Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.331
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Counseling Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Global Conference Index AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Konseling Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Al-Ittizaan : Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Ability : Journal of Education and Social Analysis Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies Continuous Education : Journal of Science and Research ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research Indo-MathEdu Intellectuals Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Literasi Nusantara Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Khazanah : Journal of Islamic Studies International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Indonesian Counseling and Psychology Jurnal Ventilator: Jurnal Riset Ilmu Kesehatan dan Keperawatan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak
Ika Sandra Dewi
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Hubungan Antara Self Control dengan Perilaku Agresif Siswa di SMA Negeri 1 Batang Kuis Tahun Ajaran 2023/2024 Siregar, Muhammad Faisal; Hidayati, Dina; Nurasyah, Nurasyah; Dewi, Ika Sandra
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara self control dengan perilaku agresif siswa di SMA Negeri 1 Batang Kuis tahun ajaran 2023/2024. Sebelum melakukan uji hipotesis, dilakukan uji prasyarat seperti uji normalitas dan uji homogenitas untuk memastikan data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Data dikumpulkan dari 42 siswa kelas X, XI, dan XII melalui angket. Analisis data menggunakan uji korelasi product moment menunjukkan adanya korelasi signifikan antara self control dan perilaku agresif, dengan koefisien korelasi sebesar 0.990. Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa dengan kontrol diri yang lebih tinggi cenderung memiliki perilaku agresif yang lebih rendah. Oleh karena itu, pengembangan kontrol diri pada siswa dapat menjadi upaya penting dalam mengurangi perilaku agresif di lingkungan sekolah.
Pelatihan Kreativitas Pendidik dalam Mendesain Media Pembelajaran Modern pada Guru Nurul Azmi Saragih; Ika Sandra Dewi; Aminda Tri Handayani
TAAWUN Vol. 4 No. 02 (2024): TA'AWUN AUGUST 2024
Publisher : Pusat Penelitian Pengabdian Pada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Fattah Siman Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/taawun.v4i02.767

Abstract

This service aims to practice the creativity of educators in designing modern learning media for elementary school teachers. There are five stages of the service method used: the preliminary stage, the socialization and audience stage, the preparation and implementation stage of counseling, the activity stage, the results presentation stage, and the final evaluation. The activity was carried out by presenting material on educators' creativity in designing modern learning media. The results of the service can be seen from the calculation of the pre-test and post-test questionnaires, both before and after being given the material, showing a significant difference in the numbers from the pre-test which did not fully understand the usefulness of one's creativity in designing learning media into maximum numbers after being given the understanding to utilize creativity. themselves in designing modern learning media using sophisticated technology according to current developments.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Social Modeling terhadap Pengembangan Empati Siswa SMA Negeri 1 Deli Tua Tahun Ajaran 2024/ 2025 Sartika, Dewi; Asyah, Nur; Syaimi, Khairina Ulfa; Dewi, Ika Sandra
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 5, No 2: Juni 2025 Part 2
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v5i2.1100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik social modeling terhadap pengembangan empati siswa di SMA Negeri 1 Deli Tua pada tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya kemampuan empati dalam membentuk kepribadian sosial siswa yang sehat, khususnya dalam interaksi di lingkungan sekolah yang multikultural. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) model one group pretest-posttest design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan tingkat empati yang rendah. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala empati yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan software SPSS versi 25. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor empati sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik social modeling. Peningkatan skor empati siswa menunjukkan bahwa teknik ini efektif dalam menstimulasi perkembangan kesadaran emosional, pemahaman perspektif orang lain, dan perilaku prososial. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan modeling dapat menjadi alternatif strategis dalam program bimbingan dan konseling di sekolah untuk mengembangkan karakter siswa yang empatik, kooperatif, dan toleran. Oleh karena itu, guru BK disarankan untuk mengintegrasikan metode ini secara berkelanjutan dalam kegiatan pembinaan siswa.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self - Manajemen Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Beringin Putri, Annisa Surya; Dewi, Ika Sandra
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 2, No 2: Juni 2022
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v2i2.242

