Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.261
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Dedikasi Jurnal Bestari Jurnal Ilmu Dasar Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) Jurnal Ijtimaiyya Biota JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Inovasi Pendidikan IPA AlphaMath: Journal of Mathematics Education Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Jurnal Bioedukatika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal SOLMA Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning WIDYA LAKSANA Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Jurnal Biosilampari: Jurnal Biologi Biota Al-Ta'lim Scripta Biologica Jurnal Biotek Jurnal Mangifera Edu Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Jurnal Paedagogy Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA) Journal of Community Service and Empowerment Journal of Biology Learning Report of Biological Education Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceeding Biology Education Conference Sepakbola Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Journal Of Biology Education Research (JBER) Biological Environment and Pollution Research and Development in Education (RaDEn) Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JPPG (Jurnal Pendidikan Profesi Guru) (Journal of Environmental Sustainability Management) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Jurnal VARIDIKA
Husamah Husamah
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 157 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 157 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD MUHAMMADIYAH 9 KOTA MALANG Setyaningrum, Rina Wahyu; ., Husamah
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 1, No 1 (2013): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (63.81 KB) | DOI: 10.22219/jp2sd.v1i1.1529

Abstract

MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTERPADA PEMBELAJARAN TEMATIKDI SD MUHAMMADIYAH 9 KOTA MALANGRina Wahyu Setyaningrum dan Husamahe-mail: rinawahyus2004@yahoo.comAbstract:This study aims to gain learning model of character education on thematic learningin SD Muhammadiyah Malang 9. Learning model is composed of a device and guide studentlearning. Acquisition of the model begins with the study of literature, observations madeduring this study, analysis was then prepared a draft design of the model and continued withlimited testing in class 1A. Results from the trial, it is known that the prepared draft model stillneeds to be refined, especially in the student guide. This is because at the time of trial, theguide is still not able to guide students in learning. Sentences in the guide is still bias. Based oninterviews, the students feel bothered utilizing the student guide. In addition to its unusual useguide as well as instructions for using the manual has not been so clear. But overall, this modelis useful to become one of the guidelines in determining measures or policies related toimproving the quality of learning in SD Muhammadiyah Malang 9, especially in the classroomwhere the trial.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan model pembelajaran pendidikan karakterpada pembelajaran tematik di SD Muhammadiyah 9 Kota Malang. Model pembelajaran yangdimaksud terdiri dari perangkat pembelajaran dan panduan siswa. Pemerolehan model tersebutdiawali dengan studi literatur, observasi pembelajaran yang dilakukan selama ini, analisiskemudian disusun draf desain model dan dilanjutkan dengan uji coba terbatas di kelas 1A.Hasil dari uji coba, diketahui bahwa draf model yang disusun masih perlu disempurnakan,khususnya pada panduan siswa. Hal ini karena pada saat uji coba, panduan tersebut masihbelum mampu untuk memandu siswa dalam belajar. Kalimat-kalimat yang ada di dalampanduan masih bias. Berdasarkan hasil wawancara, siswa merasa repot memanfaatkan panduansiswa tersebut. Selain karena tidak biasa menggunakan panduan juga karena petunjukpenggunaan panduan belum begitu jelas. Namun secara keseluruhan, model ini berguna untukmenjadi salah satu pedoman dalam menentukan langkah atau kebijakan terkait denganpeningkatan kualitas pembelajaran di SD Muhammadiyah 9 Malang, khususnya di kelastempat uji coba.Kata Kunci: model pembelajaran, pendidikan karakter, pembelajaran tematik
Pemanfaatan Teknologi Tepat Guna Berbasis Solar Cell untuk Mengatasi Permasalahan IRT Nelayan Sapeken Kabupaten Sumenep Hindun, Iin; Mulyono, M.; Husamah, H.
International Journal of Community Service Learning Vol 3, No 4 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (863.587 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v3i4.21791

