Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.242
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Journal of Creative Student Research PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga JPKO Jurnal Pendidikan dan Kepelatihan Olahraga Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Journal of Foundational Learning and Child Development
Samsuddin Siregar
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Effectiveness of the by doing Model in Increasing the Learning Outcomes of Volley Ball Reservation at Sports Science Faculty Hasibuan, Rosmaini; Siregar, Samsuddin; Bangun, Sabaruddin Yunis; Ahady, Muhammad Yan
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3290

Abstract

This research was conducted in line with the low competence of students in volleyball refereeing material. The purpose of this study is to improve student competence in refereeing material through the application of an experience-based by-doing model. By doing model is a learning stage that starts with simulation, observation, reflection and application. This study uses an experimental method involving two intervention groups. The sample of this research is the students of the Physical Education Study Program, Health and Recreation. The sample was divided into two groups, namely the experimental group of 15 people and the control group of 15 people. The instrument for collecting data in this study was a questionnaire with a performance test. Then each data obtained was analyzed by the technique of calculating the percentage. Based on the implementation, the results of the data analysis of this study explain that through the application of the by-doing model, it can improve student competence in volleyball refereeing material. And based on the percentage results obtained between the experimental group and the control group, it is evident that the experimental group has a higher percentage than the control group. These results explain that the application of the experience-based by doing learning model in refereeing material is better than the conventional learning model. Thus, based on the results of the study, it can be conveyed to educators that using the by-doing model is suitable to be applied in practice-based learning.
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK DASAR PUKULAN KARATE BERBASIS APLIKASI SISWA EKSTRAKURIKULER SMAN 11 MEDAN Raja, Marianti Br.Lumban; Siregar, Samsuddin
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.60307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi pada siswa ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 11 Medan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall dengan 10 langkah, yaitu: penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draft produk, uji coba lapangan awal, revisi produk awal, uji coba lapangan, revisi produk hasil uji lapangan, uji pelaksanaan lapangan, revisi produk akhir, dan diseminasi dan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 11 Medan. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji coba lapangan yang menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi ini memiliki beberapa keunggulan, yaitu:a)Mudah digunakan dan dipahami oleh siswa, b) Dapat digunakan secara mandiri oleh siswa, c)Menarik dan interaktif, d) Mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi ini dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran karate yang efektif dan efisien. Model ini juga dapat digunakan oleh masyarakat umum yang ingin mempelajari teknik dasar pukulan karate.
Evaluasi Program Pembelajaran PJOK Yang Berorientasi Hots Di Sekolah Kecamatan Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2022-2023 Syahbandi, Fahmi; Irfan, Muhammad; Siregar, Samsuddin; Sinulingga, Albadi; Simatupang, Nurhayati
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Vol 7 No 2 (2024): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jpjo.v7i2.9813

Abstract

This research evaluates the HOTS-oriented PJOK learning program in Lubuk Pakam sub-district schools. This research is a mixed methods research, namely a research step combining two forms of research approaches: qualitative and quantitative. This research includes observations, questionnaires, interviews, and documentation regarding school data collection methods. The research found that the context indicators for school principals, teachers, and deputy principals were outstanding. In contrast, the input indicators in this research were in the very good category for principals, teachers, and deputy principals. This process indicator is in the "good" category because all teachers must follow HOTS-based learning, and school principals must fully support this learning. Product indicators are included in the "Good" category. However, because students' high-level thinking abilities have not been improved through HOTS, and HOTS is considered less than fluent, especially in subjects such as physical education, the principal's product indicators contain several problems. Keywords: Evaluation, HOTS, Physical Education.
Development of Boxing Sports Samsak for Novice Athletes Bancin, Lamkasea; Siregar, Samsuddin
INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Vol. 5 No. 03 (2024): SEPTEMBER
Publisher : INSPIRETECH GLOBAL INSIGHT & DPE Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/inspiree.v5i03.134

