Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA PARAMUROBI Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Dikdaya Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Abdi Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Islamic Educational Psychology Edu Masda Journal Edu Dharma Journal: Jurnal penelitian dan pengabdian masyarakat Ilomata International Journal of Social Science Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam Journal of Education Research Al-Hijr: Journal of Adulearn World Didaktika Religia Asian Journal of Innovative Research in Social Science Instruktur: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah World Psychology NURSING ANALYSIS: Journal of Nursing Research Abdimas Indonesian Journal JISPE Journal of Islamic Primary Education AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Journal International Dakwah and Communication Carmin: Journal of Community Service International Journal of Educational Narratives ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Jurnal Sipakatau PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin EDU RMIK Jurnal Edukasi Rekam Medis Informasi Kesehatan JOURNAL OF PHILANTHROPY: The Journal of Community Service Jurnal Keislaman Jurnal Pendidikan Islam
Haryanto, Sri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMINIMALISIR PERILAKU PERUNDUNGAN (BULLYING) PADA SISWA DI SD NEGERI 2 SLUKATAN MOJOTENGAH WONOSOBO 'ULIA RISTIANA, NAFI LUTFI; Haryanto, Sri; Hidayat, Muhtar Sofwan
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 1 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i1.6474

Abstract

Penelitian ini didasarkan dari pandangan penulis bahwa pentingnya pendidikan agama Islam dalam memberikan nilai-nilai dan pencegahan kekerasan sosial seperti perilaku perundungan (Bullying) di sekolah, khususnya di kalangan guru PAI. Bullying merupakan salah satu permasalahan yang banyak terjadi dikalangan pelajar. Perundungan adalah perilaku agresif yang dilakukan berulang kali oleh seseorang atau kelompok dengan tujuan untuk menyakiti korban. Terkait dengan perilaku mperundungan (Bullying), guru PAI juga harus berperan dalam menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual siswa, selain itu mereka juga mengembangkan etika untuk membentuk kepribadian siswa yang baik dan menunjukkan perilaku moral yang berakhlak mulia di SD Negeri 2 Slukatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dimana jenis penelitiannya bersifat field research dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) adanya bentu bullying pada siswa di SD Negeri 2 Slukatan; 2) upaya guru PAI dalam meminimalisir perilaku bullying pada siswa di SD Neger 2 Slukatan; 3) faktor penghambat dan pendorong dari upaya guru PAI dalam meminimalisir perilaku bullying pada siswa di SD Neger 2 Slukatan.
INTERNALISASI NILAI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN BAITUL ABIDIN DARUSSALAM WONOSOBO Auladi, Ardin Azam; Haryanto, Sri; Faisal, Vava Imam Agus
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol 4 No 1 (2024): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v4i1.7307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui pelaksanaan internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo; 2) Mengetahui dampak internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo; 3) Mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Kemudian, sumber data diperoleh dari sumber data primer dan data sekunder (wawancara langsung dengan subyek penelitian, serta dokumentasi berupa foto, data-data, dan lain sebagainya). Adapun teknik analisis yang digunakan adalah melalukan penelitian terhadap internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Pelaksanaan internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo melalui 3 tahapan yakni : pembuatan aturan baru, sosialisasi kepada santri, membimbing dan mengawasi. Dengan tiga tahapan tersebut membuat santri bisa meningkatkan kedisiplinan. 2) Dampak dari internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo bisa dirasakan oleh santri yaitu santri bisa terbantu dalam mengubah dirinya menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya. Dampak bagi pondok yang bisa dirasakan yakni kenyamanan dan ketertiban bagi masyarakat pondok pesantren. 3)Faktor penghambat dan faktor pendukung dari internalisasi nilai-nilai Pendidikan karakter Islami dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Baitul Abidin Darussalam Wonosobo yakni rasa enggan untuk keluar dari zona nyaman, tidak adanya semangat untuk menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya, dan tidak fokus terhadap target yang sudah ditentukan. Sedangkan faktor pendukungnya yakni dawuh Kyai yang secara mutlak bisa diterima dan dilaksanakan oleh santri, peraturan pengurus yang telah berlaku dan menjadi penguat dari aturan baru yang diterapkan.
Transformation of The Education System in Islamic Educational Dormitory Haryanto, Sri; Ngarifin, Ngarifin
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 4 No. 1 (2022): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v4i1.1373

