi komputer peserta didik yang dibelajarkan  menggunakan video tutorial MYOB dan peserta didik yang dibelajarkan menggunakan power point. 2. Perbedaan hasil belajar peserta peserta didik yang memiliki kemandirian belajar tinggi dan kemandirian rendah. 3. Pengaruh interaksi video tutorial dan kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1). Terdapat perbedaan hasil belajar sebesar 12.35% yang dibelajarkan video tutorial dan yang dibelajarkan menggunakan power point. (2). Terdapat  perbedaan  hasil  belajar  7.63%, peserta didik yang memiliki   kemandirian   belajar   tinggi  dengan   peserta   didik   yang memiliki kemandirian belajar rendah. (3). Terdapat pengaruh interaksi video tutorial dan kemandirian belajar. Kata  Kunci:  Video  Tutorial  MYOB,  Kemandirian  Belajar  dan  Hasil  Belajar Akuntansi Komputer.
Co-Authors . Khodijah . Khodijah . Khodijah . Suwandi A&#039;i Wahyuni A. Muslim Abbellia, Dea Abu Umayah Abu Umayah Agie Nurwati AGUSMAN JAYA Ahmad Muslim Ajat Sudrajat Aldi Qoridatullah Amarilisa Kusuma, Amarilisa Amelia Herwanti, Andriani Amelia Yustina Fatmawati Amin Hasan ANDI WIJAYA Andi Wijaya Andi Wijaya Anita Setyawati Annisa Nurhayati Anriani, Nurul Apriyani, Eka Apryanti, Hesti Ardellta, Nasya Aries Denta Putra ARINAFRIL ARINAFRIL Arini, Ririn Arrwais, Rhani Arsi Arsi Arsi Arsi Arum Setiawan Arwen, Desri Asdarina Asdarina Asmawati, Luluk Asni Johari Asti, Meirin Astry Wulandari Athalina, Ghita Aulia Chandra, Fachdilla Avinindy Inayda Devianti Az Zahra, Aisyah Dwi B. Gunawan Badrus Sholeh Bambang Gunawan Bambang Gunawan Barokah Alburaidah, Muhammad Nur Benyamin Lakitan Carsilladepasha, Al Fath Chaeratunnisa, Elsa Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan CHANDRA IRSAN Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Isran Cindi, Aulia Cinta, Lara Damanhuri Damanhuri Daniel Happy Putra Dedeh Sumiati Dewi Meidalima Dewi Meidelima Diah Juhaeriah Dodi Sukmayadi Dr. Susilawati Susilawati Dwitami, Egga Eka Yulistin Ekoh Saikoh Elfita Elfita Elfita Enawar Enawar Endang Susilowati Eneng Hikmah Dewi Puspita Erfansyah Erfansyah Erise Anggraini Erise Anggraini, Erise Erizal Sodikin Erna Siaga, Erna Euis Yanah Mulyanah Fadlullah Fadlullah Fahmie Firmansyah Farid Ibnu Wahid Fila Sunariah Fina Sunariah Firdaus Sulaiman, Firdaus Firmansyah Firmansyah Fuad Nurdiansyah Ghani Prabawati Hadi, Buyung A. Hamzah Hasyim Haperidah Nunilahwati Harman Hamidson Harman Hamidson Harun, Muhammad Umar hasbi hasbi Hasbi Hasbi Hendi Firdaus Hendra Hendra Hendri Candro Nauli Manalu Hong Lau, Wei Humairoh, Balqis Ilaika Maulida Ilham Farid Ilmawan, Kalam Imam Nur Rahman Irmawati Irmawati Irsan, Chandra Irsan Irwan Djumen Ishak, Ishak Isti Rusdiyani Isti Rusdiyani ISTIQOMAH, HAWARYAH Ita Ristika Sari Jamhari Jamhari Jati Purnama Achmad Jelly Milinia Puspita Sari Juliastuti karenina, Tili Kartika Kartika Khodijah . . Khodijah Khodijah Khodijah