Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.698
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Irfani Jurnal CARE TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam WANUA : Jurnal Hubungan Internasional Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an dan Tafsir Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Al asma : Journal of Islamic Education Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Poros Onim ECIE JOURNAL Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Arus Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Innovation Studies Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Komunika: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora QOF: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Jurnal Pendidikan Dasar PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Primer Edukasi Journal Jurnal Khasanah Pendidikan AL ISNAD: Journal of Indonesian Hadith Studies Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Jurnal Konseling Pendidikan Islam MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Multidisciplinary Indonesian Center Journal Masyarakat: Jurnal Pengabdian Journal of Hadith Studies Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) JREP Early Childhood Islamic Education Journal Jurnal Pengabdian Indonesia Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Pedagogical Education and Review of Linguistics
Munirah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH MEDIA VIDEO SCRIBE BERBASIS DARING TERHADAP KETERAMPILANMENULIS KARANGAN NARASI DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA SISWA KELAS V SD INPRES GUNUNG SARI BARU KECAMATAN RAPPOCINI KOTA MAKASSAR Astuti, Asmina; Sulfasyah; Munirah
Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 13 No. 01 (2022): JPD - Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Pendidikan Dasar - Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (772.973 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of narrative writing skills and interest in learning using online-based video scribe media in the fifth grade of SD Inpres Gunung Sari Baru, Makassar City. The research used is a quasi-experimental quantitative research. The design used is the Non-Equivalent Control Group Design consisting of two groups that were not selected at random using simple random sampling technique. From the test results using the sample t test on the skills of writing narrative essays, the significance value of Levene's Test for Equality is 0.620 > 0.05 with a coefficient value of 0.05. This value indicates that the data in this study is homogeneous, the significant value (Sig2-tailed) is 0.03 <0.05. So, it can be concluded that there is a significant effect on the skills of writing narrative essays using video scribe media. From the results of testing interest in learning, the significance value of Levene's Test for Equality is 0.751 > 0.05. This value indicates that the data in this study is homogeneous, the significant value (Sig2-tailed) is 0.04 < 0.05. So, it can be concluded that there is a significant effect on interest in learning to write narrative essays using video scribe media. From the results of the MANOVA test, the value of sig 0.00 <0.05, which means that there is a simultaneous effect of using video scribe media on narrative essay writing skills and student learning interest.
Pemanfaatan Quiziz Terhadap Keaktifan dan Hasil belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan: Pemanfaatan Quiziz Terhadap Keaktifan dan Hasil belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan fitrianti, fitrianti; Munirah; Desy Ayu Andhira
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v2i1.2627

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu kurangnya keaktifan mahasiswa Universitas MUhammadiyah Makassar Semester 1 kelas I pada Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran literasi dengan menggunakan media Quiziz tehadap keaktifan dan motivasi belajar mahasiswa kelas I Semester 1 . Jenis penelitian yang digunakan eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest. Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas I dengan jumlah 21 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan hasil penilaian keterampilan membaca pemahaman. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik, yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Setelah menganalisis data, hasil pengujian hipotesis diperoleh perbandingan hasil Pre-test yaitu 82,76 dan Post-test yaitu 93,714 yang menunjukkan bahwa nilai tHitung = 5,8099 dan tTabel = 2.08596 maka tHitung ≥ tTabel atau 5,8099 ≥ 2.08596 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini berarti bahwa pembelajaran literasi dengan menggunakan media Quiziz memberikan pengaruh terhadap keaktifan mahasiswa dalam pembelajran matakuliah Etika dan Profesi.
Pemanfaatan Media Google Form Dalam Evaluasi Pembelajaran pada Mata Kuliah Etika dan Profesi Keguruan Fausiah, Fausiah; Munirah; Desy Ayu Andhira
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v2i1.2654

