Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Konselor Jurnal INSANIA Urania Jurnal Ilmiah Daur Bahan Bakar Nuklir Dentika Dental Journal Jurnal Bahan Alam Terbarukan Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Wahana Didaktika JURNAL AGROTEKNOLOGI Majalah Kulit, Karet, dan Plastik IJIBE (International Journal of Islamic Business Ethics) Eksplorium : Buletin Pusat Pengembangan Bahan Galian Nuklir Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Kependidikan Orbith : Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Animal Production : Indonesian Journal of Animal Production Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Organisasi Dan Manajemen DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Compiler JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Distilat: Jurnal Teknologi Separasi Journal of Informatics, Information System, Software Engineering and Applications (INISTA) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ACTION : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia Digital Business Tren Bisnis Masa Depan Indonesian Research Journal on Education Priviet Social Sciences Journal Jurnal Pengembangan Potensi Laboratorium Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Progresif Eksplorium : Buletin Pusat Pengembangan Bahan Galian Nuklir IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education
Prayitno Prayitno
State Polytechnic of Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 129 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 129 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
THE EFFECT OF DISRUPTING CHANGES ON SENIOR LECTURERS PERFORMANCE prayitno, prayitno; Sutrisno; Jalil , Mahben
Jurnal Organisasi dan Manajemen Vol. 15 No. 2 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (483.018 KB) | DOI: 10.33830/jom.v15i2.702.2019

Abstract

Rapid external changes without being followed by internal changes will have a negative impact on tertiary institutions. Internal change begins with the ability of senior lecturers because they are at the forefront in following changes. Organizational commitment is evidenced by the high quality of the lecturers? work ability. This study utilized combined research methods or exploratory mix methods with data taken from forlap dikti and Sinta, and quantitative and qualitative analysis using WAI (Work Ability Index). Results of the study showed that the work ability of senior lecturers is lacking (0.1-1), while organizational commitment is still low as evidenced by the results of scientific journals during the past three years. The innovation of this study is the Emotional Work Community (EWC) as a concept model to improve lecturers' performance abilities that are lacking.
Pemanfaatan Hasil AUM PTSDL untuk Pelayanan Bimbingan dan Konseling Utomo, Dian Purbo; Prayitno, Prayitno; Effendi, Z Mawardi
Konselor Vol 6, No 3 (2017): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.392 KB) | DOI: 10.24036/02017637464-0-00

Abstract

This research purposed to describe the results of AUM PTSDL and its use by Guidance and Counseling Teacher or Counselor for Guidance and Counseling services to students. This research used descriptive method with qualitative and quantitative approach. The instruments of research used AUM PTSDL Format 2, The format of BMB3 and guideline for interview. The results of research are analyzed statistically and narrative. This research shows that AUM PTSDL results of Senior High School students in Padang who became samples in form quality score of learning activities still very low or less is average 36.30% from ideal score, and also their learning problems pretty much is average 28,14% from number of learning problems that may exist. Response dynamics of BMB3 student to data of AUM PTSDL results are quite positive, means that students are aware of their flaws and eager to fix it. Guidance and Counseling Teacher or Counselor welcomes positively to awareness and enthusiasm of students accompanied prepare themselves in use AUM PTSDL and utilization results to improve the quality of their learning activities by Guidance and Counseling services, which organized through various types of services and their supporting activities in specific format. The school’s leadership have role in facilitating the implementation of Guidance and Counseling services and supports Guidance and Counseling Teacher or Counselor performance at school.
Pelaksanaan Tugas Pokok Pengawas dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Tingkat Atas (Studi di Kota Pariaman Sumatera Barat) Matondang, Anas Monandar; Prayitno, Prayitno; Jaya, Yahya
Konselor Vol 5, No 4 (2016): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.197 KB) | DOI: 10.24036/02016546499-0-00

