p-Index From 2021 - 2026
14.629
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan English Review: Journal of English Education Jurnal Gramatika JURNAL KONFIKS REFLEKSI EDUKATIKA Emerging Science Journal Diglosia Ranah: Jurnal Kajian Bahasa JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Madah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Journal of Community Service and Empowerment Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Education Research Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Proceeding International Conference on Malay Identity Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health ANTHOR: Education and Learning Journal Studies in English Language and Education Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Paradigma: Jurnal Kajian Budaya Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Ilmiah Nusantara Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Aksara Aksara Indonesian Language Education and Literature Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Claim Missing Document
Check
Articles

Metafora Kata Mata dalam Bahasa Melayu Riau: Analisis Semantik Kognitif Hermandra Hermandra
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 10, No 2 (2021): Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v10i2.2243

Abstract

This study aims to examine the metaphor of the word "eye" in Riau Malay. This research is a qualitative descriptive study using cognitive semantic analysis. The research data was taken from the speech of the Malay community who used the metaphorical expression of the word "eye". The technique used in collecting data is an interview technique assisted by fishing, tapping, and listening to conversational techniques accompanied by recording techniques. Data analysis techniques in the form of data collection, data analysis, and drawing conclusions. The results showed that the use of the word mata can bring up various metaphorical expressions in the language of the Riau Malay community. Practically, the use of the eye can be found in the eye of the basket, knife blade, pineapple eye, hook, fish eye, ring eye, boil eye, panda eye, eye bag, ankle, head eye, and fish eye. The meanings that emerge can be understood and interpreted logically through the life experiences of the Riau Malay community. Experience as a marker that connects the meaning of the expressions conveyed by the Riau Malay community when communicating.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji metafora kata “mata” dalam bahasa Melayu Riau. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan analisis semantik kognitif. Data penelitian diambil dari tuturan masyarakat Melayu yang banyak menggunakan ungkapan metafora kata “mata”. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik wawancara yang dibantu dengan teknik pancing, sadap, dan simak libat cakap yang disertai dengan teknik rekam. Teknik analisis data berupa pengumpulan data, analisis data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kata mata dapat memunculkan berbagai ungkapan metafora dalam berbahasa masyarakat Melayu Riau. Secara secara praktis, penggunaan mata dapat ditemukan pada mata telanjang, mata pisau, mata nanas, mata kail, mata ikan, mata cincin, mata bisul, mata panda, kantong mata, mata kaki, mata kepala, dan mata ikan. Makna yang muncul dapat dipahami dan diinterpretasi secara logika melalui pengalaman hidup masyarakat Melayu Riau. Pengalaman sebagai penanda yang menjadi penghubung maksud dari ungkapan yang disampaikan masyarakat Melayu Riau saat berkomunikasi.
Berdaya Nalar Efektif: Tindakan Progresif Belajar Secara Daring Akibat Pandemi Covid 19 Zulhafizh Zulhafizh; Silvia Permatasari; Hermandra Hermandra
Jurnal Basicedu Vol 6, No 2 (2022): April Pages 1500- 3199
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2397