Khodijah Khodijah Khodijah Khoirul Ikhsanudin Hanif Khoirul Ikhsanudin Hanif Komang Agus Darmawan Kurniawan, Andri Laila Kartini Lailaturrahmi Lailaturrahmi Laily Ilman Widuri, Laily Ilman LAU, WEI HONG Lilik Nur Kholidah LINA BUDIARTI Lina Budiarti linda sari dewi Lindiana Lindiana Liska Berlian Lukmanul Hakim LULUK ASMAWATI M. Syadeli Hanafi Madya, Sakha Prawira Maharani, Shara Marieska Verawaty Marlina, Dewi Nini Maryati Maryati Maschamah, Rahmaningrum Meihana Meihana Meitha Sari, Dwi Merlisma Sari, Selvy Miftahul Jannah Milinia Puspita Sari, Jelly Mimma Gustianingtyas Mina Rabiatul Asiah Muhammad Ammar Muhammad Darif Muhammad Umar Harun Mulyasaroh Muthia Amalia Cendrawati Mutia Rahmalia Nabiha Putra, Naka Rashad Nabila Adinda, Puspa Gemala Nada Shofa Lubis Nanah Sujanah Nandyta, Alifya Nesya Neng Ana Aprilya Nupus Neni Yuliani Netaria, Netaria Ningrahayu, Seviyanti Ningrum, Rafika Cahya Noni Octariati Nugraha, Muhamad Ardian Nulhakim, Lukman Nur Fitriyani Nurhaeda Gailea Nurhakim, Lukman Nursalim, Yossi Aprian Nurul Afina Oktaviani oktaviani Oktaviani Oktaviani Otong Hidayat Oyok Sunaryo Padila Padila, Padila Palupi , Rizki Panjaitan, Hendrik Haposan Prayudi, Rafi Prim Suardi Yudanto, Marcelinus Rido PURBA, HAPOSAN PURNAMA HIDAYAT Puspita Sari, Jelly Milinia Putri, Jeni Angela R Anwar Efendi R Putra Munandar Radix Suharjo Raffi, Muhammad Rafika Dewi Rahmat Pratama, Rahmat Rahmawati, Aulya Ramayanti, Indri Ratna Sari RAUF, AUNU Redi Fernando REKA MAYASARI Reksa Adya Pribadi Rinda Fajrin Aldina, Rinda Fajrin Rindiani, Dellania Eka Riris Andriani Riska Resita Riski Anwar Efendi Risnu Munandar Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Rizkie, Lilian Roma Mantin Romli Ardie Rosdah Thalib Rosdah Thalib Rosdah Thalib Rosdah Thalib Rosdah Thalib . Rossi Fachrullah Rozi Roy Pardingotan Rury Rubykania S Imam Nugraha S. P. Estuningsih Salsabila, Sabrina Salsabilla Sirega, Septiana Rezeki Sari, Fitria Sari, Jelly Milinia Puspita Saripudin Saripudin Sekarweni, Hastin Wulan SELLY SEPTARIANI Sholih Sholih Siswandi Siswandi Siti Aminah Sitompul, Kristian B. Soemartono Sosromarsono Sofia Sandi Soleha Soleha SRI INDAH MULYATI Suci Mega Dian Sari Sudi Aryanto Suherman, Suherman Suherman, Suherman Sumikarsih, Eka Sumini Sumini, Sumini SUPARMAN . Suparman SHK Suparman Suparman suparman suparman Suparno, Suparno Suroso Mukti Leksono Susilawati . Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Suwandi . Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Thosin, Thosin Tili Karenina Tri Astuti Triani Adam Triani Adam Triani Adam Triani Adam . Trianza Putri, Anya Triyanti, Yunita Ujang Jamaludin Utomo Kartosuwondo Vini Utami Wagiyanti Wagiyanti Waluyo Waluyo Weni, Hastin WS Weri Herlin Wilyus Wilyus Wiwik Pratiwi Yuanita Windusari Yuanita Windusari Yudianti, Yudianti Yulia Pudjiastuti Yulia Pujiastuti YULIA PUJIASTUTI YULIA PUJIASTUTI Yulistin, Eka