Abstract

The  purpose  of  the study. This study aims to determine the feasibility of developing laseaban bags in boxing. Materials and methods. The research sample was 30 athletes. The feasibility of the bag is first validated by experts, namely equipment experts, material experts (boxing coaches), and sports experts. Furthermore, small group tests and large group tests are tested on athletes. Results. In a large group test with a total of 20 (twenty) athletes with 3 (aspects) with an indicator of the suitability of the bag with the comfort of using the bag, an indicator of implementation, and an indicator of user interest with 10 (ten) questions. With an average score of 4.35 with a percentage of 97.00% in the very good category. Conclusions. The following is a response to the interest of athletes when using or using a tool developed by the researcher, namely the laseaban bag.
Upaya untuk Meningkatkan Tes Kebugaran Jasmani SD-UMMI AIDA Islam Terpadu dalam Pendidikan Olahraga Hutasoit, Rido Pandu; Siregar, Samsuddin; Sihombing, Jesrin; Damanik, Sarto Greos
PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 3, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/pior.v3i2.350

Abstract

Kebugaran jasmani adalah kondisi fisik seseorang yang melakukan aktifitas tertentu, kebugaran jasmani seseorang akan mengalami peningkatan jika melakukan latihan secara rutin, aktifitas rutin jarang dilakukan latihan fisik. Kebugaran jasmani sangat menentukan penampilan seseorang, seseorang yang bugar jasmani akan dapat tampil semangat dan produktif dalam aktifitas sehari-hari. Kebugaran dibagi menjadi 2 katagori yaitu: kebugaran yang berhubungan dengan kesehatan atau health related fitness dan kebugaran yang berhubungan dengan keterampilan atau skill related fitnes. Tingkat kebugaran jasmani yang baik akan mencerminkan ciri-ciri sebagai berikut : (1) cukup kuat dalam melakukan tugas harian maupun tugas darurat atau mendadak lainnya, (2) mempunyai kemampuan untuk menyelesaikan tugas harian tanpa kelelahan, (3) mempunyai ketahanan kardiovaskuler untukmelakukan pekerjaan yang melelahkan, (4) memiliki kelincahan sehingga mampu untuk bergerak leluasa, (5) memiliki kecepatan untuk mampu bergerak cepat dalam mengatasi keadaan darurat, (6) memiliki daya control mengkoordinasikan gerakan tubuh dengan mulu. Metodologi juga merupakan analisis teoritis mengenai suatu cara atau metode.
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Penjas pada Materi Dribling Sepak Bola di SD Budi Satrya Lubis, Ferdi Hasan; Siregar, Samsuddin; Perangin-Angin, Ahmad Pippo; Nabawi, Mochi Luthfi
PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 3, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/pior.v3i2.352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan keterampilan dribbling siswa kelas V di SD Budi Satrya. PBL menawarkan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pemecahan masalah nyata, dengan harapan dapat meningkatkan keterampilan serta motivasi siswa. Penelitian ini akan menilai dampak PBL terhadap peningkatan keterampilan dribbling, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain eksperimen semu, Populasi penelitian adalah siswa kelas V SD Budi Satrya, dengan sampel sebanyak 30 siswa yang dipilih. melalui teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase, distribusi frekuensi, dan rata-rata hasil observasi serta angket. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai keterampilan dribbling pada kelompok eksperimen, yang rata-ratanya meningkat dari 65 menjadi 80, sementara kelompok kontrol hanya meningkat menjadi 70. PBL mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dalam pembelajaran, terlibat dalam diskusi, dan lebih mandiri dalam memahami konsep dribbling, terutama dalam situasi permainan nyata.
Inovasi Numerasi Melalui Aktivitas Fisik Untuk Siswa Disabilitas Intelektual Br Manurung, Ira Kenyosi; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Damanik, Suryadi; Supriadi, Amir
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79083

