Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.643
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Language Circle : Journal of Language and Literature IJEE (Indonesian Journal of English Education) Journal on English as a Foreign Language (JEFL) IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature English and Literature Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Bina Bahasa PANYONARA: Journal of English Education UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education CALL Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan IJORER : International Journal of Recent Educational Research Anglophile Journal Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Abdimas Langkanae LETS: Journal of Linguistics and English Teaching Studies Global Journal Basic Education Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature (JETLEE) JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) English Language, Linguistics, and Culture International Journal (ELSTIC-IJ) KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Panrita Pinisi: Journal of Teacher Proffesional Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Lempu Elementary of Teacher Education Journal Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Faidah Yusuf
Univeristas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta didik SD Vivi Iryani; Faidah Yusuf; Andi Sahrah AB
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.62596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Sekolah Dasar kelas V.A UPT SPF SD Inpres Mangasa 1. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan setiap siklus terdiri dari 4 tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Untuk mengukur tingkat persentase proses dan hasil belajar peserta didik, peneliti menggunakan lembar observasi dan tes evaluasi pada setiap siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan 15 peserta didik kelas V.A UPT SPF SD Inpres Mangasa 1 pada tahun ajaran 2023/2024, terdiri dari 12 orang laki-laki dan 3 orang perempuan. Analisis data dilakukan selama dan sesudah pengumpulan data menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Discovery Learning dalam 2 siklus menghasilkan peningkatan hasil belajar peserta didik dari kategori cukup di siklus I menjadi kategori baik di siklus II. Peningkatan ini mencapai indikator yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat  disimpulkan bahwa Penerapan Model Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik Sekolah Dasar kelas V.A UPT SPF SD Inpres Mangasa 1 materi penyajian data.
Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Model Pembelajaran Round Table di Kelas V UPT SPF SD Inpres Mangasa I Vidya Adhyaningrum; Faidah Yusuf; Andi Sahrah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i3.62398

Abstract

Melalui penggunaan metode pembelajaran round table, penelitian ini berupaya untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas V UPT SPF SD Inpres Mangasa I. Metodologi penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sumber data penelitian ini adalah guru kelas dan siswa kelas V SD UPT SPF SD Inpres Mangasa I yang berjumlah 21 orang. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data, yaitu observasi dan dokumentasi. Data proses penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif sedangkan data hasil pembelajaran dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan menulis cerpen mengalami peningkatan, baik dari proses pembelajaran maupun hasil pembelajaran. Proses pembelajaran menulis cerpen Dengan skor pra tindakan 46,49, skor 68,10 pada siklus I, dan skor 77 pada siklus II dengan peningkatan 31,58, nilai tes menulis cerpen juga meningkat dari siklus I ke siklus II. Ketika menggunakan model pembelajaran round table, siswa menemukan dan mengekspresikan ide-ide lebih mudah ketika mereka membuat cerita pendek. Model pembelajaran round table dapat menjadi salah satu model untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan menulis cerita pendek mereka.Keywords : Writing, Short Stories, Round Table Learning Models
Penerapan Model Pembelajaran project Based Learning(PjBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi muatan matematika di kelas I UPTD SPF SDN 222 Tonronge Andi Nurul Asmi; Faidah Yusuf
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.52548

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model PjBL dalam meningkatkan hasil belajar muatan Matematika siswa Kelas 1 UPTD SPF SDN 222 Tonronge. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) dilaksanakan dengan 2 siklus. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi dalam proses pembelajaran. Subjek penelitian yaitu siswa kelas 1 UPTD SPF SDN 222 Tonronge berjumlah 5 siswa. Kegiatan inti dalam proses pembelajaran yang dilakukan guru menerapkan langkah-langkah model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yaitu (1) menentukan pertanyaan dasar, (2) membuat desain proyek; (3) menyusun penjadwalan; (4) memonitor kemajuan proyek; (5) penilaian hasil; (6) evaluasi pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus ke II. Hasil observasi siswa pada siklus I dengan persentase 74.74% dengan kategori cukup © meningkat pada siklus II dengan persentase 89.89% dengan kategori baik (B). hasil tes evaluasi akhir pada siklus I dengan persentase nilai ketuntasan 36.36% dengan kategori cukup (C) meningkat pada siklus II dengan persentase nilai ketuntasan 81.81% hasil penelitian dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan matematika di kelas 1 UPTD SPF SDN 222 Tonronge.
Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa pada Muatan Pembelajaran IPA Virra Yunita Baharudin; Faidah Yusuf; Andi Sahrah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i3.62335

