p-Index From 2021 - 2026
17.838
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) JPS Unimus Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS Majalah Lontar Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Unnes Science Education Journal TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an PRISMA JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA PeTeKa Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Education Action Research International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Efektor Journal of Innovative Science Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pijar MIPA Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Citra Pendidikan Anak JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Lensa Pendas Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Edukasi dan Didatika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Joyful Learning Journal Jurnal Citra Pendidikan EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTU MEDIA DIORAMA EKOSISTEM TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI KARANGTEMPEL SEMARANG Siti Alfiatun Ni'mah; Arfilia Wijayanti; Choirul Huda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.49366

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of the Project Based Learning (PjBL) model assisted by ecosystem diorama media on the IPAS learning outcomes of third grade students at SD Negeri Karangtempel Semarang. This study used a quantitative approach with a pre-experimental method and a One Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 20 third grade students. Data collection techniques included tests, observations, interviews, and documentation. The data were analyzed using normality test, t-test, and N-Gain test. The results showed that the pretest and posttest data were normally distributed at a significance level of 0.05. The result of the t-test showed that was higher than , indicating a significant difference between students’ learning outcomes before and after the treatment. The N-Gain result was 0.708, which was categorized as high. In addition, students became more active and creative during the learning process. Based on the results, it can be concluded that the Project Based Learning model assisted by ecosystem diorama media was effective in improving the IPAS learning outcomes of third grade students at SD Negeri Karangtempel Semarang.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III DI SDN WATESHAJI 01 KABUPATEN PATI Dwi Rahmawati, Wadina; Fita Asri Untari, Mei; Wijayanti, Arfilia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.55190

Abstract

Based on the results of daily formative assessments in the Indonesian Language subject and interviews with the third-grade teacher at SDN Wateshaji 01, Pati Regency, students’ reading comprehension skills had not yet reached an optimal level. This assessments showed that out of 13 students, 5 students (38.46%) had achieved the Minimum Mastery Criterion (KKM), while 8 students (61.54%) had not achived the Minimum Mastery Criterion (KKM). In addition, interview revealed that some students were still not fluent in reading, continued to spell out words, experienced difficulties in understanding texts, and showed low interest in reading. This study aimed to describe the reading comprehension skills of third-grade students at SDN Wateshaji 01, Pati Regency. This research employed a descriptive qualitative approach. Data were collected through tests, interviews, and documentation. The reading comprehension indicators included: (1) answering questions about facts and details using 5W+1H, (2) identifying the main idea, (3) drawing conclusions, (4) identifying moral messages, and (5) providing responses to reading texts. Data validity was ensured through technique and source triangulation, while data were analyzed using the Miles and Huberman model. The results involving 13 students showed that their reading comprehension skills were categorized as fair, with an average score of 68.9. Five students (38.5%) were categorized as good, six students (46.2%) as fair, and two students (15.4%) as poor. Students were able to understand explicit information but still experienced difficulties in identifying the main idea and drawing conclusions. Therefore, teachers need to strengthen reading habits and provide regular reading comprehension practice to improve students’ comprehension skills.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS IV SD NEGERI SENDANGGUWO 02 Anggellina, Vindy Bella; Handayani, Diana Endah; Wijayanti, Arfilia
Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Vol 6, No 2 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v6i2.28517