Abstract

This research is motivated because supervision of Guidance and Counseling (GC) in the senior high school was not optimum. The purpose of this study was to reveal and describe the implementation of the basic tasks related to monitoring, assessment, and coaching by GC Supervisor to GC Teacher or Counselor. This study used quantitative approach with descriptive methods. The samples in this research were 33 people GC Teacher or Counselor at senior high school level in city of Pariaman with total sampling technique. The instrument used is Likert scale models. Finding of this study are as follows: (1) the quality of the implementation of monitoring by the Supervisor GC into GC Teacher or Counselor in senior high school are in the enough category, and the vocational high school are in the enough category,(2 the quality of the implementation of the assessment by GC Supervisor into GC Teacher or Counselor in senior high school are in the enough category, and the vocational high school are in the enough category, (3) and implementation guidance for GC Teacher or Counselor by GC supervisor in senior high school are in the enough category, while the vocational high school also in good category. Monitoring, assessment, and guidance that carried by GC Supervisor for GC Teacher or Counselor still needs to be improved and developed in order to advance the implementation of services GC in senior high school. The implication of this study can be used as a reference and material for consideration on the implementation of the basic tasks of GC Supervisor in senior high school.
Efektifitas Layanan KonselingPerorangan Meningkatkan Kemandirian Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Belajar Hanum, Muthia; Prayitno, Prayitno; Nirwana, Herman
Konselor Vol 4, No 3 (2015): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.33 KB) | DOI: 10.24036/02015436468-0-00

Abstract

This study was aimed to score the difference of students` independence in solving learning problems before and after following individual counseling service. It was a quantitative research, an experimental research with the design of pretest and postest. It involved 20 students of SMP Negeri 3 Payakumbuh, who had learning problems and served by their school counselors by individual counseling service. The data of pretest scores (81.00) and postest scores (149.00). Difference was significant. This study concluded that the individual counseling service gives a significant effect to the improvement of students` independency in solving learning problems.
Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dalam Psikologi Konseling Rahmadani, Riyan; Prayitno, Prayitno; Karneli, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.772 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1032

Abstract

Pengetahuan pada hakikatnya merupakan segenap apa yang kita ketahui tentang sesuatu objek tertentu termasuk kedalamnya adalah ilmu, sikap jenis pengetahuan mempunyai ciri-ciri yang spesifik mengenai apa (ontologiI) bagaimana (epistemologi) dan untuk apa(aksiologi). Pada sejarahnya dulu masyarakat tidak mengetahui gejala alam yang tidak bisa diramalkan oleh manusia, mereka memberikan penalaran bahwa dewa hujan marah karena mereka tidak memberikan sajen pada dewa sehingga datang nya sebuah gejala alaam. Tujuan dari artikel ini adalah memberikan penambahan pembelajaran bagi calon guru bk dan konselor agar nantinya ketika di satuan pendidikan mampu mengaktualisasaikan kemampuan yang dimilikinya dan berguna bagi klien yang membutuhkan bantuannya.
Peran Koselor dalam Pengembangan Pendidikan Karakter Siswa Rahmiati, Rahmiati; Prayitno, Prayitno; Karneli, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.194 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1258

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran konselor dalam pengembangan pendidikan karakter siswa. Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus dalam sistem pendidikan nasional. Karena itu, pendidik tidak boleh mengabaikan hal ini. Seorang konselor sekolah, sebagai salah satu pendidik, harus berperan dalam pendidikan karakter. Dalam hal ini konselor memiliki peran yang sangat penting apalagi di era milenial sekarang ini. Era milenial dicirikan dengan kehadiran permasalahan kehidupan yang semakin kompleks. Kompleksitas permasalahan harus dibarengi dengan kompetensi diri agar terhindar dari krisis mental, sehingga mampu memunculkan hal-hal yang positif baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik seorang individu. Pendidikan karakter merupakan salah satu gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etika), olah rasa (estetika), olah pikiran (literasi), dan olah raga (kinesteti) dengan dukungan melibatkan publik dan kerja sama antar sekolah, keluarga, dan masyarakat. Mengacu pada tanggung jawab bimbingan dan konseling dalam kaitannya dengan aspek pribadi, sosial, akademik, dan karir siswa, seorang konselor sekolah tidak boleh lepas dari tugas pokoknya. Secara individu, seorang konselor sekolah dapat memberikan layanan, seperti layanan individual, layanan perencanaan individual, dan layanan responsif. Berkolaborasi dengan pihak lain, seorang konselor sekolah bisa bersinergi dalam program pendidikan karakter.
HUBUNGAN MOTIVASI SISWA MEMILIH SEKOLAH TERHADAP PERENCANAAN ARAH KARIER Isra, Fauzi; Prayitno, Prayitno; Karneli, Yenni
KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 7, No 2 (2020): JURNAL KOPASTA (NOVEMBER 2020)
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/kop.v7i2.2835