Abstract

: This study aims to explain the transformation of the education system in the Tegalrejo Islamic College Dormitory, Magelang, Central Java. Change of education in Islamic college dormitories requires various kinds of knowledge and skills that support the observation, recording, management, and description of the facts on the phenomena that occur in the field have scientific power. For this reason, this study uses two approaches, namely socio-anthropological and phenomenological. Observation, in-depth interviews, and documentation studies, data collection techniques were carried out. The collected data is then organized, interpreted, and critically analyzed through case analysis and cross-case analysis. Thus to compile the concept and abstraction of research findings. The results showed that there had been a transformation of the education system at the Tegalrejo Islamic College Dormitory in Magelang as evidenced by changes in the institutional management side; pesantren curriculum; educational methods; educational goals.
Urgensi Kecerdasan Spiritual dalam Pencegahan Stres Pendekatan Bimbingan dan Konseling Haryanto, Sri
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5904

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi peran kecerdasan spiritual dalam mencegah dan mengelola stres, dengan pendektan pendekatan bimbingan dan konseling. Kecerdasan spiritual didefinisikan sebagai kemampuan untuk mencari makna dan tujuan hidup, serta memperoleh ketenangan dalam menghadapi tantangan kehidupan. Pendekatan ini mengintegrasikan dimensi spiritualitas dalam proses konseling untuk membantu individu mengatasi stres secara efektif. Kecerdasan spiritual, yang merujuk pada kemampuan seseorang untuk menghadapi masalah hidup dengan pemahaman mendalam tentang nilai dan makna, ditemukan sebagai faktor yang berkontribusi pada pengurangan tingkat stres. Artikel ini menyajikan tinjauan literatur tentang konsep kecerdasan spiritual, dampak stres pada kesejahteraan mental dan fisik, serta peran bimbingan dan konseling dalam memperkuat kecerdasan spiritual dan mengurangi stres. Pendekatan praktis untuk mengintegrasikan kecerdasan spiritual dalam praktik konseling juga dibahas, termasuk teknik-teknik seperti meditasi, refleksi diri, dan praktik-praktik spiritual lainnya. Melalui pemahaman yang mendalam tentang kecerdasan spiritual, konselor dapat membantu individu menemukan kedamaian dalam diri mereka sendiri, mengatasi stres, dan membangun kesejahteraan holistik. Hasil studi menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang kecerdasan spiritual dapat menjadi landasan penting dalam pencegahan dan penanganan stres secara holistik.
Enhancing Moral and Spiritual Development in Early Childhood Education Through the Ponakawan Philosophy Mubin, Nurul; Haryanto, Sri; Syam, Robingun Suyud The; Hita, I Putu Agus Dharma
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i1.6869

Abstract

This study explores the integration of Ponakawan philosophy into early childhood education curricula. The research addresses a critical gap in the literature, where traditional Javanese philosophical concepts have not been systematically examined for their pedagogical value in modern educational settings. By analyzing 36 sources of literature using a qualitative interpretive approach, this study provides a philosophical and educational perspective on how Ponakawan values can contribute to character development in young learners. The methodology involves a systematic literature review combined with a thematic analysis to synthesize key philosophical principles and their potential applications in early childhood education. The findings highlight that Ponakawan philosophy, emphasizing wisdom, humility, and social harmony, aligns with contemporary educational frameworks that promote holistic child development. However, the study also identifies challenges in adapting traditional wisdom into structured curricula. This research contributes to the field by bridging indigenous knowledge with contemporary pedagogy, offering practical insights for curriculum developers and educators. The study's implications suggest that integrating Ponakawan philosophy into PAUD curricula can enrich children's moral and social development. Future research should explore empirical applications and the effectiveness of this approach in diverse educational contexts.
HUBUNGAN FAMILY EMPOWERMENT DENGAN KUALITAS HIDUP LANSIA YANG HIPERTENSI DI DESA BOJONG KECAMATAN TENJO KABUPATEN BOGOR Haryanto, Sri; Hasanah, Uswatun; Anggraeni, Reska Widya; Firmansyah, Miftah Parid; Rahmi, Junaida; Darmayanti, Desy
Edu Dharma Journal :Jurnal penelitian dan pengabdian masyarakat Vol 9, No 2 (2025): Edu Dharma Journal: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Widya Dharma Husada Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52031/edj.v9i2.1154