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pelajaran masih cenderung menggunakan metode ceramah, penugasan, diskusi kelompok termasuk juga pada mata pelajaran IPA dan jarang menggunakan media pembelajaran serta sumber belajar yang digunakan hanya berfokus pada buku paket. Sementara sarana yang ada di sekolah cukup memadai untuk menunjang kegiatan seperti proyektor, LCD, artinya guru bisa memanafaatkan fasilitas yang ada untuk menghasilkan media pembelajaran yang menarik. Guru juga menjelaskan bahwa terkadang dalam beberapa materi tertentu, kegiatan pembelajaran menerapkan penggunaan media berupa video pembelajaran, namun media video tersebut penggunaannya masih bersifat komunikasi satu arah dan siswa hanya menyimak saja informasi yang disampaikan pada video tersebut sehingga hal itu membuat sebagian siswa kurang antusias mengikuti kegiatan pembelajaran.. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan dan mengetahui kelayakan, kepraktisan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Keterampilan Proses Sains pada materi Wujud Zat dan Perubahannya. Jenis Penelitian ini adalah pengembangan Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif yang telah melalui proses validasi dari para ahli materi, ahli media, respon guru dan siswa. Berdasarkan analisis yang dilakukan, maka hasil penelitiannya adalah (1) Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Keterampilan Proses Sains dengan berbagai komponen pendukung proses pembelajaran, salah satunya terdapat percobaan melalui virtual laboratorium (Dynamic Lab), selain itu media dibuat menggunakan aplikasi Canva dengan desain tampilan menarik, warna yang harmonis, serta variasi huruf yang mempu menonjolkan inti materi. Lebih jauh lagi, peneliti mengintregasikan media dengan Quiziz sebagai platfrom evaluasi pembelajaran.  (2) Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Keterampilan Proses Sains mendapatkan hasil “Sangat Layak,” hal ini berdasarkan nilai persentase validasi oleh ahli media sebesar 93%, ahli materi dengan rata-rata 92%, dengan kriteria “Sangat Layak” (3) Hasil respon guru 94% dengan kriteria “Sangat Layak”, hasil dari angket respon siswa memperoleh nilai persentase 91% kriteria “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa media pembelajaran interaktif berbasis keterampilan proses sains dinyatakan layak dan praktis digunakan sebagai media penunjang dalam proses pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Sendangguwo 02.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI TUMBUHAN DAN SUMBER KEHIDUPAN DI BUMI KELAS IV SEKOLAH DASAR Al Hisyam, Alfan Fahmi; Handayani, Diana Endah; Wijayanti, Arfilia
Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Vol 6, No 2 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v6i2.28516

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi proses pembelajaran mata pelajaran IPAS dikarenakan kurangnya bantuan media yang menjadi penunjang pembelajaran siswa di kelas karena sebelumnya guru menerapkan video saja yang bersifat satu arah sehingga siswa hanya melihat video yang ditayangkan saja. Hal ini  mengakibatkan pembelajaran menjadi monoton dan siswa kurang antusias.  Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik. (2) Untuk mengetahui validitas produk pengembangan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik. (3) Untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap penggunaan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik. Jenis Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Tumbuhan Dan Sumber Kehidupan Di Bumi sangat layak digunakan. Pengembangan media menghasilkan berupa media yang memiliki 5M yaitu mengamati , menanya , mengumpulkan informasi , mengasosiasi , dan mengkomunikasikan. Terdapat evaluasi pembelajaran berbentuk Quiziz dan virtual laboratorium melalui aplikasi V-Lab. Hasil persentase diperoleh dari validasi ahli materi 93% dan ahli materi 93% sehingga dalam kriteria sangat layak, sedangkan pada ahli materi 87% dan ahli materi 89% termasuk kriteria sangat layak digunakan, sedangkan respon guru 94%dan respon siswa 97% dikaterogikan sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Tumbuhan Dan Sumber Kehidupan Di Bumi sangat layak dan valid digunakan.Anyan, Benediktus Ege, H. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sd. Jutech : Journal Education And Technology, 4(1), 1–11. Https://Doi.Org/10.31932/Jutech.V4i1.2146Askar Khalid. (2014). Kemendikbud 2014. Applied Microbiology And Biotechnology, 85(1), 2071–2079.Berlian, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Berbasis Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas Iv ….Cecep Kustadi, D. D. D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Kencana.Daroini, A. I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multiple Representasi Terhadap Peningkatan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Gelombang Di Mts Darul Hikmah. Skripsi, 1–88.Dharmayani, N. P. A. G., Agung, A. A. G., Wiyasa, I. K. N. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Efektif Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Ipa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 317–327. Https://Doi.Org/10.23887/Jppp.V7i2.54767Fachrur Razi. