Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS FORUM PAEDAGOGIK Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran ALACRITY : Journal Of Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Asian Journal of Applied Education Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Elvi Mailani
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LUDO BERBASIS TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATERI PECAHAN Tri Astika Yolanda; Elvi Mailani
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 3 (2023): JUNI 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v7i3.44868

Abstract

Abstract : Development of Ludo Learning Media Based on Team Games Tournament (TGT) on Fraction Material in Class V SD Negeri 112298 Aek Kanopan Labuhanbatu Utara. The purpose of this study is to produce a feasible, practical and effective team games tournament (TGT)-based ludo learning media for use in learning. This research and development was carried out using the 4D model (Define, Design, Development and Dessimination). The subjects in this study were fifth grade students at SD Negeri 112298 Aek Kanopan Labuhanbatu Utara. The data collection techniques used were observation, interviews, validation questionnaires, and tests. The results of this study indicate that the team games tournament (TGT)-based ludo learning media is very feasible and practical to use. This is evidenced by the results of the final assessment of all validators, with details from the material expert validator obtaining a percentage of 86.6%, from the media expert validator obtaining a percentage of 89%, then from practical experts obtaining a percentage of 92.5%. The three assessments are included in the "Very Good" category. So it can be concluded that this research and development produces a product in the form of ludo learning media that is feasible and practical to use in learning.  Keywords: Development, Ludo Learning Media, Team Games Tournament. Abstrak : Pengembangan Media Pembelajaran Ludo Berbasis Team Games Tournament (TGT) Pada Materi Pecahan di Kelas V SD Negeri 112298 Aek Kanopan Labuhanbatu Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media Pembelajaran ludo berbasis team games tournament (TGT) yang layak, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Adapun penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Development and Dessimination). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 112298 Aek Kanopan Labuhanbatu Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, angket (Kuesioner) validasi, dan tes. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa media Pembelajaran ludo berbasis team games tournament (TGT) sangat layak dan praktis untuk digunakan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil penilaian akhir dari seluruh validator, dengan rincian dari validator ahli materi memperoleh presentase 86,6%, dari validator ahli media memperoleh presentase 89%, kemudian dari ahli praktikalitas memperoleh presentase 92,5%. Ketiga penilaian tersebut termasuk ke dalam kategori “Sangat Baik”. Sehingga dapat disimpulkam bahwa penelitian dan pengembangan ini menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran ludo yang layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran.  Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Ludo, Team Games Tournament.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA OPERASI HITUNG CAMPURAN MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPON INDEX (CRI) DI SDN 105300 DELI TUA T.A 2022/2023 Shopia Amira; Elvi Mailani
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 1: June 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i1.47090