Abstract

ASBTRACT According to WHO data in 2019, the elderly population in the world was estimated to be 7.2% or around 142 million people, and this figure is expected to increase to 20.3%. Family empowerment is an effort used to create or improve the quality of life of families, both individually and collectively, in solving various issues related to efforts to enhance the quality of life, independence, and welfare of the community. The purpose of this research is to determine the relationship between family empowerment and the quality of life of elderly individuals with hypertension in Bojong Village, Tenjo District, Bogor Regency. The research method is a quantitative study with a Cross Sectional design. Sampling was conducted using the Probability Sampling technique with the Simple Random Sampling method, involving 54 respondents. Data analysis used the Chi Square test with a significance level of p
THE EFFECTIVENESS OF BL32 ACUPRESSURE TECHNIQUE ON PAIN DURING THE FIRST STAGE OF LABOR Rahmi, Junaida; Sari, Yollin Noviana; Haryanto, Sri; Romlah, Siti Novy; Katmini, Katmini; Meri, Diana
Edu Dharma Journal :Jurnal penelitian dan pengabdian masyarakat Vol 9, No 2 (2025): Edu Dharma Journal: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Widya Dharma Husada Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52031/edj.v9i2.1169

Abstract

                                                         ABSTRACTBackground: Psychologically, pain during childbirth can cause mothers to have difficulty interacting, which can make it difficult for them to express their feelings. One non-pharmacological approach is acupuncture. Acupuncture points associated with reducing pain intensity during childbirth include BL 32. Research Objective: To determine whether there is a difference in the effectiveness of the BL 32 acupuncture technique on pain during childbirth in the first stage of labor. Research Method: Quasi-experimental with a pre-test and post-test design. The sample size used in this study was a minimum of 30 respondents. The sampling technique used in this study was total sampling. The data were then analyzed using a parametric test with an Independent T-Test. Research Results: The pain level identified in mothers in the active phase I of labor before being given the BL32 acupressure technique intervention was 7.53 in the pre-test and 6.60 in the post-test, with an asym. Sig (2-tailed) value of 0.001. Conclusion: There is a significant difference between the BL32 acupressure technique and the control group.                                                        ABSTRAKLatar Belakang: Secara psikologis, nyeri persalinan dapat mengakibatkan ibu mengalami kesulitan untuk berinteraksi yang dapat menyebabkan ibu sulit mengungkapkan perasaannya. Salah satu upaya non farmakologi adalah akupresur. Titik-titik akupresur yang terkait dengan penurunan intensitas nyeri saat persalinan diantaranya adalah BL 32 . Tujuan Penelitian: untuk melihat apakah ada perbedaan efektifitas teknik akupresur BL 32 terhadap nyeri persalinan pada kala I. Metode Penelitian: quasy eksperiment dengan pendekatan pre test dan post test design. Besar sampel yang digunakan dalam penelitian ini ialah dengan menggunakan sampel minimam sebanyak 30 responden. Teknik sampel dalam penelitian ini mengunakan teknik sampel total sampling. Data kemudian dianalisis menggunakan uji parametrik dengan Independent T-Test. Hasil Penelitian: Terindentifikasi tingkat nyeri yang pada ibu bersalin kala1 fase aktif sebelum diberikan intervensi teknik akupresur BL32 yaitu tingkat terbesar pretest adalah 7.20 dan nilai terbesar postest adalah 6.07 dengan asym. Sig (2-tailed) bernilai 0.001.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Project Based Learning di SMA Islam Kandangan Hossain, Fiza Amrina; Haryanto, Sri; Firdaus, Firdaus
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 13, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v13i2.512

Abstract

There are many problems from students related to physics concepts, this is because students are dependent on phones which makes students inattentive to dig up information about Learning, the learning process can be concluded less interest, attention, and less attractive to students' because there is no learning media which can attract students to be interested in the material presented. Therefore necessary to create innovation in learning process so students can re-express the concepts they have learned and able to apply it, one of them is implementing a project-based learning model using global warming simulations. This thesis aims to enhance student learning outcomes using project-based learning models, find student responses, and implement project-based learning models.  This thesis use quantitative experiment method where design of research is nonequivalent group design. Data collection techniques Use methods of documentation, observation, questionnaires, and test questions. The results show that: 1) Implementation of project based learning models using global warming simulations can improve students' soft skills and psychomotor abilities; 2) Project based learning model using global warming simulation improves learning outcomes seen in The experimental class has a mean of 88.31, the control class has a mean of 74, and the n-gain score of the experimental class is 80.62%, meaning they are in the valid categories; 3) Implementation of project based learning models using global warming simulations got a satisfactory response, as many as 6 students (18.75%) gave a good response, 20 students (65.62%) gave a satisfactory response, 5 students (15 .62%) gave a less than satisfactory response.
Analysis of Islamic Counselling and Learning Motivation: Keys to Successful Student Academic Achievement Haryanto, Sri; Mawaddah, Nurul; Rahman, Rahman; Fatmawati, Fatmawati; Octafiona, Era
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1141

