Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Teknik Kimia USU Ta´dib POSITIF Jurnal Pendidikan Usia Dini IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Journal of Information Technology and Computer Science Jurnal Pelita PAUD JKIE (Journal Knowledge Industrial Engineering) Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini MULTINETICS Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Cokroaminoto Journal of Chemical Science Jurnal Kesehatan dan Pembangunan International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Nobel Management Review Journal of Islamic Economic and Business Research Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Jurnal Teknik Kimia USU Journal of Medical Science; Jurnal Ilmu Medis Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh Dakwatul Islam Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika Journal of Community Service JURNAL KESEHATAN IBU DAN ANAK (KIA) Eastasouth Journal of Positive Community Services Jurnal Mutiara Pendidikan Fusion : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Luxury: Landscape of Business Administration Jurnal Smart Paud MANKEU (JURNAL MANAJEMEN KEUANGAN) MILRev: Metro Islamic Law Review Jurnal Pendidikan Agama Islam ICONESTH Journal of Public Health and Pharmacy Indonesian Journal of Islamic and Social Science (IJISS) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Sosial Ekonomi Perikanan JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan) Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Jurnal Ilmiah Betrik : Besemah Teknologi Informasi dan Komputer ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Journal of Nutraceuticals and Herbal Medicine Indonesian Journal of Education Jurnal Lentera Ilmiah Pengabdian Masyarakat CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Pelita PAUD PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration JTA Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) The Journal of Community Development DEEP LEARNING: Journal of Educational Research International Journal of Education Management and Religion Early Childhood Education Papers International Journal of Medicine And publich Health (MPH) Jurnal Farmasi Sains dan Terapan (Journal of Pharmacy Science and Practice) Public Health Journal Journal Tafkirul Iqtishodiyyah Journal of Islamic Education and Learning
Diana
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pemanfaatan Silase Daun Singkong Untuk Pakan Ternak Sebagai Peningkatan Kualitas Ternak Ari, Sahrul; Hakiki, Nurul; Alfarisy, M Ali Fikri; Budi, Amalia Tyas; Antika, Lucky Lindu; Diana; Alda, Mareta Karunia
Eastasouth Journal of Positive Community Services Vol 1 No 03 (2023): Eastasouth Journal of Positive Community Services (EJPCS)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/ejpcs.v1i03.103