Abstract

Artikel ini bertujuan menganalisis implementasi pemanfaatan TTG berbasis solar cell untuk mengatasi permasalahan IRT Nelayan Sapeken. Mitra kegiatan yaitu Dapoer Emmak dan Sapeken Sejahtera. TTG yang diimplementasikan berupa alat pembuat abon dan perahu. Instrumen kegiatan meliputi materi presentasi, produk, alat dokumentasi, buku catatan, dan instrumen evaluasi. Metode pengabdian adalah survey, demonstrasi, dan praktek langsung, dan evaluasi. Data dikumpulkan dengan terlibat langsung dalam aktivitas masyarakat, pengambilan sampel produk dan perekaman dokumen serta kegiatan. Data dianalisis secara deskriptif. Kegiatan dianggap berhasil bila TTG mahir digunakan oleh mitra, persentase keterlibatan dan keaktifan mencapai ?75%, ada peningkatan kuantitas dan kualitas produk/hasil usaha, income meningkat, dan semua tahapan kegiatan terlaksana. Berbagai kegiatan dilakukan pengabdi, yaitu koordinasi dan konsolidasi tim, serta penyamaan persepsi dengan mitra, pendesainan, penyiapan, dan pembuatan, penyerahan TTG, pelatihan, dan pemanfaatan TTG oleh mitra, serta monitoring dan evaluasi. Dpat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian telah dilaksanakan dengan sangat baik, sesuai dengan target yang telah ditetapkan.  Kata Kunci: Abon, perahu, Sapeken, solar cell, teknologi tepat guna. 
Pendampingan Implementasi Model Pembelajaran OIDDE untuk Meningkatkan Keterampilan Pembelajaran Berorientasi Etika di MA Muhammadiyah 1 Plus Malang Hudha, Atok Miftachul; Husamah, H.
International Journal of Community Service Learning Vol 3, No 3 (2019): August 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.77 KB) | DOI: 10.23887/ijcsl.v3i3.18635

Abstract

Ethical behavior does not necessarily arise, so that a process of forming ethical attitudes is needed for students, and one of them is through education (which requires the active role of the teacher, in the form of ethical oriented learning). This article aims to describe the implementation of mentoring activities for the implementation of the OIDDE learning model at MA Muhammadiyah 1 Plus Malang. The subject of this service was 21 teachers of the MA Muhammadiyah I Plus Malang. Service activities are held for 3 months. Implementation methods, namely discussions, interactive lectures, practices, and modeling. Service evaluation is carried out on aspects of the process. The results of the process evaluation showed that service was carried out according to plan, 100% of teachers were enthusiastic (seriously following all training sessions to completion), 90% actively asked, and there were representatives appointed by the madrasa to become model teachers.
ORANG MISKIN DI NEGERI KAYA (SEBUAH KADO TANTANGAN UNTUK PRESIDEN TERPILIH) Husamah, Husamah
Jurnal Bestari No 41 (2009)
Publisher : Jurnal Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.224 KB)

Abstract

Poverty have become the phenomenal problem along with the history of Indonesia as a nation. The number of poverty in 2009 is estimated to be 41,1 billion people (21,92%). In narrow sense, poverty is known as condition of having not enough money and stuffs to ensure the continuing of life. In broader sense, poverty is a multifaces and multidimentional phenomenon. Furthermore, it has variation of its own manifestation and it has limited society's rights. The main pillars of to overcome poverty are pro the poor fund, good governance and social development, and process of empowerment on micro economy as pilar of development.
MENGUSUNG KEMBALI KHAZANAH IDENTITAS BUDAYA BANGSA Husamah, Husamah
Jurnal Bestari No 42 (2009)
Publisher : Jurnal Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.848 KB)

Abstract

Indonesians are actually representation of rich nation because they have many cultures with various diversities. On the other hand, the fact is that there are so many cultures have lost, entirely disappeared, or stolen by others. It is because we are remiss to behave properly on the cultures and carry out them. Therefore, it needs institutional approach in the form of government?s concrete steps and reinforcement on education?s role.
IMPLEMENTASI STAD-PJBL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PRODUK MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI Hindun, Iin; Husamah, Husamah
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol 5, No 2 (2019): November 2019
Publisher : Lecturer at the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v5i2.9969