Abstract

Basically, education is part of a long way trip on to career. Education is also a major element of one's efforts in preparing to enter the world of occupations. Suitability of employment with the state itself is believed, will bring them to a better life in the future. More specifically, for high school students, a decision on the selected type of education has direct implications for the career, office or aspired to a career after completing his studies at the level of education which he passes. This research were aims at reveal and explain the relationship between student motivation in school to learn to plan a career direction. Hypotheses were proposed, there is a correlation of school students motivation for students planning a career direction.
Karakteristik butir instrumen asesmen dinamis capaian karakter anak usia dini: Analisis Rasch model Harun, Harun; Prayitno, Prayitno; Sudaryanti, Sudaryanti; Rolina, Nelva; Manaf, Abdul
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 16 No. 2 (2023): September-November
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpipfip.v16i2.63358

Abstract

Capaian karakter anak usia dini merupakan informasi yang sangat penting untuk diketahui seorang guru yang mengajar di TK. Namun selama ini, penilaian atau pengukuran karakter anak usia masih bersifat non dynamic, sehingga tidak diperoleh hasil penilaian atau pengukuran yang maksimal. Selain itu, instrumennya belum diuji kualitas butirnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan karakteristik butir instrumen yang digunakan dalam mengukur capaian karakter anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menganalisis data kuantitatif hasil pengukuran capaian karakter anak TK yang ada di Pontianak, Kalimantan Barat. Sampel penelitian berjumlah 40 anak yang dinilai oleh gurunya. Metode pengumpulan data menggunakan survei dan kuesioner. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan Rasch Model. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen kuesioner yang memuat 45 butir pernyataan memiliki tingkat kesukaran yang heterogen yaitu sangat mudah, mudah, sulit, dan sangat sulit. Keterkaitan antara butir dengan responden terdapat satu butir yang sangat mudah dan sangat sulit direspon oleh responden. Ada 44 butir pernyataan dikatakan sesuai (item fit) karena memiliki: (a) nilai MNSQ OUTFIT lebih besar dari 0.5 dan kurang dari 1.5. (b) Nilai ZSTD OUTFIT lebih besar dari -2,0 dan lebih kecil dari +2.0. (c) Nilai PT MEASURE CORR lebih besar dari 0,4 dan kurang dari 0.85. Berdasarkan nilai alpha cronbach, instrumen memiliki koefisien relibilitas lebih besar 0.7 yang merupakan interaksi antara person dan item secara keseluruhan dan reliabilitas sudah sangat memuaskan. Dengan demikian butir instrumen asesmen dinamis telah memenuhi kriteria sebagai instrumen yang berkualitas dan dapat digunakan guru TK dalam mengukur pencapaian perkembangan karakter anak usia dini. Selain itu, di dalam instrumen tersebut menilai 4 dimensi karakter yaitu hubungan dengan Tuhan, diri sendiri, sesama, dan lingkungan. Characteristics of dynamic assessment instrument items for early childhood achievement: Rasch model analysisThe character achievements of early childhood are essential information for a teacher who teaches in kindergarten to know. However, so far, the assessment or measurement of the character of young children is still non-dynamic, so maximum assessment or measurement results cannot be obtained. In addition, the instrument has not been tested for item quality. This study aims to describe the characteristics of the instrument items used in measuring early childhood character achievements. This study uses a quantitative approach, analyzing quantitative data to estimate the character achievements of kindergarten children in Pontianak, West Kalimantan. The research sample consisted of 40 children who were assessed by their teachers. Data collection methods using surveys and questionnaires. The collected data were analyzed using the Rasch Model. The analysis results show that the questionnaire instrument contains 45 statement items and has heterogeneous difficulty levels: elementary, easy, complex, and very difficult. The linkage between the items and the respondents is one item that is very easy and very difficult for respondents to respond to. 44 items are said to be fit (item fit) because they have: (a) the MNSQ OUTFIT value is more significant than 0.5 and less than 1.5. (b) The ZSTD OUTFIT value is more significant than -2.0 and less than +2.0. (c) The value of PT MEASURE CORR is more critical than 0.4 and less than 0.85. Based on Cronbach's alpha value, the instrument has a more significant reliability coefficient of 0.7, which is the interaction between person and item, and the reliability is very satisfactory. Thus, the dynamic assessment instrument items meet the criteria as a quality instrument and can be used by kindergarten teachers in measuring the achievement of early childhood character development. In addition, the instrument assesses 4-character dimensions: the relationship with God, oneself, others, and the environment.
Penerapan Teknologi Sistem Penilaian Guru di Yayasan Islam Nurus Sunnah Wiktasari, Wiktasari; Yudantoro, Tri Raharjo; Mardiyono, Mardiyono; Kurnianingsih, Kurnianingsih; Sulistiyo, Wahyu; Prayitno, Prayitno; Triyono, Liliek; Yanwari, M. Irwan; Aji, Nurseno Bayu; Fahriah, Sirli; Fitriyani, Rizki Putri; Santosa, Naufal Adli
Abditeknika Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/abditeknika.v4i1.3022