Abstract

Penyediaan pakan hijauan secara berkelanjutan (berkesinambungan) untuk mendukung produktivitas ternak yang tinggi tidak lepas dari pengembangan di bidang peternakan, khususnya bagi ternak ruminansia. Pakan, yang menyumbang antara 60 dan 70 persen dari semua biaya produksi, adalah persyaratan terpenting dalam manajemen budidaya ternak. Karena suku cadang ini mahal, penting untuk memperhatikan kuantitas dan kualitas pasokan Proporsi hijauan pakan dalam ransum untuk ternak ruminansia berkisar antara 40 hingga 80 persen, atau 1,5 hingga 3 persen, dari berat hidup ternak. Selama musim kemarau, ada kekurangan pakan yang parah dan kualitas pakan yang sangat rendah yang sudah tersedia. Rendahnya produksi ternak Indonesia, khususnya ternak ruminansia, sebagian besar disebabkan oleh hal ini. Pelajari cara mengolah silase daun ubikayu (Manihot sp.) menjadi bahan untuk pakan ternak dan menyelidiki bagaimana silase daun ubikayu (Manihot sp.) digunakan dalam pakan ternak dengan menerapkan pakan ternak atau silase. Kegiatan menggunakan dua metode praktik langsung, yaitu pengajaran di salah satu rumah peternak dan dilajutkan dengan praktek di rumah produksi, setiap individu harus melakukan seluruh tahapan proses dan menghasilkan produk silase daun singkong. Hasil pekerjaan dievaluasi setelah 21 hari penyimpanan. Secara fisik (warna, aroma, dan kesegaran) silase yang dihasilkan cukup baik dan disukai oleh ternak kambing yang selama ini terbiasa mengkonsumsi silase. Analisis mengungkapkan bahwa berbagai faktor berdampak pada kemampuan kerja peternak, dan kemampuan kerja setiap peserta dalam membuat silase secara manual bervariasi. Hal ini dimungkinkan untuk menarik kesimpulan bahwa para petani yang mengikuti proses pembuatan silase daun singkong sekarang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang lebih, sehingga diharapkan produktivitas ternak akan meningkat jauh sebelum ini.
Analisis Kualitatif Pengaruh Teknologi Digital terhadap Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pengembangan Keterampilan Abad ke-21 di Indonesia Asmadewi; Diana
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 3 No. 6: November 2024
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning, PBL) semakin populer sebagai metode yang efektif dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21, namun penerapannya di Indonesia masih menghadapi tantangan, terutama terkait akses teknologi yang tidak merata dan keterampilan digital yang bervariasi di kalangan siswa dan pengajar. Masalah utama yang dihadapi adalah bagaimana teknologi digital, termasuk alat kolaborasi daring dan platform pendidikan, dapat mendukung desain dan implementasi PBL yang efektif, serta dampaknya terhadap keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan praktis mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk mengkaji berbagai penelitian terdahulu terkait penerapan teknologi dalam PBL dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Metode analisis dokumen digunakan untuk menilai pengaruh penggunaan alat digital terhadap keterlibatan siswa dalam proyek, serta pengembangan keterampilan kolaborasi, kreativitas, dan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memfasilitasi kolaborasi yang lebih efisien, dan memperkaya proses kreatif dalam proyek. Alat seperti Google Classroom, Microsoft Teams, dan Trello mendukung komunikasi lebih cepat, meningkatkan efisiensi kolaborasi, dan memperluas akses ke materi pembelajaran. Namun, tantangan signifikan terkait dengan ketidakmerataan infrastruktur digital dan kurangnya keterampilan teknis di beberapa daerah masih menghambat efektivitas penerapan PBL. Oleh karena itu, penting untuk memberikan pelatihan yang memadai bagi siswa dan pengajar serta meningkatkan akses teknologi agar PBL berbasis digital dapat berjalan dengan optimal di Indonesia
Geopolitics and Muslim Countries: Navigating Challenges and Opportunities in Contemporary International Political Dynamics Yahdi Qolbi; M. Ibnu Ashari. R; Diana; Imaro Sidqi
MILRev: Metro Islamic Law Review Vol. 3 No. 2 (2024): MILRev: Metro Islamic Law Review
Publisher : Faculty of Sharia, IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/milrev.v3i2.9910

Abstract

This study aims to analyze the role of Muslim countries in global geopolitics and how they navigate challenges while capitalizing on opportunities amid the international political dynamics in the era of globalization. As the world order undergoes significant shifts, Muslim countries face complex issues such as geopolitical tensions, regional conflicts, major power interventions, and changing strategic alliances. However, they also have opportunities to strengthen their diplomatic and economic positions through international collaboration, investment, and active roles in multilateral organizations. Using a qualitative analysis approach, this research examines foreign policy, diplomatic strategies, and international relations dynamics of Muslim countries, including their role in organizations like the Organization of Islamic Cooperation (OIC) and their relations with major powers like the United States, China, and Russia. The study employs a qualitative analysis approach with a literature review method. Data is sourced from secondary materials such as academic journals, books, policy reports, and articles relevant to the geopolitical issues of Muslim countries. This approach enables the researcher to analyze various foreign policies, diplomatic strategies, and dynamics in international relations. The data is then analyzed using a descriptive-analytical approach to explore the role of Muslim countries in global geopolitics and how they tackle challenges while leveraging opportunities in the era of globalization. The findings indicate that despite significant challenges, Muslim countries possess the potential to act as critical players in global geopolitics if they can optimize available opportunities, such as enhancing economic cooperation and diplomacy based on shared interests.
PENDAMPINGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PUSAT KEUNGGULAN DI SMK NEGERI 5 KOTA JAMBI Diana; Sastia H Wibowo
JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan) Vol. 3 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian Pengabdian Masyarakat Penerbitan dan Percetakan Indonesian Scholar Khiar Wafi (LPPMPP IKHAFI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54650/jpmtt.v3i2.519