Abstract

Kreativitas produk, khususnya dalam pengembangan perangkat pembelajaran, perlu dimiliki calon guru biologi, dan hal tersebut masih rendah di Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kreativitas produk pada mahasiswa melalui penerapan STAD-PjBL. Penelitian tindakan kelas ini melibatkan 35 orang mahasiswa yang menempuh mata kuliah Perencanaan Pembelajaran Biologi. Instrumen penelitian berupa lembar penilaian keterampilan produk yang diisi oleh 3 orang observer selama 3 siklus berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan rerata kreativitas produk sebanyak 18 point (Pra Siklus: 63; Siklus I: 71; Siklus II: 76; Siklus III: 81). Dapat disimpulkan bahwa penerapan implementasi STAD-PjBL mampu meningkatkan kreativitas produk pada mahasiswa calon guru, meskipun masih pada level ?baik?.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS GURU IPA DAN MATEMATIKA PADA SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BATU R. W, Setyaningrum; ., Masduki; Arista Asih, Ria; Prastiyowati, Santi; ., Husamah
Jurnal Dedikasi Vol 11 (2014): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.108 KB) | DOI: 10.22219/dedikasi.v11i0.1836

Abstract

Setyaningrum R. W1, Masduki2, Ria Arista Asih3, Santi Prastiyowati4 & Husamah5Staf Pengajar. 1, 2, 3, 4 & 5Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMMAlamat Korespondensi : Jl. Raya Tlogomas No. 246 Malang.Email : 1) rinawahyus2004@yahoo.comABSTRAKBerpredikat sebagai salah satu SD Sekolah Standar Nasional (SSN) unggulan di Kota Batu, SDMuhammadiyah 4 Batu telah membiasakan penggunaan Bahasa Inggris di sekolah. Penggunaanclassroom passwords, instruksi, lagu, terjemahan do’a, serta buku ajar IPA dan Matematika telahmenggunakan dwibahasa dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Namun, pemakaiannya dinilaikurang efektif karena siswa dan guru masih menggunakan teks berbahasa Indonesia secara dominan.Masalah yang dihadapi SD Muhammadiyah Batu, antara lain: (1) Belum banyak guru yangmenggunakan ungkapan Bahasa Inggris dalam pembelajaran sebagai pengantar pada kegiatan awal,inti, dan akhir pembelajaran. Hal ini terjadi pada guru IPA dan Matematika Kelas 1 hingga Kelas 6 ;(2) Sebagian guru IPA dan Matematika kurang mengoptimalkan penggunaan Bahasa Inggris dalampembelajaran meskipun telah difasilitasi dengan buku dwibahasa. Oleh karena itu, tim pengabdi yangmelakukan pelatihan dan pendampingan penggunaan Bahasa Inggris untuk guru IPA dan Matematikadi SD Muhammadiyah 4 Batu akan: (1) Memantapkan pemahaman konsep penggunaan BahasaInggris untuk mengajar IPA dan Matematika dengan bantuan classroom passwords ; (2) Meningkatkankemampuan penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika SD Muhammadiyah 4 Batu dalampembelajaran. Setelah realisasi pemecahan masalah melalui workshop, pendampingan, pelatihan, danrefleksi, dicapai luaran sebagai berikut: (1) Pemberian dan pembuatan perangkat classroom passwordsyang digunakan untuk mendukung pembelajaran IPA dan Matematika dalam Bahasa Inggris untukKelas 1 sampai Kelas 6 (2) Penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika SD Muhammadiyah4 Kota Batu secara aktif dalam pembelajaran. Perlu pendampingan berkelanjutan secara berkalauntuk memantapkan penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika pada SD Muhammadiyah4 Kota Batu.Kata kunci: pelatihan dan pendampingan, Bahasa Inggris, guru IPA dan Matematika
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN LABORATORIUM UNTUK MENUNJANG PELAKSANAAN BAGI GURU IPA BIOLOGI SMP MUHAMMADIYAH 1 MALANG Editor, Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes; S.Pd, Husamah,; Hadi, M.Pd, Drs. Samsun
Jurnal Dedikasi Vol 8 (2011): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.339 KB) | DOI: 10.22219/dedikasi.v8i0.690