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Sains Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Materi Tata Surya Kelas Vii Smp/Mts. Fisheries Research, 140(1), 6.Gunawan, A. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Sederhana Untuk Mi/Sd. Yogyakarta: K-Media, 1.Harida, Hasanah Nur, Anas Arfandi. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Pada Dasar Desain Grafis Peserta Didik Di Smk. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 402–411. Https://Doi.Org/10.59562/Semnasdies.V1i1.1013Hosnan. (2016). Pendekatan Saintifik Dan Konstektual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia, 35.Kemendikbud, R. (N.D.). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Presiden Republik Indonesia.Nusa Putra. (N.D.). Research Dan Development : Penelitian Dan Pengembangan Suatu Pengantar. In Research Dan Development (P. 70).Pembelajaran, P. M., Pendekatan, I. B., Pada, S., Ipa, P., Kelas, S., Pgri, M. I., Bonjol, I., Sampul, H., Malang, U. I., Islam, F. A., Studi, P., Guru, P., Ibtidaiyah, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran.Prianggi, Y., I Ketut, B. A., I Gede, S. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Bola Voli Kelas X Sman 1 Tegaldlimo. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 10(3), 122–130. Https://Doi.Org/10.23887/Jjp.V10i3.52544Rangko, M. A. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Tema 2 Subtema 1 Kelas V Sdn 14 Mataram. Skripsi.Ri, P. (2002). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2002 Tentang Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, Dan Penerapan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Dpr Ri, 2003(1), 1–5.Askar Khalid. (2014). kemendikbud 2014. Applied Microbiology and Biotechnology, 85(1), 2071–2079.Cicik Tarwiti, A. W. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK AJAIB PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Sekolah (JS), 308–314.Daroini, A. I. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIPLE REPRESENTASI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI GELOMBANG DI MTs DARUL HIKMAH. Skripsi, 1–88.Dharmayani, N. P. A. G., Agung, A. A. G., Wiyasa, I. K. N. (2022). Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Efektif Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 317–327. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i2.54767Harida, Hasanah Nur, Anas Arfandi. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Pada Dasar Desain Grafis Peserta Didik Di Smk. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 402–411. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.1013Kemendikbud, R. (n.d.). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA.Prianggi, Y., I Ketut, B. A., I Gede, S. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Bola Voli Kelas X SMAN 1 Tegaldlimo. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 10(3), 122–130. https://doi.org/10.23887/jjp.v10i3.52544Rangko, M. A. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Tema 2 Subtema 1 Kelas V Sdn 14 Mataram. Skripsi.Risky Heppy Panggalih, D. E. H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERBANTUKAN APLIKASI SAC UNTUK SEKOLAH DASAR. JURNAL TARBIYAH, 30(1), 176–190.Sa’idah, N., Anwar, A. (2024). Rumpun Ilmu Agama/Humaniora dalam Perspektif Islam dan Barat. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2398–2403. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3675Sasmitha, I. D., Setianingsih, E. S., Huda, C. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Wawasan Pendidikan, 4(1), 241–252. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.17413Wulandari, T. (2022). No Title. Jurnal Riset Madrasah Ibtidayah (JURMIA), 2(1), 102–118.Zahra, K., K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva pada Materi Pecahan untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matemtika, 72–84.
Profil Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas V SDN Panggung Lor Kusumowardani, Diyah; Wijayanti, Arfilia; Prayito, Muhammad
MASALIQ Vol 3 No 6 (2023): MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v3i6.1781

Abstract

This study aims to describe the profile of learning independence of fifth grade students at SDN Panggung Lor. The research subjects were students of class V at SDN Panggung Lor, totaling 29 children. The approach used in this research is qualitative with descriptive research type. Data collection techniques through observation, interviews, questionnaires and documentation. The calculation of the questionnaire method uses a Likert scale with the formula P = F/N x 100% and is categorized into a rating scale. Based on the results of the study, it can be concluded that the learning independence of fifth grade students at SDN Panggung Lor is developing well and is very enthusiastic so that the interaction of the teaching and learning process can take place as expected. This can be seen from the average learning independence questionnaire results of 76.076% with good criteria.