Abstract

Program Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Pusat Keunggulan merupakan program pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha, dunia industri, dunia kerja, yang akhirnya menjadi SMK rujukan yang dapat berfungsi sebagai sekolah penggerak dan pusat peningkatan kualitas dan kinerja SMK lainnya. Program SMK Pusat Keunggulan didampingi oleh Perguruan Tinggi yang bertugas, yakni (1) melaksanakan koordinasi dengan lingkup Kemdikbudristek, (2) pendampingan pemenuhan 8 standar nasional pendidikan, (3) melaksanakan “link and match” dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI), (4) memberikan pelatihan kepada guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, serta (5) mengimplementasi Kurikulum Merdeka. Adapun bentuk pendampingan yang dilakukan adalah koordinasi, monitoring, evaluasi dan pengawasan terhadap program yang sudah dibuat oleh pihak sekolah baik dari fisik seperti ruang praktek siswa beserta isinya, ataupun non fisik dalam bentuk program in house traning, link and match dengan dudi, kurikulum. Kata Kunci: pendampingan, rujukan, smk pusat keunggulan
ECE Teachers’ Roles of Developing Numeracy Literacy in Special Needs Children: Numeracy Literacy in Children with Special Needs Diana; Tasu’ah, Neneng; Zulfikasari, Sony; Martika, Tias
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Vol 17 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 17 Number 2 November 2023
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPUD.172.06