Abstract

Perangkat pembelajaran merupakan salah satu wujud persiapan yang dilakukan oleh gurusebelum mereka melakukan proses pembelajaran, termasuk di laboratorium. Meskipun telahjelas betapa pentingnya melakukan persiapan melalui pengembangan perangkat pembelajaran,masih banyak kendala yang dihadapi sekolah atau guru, salah satunya SMP Muhammadiyah 1Malang. Guru tidak sempat membuat rencana pembelajaran karena jam mengajar sangat padat.Hal ini terjadi karena guru biologi hanya 1 orang dan berarti harus mengajar semua kelas (9kelas). Sekolah tidak memiliki tenaga khusus untuk mengurus laboratorium, guru yang biasanyamembimbing praktik di Laboratorium dan sekaligus menjadi laboran. Berdasarkan observasidan wawancara dengan guru terungkap bahwa guru hanya melaksanakan kegiatan pengajarandengan menggunakan metode ceramah dan jarang melakukan praktikum di Laboratorium.Penggunaan metode ceramah mengakibatkan ide dan keterampilan psikomotor siswa sulitdisalurkan, sehingga kemampuan siswa tidak berkembang dan tujuan belajar yang dicapai kurangoptimal. Oleh karena itu maka secara terperinci tujuan dari pengabdian ini adalah sebagai berikut:1) Mendeskripsikan pembelajaran IPA biologi di SMP Muhammadiyah 1 Malang yang dilakukanselama ini; 2) Memberikan pendampingan sehingga guru IPA Biologi dapat mengembangkanperangkat pembelajaran laboratorium.Berdasarkan rancangan realisasi pemecahan masalah pada kegiatan pendampinganpengembangan perangkat pembelajaran laboratorium ini, maka berikut diuraikan metode yangdigunakan adalah: 1) Pelatihan dan praktek pembuatan perangkat pembelajaran laboratorium; 2)Pelatihan dan praktek pembuatan berbagai preparat awetan biologi (media pembelajaran), teknikpengamatan dan teknik penggunaan alat-alat terkait; 3) Pendampingan pembuatan perangkatpembelajaran laboratorium; 4) Pendampingan pembuatan awetan biologi; 5) Praktik Pembelajarandi Laboratorium (Open Lesson Praktikum).Gambaran atau realita pembelajaran IPA biologi di SMP Muhammadiyah 1 Malang yangdilakukan selama ini adalah guru mengajar dengan menggunakan metode ceramah dan jarangmelakukan praktikum di Laboratorium. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah tidakdapat membuat perangkat pembelajaran secara maksimal sesuai tuntutan KTSP. Guru hanyamembuat perangkat pembelajaran sebagai dokumen pelengkap tidak digunakan dengansesungguhnya, tidak menjadi patokan atau acuan yang benar-benar menjadi pemandu dalampelaksanaan pembelajaran.Kegiatan pendampingan yang dilakukan memberikan hasil yang positif karena guru IPABiologi SMP Muhammadiyah 1 Malang dapat mengembangkan perangkat pembelajaranlaboratorium dan bahkan telah mempraktekkannya dalam kegiatan pembelajaran riil (praktikum
UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA DI MTS MUHAMMADIYAH 1 MALANG Hindun, Iin; Wahyuni, Sri; Miharja, Fuad Jaya; Mashuri, Mashuri; Nurwidodo, Nurwidodo; Husamah, Husamah
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 9, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.307 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v9i1.21463

Abstract

This assistance aims to improve the quality of science learning in MTs Muhammadiyah 1 Malang. This assistance is motivated by the limitations of LS assistance services from tertiary institutions to elementary and secondary schools. Whereas learning innovations such as LS really need to be disseminated, maintained, strengthened, and improved in their field implementation so that the achievement of quality in learning is guaranteed. Assistance is carried out with the method of socialization, implementation, monitoring, evaluation and follow-up. Assistance was followed by a group of science teachers in Matsamutu and was conducted for one semester. The results of the mentoring, the socialization phase included the Matsamutu LS team in the MEPS, conducted socialization and assisted teachers in preparing lesson plans for 2 lessons, carried out an open plan with the model teacher from the school, implemented learning reflections and documented the results of the mentoring implementation and compiled collaborative publication articles. . It can be concluded that the assistance has provided benefits in increasing understanding of the procedures, principles of implementation, and scientific work resulting from the implementation of the LS
DESAIN DAN OPTIMASI PRIMER GEN PENGKODE MRPA TRYPANOSOMA EVANSI DAN PENERAPAN PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MOLEKULER Nuryady, Moh. Mirza; Husamah, H.; Miharja, Fuad Jaya; Hindun, Iin; Patmawati, P.
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol 4, No 2: July 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.422 KB) | DOI: 10.36312/e-saintika.v4i2.217