Abstract

Teknologi Informasi dan komunikasi memiliki peran penting dalam pendidikan, seorang pendidik dituntut untuk dapat mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajan.Konsep evaluasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi dapat diaktualisasikan dalam evaluasi pembelajaran harian di kelas bukan hanya dalam ujian nasional. Sejalan dengan itu penelitian ini akan mendeskripsikan tentang penggunaan Google Form dalam kegiatan evaluasi pembelajaran pada mata kuliah Etika Profesi Keguruan. Untuk mencapai tujuan tersebut, dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan studi dokumentasi. Hasil yang ditemukan dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Form sebagai media evaluasi dalam pembelajaran Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan Mendapat respon yang positif dari mahasiswa. disebabkan media evaluasi dengan Google Form ini lebih menghemat energy, biaya dan waktu serta keakurasian soal dan hasil evaluasi dapat dinyatakan valid karena dalam aplikasi goole formulir ini sudah ada hasil nilai mahasiswa di banding dengan media konvensional. Membuat media evaluasi dengan menggunakan Google Form ini lebih mudah dan menyenangkan karena dapat mengatur desain headernya sesuai dengan keinginan pengguna. Sedangkan respon mahasiswa menyenangkan, aktif dan lebih tertarik membuat mahasiswa tidak lagi terbebani dalam evaluasi
Analysis Of Language Errors At The Morphological Level In Anecdote Text Writing Of Class X Students MP (Marketing Management) Of SMK Negeri 3 Balikpapan Academic Year 2023/2024 Prasetya, Kiftian Hady; Utami, Kasrini Pujining; Indriawati, Prita; Munirah
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 8 No 1 (2024): Santhet : Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v8i1.3194

Abstract

The purpose of this study was to determine the location of language errors in writing students' anecdotal texts, especially at the morphological level. The method used in this study is qualitative descriptive. The data collection technique used in this study was by giving assignments in the form of written text to class X MP (Marketing Management) students. The analysis in this study is by utilizing tables so that the analysis is more systematic and neat. The results showed that there are some students who still make mistakes in language, especially at the morphological level, which focuses on the removal of affixes, sounds that should not be melted, melting sounds that should not be melted, morpheme replacement, improper use of basic words, and improper repetition of words.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA POSTER MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV SDN 7 LIMBOTO Karmila Iskandar; Kundji, Raihan; Munirah
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar melalui media poster pada materi bagian tubuh tumbuhan pada siswa kelas IV SDN 7 limboto, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar setelah diterapkan media poster terhadap siswa kelas IV SDN 7 limboto. Media poster diharapakan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dikelas IV SDN 7 limboto, dengan beberapa tahapan yang meliputi: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan tindakan, (3) tahap observasi, dan (4) tahap refleksi. Subjek pada penlitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 16 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa sebelum diterapkan media pembelajaran poster belum mencapai KKTP setelah diterapkan media pembelajaran poster hasil belajar siswa meningkat, dapat dilihat pada peningkatan ketuntasannya di pra siklus 25% meningkat di siklus I menjadi 44% dan di siklus II meningkat menjadi 81%. Dengan demikian, hasil belajar siswa dan analisis lembar observasi pengamatan meningkat kearah yang lebih baik dengan diterapkannya media pembelajaran poster.
PENERAPAN METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 7 LIMBOTO Lihawa, Sindi S.; Munirah; Zohrawati Hiola
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan pembelajaran IPAS mengunakan metode card sort untuk meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa kelas V di SDN 7 Limboto. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran dikelasnya. Waktu dalam melaksanakan penelitian selama 1 bulan, tempat penelitian SDN 7 Limboto, subjek dalam penelitian ini adalah siswa di kelas V SDN 7 Limboto, jumlah siswa tahun ajaran 2023-2024 sebanyak 10 siswa yang terdiri dari 3 laki-laki dan 7 perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan pada manusia dengan menggunakan metode card sort meningkat. Pada siklus I tingkat penguasaan siswa terhadap tujuan pembelajaran belum juga tercapai, karena baru 40% siswa yang mendapat nilai diatas rata-rata. Siklus II tingkat penguasaan siswa terhadap pembelajaran sudah tercapai, karena telah mencapai 90%. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode card sort dapat meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa kelas V di SDN 7 Limboto.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SBDP DALAM MATERI SENI MUSIK MENGGUNAKAN METODE REWARD AND PUNISHMENT PADA SISWA KELAS V Nangsi Sari Noho; Munirah; Sabrina Najib Mohamad
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.300