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas berdaya nalar dalam kegiatan belajar saat daring. Kegiatan bernalar mencakup disiplin diri, berpikir kritis, dam berpikir kreatif. Desain tindakan penelitian dengan metode survei. Terdapat 169 mahasiswa yang terangkum secara acak berdasarkan partisipasi responden dalam mengikuti survei, terdiri dari 19 laki-laki dan dengan persentase 11,23% dan 150 perempuan dengan persentase 88,8%. Sumber data berasal dari tanggapan para responden yang mengisi instrumen. Teknis analisis menggunakan melalui analisis faktor pada instrumen, korelasi Product Moment, deskriptif-mean dan standar deviasi, serta Anova satu arah untuk mendapatkan gambaran signifikansi faktor-faktor tersebut. Hasilnya menunjukkan tiga komponen utama yang menjadi dasar analisis dan pemetaan terhadap daya nalar di kalangan mahasiswa dalam belajar saat daring berada pada rata-rata 4,035 dengan kategori sangat tinggi. Data RMSEA 0,08 dan tidak melebihi 0,08 yang menunjukkan instrumen berkategori baik dan valid pada nilai AR di atas 0,4 dan AVE di atas 0,5. Melalui Anova diketahui nilai F 0,000 < 0,05, terdapat perbedaan yang signifikan. Masing-masing faktor tersebut memiliki karakteristik tersendiri ketika diimplementasikan dalam kegiatan belajar.
DEVELOPING DESCRIPTIVE TEXT READING MATERIALS BASED ON CONSTRUCTIVISM APPROACH Abdul Razak; Hermandra Hermandra; Elmustian Elmustian
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8272

Abstract

This research and development aimed to produce descriptive text reading materials based on constructivism approach. This research was conducted through the following procedures: 1) analyzing needs; 2) designing the product; 3) developing the initial product; 4) conducting a limited trial; 5) revising the product; 6) conducting a trial on a large scale; and 7) producting the product (a prototype). The instrument in this research was a questionnaire addressed to experts, users (Bahasa Indonesia teachers), and audience (students at grade VII SMP/MTs). Besides, a cloze test was also utilized to measure the readability of descriptive texts and the main narration of the learning materials. The development of the materials was carried out based on 5 phases constructivism by Needham. The product trial was carried out grade VII junior high schools in Kabupaten Lingga, Kepulauan Riau province which was not exposed to the Covid-19. This study concluded that the developed learning materials was feasible for reading descriptive text materials; it was expected that this materials provided a good contribution to the development of science in the field of education.
Pemertahanan Dialek Semarang di Perantauan Kajian Sosiolinguistik Wulan Vitasari; Hermandra Hermandra; Charlina Charlina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.86 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan usaha masyarakat Jawa mempertahankan tingkatan berbahasa dialek Semarang di Desa Tanjung Beludu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskripstif. Desa Tanjung Beludu Kecamatan Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu provinsi Riau merupakan tempat penelitian. Instrumen penelitian adalah mencari data pemerolehan dengan cara berdiskusi dengan alat seperti rekaman, mengklasifikasi data, memilah, dan menyusun. Teknik penelitian ini menggunakan teknik simak, libat, dan catat. Teknik analisis data digunakan dengan cara berbagai tahap-tahap pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah ditemukan 73 data dengan tingkat tutur ngoko lugu berjumlah 26, ngoko halus 10, madyo 5, kromo lugu 7, dan kromo alus 25. 73 data yang diperoleh secara langsung dari berbagai informan dan kegiatan acara di Desa Tanjung Beludu. Langkah-langkah usaha mempertahankan bahasa Jawa dialek Semarang di Desa Tanjung Beludu yaitu dengan kegiatan tradisi, keagamaan, dan komunikasi sehari-hari.
Gaya Bahasa dalam Cerita Rakyat Riau Helmi Suryani; Hermandra Hermandra; Charlina Charlina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.449 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk deskriptif kualitatif jenis gaya Bahasa dan makna yang terdapat dalam Cerita Rakyat Riau.penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan sumber data dalam ini adalah menggunakan buku-buku cerita yang di bandingkan cerita Rakyat Rokan Hulu dan Cerita Rakyat Bumi Lancang Kuning dalam cerita rakyat Riau ada 4 Gaya Bahasa Gaya Bahasa Perbandingan, Gaya Bahasa Pertentangan, Gaya Bahasa Pertautan dan Gaya Bahasa Perulangan dalam cerita Rakyat Rokan Hulu dan Cerita Rakyat Bumi Lancang Kuning adalah terdapat 103 data. Gaya Bahasa dalam cerita Rakyat Rokan Hulu berjumlah 59 data dalam bentuk gaya Bahasa,sedangkan Cerita Rakyat Bumi Lancang Kuning berjumlah 44 data bentuk gaya Bahasa.jadi perbedaan cerita Rakyat Rokan Hulu dan Cerita Rakyat Bumi Lancang Kuning adalah Gaya Bahasa yang di digunakan penulis terdapat Cerita Rakyat Rokan Hulu itu Gaya Bahasa pleonasme,dan Cerita Rakyat Bumi Lancang Kuning adalah gaya Bahasa simile
Sufiks Bahasa Melayu Riau Dialek Kuantan Singingi Subdialek Benai Atno Firnando; Hermandra Hermandra; Mangatur Sinaga
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.055 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fungsi sufiks bahasa Melayu Riau dialek Kuantan Singingi subdialek Benai. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Kuantan Singingi Kecamatan Benai. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik simak, libat dan cakap. Dalam penelitian ini data diabsahkan mengunakan teknik tringulasi sumber. Adapun fungsi sufiks bahasa Melayu Riau dialek Kuantan Singingi subdialek Benai terdapat 7 macam fungsi yaitu (1) fungsi membentuk kata verba transposisi dari kata nomina, (2) fungsi membentuk kata verba transposisi dari kata ajektiva, (3) fungsi membentuk kata verba dari kata verba, (4) fungsi membentuk kata nomina transposisi dari kata ajektiva, (5) fungsi membentuk kata nomina transposisi dari kata verba, (6) fungsi membentuk kata nomina dari kata nomina, dan (7) fungsi membentuk kata verba transposisi dari kata numeralia.
ISLAMIC PREACHING RHETORIC OF USTAZ ADI HIDAYAT’S (UAH) AND ITS SIGNIFICANCE AS SPEAKING MATERIALS FOR THE SECOND-YEAR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (RETORIKA DAKWAH USTAZ ADI HIDAYAT DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS CERAMAH KELAS XI SMA) Hermandra Hermandra; Umi Kulsum; Elvi Citraresmana
Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Vol 20, No 1 (2022): METALINGUA EDISI JUNI 2022
Publisher : Balai Bahasa Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/metalingua.v20i1.875

