Claim Missing Document
Check
Articles

Menggali Pembelajaran Matematika Materi Bangun Datar Melalui Motif Tradisional: Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika Harahap, Hawa Putri M.; Aprilia, Kasih Erani; Nasution, Rahma Amelia Putri; Hutapea, Wynda; Ketaren, Maya Alemina; Mailani, Elvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28133

Abstract

Pembelajaran matematika sering kali dianggap abstrak oleh siswa, sehingga membutuhkan pendekatan yang lebih kontekstual untuk meningkatkan pemahaman. Artikel ini mengeksplorasi penggunaan motif tradisional seperti ulos Batak dan motif tenun sebagai media pembelajaran untuk memahami konsep bangun datar secara kontekstual. Integrasi kearifan lokal ini bertujuan untuk mengaitkan konsep geometris seperti segitiga, persegi, dan trapesium dengan pengalaman budaya siswa, sekaligus menanamkan rasa cinta terhadap warisan budaya lokal. Berdasarkan analisis teoritis dan contoh penerapan praktis, artikel ini mengungkap bagaimana motif-motif tradisional dapat diadaptasi menjadi media pembelajaran yang relevan dan kreatif. Temuan menunjukkan bahwa pengenalan budaya lokal dalam pembelajaran matematika mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memperkaya pengalaman belajar, dan membangun koneksi antara konsep matematika dan kehidupan sehari-hari. Namun demikian, beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan waktu pembelajaran memerlukan perhatian lebih lanjut. Artikel ini merekomendasikan kolaborasi antarpendidik, perancang kurikulum, dan komunitas lokal untuk mengoptimalkan integrasi budaya lokal dalam pembelajaran matematika.
Praktikalitas LKPD Digital Berbasis Live Worksheet pada Pelajaran Matematika Materi Pecahan di Kelas V SD 101836: Penelitian Maya Alemina Ketaren; Elvi Mailani; Mardhiyah Kharismayanda; Nur Rarastika; Doni Irawan Saragih
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepraktisan LKPD berbasis Live Worksheets yag dikembangkan, Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Richard and Klein, yang dilaksanakan di kelas V SDN 101826. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yakni 18 dari 20 siswa merasa tertarik terhadap LKPD berbasis Live Worksheets yang dikembangkan, yang artinya 90% siswa merasa tertarik dalam menggunakan LKPD. Serta berdasarkan penilaian guru dalam penggunaan LKPD berbasis Live Worksheets guru merasa bahwa LKPD ini praktis digunakan sehingga penilaian yang diberikan guru yakni 88 dari 100 dengan terdapat 20 indikator penilian yang dilakukan oleh guru. Dengan demikian, pengembangan LKPD berbasis Live Worksheets pada pelajaran matematika materi pecahan di kelas V SD 101836 ini dikategorikan Praktis berdasarkan respon guru dan respon siswa
Mengekspolarasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Palupi, Lola; Tambunan, Tiarma Violita; Tarigan, Silvia Ertiana; Nasution, Putri Salsabila; Lumbantoruan, Josua Ifander; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran matematika bangun ruang berbasis kearifan lokal.Meskipun mengajarkan bangun geometri kepada anak-anak sangat penting untuk meningkatkan pemahaman matematika mereka, hal ini sering kali kurang menarik karena kurangnya penerapan pada situasi dunia nyata. Untuk menghubungkan pembelajaran ini dengan latar belakang budaya dan lingkungan siswa, digunakan pendekatan kearifan lokal.Pengetahuan tentang konstruksi spasial, kearifan lokal, dan teori pembelajaran matematika dikumpulkan dari berbagai sumber dengan menggunakan pendekatan studi kepustakaan.Penerapan, kemanjuran, dan signifikansi kearifan lokal dalam kajian matematika spasial diperiksa.
Analisis Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina; Manurung, Ditta Fhithia; Saumina, Khaira; Nababan, Mitra Artauli; Pulungan, Indah Mawaddah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan teknologi dalam pembelajaran Matematika kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate yang berjumlah 32 siswa. Sumber data penelitian ini yakni guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara untuk guru dan angket untuk siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa tidak meratanya penerapan teknologi dalam pembelajaran matematika di SD Negeri 106162 Medan Estate dan kurangnya inovasi pembelajaran matematika di kelas karena beberapa faktor seperti kurangnya sarana prasarana di sekolah, kemampuan guru dalam membuat dan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, dan keterbiasaan guru yang mengajar hanya dengan metode ceraman serta cara mengajar yang konvensional sehingga membuat siswa merasa bosan dan pembelajaran tidak efektif di kelas. Penggunaan teknologi untuk belajar memiliki banyak manfaat, antara lain siswa dapat mengakses berbagai sumber artikel, vidio animasi yang membantu memperkaya pembelajaran serta membantu siswa mengembangkan keterampilan digital yang esensial untuk dunia kerja di masa depan. Namun, ada banyak kerugian dan efek negatif dari penggunaan teknologi, seperti kecanduan teknologi, gangguan, ketimpangan digital, penggunaan yang tidak tepat, dan efek kesehatan.
Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V SD Amirah, Naswa; Nasution, Mai Saroh; Tondang, Bella; Giawa, Serniman Julita; Ketaren, Maya Alemina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the development of local wisdom-based mathematics learning media to improve students' understanding, especially at the elementary level. The research method used is the literature study method by collecting and reviewing library data which is then linked to the research. The results of the study indicate that local wisdom-based learning media have a significant positive impact on mathematics learning in elementary schools, so that the learning process can integrate local culture to maintain existing traditions in Indonesia.
Analisis Penerapan Permainan Puzzle dalam Pembelajaran Matematika Materi Operasi Hitung untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Sekolah Dasar Tambunan, Rose D.O.; Siahaan, Stevi Adinda; Karo, Lindi Apriantika Br; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji seberapa efektif penggunaan permainan puzzle dalam proses pembelajaran matematika, terutama terkait materi operasi hitung, guna meningkatkan kemampuan siswa sekolah dasar dalam memecahkan masalah. Permainan puzzle, sebagai media pembelajaran interaktif, melibatkan siswa dengan menantang mereka untuk menyelesaikan masalah melalui pemikiran logis, analisis, dan kreativitas. Melalui aktivitas puzzle, siswa tidak hanya memperdalam pemahaman mereka terhadap konsep matematika, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Metode ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan aktif, mendorong rasa ingin tahu dan meningkatkan motivasi siswa. Integrasi permainan puzzle terbukti menjadi strategi yang signifikan dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman terhadap operasi hitung, yang berujung pada peningkatan hasil akademik dan keterampilan pemecahan masalah jangka panjang.
Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V SD Amirah, Naswa; Nasution, Mai Saroh; Tondang, Bella; Giawa, Serniman Julita; Ketaren, Maya Alemina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam melaksanakan penelitian ini yaitu agar dapat menganalisis perkembangan media pembelajaran berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya pada tingkat dasar. Digunakan sebuah metode penelitian yang berupa studi literatur melalui melakukan pengumpulan beserta menelaah data pustaka dengan selanjutnya dikaitkan melalui penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis kearifan lokal memberikan dampak positif dengan signifikan pada pembelajaran matematika di sekolah dasar, Agar proses kegiatan pembelajaran dapat mengintegrasikan budaya lokal untuk mempertahankan tradisi yang ada di Indonesia.
Exploration of Geometric Elements in the Heritage Buildings of the Deli Malay Kingdom (Maimoon Palace): Geometry Analysis Zahara , Devi; Mauliza, Elvina; Meisahruni, Reyhan Sri; Purba, Seser Novelina; Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16443

Abstract

In studying geometric concepts, a person can learn through local wisdom in the surrounding environment, for example through historical relics. The Deli Malay Traditional House is one of the historical remains of the Deli Malay Kingdom (Maimun Palace) which is an icon of the city of Medan. The aim of this research is to examine and describe geometric elements related to buildings and historical heritage in the Malay Kingdom of Deli. Researchers use qualitative analysis techniques to explain research results descriptively. This research uses descriptive qualitative research methods, including field studies, observation, documentation and literature review, to analyze geometric elements in buildings and historical heritage in the Malay Kingdom of Deli. This research shows the potential of geometric elements in the Maimun Palace as a form of learning based on local wisdom in mathematics lessons. The results of a study conducted by researchers in the Malay Kingdom of Deli showed that several parts of the house were related to geometric elements, including: 1) the roof is in the shape of a triangular pyramid, (2) the building consists of three parts, namely a circular hall, a meeting room which is triangular in shape, and a trapezoidal foyer, as well as 3) several historical relics which contain geometric elements such as jewelry boxes, musical instruments and other relics. It is hoped that the research results can be used as a contextual approach in teaching mathematics in the classroom
Kurva Geometri Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar: Teori, Penerapan, Dan Pengembangan Model Pembelajaran Elvi Mailani; Ernita Pasaribu; Maya Alemina Ketaren; Nadia Dwi Utami; Nia Situmorang; Tetty Aprilya Rezeki Simatupang
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurva geometri merupakan salah satu konsep dasar dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD) yang memiliki dampak signifikan terhadap pengembangan keterampilan spasial siswa. Pembelajaran kurva geometri tidak hanya berkaitan dengan pengenalan bentuk-bentuk sederhana, tetapi juga melibatkan pengembangan pemahaman lebih dalam mengenai hubungan spasial antar objek dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran kurva geometri di SD, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh guru, serta mengeksplorasi metode-metode yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran tersebut. Berdasarkan studi literatur yang mencakup jurnal dan buku terbaru, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media visual, pendekatan kontekstual, serta pembelajaran berbasis proyek sangat berperan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap kurva geometri. Temuan penelitian ini dapat memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk lebih optimal dalam mengajarkan topik ini di tingkat SD.