Abstract

Siswa yang memiliki kemandirian belajar rendah belum terlayani secara maksimal dengan layanan yang tepat.. Penelitian ini bertujuan untuk Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self-Mangemen terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Beringin.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dengan 40 butir soal. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa, sedangkan sampel pada penelitian diambil dengan menggunakan teknik total sampling, jadi sampelnya berjumlah 30 siswa. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Managemen Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Beringin Tahun Pelajaran 2020-2021 bahwa dari hasil korelasi sebesar 0.278, sehingga kedua variabel memiliki hubungan ataupun pengaruh.Kata Kunci: Pengaruh; Bimbingan Kelompok; Kemandirian Belajar; Siswa.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Sopan dan Santun Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di SMPN 1 Patumbak Khairani Harahap, Rhiza; Dewi, Ika Sandra; Rijal, Rijal; Pranika, Pranika
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.1020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh penggunaan media sosial terhadap perilaku sopan dan santun siswa melalui layanan bimbingan kelompok di SMPN 1 Patumbak. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan, dengan bentuk penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Subjek penelitian terdiri dari 8 siswa kelas VIII di SMPN 1 Patumbak. Pemilihan kelas ini didasarkan pada hasil observasi yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa aktif menggunakan media sosial dan mulai menunjukkan perilaku kurang sopan terhadap teman sebayanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan layanan bimbingan kelompok efektif meningkatkan perilaku sopan dan santun siswa, baik dalam interaksi langsung maupun saat menggunakan media sosial. Setelah dua siklus intervensi, terjadi peningkatan rata-rata skor sikap sopan santun dari 35,50 pada siklus pertama menjadi 46,75 pada siklus kedua, dengan peningkatan sebesar 11,25 poin. Hal ini menandakan bahwa bimbingan kelompok mampu menumbuhkan kesadaran dan pengendalian diri siswa dalam berkomunikasi secara santun, termasuk dalam menghadapi dinamika komunikasi digital.
Pengembangan Empati Sosial Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Metode Sosiodrama Pada Siswa Kelas VIII SMP DI UPT SPF SMP N 1 Patumbak Harahap, Azur Aini; Dewi, Ika Sandra; Nurlaili, Nurlaili; Maiya, Rezky
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1159

Abstract

Empati sosial merupakan keterampilan penting dalam membentuk hubungan interpersonal yang sehat pada masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan empati sosial siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan metode sosiodrama. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan pada siswa kelas VIII SMP. Subjek penelitian terdiri dari tujuh siswa yang dipilih berdasarkan hasil observasi dan rekomendasi guru BK. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bimbingan kelompok dengan metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami dan merespons perasaan orang lain, mendengarkan dengan perhatian, serta menunjukkan sikap peduli terhadap teman. Peran aktif siswa dalam memainkan karakter peran dalam sosiodrama terbukti mendorong mereka untuk mengambil perspektif orang lain dan menumbuhkan kesadaran sosial. Dengan demikian, metode sosiodrama efektif digunakan dalam layanan bimbingan kelompok untuk mengembangkan empati sosial siswa SMP.
Penerapan Games Edukatif untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif dan Kedekatan Emosional antara Anak dengan Orang Tua di Paud Melatih Putih Kelurahan Tanjung Selamat Wahyudi, Chandra; Harahap, Azur Aini; Tampubolon, Camelia; Pepayoca, Chindi Emiya; Dalimunte, Deby Elystiadi; Purba, Dewi Febriana; Ikhwana, Disty Khairani; Siregar, Nurhafni; Dewi, Ika Sandra
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan kognitif dan kedekatan emosional antara anak dan orang tua melalui penerapan games edukatif. Kegiatan dilaksanakan di PAUD Melatih Putih, Kelurahan Tanjung Selamat, dengan melibatkan orang tua dari siswa PAUD sebagai peserta. Metode yang digunakan mencakup penyampaian materi, demonstrasi, dan praktif langsung berbagai jenis games edukatif  seperti games Topik (Tutup Botol Pintar Kata) dan games Cocok pasang. Evaluasi dilakukan melalui angket pre test dan post test untuk mengukur perubahan perilaku dan keterlibatan orang tua dirumah. Hasil menunjukkan adanya peningkatan penerapan games edukatif  dari 60% menjadi 70% setelah pelatihan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan bermain di fase golden age pada anak dapat menjadi media yang efektif dalam membangun stimulai kognitif anak sekaligus memperkuat hubungan emosional antara anak dan orang tua. Pelatihan ini diharapkan menjadi model pembelajaran keluarga yang aplikatif dan menyenangkan.
Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Mengatasi Sulit Bergaul pada Siswa Kelas VIII UPT SPF SMP N 1 Patumbak Deli Serdang Nasution, Ega Putri Andira; Dewi, Ika Sandra; Rijal, Rijal; Tanjung, Nadra Putri Hasina
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2495