Abstract

Pada era saat ini hampir semua kegiatan tidak terkecuali bidang pendidikan sudah menerapkan penggunaan teknologi dalam menjalankan kegiatan pembelajaran. Yayasan Islam Nurus Sunnah yang terletak di Kelurahan Bulusan Kecamatan Tembalang Kota Semarang belum menerapkan teknologi informasi untuk sistem penilaian guru. Permasalah utama yang ada Yayasan Nurus Sunnah ini adalah melakukan penilaian guru mitra masih dilakukan secara manual sehingga mengalami beberapa kendala. Kendala yang dihadapi yaitu data yang tidak terintegrasi, kurangnya aksesibilitas terhadap data, proses penilaian yang tidak fleksibel dan keamanan data yang kurang terjamin. Alternatif solusi yang akan diterapkan pada mitra tersebut adalah menyediakan sistem online berbasis web untuk proses penilaian kinerja guru. Proses digitalisai penilaian guru diharapkan dapat mengintegrasikan data dan mempermudah proses penilaian guru. Kegiatan ini terdiri dari empat tahapan, tahapan pertama adalah identifikasi kebutuhan untuk kegiatan observasi lapangan, diskusi dengan mitra, dan analisis situasi untuk menetapkan permasalahan yang dihadapi mitra. Tahapan  kedua adalah perencanan dilakukan dengan proses desain aplikasi dan database aplikasi online berbasis web serta pembuatan aplikasi web dan database. Tahapan ketiga digunakan untuk pelatihan SDM agar terampil dalam mengoperasikan sistem aplikasi berbasis web dan sekaligus dilakukan uji coba (trial and error) penerapan dan koreksi sistem aplikasi web. Tahapan keempat adalah evaluasi terkait kerja sistem. Impelementasi hasil kegiatan menunjukkan meningkatkan performansi kegiatan penilaian guru yang dilakukan setiap periode menjadi lebih cepat dan akurat. Mitra mendapatkan dampak positif dengan diterapkannya sistem digitalisasi sistem penilaian guru. Solusi ini yang diberikan terbukti bisa efektif untuk membantu dalam manajemen penilaian guru pada mitra.   Nowadays, almost all educational activities are conducted online unless the field of education has already adopted the use of technology in teaching. The Nurus Sunnah of Islam that is practiced in the Kelurahan Bulusan Kecamatan Tembalang Kota Semarang does not use information technology for its guru certification system. The primary problem with this Yayasan Nurus Sunnah is that the mitra penilaian is mostly done manually, resulting in a few kendals. The data that is being handled include incomplete data, inconsistent data accessibility, non-flexible data processing procedures, and inconsistent data quality. Offering these partners a web-based online system for the teacher performance assessment procedure is an alternate approach that will be used. It is anticipated that the digitization process for teacher assessments will facilitate data integration and streamline the process. There are four stages to this activity. The first is determining the need for field observation exercises, partner discussions, and situation analysis to ascertain the issues that partners are facing. The creation of web applications and databases, along with the application design process and web-based online application database, comprise the second stage of planning. In the third stage, HR personnel receive training on how to effectively operate web-based application systems and conduct trial-and-error procedures for the purpose of implementing and optimizing web application systems. The assessment of the system's functionality is the fourth step. The application of the activity results demonstrates that there has been an increase in the speed and accuracy of the teacher assessment tasks completed each period. Partners' implementation of the teacher assessment system's digitalization has produced positive results. It has been demonstrated that this solution works well to help partners manage teacher assessments.
PENGARUH PH PADA PENURUNAN KADAR THORIUM DALAM LIMBAH MENGGUNAKAN PROSES ELEKTROKOAGULASI DENGAN ELEKTRODA ALUMUNIUM DAN TEMBAGA Prayitno, Prayitno; Ridantami, Vemi; Mulyani, Indah Muji
Urania : Jurnal Ilmiah Daur Bahan Bakar Nuklir Vol 24, No 3 (2018): Oktober, 2018
Publisher : website