Abstract

Siswa disabilitas intelektual sering menghadapi kesulitan dalam memahami numerasi dan berpartisipasi dalam aktivitas fisik, serta rentan terhadap kekerasan dan isolasi sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan inovasi numerasi melalui aktivitas fisik untuk siswa disabilitas intelektual. Model pengembangan yang digunakan adalah Borg and Gall. Metode penelitian ini adalah pengembangan, teknik pengumpulan data dengan instrumen penelitian lembar angket yang ditujukan kepada siswa dan ahli, teknik analisis data dengan persentase. Sampel penelitian merupakan siswa Sekolah Menengah Pertama penyandang disabilitas intelektual. Produk dirancang dan kemudian divalidasi oleh ahli materi, ahli inovasi, dan ahli bahasa. Uji coba kelompok kecil 4 siswa dan uji coba kelompok besar 9 siswa. Hasil validasi ahli materi, ahli inovasi, ahli bahasa dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Hasil lembar penilaian subjek siswa dinyatakan sangat baik dan dapat digunakan. Sehingga disimpulkan bahwa inovasi numerasi melalui aktivitas fisik untuk siswa disabilitas intelektual valid dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran di sekolah. Inovasi yang dikembangkan yaitu numerasi melempar, numerasi berjalan, numerasi melompat dan meloncat, dan numerasi berlari. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi aktivitas fisik dalam pembelajaran numerasi dapat signifikan meningkatkan keterlibatan, motivasi belajar, dan keterampilan matematika anak-anak disabilitas intelektual. Implikasi penelitian ini dapat meningkatkan kesehatan fisik, serta mendukung pendidikan inklusif untuk persiapan hidup mandiri di masyarakat.
Model Permainan Adaptif untuk Anak Tunadaksa di Sekolah Dasar Harahap, Miftahul Irfanda; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Bangun, Sabaruddin Yunis; Hasibuan, Sanusi
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79084

Abstract

Anak tunadaksa seringkali mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran yang umum seperti PJOK, sehingga mereka mengalami keterlambatan dalam perkembangan gerak, akademik dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan model permainan adaptif untuk anak tunadaksa di Sekolah Dasar. Jenis metode pendekatan kuantitatif persentase dengan desain penelitian R&D. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang ditujukan kepada siswa dan ahli. Sampel penelitian merupakan siswa Sekolah Dasar penyandang tunadaksa. 5 siswa untuk uji coba kelompok kecil, 10 siswa untuk uji coba kelompok besar. Teknik analisis penelitian menunjukkan analisis kuantitatif dan kualitatif. Dari hasil penelitian yang dilakukan, melalui validasi ahli dan uji coba siswa terdapat tiga jenis permainan adaptif yaitu: gelinding gesit, sentuh ceria, dan keranjang bergerak. Persentase validasi ahli diperoleh 76%, menunjukkan bahwa permainan valid dan dapat digunakan. Validasi kelompok kecil menghasilkan persentase 71% diklasifikasikan baik dan layak digunakan. Persentase kelompok kecil ahli diperoleh 84%, dan persentase kelompok besar ahli diperoleh 94%, menunjukkan bahwa permainan valid dan dapat digunakan. Simpulan penelitian bahwa permainan adaptif menunjukkan hasil yang sangat baik dan layak digunakan setelah melalui proses validasi dan uji coba. Implikasi penelitian ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang adil dan merata, di mana setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang dan belajar.
Permainan Bocce terhadap Kemampuan Motorik Anak Tuna Grahita Ringan pada Siswa SMP Hidayat, Rizky; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Kasih, Indra; Valianto, Budi; Zebua, Syukur Damai
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79195