Peran dan Strategi Guru Sekolah Dasar di SD 060856 dalam Pelaksanaan Profesi Kependidikan Maya Alemina Ketaren; Margaret Siagian; Theresia Honey Br. Sinaga; Livia Br Sembiring; Bernadenta Simbolon
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Profesi kependidikan memiliki peranan penting dalam membentuk sumber daya manusia yang unggul dan berkarakter. Guru sebagai pendidik profesional tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga berperan dalam membimbing, membentuk karakter, serta mengembangkan potensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran dan strategi guru sekolah dasar di SD 060856 dalam pelaksanaan profesi kependidikan di era digital saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara kualitatif dengan guru di SD 060856 untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang peran mereka dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SD 060856 memiliki peran strategis tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai motivator, fasilitator, pembimbing karakter, serta agen perubahan sosial di lingkungan sekolah. Guru secara aktif melakukan persiapan pembelajaran dengan menyusun materi, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), memilih metode yang relevan, serta menggunakan media pembelajaran yang menarik dan sesuai perkembangan teknologi. Selain itu, guru juga berperan penting dalam membentuk karakter siswa melalui kegiatan pembiasaan positif, pendidikan moral, dan penguatan nilai-nilai disiplin, kerja sama, kejujuran, serta tanggung jawab. Strategi yang diterapkan mencakup integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran, pemanfaatan teknologi seperti infocus dan laptop, serta komunikasi aktif dengan orang tua melalui media digital seperti grup WhatsApp. Diskusi internal antar guru dan kolaborasi dengan komite sekolah turut mendukung keberhasilan proses pendidikan di sekolah tersebut. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran, penggunaan media interaktif, dan penguatan kerja sama sekolah dengan orang tua sebagai upaya membangun generasi yang tidak hanya cerdas akademik, tetapi juga berkarakter kuat dan siap menghadapi tantangan zaman.
Co-Authors Adelia Putri Lubis Afsah, Siti Agnes Vebiola Siregar Aisyah Putri Aisyah Rahmawati Aminuyati Amirah, Naswa Ananda Putri Humairoh Ananda, Aulia Dea Andini, Raissa Angin, Meyvika BR Perangin Anthony Cornelius Nadeak Aprilia, Kasih Erani Apriyanda Apriyanda Arsya Medika Butar-Butar Azzahrawani, Fatharisa Bate’e, Hestin Batubara, Hani Maisyarah Benita Br. S. Brahmana Bernadenta Simbolon Butarbutar, Noven Crhistoper Carlia Dermasari Sirait Christi, Angeline Mey Cindy Rosdiana Sihotang Damanik, Hotmauli Ernanda Damanik, Putri Adhelia Br Deby Thesa Marpaung Destria, Ayu Devi Khairani Dewantari, Nadin Salsabila Dhea Ananda Br Barus Dhea Nanda Lazuarni Dian Armanto Dian Aswita, Dian Doni Irawan Saragih Dwi Anggi Sitangggang Dwi Putri Siregar Dwi Wulan Joy Lumbatobing Eli Adelia Elida br Sebayang Elida Maeka Silalahi ELVI MAILANI ELVI MAILANI Elvi Mailani Ephipanias sembiring Ernita Pasaribu Ester N Pangaribuan Fadhilah, Nabila Arbaa Fadila, Zahra Nur Fauziah, Alya Fazira Adisti Gaol, Meita Krisnadia Lumban Gea, Wiwin Hidayanti Gertruda Gissa Sinaga Giawa, Serniman Julita Ginting, Esa Riauati Br Ginting, Hanny Pebri Olivia Ginting, Irma Kristiani