Co-Authors Adina, Makhlisotul Afika Muzayyanah Ajeng Noviana Askuri Aksari, Nooraliza Al Hisyam, Alfan Fahmi Amalia Faidhurrohmawati Rokhim Amri, Sholihul Anggellina, Vindy Bella Anis Silvia Masithoh Anisatus Saidah Anjar Wijayanti Annisa Laili Rahmadani Ardiansyah, Muhammad Rifqi Ardiyanto, S.Pd., M.Or, Asep Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Arie Kusumaningrum Aries Tika Damayani Aries Tika Damayani, Aries Tika Arin Ni'amah Kholidah Ariyani, Ratna Ariyanti, Devi Artharina, Filia Pria Arum, Frisma Puspita Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asmawati, Arum Astuti, Dian Atminingsih, Dyah Azri Setyo Rini Baeti, Latifah Nur Bagus Ardi Saputro Basyar, Moh Aniq Khairul Choirul Huda Choirul Huda Cicik Sulistya Cicik Tarwiti Cindarwati, Ruri Cony Honey Novia Putri Darsino Desy Erviana Devitasari, Anis Dewantoro, Yudho Dewi Saraswati, Dewi Dewi Setiani Dian Pujiati Diana Endah Handayani Duwi Nuvitalia Dwi Fitri Sari Dwi Intan Juliana Fauziah Dwi Rahmawati, Wadina Eka Sari Setianingsih Erika Nuril Izza Erma Kristiyowati Ero Susanti Estiyani Fabiatul Ikmah Fajar Cahyadi Fajriyah , Khusnul Farida Nursyahidah Farihah Inayatul Ulya Fathin, Rosyita Sheila Febyana, Dhiyannisha Rachma Ferina Agustini Ferina Agustini Fikoyati, Meira Rohmah Filia Pria Artharina Filia Prima A Filia Prima Artharina Fillia Prima Atharina Fine Reffiane Fine Reffiane . . Firdaus, Anita Friska Anggun Cintami Gesti Mustikasari Hardini Hana Fauziyah Hartati Hartati Harto Nuroso Haryati, Ana Dwi Hayuningtyas, Ninditya Enggawati Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Henry Januar, Henry Hidayati, Kamila Hikmah, Lailatul Husni Wakhyudin Ichda Fitriyah Ida Dwijayanti Ifam Zakiyyatul Awwaliyah Iin Purnamasari Iir, Marviana Iis Wahyuningsih Ika Susianingsih Ika Susianingsih IKHA LISTYARINI Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ilma Ludvitasari Indah Dwi Lestari Indar Khofifah Ismohandoyo, Adiar istichomah Izza, Erika Nuril Izzuddin Rifma Aji Jesentika Wisanta Sari Joko Sulianto . . JOKO SUSANTO Karima, Berti Nur Kartinah , Kartinah Karunia Suhono Khatulistiwa, Putri Shelvisyer Aero Khoirotun Nashihah Kholidah, Arin Ni'amah Khusnul Fajriyah Kiswati - Kiswati Kiswati Kiswoyo, Kiswoyo Kusumowardani, Diyah Lailatul Hikmah Laili Purnamasari Lestarini Lestarini Lina Putriyanti Lou Warihening Kindra Swastika Lutfiana, Nisa Dwi M. Yusuf Setia Wardana Maghfiroh, Dwi Ovi Maharani Kartika Sandhi Marisa Salsabilla Marsela Dewi Lestari Marwoto, Putut Maryadi Maryadi Maryadi Maryadi Maryadi Maryadi Maryati Maulana, Rizky Al Mayaratih Mayaratih Mei Fita Asri Untari Meira Rohmah Fikoyati Mira Azizah Moch. Syafiqurrijal Azhad Moh Aniq Khairul Basyar Moh.Aniq Khairul Basyar Monica Ratih Purwaningrum Muamanah, Siti Mubin, Miftachul Mudzanatun