Abstract

The objective of this study is to describe a preacher of Islam, Ustaz Adi Hidayat’s (UAH) preaching rhetoric. This study focuses on the structure, methods, and strategies used by UAH to convey Islamic messages. In addition, it emphasizes on the significance of research findings as speaking teaching materials for the second-year students of senior high schools. The preaching rhetoric used by the preacher was described by using the analysis method based on the rhetoric theory of preaching. The structure of the opening section or introduction to UAH’s preaching consisted of opening greetings, praises to Allah, greetings to the Prophet Muhammad, and an introductory statement to the subject of the preaching. The main body section of his preaching consisted of elaborations of arguments referring to the Quran and Hadith cited in fluent Arabic. The closing section or the conclusion section consisted of conclusions of the preaching materials, messages to remember Allah, Islamic stories in accordance with the messages and, closing greetings. The preaching method used by UAH was Al-Mauizah Al-Hasanah. The method contained persuasive statements, elaboration, appeals, and piece of advice. He used the method well since he could speak Arabic very well and he also memorized the Quran. In addition, he used the Al-Hikmah. The method contained logical statement, factual statements, strong arguments and absolute truth. The strategies used to convey the messages, in general, was rational and emotional. The appeals conveyed by the preacher touched the listeners or viewers. He used simple words that were easily understood by the listeners or viewers. UAH’s preaching of Islam rhetoric structure used functioned as interactive multimedia teaching materials by designing learning concept maps and compiling lesson plans using the question and answer method, modelling, and exercises.
Onomatope dalam Buku Maneki Nek dan Auropilous Devia Ramadani; Hermandra Hermandra; Mangatur Sinaga
JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Vol 4, No 1 (2022): JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jtuah.4.1.p.19-27