Abstract

Special needs ECE children should be prepared with early literacy and numeracy skills to strengthen their competencies during the transitional phase to primary school. To help this transitional phase, teachers can provide a variety of diverse play activities. This study aims to explore and evaluate the pedagogical strategies employed by teachers in reinforcing special needs children's literacy and numeracy, as a support to their transition process from ECE to primary year. The research applied a qualitative method with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The sample selection applied purposive sampling based on the criteria and objectives of this study. The sample consisted of inclusive classroom teachers from ten ECE institutions in five regions of Central Java, including Semarang City, Pekalongan City, Surakarta City, Wonosobo District, and Jepara District. The study concludes that ECE teachers still see several limitations in dealing with special needs children. Therefore, teachers should modify plans and play activities to strengthen literacy and numeracy skills for special needs children to help them embark on primary school. Teachers expect necessary support for their improvement through training and guidance in dealing with special needs children, especially in developing their literacy and numeracy. Keywords: literacy and numeracy, special needs children, ECE-primary school transition References: 1 Agustina, E., & Zayyadi, M. (2023). Kemampuan Literasi Numerasi Siswa di Sekolah Inklusi. Apotema: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 15-20. Alberta. (2019). Literacy and Numeracy Proggression. Understanding Special Education Needs, 1-15. Atlar, H., & Uzuner, Y. (2023). Supporting Teacher Development about Early Literacy in Children with Hearing Loss: An Action Research in Turkey. European Journal of Special Education Research, 9(2), 92-121. https://doi.org/https://doi.org/10.46827/ejse.v9i2.4832 Aunio, P., & Räsänen, P. (2016). Core numerical skills for learning mathematics in children aged five to eight years – a working model for educators. European Early Childhood Education Research Journal, 24(5), 684-704. https://doi.org/10.1080/1350293X.2014.996424 Barham, A. I., Ihmeideh, F., Al-Falasi, M., & Alabdallah, A. (2019). Assessment of first-grade students’ literacy and numeracy levels and the influence of key factors. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18(12), 174-195. https://doi.org/https://doi.org/10.26803/ijlter.18.12.11 BBPMP, B. B. P. M. P. P. J. T. (2022). Capaian Literasi, Numerasi, Dan Karakter Siswa Di Provinsi Jawa Tengah Tahun 2021. https://bbpmpjateng.kemdikbud.go.id/capaian-literasi-numerasi-dan-karakter-siswa-di-provinsi-jawa-tengah-tahun-2021 Brandenburg, R., McDonough, S., Burke, J., & White, S. (2016). Teacher Education Research and the Policy Reform Agenda. In R. Brandenburg, S. McDonough, J. Burke, & S. White (Eds.), Teacher Education: Innovation, Intervention and Impact (pp. 1-14). Springer Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-10-0785-9_1 Brooks-Gunn, J., & Markman, L. B. (2005). The Contribution of Parenting to Ethnic and Racial Gaps in School Readiness. The Future of Children, 15(1), 139-168. http://www.jstor.org/stable/1602666 BSKAP. (2022). Modul 3 Bagaimana Membangun Kemampuan Literasi. Comunitity Child Care Victoria. (2011). Early Literacy and Numeracy Self-Guided Learning Package. In: Australia. Davenport, L. A. (2012). Numeracy in inclusive early childhood classrooms: embedding learning opportunities and using effective instructional strategies. Department of Education and Early Childhood Development. ( 2009). Victorian Early Years Learning and Development Framework: For all children from birth to eight years. Department of Education and Early Childhood Development. Diana, Sunardi, Gunarhadi, & Yusuf, M. (2020a). The development of I-Teach model to improve early childhood teachers professionalism. Cypriot Journal of Educational Sciences, 15(6), 1614–1628. https://doi.org/10.18844/CJES.V15I6.5321 Diana, Sunardi, Gunarhadi, & Yusuf, M. (2020b). Preschool Teachers’ Attitude Toward Inclusive Education in Central Java, Indonesia. Icliqe, 1361–1368. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200129.166 Elliott, L., Zheng, P., & Libertus, M. (2021). Individual Differences in Parental Support for Numeracy and Literacy in Early Childhood. Education Sciences, 11(9), 541. https://www.mdpi.com/2227-7102/11/9/541 Fatmawati, E., & Safitri, E. (2020). Kemampuan Literasi Informasi dan Teknologi Mahasiswa Calon Guru Menghadapi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 18(2), 214-224. https://doi.org/10.31571/edukasi.v18i2.1863 Fontil, L., Gittens, J., Beaudoin, E., & Sladeczek, I. E. (2020). Barriers to and Facilitators of Successful Early School Transitions for Children with Autism Spectrum Disorders and Other Developmental Disabilities: A Systematic Review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 50(6), 1866-1881. https://doi.org/10.1007/s10803-019-03938-w Fontil, L., Sladeczek, I. E., Gittens, J., Kubishyn, N., & Habib, K. (2019). From early intervention to elementary school: A survey of transition support practices for children with autism spectrum disorders. Research in Developmental Disabilities, 88, 30-41. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ridd.2019.02.006 Haerudin, H. (2021). Pengaruh Literasi numerasi Terhadap Perubahan Karakter Siswa. Prosiding Sesiomadika, 1(1a). https://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/2123 Imtiyas, I. A. R., & Simatupang, N. (2022). The Effect of Early Childhood Teacher's Educational Background on the Ability to Manage Children’s Learning: Evidence From Learning Process During Covid 19 Pandemic. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 7(2), 67-76. https://doi.org/10.14421/jga.2022.72-02 Indah, W. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Berdasarkan Gaya Belajar pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5840-5849. Jurmang, J. L. (2014). Teacher competencies for inclusive education: The case of management and instructional function. National Journal of Inclusive education, 2(1). Justice, L. M., Jiang, H., & Strasser, K. (2018). Linguistic environment of preschool classrooms: What dimensions support children’s language growth? Early Childhood Research Quarterly, 42, 79-92. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2017.09.003 Keily, T., Evans, A., & Atchison, B. (2019). Strengthening the Early Childhood Education Continuum. Policy Guide. Education Commission of the States. Khasanah, I., & Purnamasari, I. (2023). Role-Playing Methods: Efforts to Stimulate the Development of Early Childhood Numeracy Literacy. Journal of Social Research, 2(4), 1074-1078. https://doi.org/https://doi.org/10.55324/josr.v2i4.776 Kokkalia, G., Drigas, A. S., Economou, A., & Roussos, P. (2019). School Readiness From Kindergarten to Primary School. Int. J. Emerg. Technol. Learn., 14(11), 4-18. Kurnianingsih, I., Rosini, R., & Ismayati, N. (2017). Upaya peningkatan kemampuan literasi digital bagi tenaga perpustakaan sekolah dan guru di wilayah Jakarta pusat melalui pelatihan literasi informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 61-76. Kurniastuti, I., Evanjeli, L. A., & Sari, D. P. (2023). Teachers’ Challenges and Strategies in Teaching Literacy Skills for Children with Special Needs. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 937-948. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3598 Manning, M., Garvis, S., Fleming, C., & Wong, G. T. W. (2017). The relationship between teacher qualification and the quality of the early childhood education and care environment. Campbell Systematic Reviews, 13(1), 1-82. https://doi.org/https://doi.org/10.4073/csr.2017.1 Mazzotti, V. L., Rowe, D. A., Kwiatek, S., Voggt, A., Chang, W.-H., Fowler, C. H., Poppen, M., Sinclair, J., & Test, D. W. (2021). Secondary Transition Predictors of Postschool Success: An Update to the Research Base. Career Development and Transition for Exceptional Individuals, 44(1), 47-64. https://doi.org/10.1177/2165143420959793 Mumpuniarti, M. (2017). Challenges faced by teachers in teaching literacy and numeracy for slow learners. Journal of Sustainable Development, 10(3), 243. https://doi.org/https://doi.org/10.5539/jsd.v10n3p243 Ningsih, S., Gunayasa, I. B. K., & Dewi, N. K. (2022). Pengaruh Literasi Numerasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III SDN Lingkok Lima Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1938-1943. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3c.881 Nurhayani, N., & Nurhafizah, N. (2022). Media dan Metode Pengembangan Literasi Anak Usia Dini di Kuttab Al Huffazh Payakumbuh. Jurnal Basicedu, 6(6), 9333-9343. Park, M.-H., Dimitrov, D. M., & Park, D.-Y. (2018). Effects of Background Variables of Early Childhood Teachers on Their Concerns About Inclusion: The Mediation Role of Confidence in Teaching. Journal of Research in Childhood Education, 32(2), 165-180. https://doi.org/10.1080/02568543.2017.1417926 Purab, S. M., & Purwono, A. (2022). Pengaruh Program Literasi Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas Iv a Mi Darussalam Pacet Mojokerto. Aulada : Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 3(2), 133–151. https://doi.org/10.31538/aulada.v3i2.972 Rachmat, M., Otong, S., Yubaedi, S., & Nur, R. (2017). Pengaruh Intensi, Motivasi, dan Pemahaman Guru terhadap Impementasi Pendidikan Inklusif. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(2). https://doi.org/10.21009/JPUD.112.08 Rehalat, A., & Nurul 'ainy, Z. (2022). The Effect of Education Background Teacher on The Learning Process In Class At Muhammadiyah First Middle School Ambon. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 13(2), 81-87. https://doi.org/10.25299/perspektif.2022.vol13(2).10592 Salminen, J., Khanolainen, D., Koponen, T., Torppa, M., & Lerkkanen, M.-K. (2021). Development of Numeracy and Literacy Skills in Early Childhood—A Longitudinal Study on the Roles of Home Environment and Familial Risk for Reading and Math Difficulties [Original Research]. Frontiers in Education, 6. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.725337 Sanches, T. (2018, 2018//). Required Skills for Teachers: Information Literacy at the Top. Information Literacy in the Workplace, Cham. Sari, D. Y. (2017). Peran guru dalam menumbuhkan literasi melalui bermain pada Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.29313/ga.v1i2.3316 Setiawan, A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini melalui Media Pembelajaran Matematika di RA Ma’arif 1 Kota Metro. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 4(2), 181-188. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v4i2.309 Shvartsman, M., & Shaul, S. (2023). The Role of Working Memory in Early Literacy and Numeracy Skills in Kindergarten and First Grade. Children, 10(8), 1285. https://www.mdpi.com/2227-9067/10/8/1285 Stein, K., Veisson, M., Õun, T., & Tammemäe, T. (2019). Estonian preschool teachers’ views on supporting children’s school readiness. Education 3-13, 47(8), 920-932. https://doi.org/10.1080/03004279.2018.1539113 Suryawati, E. A., & Akkas, M. (2021). Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM untuk Satuan PAUD. Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Titi, C., & Siti, A. (2022). ECE Educator Training: How to Develop Literacy and Environment Education for Children? Jurnal Pendidikan Usia Dini, 16(1). https://doi.org/10.21009/JPUD.161.09 Trainor, A. A., Carter, E. W., Karpur, A., Martin, J. E., Mazzotti, V. L., Morningstar, M. E., Newman, L., & Rojewski, J. W. (2020). A Framework for Research in Transition: Identifying Important Areas and Intersections for Future Study. Career Development and Transition for Exceptional Individuals, 43(1), 5-17. https://doi.org/10.1177/2165143419864551 Wackerle-Hollman, A. K., Durán, L. K., & Miranda, A. (2020). Early Literacy Skill Growth in Spanish-Speaking Children With and At Risk for Disabilities in Early Childhood. Topics in Early Childhood Special Education,40(1), 24-38. https://doi.org/10.1177/0271121420906469 Winarsih, S., Hendra, J., Idris, F. H., & Adnan, E. (2013). Panduan penanganan anak berkebutuhan khusus bagi pendamping (orang tua, keluarga, dan masyarakat). Kementrian Perlindungan Anak dan Perempuan. Yin, M., Condelli, L., Ogut, B., & Cronen, S. (2013). The Importance of Teacher Background Qualifications for Student Learning. American Institutes for Research. Zhao, X. (2017). Transition from kindergarten to elementary school: Shanghai’s experience and inspiration. Creative Education, 8(3), 431-446. https://doi.org/10.4236/ce.2017.83033
Pelaksanaan Pesantren Kilat Ramadhan Sebagai Pendidikan Luar Sekolah Bagi Remaja Masjid Besitang Langkat Dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Al Quran Satria Wiguna; Yusuf Abdullah; Muhammad Rifai; Lusi; Selvianti; Diana
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 1 No. 1 (2023): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v1i1.91