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui hasil belajar pada materi seni musik dengan menggunakan metode reward and punishment pada siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini kelas V di MI Al-Falah berjumlah 18 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis hasil tes dan analisis hasil observasi. Hal ini ditunjukan oleh hasil belajar siswa pada siklus I dan II yang mengalami peningkatan. Pada siklus I sebanyak 11 orang siswa yang dikategorikan mencapai KKM dengan presentase 61% dan pada siklus II yang dikategorikan mencapai nilai KKM sebanyak 16 orang siswa dengan presentase 89%. Jadi KKM meningkat 39%. Hal ini dikarenakan pada siklus II siswa sudah mulai meningkat dalam proses pembelajaran, sebagian besar siswa sudah berani mengemukakan pendapat, ide ataupun gagasan di depan kelas tanpa rasa malu lagi. Maka hasil belajar siswa pada siklus II sudah mencapai nilai KKM atau indikator kinerja yang ditetapkan. Dengan demikian hipotesis pada penelitian ini dengan menggunakan metode Reward And Punishment bisa meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al-Falah Limboto Barat.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI INDAHNYA BERPERILAKU AMANAH KELAS IV Muhammad Syahrul Ramadhan Yusuf; Munirah; Rinaldi Datunsolang
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 2 Banggai pada materi Indahnya Berperilaku Amanah melalui penerapan model pembelajaran terbalik (Reciprocal Teaching). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Permasalahan utama dalam proses belajar mengajar adalah dominasi metode ceramah yang menyebabkan siswa kurang fokus, kurang termotivasi, serta rendah dalam memperhatikan materi yang disampaikan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pada tahap pra siklus, nilai rata-rata siswa tercatat sebesar 64,6 dengan tingkat ketuntasan belajar hanya 47%. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I menggunakan model Reciprocal Teaching, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 78,5 dengan tingkat ketuntasan 87%. Tindakan dilanjutkan ke siklus II untuk memperoleh hasil yang lebih maksimal, dan hasilnya menunjukkan peningkatan rata-rata nilai menjadi 83,9 dengan persentase ketuntasan mencapai 93%. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa, mendorong interaksi positif antara guru dan siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan bermakna.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERMAIN WORD CARDTERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAANDALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIAPADA SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH IDI TELLO BARU ulfa; Munirah; Khadijah Razak, Nur
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of the Word Card Playing Method is one way to solve problems in learning. This study aims to determine the effect of using the word card playing method on the ability to read early in the Indonesian language subject in grade II students of SD Muhammadiyah IDI Tello Baru. This study uses a Pre-experimental research type. The population in this study were grade II students of SD Muhammadiyah IDI Tello Baru consisting of 22 students. The data collection technique used in this study was a pretest and posttest in the form of a reading test. The data analysis technique used in this study is a descriptive data analysis technique and an inferential technique which includes a normality test, a homogeneity test and a hypothesis test. Based on the results of the study, it shows that the average pretest score is 59.32 while the average posttest score is 77.73. The paired sample T-test test shows a significant value (2- Tailed) = 0.000 <0.05. Based on the results obtained, H0 is rejected and H1 is accepted. From the results of the study, it can be concluded that the use of the word card playing method has an effect on the ability to read early in students at SD Muhammadiyah IDI Tello Baru.
PENERAPAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA DI KELAS II SD INPRES HARTACO INDAH : Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Sri Windy Sari; Munirah; Haslinda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26282