Abstract

This study aims to: (1) Know the description of students' misconceptions about story questions in arithmetic operations material using the Certainty of Response Index (CRI) method in class IV SDN 105300 Deli Tua and (2) Know the types of misconceptions experienced by students in word problems in speed material with the Certainty of response index (CRI) method in class IV SDN 105300 Deli Tua. The type of this research is qualitative and quantitative research (mixed method). The subjects in this study were 21 grade IV students. The research instrument used was an essay test equipped with the Certainty of Response Index (CRI) method to identify misconceptions experienced by students. The results showed that as many as 9%, students who did not understand the concept were 56%, and students who had misconceptions were 35%. Based on the results of the analysis carried out in this study, it was found that there were 4 types of misconceptions experienced by fourth grade students at SDN 105300 Deli Tua which included systematic misconceptions, basic misconceptions, computational misconceptions, and language interpretation misconceptions. The percentage results show that 36% of students experience systematic misconceptions, 33% of students experience basic misconceptions, 6% of students experience computational misconceptions, and 25% of students experience language interpretation misconceptions.Keyword: Misconceptions, Certainty of response index (CRI), Mixed Count Operations Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui gambaran miskonsepsi siswa pada soal cerita dalam materi operasi hitung dengan metode Certainty of respon index (CRI) dikelas IV SDN 105300 Deli Tua dan (2) Mengetahui jenis miskonsepsi yang dialami oleh siswa pada soal cerita dalam materi kecepatan dengan metode Certainty of respon index (CRI) dikelas IV SDN 105300 Deli Tua. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif (mixed method). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 21 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes esai yang dilengkapi dengan menggunakan metode Certainty of respon index (CRI) untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang dialami oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak sebanyak 9%, siswa yang tidak paham konsep sebanyak 56%, dan siswa yang mengalami miskonsepsi sebanyak 35%. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dari penelitian ini diperoleh 4 jenis miskonsepsi yang dialami oleh siswa kelas IV SDN 105300 Deli Tua yang meliputi miskonsepsi sistematika, miskonsepsi dasar, miskonsepsi perhitungan, dan miskonsepsi interpretasi bahasa. Hasil presentase menunjukkan bahwa sebanyak 36% siswa mengalami miskonsepsi sistematika, sebanyak 33% siswa mengalami miskonsepsi dasar, sebanyak 6% siswa mengalami miskonsepsi perhitungan, dan sebanyak 25% siswa mengalami miskonsepsi interpretasi bahasa.Kata Kunci: Miskonsepsi, Certainty of respon index (CRI), Operasi Hitung Campuran
NATURAL SCHOOLS: ALTERNATIVE EDUCATION OF STUDENTS IN 21ST CENTURY LIFE SKILLS Nanda Ayu Setiawati; Elvi - Mailani; Fadhilla Syam Nst; Edy - Surya
FORUM PAEDAGOGIK Vol 14, No 1 (2023): 10 Articles, Pages 1-149
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/paedagogik.v14i1.5229

Abstract

These 21st-century skills must be developed early on in students through education so that at their productive age, they can live properly in the world community. School of Nature is used as an alternative education in 21st-century life skills. The purpose of this study is to inform Indonesian people, especially the government, educators, students, and child observers about the importance of schools that carry child-friendly concepts, and the existence of the JIGS Medan Nature School in providing educational facilities for students in 21st-century life skills. This research is interpretative qualitative research. In this study, primary data was taken from observations and interviews at the Natural School from observations and discussions at the JIGS Natural School in Medan, and secondary data was obtained from a literature study. The analysis of the text used is qualitative in nature. The results of the research are that the concept that is presented carefully makes Sekolah Alam worthy of being an offered solution for child-friendly schools, consisting of anti-bullying programs such as Network People and Nursing which are implemented in almost all Natural Schools, for example, is a form of objective in a child-friendly concept.
Pengembangan Bahan Ajar E-Majalah Tema 3 Subtema 1 Berbasis Flipbook Interaktif pada Kelas V Sekolah Dasar Cepti Yuria Pratama; Elvi Mailani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui kelayakan, keefektifan, dan kepraktisan produk penelitian yaitu majalah elektronik. Majalah elektronik ini berbasis aplikasi Flip PDF Corporate Edition. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 106163 Bandar Klippa tepatnya dikelas V C. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Setelah melaksanakan kelima tahap ini, maka majalah elektronik dinyatakan layak digunakan dengan penilaian sebagai berikut : 1) Validator Materi dengan skor 4,5 dan persentase 95%; 2) Validator Bahan Ajar dengan skor 4,2 dan persentase 84%. Selain penilaian dari validator untuk mengetahui kelayakan produk, peneliti juga melakukan uji efektivitas. Dari hasil uji efektivitas diketahui bahwa penerapan majalah elektronik ini didalam proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) dinyatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V C yang menjadi subjek penelitian. Selanjutnya untuk mengetahui kepraktisan produk, peneliti melakukan uji praktikalitas terhadap guru dan siswa. Hasil dari uji praktikalitas tersebut ialah sebagai berikut : 1) Parktikalitas Siswa dengan persentase 98%; dan 2) Praktikalitas Guru dengan persentase 81%. Dapat disimpulkan bahwa produuk penelitian yaitu majalah elektronik layak, efektif, dan praktis untuk diterapkan dalam proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar).
Efektivitas Penggunaan Media Papan Bilangan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Perkalian Sekolah Dasar Elvi Mailani; Yulia Hareza
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4122