Mufadillah Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Arief Budiman Muhammad Arief Budiman Muhammad Prayito Muhammad Rizki Mubarok Mundarto, Wiwik Setiyo Munir, Fasyiyya Fazla Kamaliya Murtiningsih, Irvia Nabilah Hanun Nur Aisyah Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nia Listiani Nikmatul Isnadiyah Nisaul Mufida Nofiana Ulfa Novi Handayani Novi Handayani Novika Hapsari Susilo Novitasari, Ririn Dwi Nugroho, Bagus Ardi Numareta, Fredirica Yudina Nur Aida Fitriyana Nur Annisa Luqyana Nur Azizah Nur Hidayatul Hasanah Nurfitha Auliya Aningsih NURHASANAH, ISFATHIA Nurrohmah Hadiyati, Nurrohmah Nurul Dian Pertiwi Oktaviani, Rizki Pariyati, Pariyati Parmin, Parmin Paryati Prakoso, Kukuh Slamet PRATIWI, ALFINA ARI Pratjojo Pratjojo Pratjojo, Pratjojo Prita Iswa Salma Pujiati, Dian Purnama Sari, Novia Ratna Purwani, Nur Setya Putra, Dandy Haryanto Putri Akbarwati Putri Ayu Lestari Putri, Qori Kartika Qori Kartika Putri Qoriati Mushafanah Rachmania Diandini Ragilena, Rizky Novinda Rahmadani, Mia Fariska Rahmat Sudrajat, Rahmat Rasiman . Reffinka Meisya Iftianingrum Rina Meilani Setyawati Rindi Estiana Riries Khairur Rohmah Rischa Dwi Arianti Rizal Efendi, Rizal Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rizky Novinda Ragilena Rofian, Ari Widyaningrum, Rofian, Rohmah, Lathifatul Rosalina, Rivta Amalia S.Pd., M.Pd, Estiyani Sadewa, Wahyu Saiful Ridlo Salsa Anica Septaningtias Sari Dewi, Ratna Sari, Dwi Fitri Sari, Lisa Meilina Sari, Tri Hesti Puspita Sarlia, Wahyu Dwi Sena Widya Daksa Setiyani, Ulfah Fitria Setya P, Anggun Dwi Setyorini, Indri Hapsari Shella Tasya Hidayatul Adkia Shely Permatasari Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Alfiatun Ni'mah Siti Hamidah Siti Imroatul Maghfiroh Siti Patonah Siti Rohmatul Ulfa Soegeng Ysh Sofiana Nur Afidah Sukamto Sukamto Sukamto, Sukamto Sulistyowati Sulistyowati Sumarno Sumarno Sunan Baedowi Sundari, Riris Setyo Suprihatini, Ganis Susianingsih, Ika Susilo, Novika Hapsari Susilowatiningsih Sustaminawhanti, Y. Suyari, Suyari Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Syahadatul Fitriyah Syifa, Salma Farichatus Tarwiti, Cicik Tri Mulyaningtiyas Tri Setyani, Erinda Ulfa, Nofiana Ulfah Fitria Setiyani Ulfiana, Faza Umi Angga Eni Uswatun Khasanah Veryliana Purnamasari Vionela Ulfatun Nisyak Wahyu Utami, Septi Wahyu Utami, Septi Wardana, M Yusuf Setia Wardani, Decyta Khasuma Wawan Priyanto, Wawan Widiani, Della Ariefka Widiyanti, Rahma Putri Widyastuti, Nora Wikyuni, Sri Wina Setiani Windiyati Windyati Wiyanto, Wiyanto Wulan Fabilla Wulandari, Ika Septiani Yososuharto, Aloysius Yohanes Soegeng Yuliatin, Diah Yulistyas, Nikken Yusriyanti, Khusna Maulida Yusriyanti, Khusna Maulida 1 Zainal Arifin Zainal Arifin Zainatunnisa, Fadhilah Zuhri, M. Saifudin Zullafa Ery Perdani Zyan Fadlika Maula Kusuma Fadlika