Br Ginting, Patricia Salsallina Girsang, Kormeliaty Habibah Rusly Elly Hani Apriani Silalahi Harahap, Hawa Putri M. Hasibuan, Amir Mahmud Hasibuan, Nove Silvia Hutapea, Naomi Priska Aprilia Hutapea, Wynda Iasyah Fakhrany Ilda Zahratunisa Ilmy, Wahyu Nurul Intan Revalina Sinaga Irma Yohana Sinambela Irwansyah, Mhd Josep Nainggolan Karo, Lindi Apriantika Br Kharismayanda, Mardhiyah KHOLILAH, NUR Lafau, Jultri Elisabeth Lase, Johan Berkat Tubesta Livia Br Sembiring Luciana Chris May Purba Lumbantoruan, Josua Ifander Manurung, Ditta Fhithia Manurung, Mutiara Marbun, Masda Torang Roulina Marbun, Mutiah Mutadayyinah Mardhiyah Kharismayanda Margaret Siagian Marsya Grace Lady Waruwu Mauliza, Elvina Mega Lestaria Sihite Meisahruni, Reyhan Sri Menara Chandra Nainggolan Meta Tri Widiya Nola Purba Muhammad, Faiz Munisa Putri Mutiara Azhar Batubara Nababan, Flora Anisia Nababan, Junita Frisilia Nababan, Mitra Artauli Nababan, Putri Sola Gratia Nabila Syahara Nabila, Dara Rizkia Nabila, Farah Nabilah, Tasya Nabilla Nabilla Nadia Dwi Utami Naeklan Simbolon Nainggolan, Judika Rameria Br Nainggolan, Willy Partogi Nainggolan, Yuni Anggriani Br Nainggolan, Yusniar Arroyo Namira Aulia Naomi Enjelina Silitonga Naomi Meiati Sinaga Napitupulu, Santy Novitasari Nasution, Ayu Khodijah Nasution, Mai Saroh Nasution, Putri Salsabila Nasution, Rahma Amelia Putri Nia Situmorang Nst, Zahra Fadila nugroho, muhammad toto Nur Kibah Mandasari Nur Rarastika Palupi, Lola Panjaitan, Fauziah Nur Panjaitan, Irma Yani Panjaitan, Natasya Ruth Putri Pasaribu, Ernita Pasaribu, Nisa Angelia Pos Pos, Maymunah Pulungan, Indah Mawaddah Purba, Nazwi Haliza Purba, Pelevia Enjelina Purba, Rani Natalia Purba, Seser Novelina Putri Maharani Putri Nurul Auliya Putri, Alya Sania Putri, Nazwa Afrida Putri, Sasri Agustina Rahmadani, Putri Suci Rahmawati, Siska Rambe, Indah Apriyani Rambe, Syifa Al Muthmainnah Ratu Bulqish Indriani Rika Pratiwi Pasaribu Riska Inriani Zai Riskiyana, Nissa Roberta Sitanggang Salsabila, Nurul Saragih, Sabina Sahastina Sarah Mutiara Sianipar Sartika Yukirana Br. Hutagaol Saumina, Khaira Secarina Agrecia Padang Siahaan, Stevi Adinda Sianturi, Putri Erika Sibatuara, Jogian Sigalingging, Nursari Wahyuni Sihite, Lusito Silitonga, Lilis Naomi Simamora, Ririn Simanjorang, Diniaty Simarmata, Monica Febriati Simatupang, Jennifer Margaret Simatupang, Tetty Aprilya Rezeki Simbolon, Nadya Tesalonika Sinaga, Niko Alriadi Sindi Miranda Br.Manullang Sipahutar, Margaretha Monalisa Sipangkar, Nenny Windah Siregar, Adelia Syahfitri Siregar, Husnah Sitepu, David Syahputra Sitepu, Harty Erima Br Sitepu, Puspita Sari br Siti Afiqa Rahmah Manik Siti Annisa Situmorang, Domasi Gresia Situmorang, Nia Sofia Maharaja Sormin, Eunike Gracia Sri Endang Sri Rahayu Sitio Sry Hafiza Hasibuan Suhaila Haya Nasution Susilo Surahman Syifa Zakiah Alif Tambunan, Ria Angelica Tambunan, Rose D.O. Tambunan, Tianur Yelsardaina Tambunan, Tiarma Violita Tarigan, Afni Tarigan, Julia Citra Br Tarigan, Kesia Jesika BR Tarigan, Silvia Ertiana Tetty Aprilya Rezeki Simatupang Theresia Honey Br. Sinaga Tondang, Bella Uswatun Hasanah Harahap Utami, Nadia Dwi Wahyuni, Seri Waruwu, Dian Kristiani Welani, Ersya Wenni, Sri Winda Septiana Sianturi Yunita Mawar Sari Simbolon Yurika Wihelmina Zahara , Devi Zahara, Devi Zahra, Balqis Mutiara Zahradina, Awaliyah