Abstract

Difficulty in socializing in adolescents is still a common problem from the past until now. Students who have difficulty socializing will certainly feel some negative impacts that can hinder the effectiveness of life and the optimization of their potential. Therefore, an effort needs to be made to overcome this problem. One effort that can be made is to implement group guidance services. The purpose of this study is to examine in more depth the success of implementing group guidance services in overcoming difficulties in socializing in class VIII students of UPT SPF SMP N 1 Patumbak  Deli Serdang. The research method used is a qualitative research method with a descriptive approach. This study involved a sample of 8 students selected using a purposive sampling technique. The research instruments used were observation and interview guides. After group guidance was given, it was known that there was a change in a more positive direction related to students' socializing abilities. so that it can be understood that the implementation of group guidance was successful in overcoming difficulties in socializing in students.
Peran Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Kajian Pustaka Kharismaylinda, Joya; Dewi, Ika Sandra; Lubis, Lailan Syafira; Azzahra, Lutfi Diyah
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2496

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu elemen penting dalam menunjang keberhasilan siswa di jenjang pendidikan menengah. Namun, pada kenyataannya, siswa kelas XI sering mengalami penurunan motivasi akibat tekanan akademik yang tinggi, ketidakseimbangan waktu, serta pengaruh sosial dari lingkungan pertemanan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMAN 15 Medan. Kajian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, memanfaatkan metode studi pustaka dan wawancara sebagai sumber data utama. Subjek penelitian adalah lima siswa yang mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan Person-Centered, yang memungkinkan peserta secara bebas dan terbuka mengungkapkan perasaan serta menemukan solusi dari dalam diri mereka sendiri dengan dukungan lingkungan kelompok. Hasil temuan menunjukkan bahwa sebelum mengikuti layanan, siswa menunjukkan gejala seperti kehilangan semangat, kurangnya kejelasan tujuan akademik, serta rendahnya kepercayaan diri. Namun setelah sesi bimbingan kelompok, terjadi peningkatan motivasi belajar, terbentuknya komitmen akademik yang lebih kuat, dan tumbuhnya kepercayaan diri dalam menghadapi tantangan belajar. Suasana kelompok yang suportif dan interaktif menjadi faktor pendukung utama keberhasilan layanan ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok tidak hanya efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, tetapi juga perlu dijadikan bagian integral dari program bimbingan dan konseling secara berkelanjutan di sekolah.
Efektivitas Mode Deactivation Group Counseling Untuk Mereduksi Off Task Behavior Peserta didik di SMP Negeri 1 Parumbak Salsabila, Faradiza; Dewi, Ika Sandra; Rijal, Rijal; Taufiq, Muhammad
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1009