Abstract

Sarkasme dalam Komentar Netizen Akun Instagram Minang Kocak Depita Sari; Hasnah Faizah; Hermandra Hermandra
JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Vol 4, No 1 (2022): JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jtuah.4.1.p.35-39

Abstract

Teachers’ Strategies to Design Media to Implement Communicative Leaning in Public Schools M. Nur Mustafa; Hermandra Hermandra; Zulhafizh Zulhafizh
Journal of Educational Sciences Vol 3, No 1: January 2019
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (779.969 KB) | DOI: 10.31258/jes.3.1.p.13-24

Abstract

In order to implement communicative learning activities, a teacher must be able to design various means or media so that learning process keeps running well. A teacher is expected not to stutter in designing media for various learning needs. The main purpose of this study is to examine the strategies done by teachers in designing media to implement communicative learning. This research is a descriptive research in which the data were collected from teachers of Madrasah Aliyah Negeri (public Islamic senior high schools) in Pekanbaru city. The research sample was 36 teachers. The instrument used to collect the data was a scale questionnaire. The data were descriptively analyzed. Each item of the questionnaire becomes the basis and the principal of the research analysis. The research findings reveal that to implement communicative learning, the teachers designed learning media. The strategies they used are making use of e-learning and making use of various teaching and learning facilities, creating student worksheets and compiling teaching materials, and presenting slides or other media in accordance with the teaching materials. Each of the strategy is set at a very high standard. The teachers’ strategy to design media at the public schools runs well. It can be seen from the average of the strategy that is 4.48 and the average belongs to very high category. The data also clearly reveal that the teachers are creative and innovative in designing media to implement communicative learning.
Co-Authors Abdul Razak Abdul Razak Adelina, Maya Asti Adrilla, Elsa Afri Damayanti Afriliyani Safitri Ahmad Yani T Andri Azaky Anggia Febrianti Anida Sarudin Anisa Putri Annisa Rahmi Anshori Ramadhan Arza Aibonotika Asnawi, Asnawi ASRIL ASRIL Atika, Nadia Atno Firnando Aulia Maysara Aulia, Noni Auzar Auzar Auzar Auzar Auzar, Auzar Auzar, Auzar Ayuni, Zelpi Bunda, Sestri Permata Charlina Charlina Charlina Charlina Charlina Charlina, Charlina Charlina, Charlina Chaterina Mariati Gultom Denny Hartati Purba Depita Sari Desi Nopyanti Devia Ramadani Dian Nuzulia Didi Muwardi Dila Apri Kanisya Dini Budiani Dini Budiani, Dini Dudung Burhanudin Dudung Burhanudin, Dudung Dwine Nur Swetira Dwiyanti, Febri Nur Dzakirah, Anisah Elia Nilas Agustin Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Elmustian Rahman Elmustian, Elmustian Elmustian, Elmustian Elvi Citraresmana Elviani Saragih Elvira Elvira Era Fitri Ningsih Evi Suryawati Fachry Abda El Rahman Fadhilah, Rizkiyatul Fajarina, Mega Fajaruddin, Ridho