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17146/urania.2018.24.3.4396

Abstract

PENGARUH PH TERHADAP PENURUNAN KONSENTRASI THORIUM DALAM LIMBAH MENGGUNAKAN PROSES ELEKTROKOAGULASI DENGAN ELEKTRODA ALUMINIUM DAN TEMBAGA. Telah dilakukan penurunan konsentrasi thorium dalam limbah menggunakan proses elekrokoagulasi. Proses elekrokoagulasi merupakan metode pengolahan limbah yang berprinsip pada penggunaan elektroda dengan beda potensial untuk menghasilkan koagulan. Salah satu parameter proses elektrokoagulasi yaitu pH. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pH pada proses elektrokoagulasi dalam menurunkan konsentrasi thorium. Metode yang digunakan  adalah proses elektrokoagulasi secara batch dalam bak elektrokoagulator dengan ukuran 22,5 × 14,5 × 20 cm. Elektroda yang digunakan adalah alumunium dan tembaga dengan ukuran 20 × 20 cm2 dengan luas permukaan aktif 250 cm2. Elektroda dipasang secara paralel dengan jarak antar elektroda yaitu sebesar 1 cm. Proses elektrokoagulasi dilakukan dengan tegangan sebesar 2 Volt selama 60 menit. Pengambilan sampel limbah dilakukan setiap interval waktu   5 menit, kemudian dianalisis konsentrasi thorium dan pH pada masing-masing sampel. Hasil analisis menunjukkan bahwa selama proses elektrokoagulasi terjadi perubahan pH. Perubahan tersebut berakibat terhadap besar konsentrasi thorium yang ditunjukkan oleh perubahan efisiensi penyisihan proses elektrokoagulasi. Hasil efisiensi penyisihan dengan menggunakan elektroda alumunium diperoleh 98,06% dari konsentrasi Th sebesar 439,274 ppm menjadi 8,503 ppm pada waktu 5 menit dengan pH sebesar 7,38, sedangkan dengan elektroda tembaga diperoleh 96,35% dari konsentrasi Th sebesar 439,274 ppm menjadi 16,015 ppm pada waktu 5 menit dengan pH sebesar 7,29. Kedua proses elektrokoagulasi menghasilkan efisiensi penyisihan dan peningkatan pH yang optimal pada waktu 5 menit. Hal ini menunjukkan bahwa pada waktu 5 menit pembentukan koagulan berlangsung cepat.Kata Kunci: limbah, elektrokoagulasi, pH, koagulan, konsentrasi Th.
Co-Authors A. Muri Yusuf A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Jami ABDUL MANAF Afrillia, Ellysa Rahma Agnes C Davinchi, Agnes C Agus Basukesti, Agus Agustin, Faadhilah Agustina, Nabilah Fauziah Aji, Yuangga AL-FAIZI, M. Al-Kamel, Mujib Alrahman Amalia, Nabila Tasya Amir Syamsudin Anas Anas, Anas Anatasya, Anatasya Anif, Anif Annisa, Fitri Any Setyaningsih, Any Ardhana, Naufal Reky Ardiansyah, Septian Dicky Arief Rahmatulloh Arifiyanti, Nurul Arleiny, Arleiny Arrayyan, Ahmad Zaki Asalil Mustain Astuti, Fina Andika Frida B Subarjo, B Bambang Priyono Basuki , Bryliani, Fadya Haya Budi Murtiyasa Chairunnisa, Nabila Chen, Hsing-Chung Christiana Maria Herry Purwanti, Christiana Maria Herry Dattadewi Purwantini Dedi Andrianto Dewajani, Heny Diana Rachmawati Dina Sukma Dwi Ningsih, Dwi Dwi Wahini Nurhajati, Dwi Wahini EA Rimbawanto, EA Eka Putra, Herman Estu Eka Sapti Cahyaningrum Ekasari, Silvia Rahmi Emiliana Kasmudjiastuti, Emiliana Endro Kismolo, Endro Fadhilah, Alya Nur Fadhli, Alfi Fahriah, Sirli Fanani, Fanisia Salsyabila Faniansyah, Adias Faris Nofandi Febrianto, Firman Fikri, Dimas R. A. Fitriana