Abstract

Off task behaviour bisa dikatakan sebagai suatu bentuk perilaku yang bersifat mengganggu orang lain dan tidak diharapkan muncul saat peserta didik melaksanakan aktivitas belajar. Perilaku ini sering kali dilakukan peserta didik secara spontan karena kurangnya minat peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung, sehingga mereka melakukan tindakan-tindakan yang seharusnya tidak dilakukan. Apabila off task behaviour pada peserta didik tidak ditangani dengan baik maka perilaku off task pada peserta didik akan selalu dilakukan sehingga dapat mempengaruhi prestasi belajar peserta didik di kelas. Dalam mereduksi off task behaviour pada peserta didik saat aktivitas pembelajaran di kelas, penelitian ini menggunakan cara yang berbeda dengan penelitian-penelitian sebelumnya yaitu dengan penggunaan mode deactivation group counseling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan desain penelitian eksperimen dengan metode Quasi Experimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, pada tabel independent sample t-test diperoleh nilai Sig. sebesar 0,001 (< 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mode deactivation group counseling efektif untuk mereduksi off task behavior pada peserta didik di SMP Negeri 1 Patumbak.
Co-Authors Abdullah Hasibuan Albanteni, Qari’ah Ali Badri Harahap Alkausar Saragih Alma Ika Batubara Amalia Zamira Amara Arora Aminda Tri Handayani Anglia, Dilla Anisyah, Andini Nur Anjani, Mila Ardiana Ardiana, Ardiana Aulia, Nurika Aulya, Afifah Aurel Dalimunthe Ayu, Suci Dirma Azzahra, Lutfi Diyah Bella Novia Sumantri Cindy Fransisca, Cindy Daharnis Daharnis Dalimunte, Deby Elystiadi Desniarti, Desniarti Desy Novianti Devita Elina Harahap DEWI SARTIKA Dimas Budi Prabawa Dina Hidayati Dinda Rizka Eryanti Lisma Fadhillah Arriba Fani Dwi Ariani Fitriana, Dina Hadi, Fadlan Haiyu, Selvy Noer Handayani, Aminda Tri Harahap, Apriani Harahap, Azur Aini Harahap, Nahdah Faizah Harahap, Zulmihani Hasanah Sinambela, Nurul Hasibuan, Munawaroh Helsa Nasution Hidayati, Dina Hutasuhut, Dina Hidayati Ikhwana, Disty Khairani Indra Fauzi Ira Amalia Harahap Juliani Br Sembiring Khairani Harahap, Rhiza Khairina Ulfa Syaimi Kharismaylinda, Joya Lina Ayu Ashari Harahap Lubis, Lailan Syafira Lubis, Nabila Safina Luthfiah Mawar M. Agung Rahmadi Maiya, Rezky Milna Sari Muhammad Taufiq N. Nurjanah Nabillah, Haura Nadia Patoluna Dalimunthe Nadila, Nadila Nasia, Nadia Patoluna Dalimunthe Nasution, Ega Putri Andira Nasution, Jovan Bangsawan Nazariah Nazariah Ningsih, Shola Novita Friska Nur Asyah Nur Asyah Nur Asyah, Nur Nurhafni Siregar Nurjannah Nurjannah Nurlaili Nurlaili Nurlaili, Horia Siregar Nurmairina Nursakbaniah Nursakbaniah Nurul Amelia Lubis Nurul Azmi Saragi Nurul Azmi Saragih Nurul Azmi Saragih Nurvita Sari Panny Chintya Pepayoca Girsang, Chindi Emiya Pepayoca, Chindi Emiya Pohan, Nurul Yesila Pramadan, Awalamsyah Pranika, Pranika Purba, Dewi Febriana Purnama, Dwi Putri Siregar, Macharani Adi Putri, Annisa Surya Putri, Siti Annisa Rahmadi Ali Rambe, Ayu Permata Rizky Ratna Sari Dewi Raziqa Nurul Aulia Rijal, Rijal Riyandhani, M. Fikri Romaito Nasution Safaruddin Safaruddin Safitri, Nurliana Safitri, Wita Sagala, Herbet Sakbaniah, Annisa Mardiah Salsabila, Faradiza San Putra Sandra Falisa Hasibuan Sandra Falisa Hasibuan Sapinka, Wanda Viola Sari, Vivi Artika Selfida Sunaria Purba Shahnan, Muhammad Siallagan, Rikki Candra Sinambela, Sanny Greace Siregar, Muhammad Faisal Siregar, Salwina Anggriani Sirumahombar, Ayu Ratna P. Sitanggang, Rendi Edowin Sitepu, Irmaya Br. Siti Aisyah Siti Khairani Sitinjak, Finny Cornelia Sukmawarti Sundari, Pipit Syahniar Syahniar Syaim, Khairina Ulfa Syaimi, Khairani Ulfa Tampubolon, Camelia Tanjung, Nadra Putri Hasina Tria Yulita Wahyudi, Chandra Wildani Auza Suroya Yayan Farhan Zulfitri Zulfitri