Fangiana Safitri Diah, Fangiana Safitri Fauzan, Khairil Febita Aisyah Febri Nur Dwiyanti Feranti, Nadila Fikriyyah Atikah Fiska, Juhana Shania Fitrah Fitri Utami Cahyanti Hana Nimashita Hana Nimashita, Hana Harti, Tumi Hasmidar Hassan Hasnah Faizah AR Hegemur, Jerwin Agustinus Helmi Suryani Ifebri Ifebri Ika Apriyanti Intan Suri Intan Suri Irma Faramida Iryani, Irma Alda Ismi Syafika Jelia Jelia Jessica Natalia Sevia Situmorang Johan Siregar Juliana, Nike Tri Junainah, Junainah Karana, Sasi karmila karmila Kartika Sarah Difa Kasrizal, Kasrizal Kastri Elmi Katrin Helena Khairunnisa Khairunnisa Kusuma, Yanti Yandri Lailasari Lailasari Lestari, Delma Lestari, Delpi Lestari, Finie Lisdawati Lismawarni Lubis, Masyithoh Fitri Asman Lumbanraja, Diah Hananda Lusi Susilawati M Nur M. Nur Mustafa M. Nur Mustafa M. Nur Mustafa M. Nur Mustafa M. Zafran Syaira M. Zafran Syaira Mahdiyah, Evfi Maili Yusma Mangatur Sinaga Mangatur Sinaga Marelita, Zhafirah Hani Mariana Mariana Marisya, Mayang Martia Irfianti Masita, Masita Mega Fajarina Megasari, Ferika Meirita Wulansari Kemit Melani, Endah Mohd Rashid Mohd Saad Muhammad Fajri Munjiatun Munjiatun, Munjiatun Mustafa, M. Nur Mustika, Aldilla Nabilla Aulia Az Zahra Nabillah, Nisha Nadia Rahmah Nana Rahayu Nana Rahayu Nana Rahayu, Nana Naomy Ayuna Olenti Netti Malini Neysha Verlanda Niken Karmila Novitasari, Evi Candra Nur Shaillawati Nur, M Nurhasni Nurlaili, Korinah Nursal Hakim Nursal Hakim, Nursal Nursal Rahayu Nurul Hardianti Hasibuan Oki Rasdana Okta Hari Mulya Oktavian, Novriadi Otavian, Novriadi Permata Sari, Julia Pernantah, Piki Setri Piki Setri Pernantah Prasiti, Tiffani Indah Putra, Devi Andrisko Putri Endang Kemalasari Putri, Lasma Elfrida Rades Kasi Rahman, Emustian Rahmi Septia Frisye Ramadani, Shalamet Ramlah Ramlah Reza Handayani Rezki Hasanah Ria Purwanti Ria Rosalina Rika Ropita Ririn Wulandari Ririt Hariyanti Risky Yanti Ulfa Risma Tusa'diah Riyan Hidayat Rodiyanti, Puput Rofifah Zakiyah Rohmah, Dewi Romiyati Romiyati Rosalina, Ria Rosida, Mia Fatma S. Syafrinal S.J, Syahidah Azimi Safitri, Meili Sakilah Sakilah Salman Alfarisi Sari, Yesi Kamala Sari, Yulna Pilpa Satriyani Satriyani Selviani Selviani Septia Eka Juniati Septyanti, Elvrin Sestri Permata Bunda Setiyansa, Riani Sholihin Sholihin Sibo Liu Silvia Marni SILVIA PERMATA SARI, SILVIA PERMATA Silvia Permatasari Sipon Indriani Siti Andriana SITI MARIANA HASIBUAN Siti Suhaila Siti Umimaya Sonia Setiawati Sri Rahayu Suhaila, Siti Sukamto, Ika Sumiyarsi Suraya, Kiki Suri, Intan Surya. F, Mita An-nisa Susantiyah, Susantiyah Suvi Fitriani Syafrial Syafrial Syafrial Syafrial Syaira, M. Zafran Tamtowi Yahya Tania Kasanty Guntari Tengku Firli Musfar Tiawati, Refa Lina Titin Azhari Tria Putri Mustika Ulfa, Risky Yanti Umi Kulsum Vitasari, Wulan Wahyudi Rahmat Wahyudin, Syabrina Wilda Indra Sari Wilda, Dwi Rahma Wulan Vitasari Wulandari, Utari Yahfis, El Firdausia Yeniza, Ilma Putri Yuandi, Diky Yunanda Ersal Yusron Hadi Falah Zakiyah, Rofifah Zufriady, Zufriady Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh, Zulhafizh Zuli Laili Isnaini Zulpikal, Zulpikal