Abstract

Anak-anak dengan tuna grahita ringan seringkali menghadapi tantangan dalam perkembangan motorik halus dan kasar, yang dapat mempengaruhi aktivitas sehari-hari mereka serta interaksi sosial. Permainan bocce, yang mengharuskan pemain melempar bola dengan presisi dan kekuatan yang terukur, dapat membantu anak-anak ini dalam mengembangkan koordinasi tangan-mata, keseimbangan, serta keterampilan motorik kasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh permainan bocce terhadap anak tuna grahita ringan pada siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Pada penilitian ini menggunakan teknik purposive sampling, pada semua siswa tunagrahita ringan di Sekolah Menenga Pertama. Data yang sudah didapatkan kemudian di analisis menggunakan aplikas komputer (statistikal package for social science) SPSS 20. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswa anak tunagrahita ringan di Sekolah Menengah  Pertama. Berdasarkan data penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil treatment terhadap  peningkatan kemampuan gerak motorik dasar anak tunagrahita ringan di Sekolah Menengah Pertama. Berdasarkan dari rumusan masalah dan hasil penelitian mengenai pengaruh permainan bocce terhadap kemampuan motorik anak tuna grahita ringan pada siswa menengah pertama, maka dapat ditarik simpulan bahwa terdapat pengaruh peningkatan kemampuan gerak motorik ringan pada siswa menengah pertama melalui permainan bocce. Implikasi penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan terapis dalam merancang program pendidikan jasmani yang lebih inklusif dan efektif.
Gerak Dasar Anak Berkebutuhan Khusus Tunalaras Di Sekolah Dasar Zebua, Syukur Damai; Simatupang, Nurhayati; Siregar, Samsuddin; Dewi, Rahma; Sinulingga, Albadi; Hidayat, Rizky
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v12i2.79196