Abstract

Prestasi akademik pada siswa pendidikan agama Islam merupakan ukuran keberhasilan dalam proses pendidikan yang mencakup pencapaian hasil belajar siswa dalam konteks mata pelajaran agama Islam. Konsep diri akademik siswa memiliki peran penting dalam menentukan prestasi akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak layanan konseling Islami terhadap motivasi belajar dan prestasi akademik siswa pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian eksperimen. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis secara statistik untuk menguji efektivitas konseling Islami dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa yang menerima layanan konseling Islami menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi belajar dan prestasi akademik.Konseling Islami yang mengintegrasikan nilai-nilai agama terbukti efektif dalam membantu siswa pendidikan agama Islam meningkatkan kinerja akademik mereka.Simpulan penelitian ini adalah layanan konseling Islami efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan prestasi akademik siswa pendidikan agama Islam.
IMAN SEBAGAI BASIS PENDIDIKAN KARAKTER Haryanto, Sri; Faizal, Vava Imam Agus
AL-QALAM: JURNAL KEPENDIDIKAN Vol 23 No 1 (2022): AL-QALAM : JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN
Publisher : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS SAINS AL-QUR'AN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/al-qalam.v23i1.3334

Abstract

The purpose of this study is to describe faith as the basis for character education. As qualitative research with a library model, the research data is in the form of character education literature which is accessed through e-journals and books. The data collection technique is done by documentation. The researcher documents the character education literature from the sources mentioned hereinafter for analysis. The data analysis was carried out by data reduction, data presentation, and concluding. At the data analysis stage, the researcher reduced character education literature which was then presented systematically. The final stage is the researcher concludes the critical analysis. The results of the study state that faith is the main theological foundation, while sharia and morals (character) will be the implementation of believers in living life. Because faith will give birth to a high commitment. With this commitment, it gives birth to values ​​which in turn give birth to the character in the form of action. The action in question can influence the pronunciation of the tongue and the formation of human attitudes, morals, character, mindset, and forms of worship. Such actions can even have an impact on the surrounding environment.
Co-Authors 'ULIA RISTIANA, NAFI LUTFI Agus Faisal, Vava Imam Ahmad Khoiri Andarwati, Ayu Setia Andini Restu Marsiwi Andriyani Rahmah Fahriati Anggraeni, Reska Widya Ariyani, Mila Ariyaningsih, Shofia Astuti, Erna Dwi Atika, Rindi Auladi, Ardin Azam Batubara, Fitri Amaliyah Chatarina Umbul Wahyuni Desy Darmayanti Eka Apriyanti El Syam, Robingun Suyud Era Octafiona Eva Susanti Fadillah, Firdayani Fadzilah, Auliana Nurul Faisal, Vava Imam Agus Faizal, Vava Imam Agus Fathur Rozi, Fathur Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Febriari, Fiza Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Gama Bagus Kuntoadi Guilin, Xie Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Hanifah, Desty Putri Haryati Haryati Helmin Rumbiak, Helmin Hidayat, Muhtar Sofwan Hidayatu Munawaroh, Hidayatu Holidah, Holidah Hossain, Fiza Amrina I Putu Agus Dharma Hita IKADA SEPTI ARIMURTI Imam Agus Faisal, Vava Indriyani Indriyani indriyani, rahmawati Istiqomah, Habibbah Izza, Zumrotul Jannata, Taufan Jemmy, Jemmy Jiao, Deng Juniar, Shella Katmini, Katmini Khafifah, Nisa Khasbiya, Muadib Kusumawati, Nurfitri Lilla Puji Lestari Lindi, Putri M. Yunus Sudirman Maulidah, Khoirotun Nur Mawaddah, Nurul Meifani, Syahrani Widya Merakati, Indah Meri, Diana Miftah Parid Firmansyah Mohammad Muslih Mubin, Nurul Muhammad Saefullah, Muhammad Ngarifin Ngarifin, Ngarifin Nur Farida Nurnaini, Evi Nuwrun Thasimmim, Said p parmin, p Pandey, Digvijay Parmin Petrus Jacob Pattiasina Poncowati, Srikandi Dwi Putri hanifah, Desty Rahman Rahman Rahmi Junaida Riki Astafi Rizqi, Sofan Rohani, Edi Sari, Yollin Noviana Savitri, Sri Rahayu Shiddiq, Ngarifin Sidiq, Ngarifin Sila, Hendriyadi Bahtiar Daeng Siti Novy Romlah Sri Jumini sukawi sukawi Syam, Robingun Suyud The TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Triyani, Anisa Umul Hasanah, Dwi Uswatun Hasanah Utari, Ayu Sri Vera, Azima Prisma Wahyu Nugroho Yahya, Sitti Rachmawati Yuanyuan Wang, Yuanyuan Zahra, Rani