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya sikap ilmiah siswa kelas V SD Inpres Mangasa I Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa pada muatan pembelajaran IPA di Kelas V SD Inpres Mangasa I, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan siklus yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah penerapan metode eksperimen dan sikap ilmiah siswa. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V  SD Inpres Mangasa I dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sikap Ilmiah siswa pada siklus I dengan hasil cukup baik sedangkan Sikap Ilmiah siswa pada siklus II dengan hasil baik.. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan sikap ilmiah siswa pada muatan pembelajaran IPA di kelas V SD Inpres Mangasa I.
Co-Authors A. Muh. Ali A. Muh. Ali A. Umar Abadi A.St.Syarifah Fatimah AB, Andi Sahrah Adila, Siti Syahrah Afdal Fatawuri Syamsuddin Afdhal Fatawuri Syamsuddin Afifah, Fadhilah Ahmad Ardillah Rahman Ahra, Nurul Fitri Ali, Ameer Amaliah Amaliah Ameer Ali Amir Pada, Amir Andi Dewi Riang Tati Andi Nurul Asmi Andi Reski Amelia Andi Sahrah Andi Sahrah AB Angri Lismayani Apik, Habibi Asma Adrianti Amin Asmaul Husna Asriviana, Risna Astrid Astrid Aswar Aswar bahar Bahar Bahar Bahar, Bahar Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Dhara Ervitasari, Dhea Fachrunnisa, Ince Fajri, Mathlail Fauziah M, Rahmah Febrianti Fitriana Gani, Hamsu Abdul Gunawan, Rezky Amalia Gusmawaty, Andi Hamzah Pagarra Hamzah Pagarra Hamzah Pagarra, Hamzah Handayani L, Rifhani Handayani, Rifhani Hardia Hardianto Rahman Hardianto Rahman Harfiah, Harfiah Hasan Hasniah, St Hermuttaqien, Bhakti Prima Findiga Ina Kartini Indah Lestari, Indah Iryani, Vivi Jamaluddin, Jaja Jumharia Djamereng Jumriana Jumriana Khaerunnisa Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Latri Aras Latri Aras Latri Aras, Latri Latri Latri Lelong, Rifhani Handayani Lutfi B M. Amirullah Mathlail Fajri Mu'minin, Ummul Muh. Anshar Wadi Muh. Iskandar Susilo Muhammad Faisal Muhammad Faisal Muhammad Irfan Muhammad Irfan muhammad irfan Muhammad Irfan Mustika Mustika Mytra, Prima Nahdhiyah Nahdhiyah, Nahdhiyah Nasaruddin Nirwana Nirwana Nisa Fisca Kirana, Andi Nopan Rorrong Nur Abidah Idrus Nur Abidah Idrus, Nur Abidah Nur Aeni Nur Faidah, Nur Nur Indah, Putri Nur, Muh. Ilman Nurfaizah AP Nurfaizah AP, Nurfaizah Nurfausiah J Nurhaedah Parawansyah, Widiastuty Rahim, Normah Rahman, Hardianto Rahmawati Patta Rahmawati Patta Rifhani Handayani L Rifhani Handayani L Rohana Rohana Rohana Rosmawati Saharuddin, Amalia Sahib, Nurfaizah Sahrah, Andi Salam, Rosdiah Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Serliah Nur Sitti Rahmi Sitti Rahmi sitti rahmi, sitti St Muriati, St St. Aisyah Ardhilah Suci Damayanti Sukmawati, Andi Sumiara, Sumiara Suryani Sahabuddin, Erma Syahruni Junaid, Syahruni Syamsuddin, Afdal Fatawuri Syamsuddin, Afdhal fatawuri Syamsul Bachri Thalib, Syamsul Bachri Syawaluddin, Ahmad Tamhafriah, Kurnia Tiara Mulqi Usman, Hikmawati Uswatun Hasanah Vidya Adhyaningrum Virra Yunita Baharudin Vivi Iryani Waode Surya Darmadali Widya Karmila Sari Achmad Wulandari, Selfiana Wulandari Yulfa, Maria Yusdi Mahendra Yusnadi Yusnadi