Abstract

Tunalaras merupakan anak yang berkelainan perilaku atau anak yang mengalami gangguan emosi dan tingkah laku sehingga kurang menyesuaikan diri dengan baik, baik terhadap lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis gerak dasar anak tunalaras dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian yaitu peserta didik Sekolah Dasar yang berjumlah 50 orang dengan rincian 25 orang putra dan 25 orang putri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik pengumpulan data yang digunakan memakai kuesioner. Hasil analisis data dan pembahasan dapat diketahui bahwa tingkat kesulitan siswa pada pelaksanaan pembelajaran gerak dasar  di sekolah dasar kota medan berada pada kategori “sangat tinggi” sebesar 6% (3 siswa), “tinggi” sebesar 76% (38 siswa), “cukup” sebesar 18% (9 siswa),   “rendah” sebesar 0% (0 siswa), dan “sangat rendah” sebesar 0% (0 siswa). Disimpulkan bahwa kebanyakan siswa di sekolah dasar Kota Medan mengalami kesulitan yang besar dalam belajar gerak dasar. Sebagian besar siswa merasa kesulitannya tinggi, bahkan ada yang merasa sangat tinggi. Sebaliknya, tidak ada siswa yang merasa kesulitannya rendah atau sangat rendah. Implikasi penelitian ini menunjukkan adanya tantangan besar dalam pembelajaran gerak dasar yang perlu diatasi oleh guru PJOK maupun guru lain dan pihak sekolah bekerja sama dengan orangtua siswa untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di Sekolah Dasar.
Co-Authors Abdillah, Irvan Affandi, Mhd Rizki Agung Sunarno, Agung Agung Wahyudi Agusmal Ahmad Hidayat Albadi Sinulingga Albert Efendi Pohan Alpino Susanto Amalia, Cindy Rasika Anak Agung Gede Sugianthara Anggraini, Cindy Angraini, Cyintia Anugrah Purba, Bayu Christo Apri Ebrata Purba Ariq, Muhammad Aritonang, Tri Suci Aulia Rahman Bancin, Lamkasea Banurea, Fandi Akbar Barton , Gertude Barus, Dodi Barus, Elyezer Agustinus Bernike, Anof Berutu, Fifi Vellina Br Manurung, Ira Kenyosi Br Marbun, Yohana Dede Br. Ginting, Elvita Ersama Br. Sembiring, Nazwa Aulia Zulna Burgueño , Rafael Cristian, Daniel Cristovel Saragih Damanik, Sarto Greos DANIEL SITORUS Desi Rahmawati El Roy Gulo Eva Faridah EVA FARIDAH Fadly, Muhammad Arif Felix Adriano Tarigan Sibero Friskila Aryanti Lumban Batu Giawa, Ingat Berkat ginting, Ariel Ginting, Dimmichael Ginting, Elvita Ersama Br Ginting, Zaky Perdamenta Girsang, Rio Daska Gomgom Hutasoit Gula , Louie Peter Gultom, Agung Habib, Farhan Harahap, Latifa Harahap, Miftahul Irfanda Harahap, Rudy Kharunia Hariadi Hariadi Hasudungan Sitompul , Brian putra Himawan, Azril Hulu, Agil Hagaini Hutagalung, Benny J. Hutasoit, Rido Pandu Hutasoit, Santa Nunut Ikhwani, Nurul Indra Kasih Irawan, Jodi Juli Rachmadani Hasibuan L Silalahi, Anju William Lea, Felisa Romo Longakit, Jet C. Lubis, Fendra Ananta Lubis, Ferdi Hasan Lubis, Khairul Azmi M. Irfan Mahmuddin Mahmuddin Manalu, Rony Ismail Manik, Frekdi Alosius Manik, Titus Maretama Situmorang, Remika Marpaung, Aidil Arifin Mesnan Mubik Ihtajuddin Hammas Muhammad Arif Muhammad Faizal Abd. Ghani Muhammad Irfan MUHAMMAD NUSTAN HASIBUAN, MUHAMMAD NUSTAN MUHAMMAD RIZAL Muhammad Yan Ahady Nabawi, Mochi Luthfi Nasution, Muhammad Reza Natas Pasaribu, Ahmad Muchlishin Nono Hardinoto Nurhayati Simatupang, Nurhayati Nurman Hasibuan Panggabean, Febrina Panjaitan, Bintang Nurilla Parinduri, Aqilah Ramadhani Perangin-Angin, Ahmad Pippo Perdinan Tarigan, Eykel Dwi Purba, Harry Mustary Purba, Ilham Ari Affandi Purba Putra, Rifqi Andriansyah Putri, Icha Amelia Rafika Ardilla Rahma Dewi Rahmahani, Aisyah Raja, Marianti Br.Lumban Reny Trisusanti Rifqi Aufan Ritonga, M Fauzan Rizki Siregar, Nanda Aulia Rizky Hidayat, Rizky Rizky, Vicky Rosmaini Hasibuan Royhan Taher Rumahorbo, Vita Tanti I. Sabaruddin Yunis Bangun Saleh, Muhammad Azkar Salsabila, Firyal Samosir, Agus Salim Sanusi Hasibuan Saragih, Cristovel Saragih, Devi Uliani Br Sembiring, Jepti Siboro, Roy Gonzales Sihombing, Jesrin Silitonga, Andreas Jeremy Simamora, Samuel I. Simanjuntak, Amka Sejahtera Simbolon, Ferdinandus Sinaga, Dinul F. Sinaga, Indri Patricia A Sinaga, Josua Al Ch. Sinaga, Ridho Albert Sipayung, Sri Dora Oktavia Sirait, Aldi Siregar, Amalia Zahro Sitepu, Anjelika Adisti Situmorang, Josua J. situmorang, michael Steven Parningotan Pardede Suman Hasibuan, Janter Andre Supriadi, Amir Suryadi Damanik Suwandira, Suwandira syafrizal Syahbandi, Fahmi Syahputra, Zubir Desem Talentia Talentia tanjung, Khairul azan Tarigan, Felix Adriano Tarigan, Ibrena TAUHID, IMAN Timbul Mugabe Siregar Tosun, Yagmur Tubagus Pamungkas Valianto, Budi Wafianto, Badriatha Widianingsih, Onyas Wiyanti, Della Zai, Edi Berkat Zarei, Azadeh Zebua, Syukur Damai Zuhriyah Zuhriyah