Abstract

Penelitian molekuler untuk menemukan gen pengkode resistensi Multidrug Resistance Prtotein A (MRPA) T. evansi dan perbanyakan gen secara Polimeration Chain Reaction (PCR)  masih sedikit dilakukan  dan sangat penting untuk dipahami oleh mahasiswa calon guru biologi.  Kajian ini bertujuan untuk menganalisis proses desain dan optimasi primer untuk gen target MRPA T. evansi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar mahasiswa pendidikan biologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif mengenai tahapan mendesain primer secara online, optimasi primer secara laboratorium serta kajian mengenai pentingnya penerapan hasil studi ini dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan terdapat tiga desain primer yang memenuhi syarat, selanjutnya dari tiga primer tersebut hasil optimasi di laboratorium menunjukkan hanya terdapat dua primer yang menunjukkan hasil yang baik dan dapat digunakan untuk penelitian amplifikasi gen MRPA T. evansi, yaitu primer pertama (F1?, R1?) dan primer kedua (F2?, R2?). Hasil kajian desain dan optimasi primer ini menunjukkan bahwa mahasiswa pendidikan biologi sangatlah penting untuk memahami konsep terkait dengan pekerjaan molekuler seperti mendesain dan optimasi primer, dikarenakan mereka memiliki tuntutan untuk menjadi seorang calon pendidik atau sebagai calon peneliti dimasa depan.Design and Optimization of Trypanosoma evansi MRPA Primer Coding Genes and Application to Molecular Biology LearningAbstractMolecular research to find Multidrug Resistance Prtotein A (MRPA) resistance coding genes and gene propagation by Polimeration Chain Reaction (PCR) is still little done and is very important to be understood by prospective biology teacher students. This study aims to analyze the design and primary optimization process for the T. evansi MRPA target gene that can be used as a learning resource for biology education students. This research was a descriptive study to described the step of primer design and optimization due to the importance of this steps to be applied as learning source. The results showed that there were 3 primer designs that qualified, then after the optimizing step there were only two primers that showed a good result, the first primer (F1, R1) and second primer (F2', R2). The results of this study showed the importance of biology education students to understand the concepts related to molecular work because in the future they are not only become prospective educators, they also have demands as prospective researchers.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Karim Ibrahim Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto, Abdulkadir Adinda Zahwatun Maghfiroh Adlini, Miza Nina Agus Dharmawan Ahmad Fauzi Ahmad Fauzi Ahmad Kamal Sudrajat Ainur Rofieq Akhsanul, In'am Alfikri, Fauzan Wisnu Alia Zaskia Alvin Dewa Yanuar Alvina Via Denita Amira Salsabilla Anna Jarrotul Khoiriyah Anton Setia Budi Ardelia, Auberta Myra Arina Mufrihah Arista Mutiara Risa Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Aulia Savitri Ayuntya, Eva Azalia, Putri Adelia Azaria, Aisha Azizah, Jalilah Azza, Rinata Aqila Bowo Siswandoko Budiono Budiono Chokchai Yuenyong Dalifah, Umrohatul Daroe Iswatiningsih Devi Mariya Sulfa Dewi Arif Hidayati Dewi Arif Hidayati Diana Vivanti Sigit Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diva Aulia Salsabila Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes Editor Dwi Marga Lestari Dwi Setyawan Dwi Setyawan Eko Susetyarini Eko Susetyarini Eko Susetyarini Eko Susetyarini Eko Susetyarini Elly Purwanti Elly Purwanti Ely Purwanti, Ely Endrik Nurohman Endrik Nurrohman Erlyna Abidasari Fardini Sabilah Fatah, M. Arya Fatchur Rohman Fauzan, Aditya Fauzi Ahmad Muda Fendy Hardian Permana Findo Bayu Adji Findo Bayu Adji Fithri Wening Sasmita Fitri Wening Sasmita Fitri Yanti Fitri Yanti Fuad Jaya Miharja Gina Harventy H. Hamdani Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Suwono Hariyati, Nabila Hedi Sutomo Herawati Susilo Herly Dwi Lestari Hidayati, Dewi Arif Ibrohim Idah Hamidah Idaul Hasanah, Idaul Iin Hindun Iin Hindun Iin Hindun Iin Hindun Ilmi Zajuli Ichsan Indah Ulfatur Rohimah Intan Kristina Permatasari Intan Nurul Qomariansyah Intan Phandini In’am, Akhsanul Irodatul Hasanah Isti Nurul Jannah Ita Ainun Jariyah Ita Rahmania Kusumawati Kartini, Ayu Khoiriyah, Anna Jarrotul Kirana Zahrani Ladysyah Fitri Rohmah Lesy Luzyawati Lesy Luzyawati, Lesy Liliek Triani Lise Chamisijatin Lise Chamisijatin Lubis, Citra Aulianisa Lud Waluyo Lutfiana Rahma Nurjanah Luzyawati, Lesy M. Kes Editor, Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes M. Mulyono Mahariska Anjar Palupi Masduki . Mashuri Mashuri Masrudi Masrudi Mas’odi Mas’odi Md. Mehadi Rahman Mella Anggi Puspitasari Mieke Miarsyah Miranti, Kurnia Ayu Miza Nina Adlini Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto, Moch. Agus Krisno Moh Irfan Nurhamdani Moh. Mirza Nuryady Moh. Syaifuddin Qomar Mohammad Hidayaturrahman Mohd Shukri, Ahmad Adnan bin Muh. Dheo Refaldo Wahyudi Muh. Khaerul Ummah BK Muizzudin, M. Muthia Maharani Saiful Najma Husna Hanifah Nina Dwi Mardiani Novita Ratna Satiti Nur Henny Cholifah Nurdiyah Lestari Nurina Manggiasi Nurina Manggiasih Nurohman, Endrik Nurrohman, Endrik Nurul Mahmudati Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo, Nurwidodo P. Patmawati Patmawati, P. Permana, Fendy Hardian Poncojari Wahyono Poncojari Wahyono Pratama, Diaz Candra Puji Sumarsono Putri, Zhangswe Ariandina R. Ahmad Zaky El Islami Rahardjanto, Abdulkadir Raharjanto, Abdulkadir Ramadhan, Rizki Sabilul Alif Raudlatul Nur Jannah Ria Arista Asih Rina Wahyu Setyaningrum Riomil Latifa Risma Ekawati Risma Ekawati, Risma Roimil Latifa Roimil Latifa Roro Eko Susetyorini Rr. Eko Susetyarini S. Silvia Salsabiilaa Roihanah Salsabila Mumtasah Samsul Arifin Samsun hadi Samsun Hadi Samsun Hadi Samsun Hadi Samsun Hadi Samsun Hadi Sanjaya, Andika Wahyu Bagus Santi Prastiyowati Saputri, Avina Ridatul Sellindra Tanisa Galuh Sellindra Tanisa Galuh Setyaningrum R. W Setyaningrum R. W, Setyaningrum Setyawan, Dwi Shifa Alkautsar Shofi Tamala Shukri, Ahmad Adnan Mohd Silvia, S. Sinta Indah Listiawati Siska Elis Mahmudah Siti Inganah Siti Zaenab Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wulan Romdaniyah Sudarman Sudarman Sudarman Sudarman Sudarmanto Sudarmanto Sukarsono Sukarsono Sukarsono Sukarsono Sukarsono, S. Syafa’ah, Erina Lailatus Syifa Salsabilla Tatag Muttaqin Tegar Ganes Firmandani Tien Aminah Toyyibah Wijaya Nafi’a Tutut Indria Permana Ulpa Riski Kumala Sari Viandira, Elfa Shauna Wafi, Yoshida Fildanu Worowirastri E., Dyah Yoga Marga Mahendra Yufinda Laili Nurazisah Yuni Pantiwati Yuni Pantiwati Yuni Pantiwati Yuni Pantiwati Yusvita Ratna Zafira, Aulia Mahdiyatul Dwi Zahidah, Ashfa Zhangswe Ariandina Putri