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui untuk mengetahui keefektifan PAKALILO (Papan Perkalian Kelinci Lompat) dalam meningkatkan pemahaman konsep perkalian siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini akan mencakup pemanfaatan PAKALILO (Hopping Rabbit Multiplication Board) sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian eksperimental, khususnya menggunakan desain penelitian Pre-Experimental Design. Tujuan utama penelitian eksperimen adalah sesuai dengan tujuan peneliti yaitu menguji keefektifan pemanfaatan media papan bilangan sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan perkalian siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan keefektifan penggunaan media papan bilangan untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate pada periode pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media papan bilangan memberikan dampak yang bermanfaat dalam meningkatkan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate pada tahun ajaran 2022/2023. Tingkat ketuntasan pembelajaran klasikal siswa menunjukkan peningkatan yang cukup besar, yaitu meningkat 100% (24 orang) sehingga diperoleh nilai ≥70. kinerja siswa sangat kuat, nilai rata-rata PreTest sebesar 33,33 dan nilai rata-rata PostTest sebesar 85,42. Hasilnya, ada peningkatan signifikan sebesar 52,09. Tingkat keterlibatan siswa yang cukup besar, di mana 90,45% siswa termasuk dalam kategori “sangat aktif”. Selain itu, penelitian ini menunjukkan tingkat respons yang signifikan sebesar 92,43%. keefektifan respon siswa yang telah ditetapkan, yaitu lebih dari 75%. menghasilkan rata-rata skor peningkatan ternormalisasi sebesar 0,7 dalam kisaran sedang ketika membandingkan hasil PreTest dan PostTest. Saran yang dapat direkomendasikan berdasarkan hasil penelitian di atas adalah disarankan untuk menggunakan bantuan media pembelajaran papan bilangan dalam proses pembelajaran matematika khususnya materi perkalian, sehingga dapat menumbuhkan minat belajar mandiri dan mendorong siswa agar lebih termotivasi dalam belajar matematika.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol VideoScribe dengan Menerapkan Model Case Method pada Tematik Tema 7 Sub Tema 1 Pembelajaran 3 Kelas V SD Ummul Huda Harahap; Elvi Mailani; Apiek Gandamana; Daitin Tarigan; Erlinda Simanungkalit
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4345

Abstract

This study uses the Research & Development method with the ADDIE development model which consists of five stages, namely the analysis stage (analysis), design (Design), development (development), implementation (Implementation) and evaluation (evaluation). Data collection techniques are observation, interviews, questionnaires and tests. Data analysis techniques, namely qualitative data analysis techniques and quantitative data analysis techniques. This research and development produces Media-Based Learning productsSparkol VidioScribe By Applying the Case Method Model in Thematic Learning Theme 7 Sub Theme 1 Learning 3 Class V SD. This product has been validated by media experts by obtaining a percentage of 90.52% or included in the "very feasible" category. Validation by material experts is "very feasible" with a percentage of 88%. Classical trials obtained 83% with the qualification "very effective".
Development of Zepeto- and Kinemaster-Based 3D Animation Learning Videos on Fractional Number Material in Class IV SD Negeri 091326 Bahapal Raya Jessica Stephany Sirait; Nurmayani; Robenhart Tamba; Elvi Mailani; Fahrur Rozi
Asian Journal of Applied Education (AJAE) Vol. 2 No. 3 (2023): July 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajae.v2i3.5088