Abstract

Implementation of Crossword Puzzle Media in Improving Indonesian Vocabulary Mastery in Grade II of SD Inpres Hartaco Indah. The main problem in this study is whether Crossword Puzzle media can improve Indonesian vocabulary mastery and how to implement it in grade II of SD Inpres Hartaco Indah. The purpose of this study is to describe the implementation of Crossword Puzzle media and efforts to improve Indonesian vocabulary mastery through Crossword Puzzle media. This type of research is classroom action research (Class Action Research) consisting of two cycles. The subjects in this study were 31 grade II students of SD Inpres Hartaco Indah.The results of the study showed an increase in every aspect of learning. Student involvement increased from 25.80% in cycle I to 29.03% in cycle II. The average vocabulary mastery score increased from 65.64 (sufficient category) to 85.16 (good category). Student learning completeness also increased from 48.39% (15 students) to 93.54% (29 students). Based on the results of the study above, it can be concluded that the mastery of Indonesian vocabulary of class II students of SD Inpres Hartaco Indah through the application of Crossword Puzzle media has increased.
Co-Authors A. Sriyanti, A. Abdan Syakur, Abdan Afifah, Natasya Gita Agusti Sukma Wati Aini, Kurrata Akhmad Dasuki Akhmad Supriadi Akhmad Supriadi, Akhmad Aliem Bahri, Aliem Amalia Andi Ika Prasasti Abrar, Andi Ika Prasasti Andi Maulana, Andi Andi Nabilah Ridwan Anin Asnidar Ardi Aris, Nurwahidah Asfiati Aslan Alwi, Aslan Asmawani, Nur Syakiah Astuti, Asmina Aulia, Ananda Azizah Raihana Syahdan, Nur Badarulzaman, Muhammad Hafiz Bahar, Miftahul Jannah Aprilia Baihaki basra, Basrawati Binsamaae, Suhaila Desy Ayu Andhira Dewi Darmiyani Napu Dewi Murni DEWI SARTIKA Dhini T. Burahima Dita Zhazha Paramitha Eka Apristian Pantu Erwin Akib FAUSIAH, FAUSIAH Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Hafsah Amiran Mangga Hamka Hana, Rima Rayhana Haseng, Nadia Haslinda Hasmalia Hestiaty Hikmatu Ruwaida Ibnu Rawandhy N. Hula Ihyauddin Jazimi Ilmiah, Wa Ode Zuhroh Imamah, Waode Andi Nurul Indriani Irma, Irmawati Iskandar, Aris Ismail, Wahyuni Jannah, Rauzatul Jazimi, Ihyauddin Johan Tanaya Jufri , St. Harnita Juhairiah Jumiati, Eti Karmila Iskandar Kasidi Khadijah Razak, Nur Khaeratih, Mufliha Kristina Everentia Ngasu Kundji, Raihan Kurnia, Musliho Citra Laksari , Ega Lasulika, Anita Lihawa, Liyanti Lihawa, Sindi S. Mahmud, Iswanda Majid, Ahmad Farham Mobonggi, Arten H. Muh Akbar Muhammad Saiful Khair Muhammad Syahrul Ramadhan Yusuf Muhardi Muhlis, Luthfiyah Zulfa nabilastiq6b Nangsi Sari Noho Nau'e, Delfika H Nor Faridatunnisa Nur Aisyah Rivai, Immawati Nur Asikin Nurbela Nurul Ilma, Nurul Nurwahidah Pelu, Siti Runi Prasetya, Kiftian Hady Prita Indriawati, Prita Putri, Amaliya Qolby, Nurul Rafi’i Rahmiati Rakhmawati Ramlan, Dwi Putri Windisari Rasky RATNAWATI Razak Umar Rezky Andiny Riana Ramadani Rinaldi Datunsolang Risnawati Romba, Sri Sufliati Rosmini Sabrina Najib Mohamad Safri Saputra Salam Saprin Seubelan, Sartiny Siti Suwadah Rimang Siti Suwadah Rimang, Siti Suwadah Sitriah Salim Utina Sitti Rahmawati Talango Sri Wahyuni Sri Windy Sari Sudarno Sufiati Suharti Suherman, La Ode Achmad Sulfasyah Susi Susanti Suwardiman Syahruddin Syamsuddin Syekh Adiwijaya Latief T, M. Yusuf Tarman A. Arif Triyanto, Andy Ulfa Ulfiani Rahman Usman Utami, Kasrini Pujining Vita Sari Mamonto Wahid Bintang Pamungkas, Abd. Widi Lestari, Wahyuni Wiranto Wiwik Pratiwi Yuliany, Nur Yumita Yunus, Siti Fathin Faizah Yunus Zamziba, Muhammad Nur Farhan Zohrawati Hiola Zukhraeni