Tjiptasari Fitriyani, Rizki Putri Fitriyanti, Dini Fuadah, Puteri Annisa Tsamrotul Gunawan, Lieptiono Hadi Musthofa, Hadi Hadi Saroso Hafni Lissa Nuri Hafsah, Diana S. Hafsah, Diana Sayyidah Halim, Amran Hanum, Muthia Hardiyanti, Widya Dwi Hardjono Hardjono, Hardjono Haren, Hassan Ishag Hassan Hariyanto, Budi Hariyanto, Budi Hariyanto Harun Harun Heppi Sasmita Herman Nirwana Herminiwati Herminiwati, Herminiwati Hesti Hesti Hidayatinnisa, Nurul Huda, Chaerul I Irawan, I Imanto, Frenki Iryouw, Veronika Ismoyowati Isra, Fauzi Iswara, Mochammad Agung Indra Jamaris Jamaris Jaya, Yahya Jaya, Yahya Johana A. Rombang, Johana A. Joko Pamungkas Karneli, Yenni Kartika, Vinda Setya Khalimatus Sa'diyah Kuntardjo, Samuel Beta Kuntarjo, Samuel Beta Kurnianingsih Kurnianingsih, Kurnianingsih Kusuma, Rieza Mahendra Lavindi, Eri Eli Luchis Rubianto3 Lusiani, Cucuk Evi M. Pancoko M. Y. Sumaryadi Maharani, Oktaviana Mahardhika, Dimas Kembara Mahben Jalil Mardiyono Mardiyono Maria Y.M.A. Sumakud Markamah, Markamah Marliyadi Pancoko Matondang, Anas Monandar Mita Prastika, Mita Mochamad Mufti Moejiono, Moejiono Moh Djaeni mufid mufid Muhammad Anif MUHAMMAD SHOLEH Muhibbin, Muhibbin Mukhlis, Syaiful Mukhlis, Syaiful Mukhlis Mulyani, Indah Muji Muthmainah Muthmainah Muthmainah Nariswana, Rucirasatti Nelva Rolina Netrawati, Netrawati Nono Carsono Nur Cholimah Nur Hayati Nur Khoirani, Alfina Nur Wachid Sahadi, Nur Wachid Nur Widiastuti Nurfarida Deliani Nuria, Aghna Nurrachma, Alifia Luzza Nurseno Bayu Aji, Nurseno Bayu Paniklan, Vastu Kayhan Sang Prasetya, Desta Enggar Dwi Prasetyo Kusumo, Mahendro Pratama, Sakca Garda Prayogo, Imam Profiyanti Hermien Suharti Puji Ediari Suryaningsih, Puji Ediari Putra, Karisma Putri, Eka Emiliana Putri, Priskila O. R Pratiwi, R R. Jaka Susila, R. Jaka Rahkman, Rizqi Aini Rahmadani, Riyan Rahmadhani, Nurindah Rahmat Hidayat Rahmawati, Hawa Yaumi Rahmiati Rahmiati Rani Raharjanti Rezmelia Sari Ridantami, Vemi Rina Sofiana, Rina Rina Wulandari Rizal Isnanto, Rizal Rohmaniah, Siti Romanda Annas Amrullah Rulianah , Sri S Zubaidah, S S.N.O. Suwandyastuti Safitri, Zulfa Samsu Wasito Sandra Santosa Santi Novani Santosa, Naufal Adli Santoso, Kuwat Saputri, Sisca Meidina Saputri, Sisca Meidina Sari, Siska Difita Sensih, Dinda Gusti siti zubaedah Sofyan karani, Sofyan Sri bandi, Sri Sri Budiasih, Sri Sri Rulianah, Sri Sri Sutyasmi, Sri Sri Wahyuni Sri Waskito, Sri Subagyo Subagyo Sudaryanti Sudaryanti Sugihartono Sugihartono Sulha, Balgis Suliestiyah Wiryodiningrat Sulistio, Any Suprapto Suprapto Susilo , Sugeng Hadi Sutama SUTRISNO Sutrisno, Sutrisno Syafitri, SIti Balqis Syarif Maulidin T Hartati, T T Hartatik, T Thomas Tukirin, Thomas Titik Purwati Widowati, Titik Purwati Tri Kurniati, Meutea Tri Raharjo Yudantoro Triyono, Liliek Utomo, Dian Purbo W Manalu Wahono Wahono Wahyu Sulistiyo Wakib Kurniawan Wicaksana, Darma Widyastuti, Ervina Dewi Wijayanti Putri, Aprillia Wiktasari Wiktasari, Wiktasari WT Artama, WT Yanti, Nurma Yanwari, M. Irwan Yanwari, Muhammad Irwan Yeni Karneli Yudantoro, Tri Yuliani Indrianingsih Yunia, Yessy Prisca Z. Mawardi Effendi Z., Dini Arina Fasa Zahroh, Nur Alfiatuz Zakiyyah, Dini A. F.