Abstract

The purpose of this study was to produce 3D animated video learning media based on Zepeto and Kinemaster, to determine the feasibility of 3D animated video learning media based on Zepeto and Kinemaster and to find out the effectiveness of 3D animated video learning media based on Zepeto and Kinemaster on Fractional Number Material in Class IV SD Negeri 091326 Bahapal Kingdom. This research and development was carried out using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) with the research subject being class IV students at SD Negeri 091326 Bahapal Raya. The results of this development research are in the form of appropriate and effective learning media to use. Based on the results of the pre-test and post-test, it was obtained an increase in student learning outcomes with KKM achievement. Before using 3D animation video learning media based on Zepeto and Kinemaster the average student score was 51.05 in the "Inadequate" category and the "Incomplete" completeness criterion. However, after the media was used the average value of students increased to 84.73 in the "Very Good" category and the "Complete" mastery criteria. So it can be concluded that 3D animation learning videos based on Zepeto and Kinemaster on fractional numbers in class IV SD Negeri 091326 Bahapal Raya can be developed and are feasible and effective as learning media.
Development of a Learning Tool using the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Model Based on Thunkable Elvi Mailani; Daitin Tarigan; Andri Kristanto Sitanggang
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 16 No 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.3512

Abstract

This study aims to develop a Thunkable-based cooperative, integrated reading and composition (CIRC) model for mathematics instructional development in Unimed's PGSD program. Classroom observations revealed that current teaching practices inadequately engage students in fostering reading interest and substantive discussions for mathematical understanding. The study seeks to enhance pedagogical practices by integrating reading diversification through a Thunkable-based instructional framework. The research's overarching objective is to craft a CIRC-guided learning apparatus, utilizing Thunkable for the mathematics instructional development course in Unimed's PGSD program. Following Sugiyono's four-D model, the study employs a Research and Development approach encompassing the Define, Design, Develop, and Disseminate stages. Anticipated outcomes include obligatory deliverables like a comprehensive report, indexed proceedings publication, research proposal copyright, and publication in an accredited national journal. Supplementary outputs comprise an ISBN-endowed book, potential copyright or patent, and international journal publication. This research advances mathematics pedagogy within Unimed's PGSD program by integrating cooperative learning and technology-enhanced reading practices via Thunkable. Such an approach aligns with the progressive paradigm of educational development, fostering a conducive environment for comprehensive learning experiences and meaningful academic discourse.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V TEMA 2 SUBTEMA 1 SD NEGERI 106809 KOLAM T.A 2022/2023 Nella Adelina Br. Tarigan; Elvi Mailani; Eva Betty Simanjuntak; Naeklan Simbolon; Faisal Faisal
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 2: December 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i2.49014

Abstract

Tujuan dilaksanakan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas media pop up book pada hasil belajar anak. Tempat dan sample penelitian dilakukan di SD 106809 Kolam pada kelas Va dan Vb. Metode yang digunakan pada penelitian mengunakan metode R&D. model pengembangan yang akan dilakukan dikenal dengan model pengembangan 4-D, model 4-D tersebut adalah define, design, develop dan disseminate. Dalam penelitian ini terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan nilai antara kelas yang mengunakan media pembelajaran pop up book dengan kelas yang tidak mengunakan media pop up book. Kelas yang mengunakan media pop up book mengalami peningkatan signifikan dari nilai rata-rata awal 37,16 menjadi 78,84 sedangkan kelas yang tidak mengunakan media pop up book memiliki rata-rata awal 52,26 menjadi 71,35. Dari pencapaian nilai rata-rata kelas A dapat dilihat bahwa penggunaan media pop up book sangat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGARUH PENERAPAN LATTICE MULTIPLICATION METHOD UNTUK MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN OPERASI PERKALIAN BILANGAN DESIMAL DI KELAS V T.A. 2022/2023 Fairuz Fajra Rizkadilia; Elvi Mailani; Daitin Tarigan; Eva Betty Simanjuntak; Laurensia Masri Perangin angin
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 2: December 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i2.48784

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan lattice multiplication method untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi perkalian bilangan desimal di kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VA dan VB SDN 105300 Suka Makmur yang berjumlah 55 siswa. Sampel yang digunakan adalah total sampel yaitu VA 30 siswa kelas eksperimen dan VB 25 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh penerapan metode lattice untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi perkalian bilangan desimal di kelas V T.A 2022/2023. Hal ini terlihat dari perbedaan hasil nilai rata-rata post-tes kelas eksperimen yaitu 82,3 dan kelas kontrol 73,32. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis yang diperoleh nilai signifikan yaitu 0,05 yaitu t hitung < t tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil post-test kelas eksperimen yang menggunakan metode lattice dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional.
Co-Authors Adi Sutrisno Akden Simanihuruk AKDEN SIMANIHURUK Akden Simanihuruk Akden Simanuhuruk Ananda Putri Humairoh Andri Kristanto Sitanggang ANDRI KRISTIANTO SITANGGANG Anthony Cornelius Nadeak Apiek Gandamana Apriyanda Apriyanda Aqila Az Zahra Arda Yatul Liani Arda Yatul Liani Arifin Siregar Ayu Ratna P . Sirumahombar Azzarah, Sevia Cepti Yuria Pratama Daitin Tarigan Daitin Tarigan Darling Krisman Zega Delfi Wulandari Devi Khairani Dewi, Nora Ronita Dhea Ananda Br Barus Dian Armanto Dian Armanto Doni Irawan Saragih Dwi Wulan Joy Lumbatobing Edi Surya Edi Surya, Edi Edy - Surya Edy Surya Edy Surya Elisa Wulandari Elsa Febrina Harahap Elsa Wahyuni Erlinda Simanungkalit Etika Suri Eva Betty Eva Betty Simanjuntak Eva Betty Simanjuntak Evi Sandri Fadhilla Syam Nst Fadilah Putri Almi Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fairuz Fajra Rizkadilia Faisal Faisal Faisal Faisal Fuji Sartika Habibah Rusly Elly Halimatussakdiah Halimatussakdiah Iasyah Fakhrany Ilda Zahratunisa Imelda Free Unita Manurung Imelda Free Unita Manurung Indah Sri Annisa Irsan Irsan Irsan Rangkuti Jessica Stephany Sirait Julius Sinaga Kamtini, Kamtini Khairunnisa Khairunnisa LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lidwina Roulina Turnip Lova, Stelly Martha Lubis, Fadila Putri Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Mastiana Ritonga Maya Alemina Ketaren Maya, Mutiah Dina Muhammad Arif Zulmi MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Munisa Putri Mutiara Azhar Batubara Nabila Syahara Naeklan Simbolon Nahdah Faizah Harahap Nanda Ayu Setiawati Nanda Ayu Setiawati Nanda Ayu Setiawati Nazwa Dewi Tianda Nella Adelina Br. Tarigan Novita Indah Hasibuan Nur Kibah Mandasari Nur Rarastika Nurhayati Nurhayati Nurhudayah Manjani NURMAYANI NURMAYANI Perangin-angin, Laurensia M. Putra Afriadi Putri Nurul Auliya Putri, Zahra Rangkuti, Irsan Ratu Bulqish Indriani Reza Rivaldhi Batubara Riani Tazkia Hadi Rich Lazuwan Venansius Simamora Rif’an, Muhammad Rika Pratiwi Pasaribu Rima Widiastuti Risma Sihotang Risma Sitohang Rizky, Shaqilla ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Sabela Amelia Safana Nur Rizky SAFRINANDA HARAHAP Samosir, Dewi Haizah Satrio Halawa Sembiring, Grecella Pebrianty Septian Prawijaya Setiawati, Nanda Ayu Shopia Amira Sihombing, Sartika Putri Ruth Angel Simanjuntak, Sela Simare, Fanny A. Sirait, Albert Pauli Siregar, Nurhasanah Br Siti Afiqa Rahmah Manik Siti Annisa Sorta Simanjuntak Sri Endang Sry Hafiza Hasibuan Suhaila Haya Nasution Syahputra, Fahmy Syahrial Syahrial Syamsul Arifin Tanjung, Khairun Nisa Tri Astika Yolanda Try Wahyu Purnomo Ummul Huda Harahap Umri Rahman Efendi Uyuni Widiastuti Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Wildansyah Lubis Winara Winara Winda Septiana Sianturi Yulfa Syahdina Rambe Yulia Hareza Yunanda, Putri Wisda Yusnadi Yusnadi Yusnadi Yusnadi Yusnizar Heniwaty Yusnizar Heniwaty, Yusnizar Yusra Nasution