Abstract

Permasalahan kegiatan ini karena memang dalam kegiatan pesantren kilat tidak semua peserta mau dengan sukarela mengikutinya, ditambah lagi bahwa kegiatan ini tidaklah kegiatan wajib, dalam arti setiap peserta bisa saja untuk menolak mengikuti kegiatan ini, karena sifat dari kegiatan ini hanyalah bersifat kegiatan di luar sekolah. Tujuan kegiatan pesantren kilat untuk meningkatkan motivasi peserta dalam beribadah terutama membaca al quran. Sasaran peserta adalah 50 orang. Metode pelaksanaan kegiatan berupa pelatihan atau seminar tentang mempelajari dan membaca alquran dengan sistem tadarus al quran berdasarkan bacaan huruf dan tajwidnya, tanya jawab seputar islam khususnya tentang bulan ramadhan. Hasil kegiatan bahwa  Kegiatan Pesantren kilat Ramadhan merupakan kegiatan yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa STAI Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura langkat dalam upaya memantapkan pendidikan keagamaan Islam melalui bimbingan ceramah, pelatihan, praktuk langsung pelaksanaan ibadah seperti ibadah shalat, membaca al quran, shalat berjamaah dan kegiatan yang telah jadwal lainnya.
KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN KH HASYIM ASY’ARI DALAM KITAB ADABUL ‘ALIM WAL MUTA’ALLIM Diana; Saifuddin; Cut Ulfa Miranda
Jurnal Tarbiyah Almuslim Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Tarbiyah Almuslim
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Almuslim Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71025/gjvyw085

Abstract

The problem of this research is the concept of educational thought according to KH. Hasyim Asy'ari in the book Adabul 'Alim Wal Muta'allim. This study aims to determine the biography and concept of educational thought of KH Hasyim Asy'ari in the book Adabul 'alim Wal Muta'allim. This type of research uses a library approach (library research). The process of collecting data, the author uses a literature survey. In analyzing the data, researchers used content analysis techniques. The research findings inform: first, the virtues of knowledge, 'ulama and learning - teaching. Second, the ethics of students towards themselves. Third, the ethics of students towards educators. Fourth, the etiquette of the learner towards the lesson. Fifth, the etiquette of the educator towards oneself. Sixth, the etiquette of educators in teaching and learning. Seventh, the etiquette of educators towards students. Eighth, manners towards textbooks (kitab).
Kesehatan Reproduksi Remaja Nurdin, Ambia; diana; dian
Public Health Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Spesial Isuee
Publisher : Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/vpjrme30

Abstract

Masa remaja (usia 11 – 20 tahun) adalah masa yang khusus dan penting, karena merupakan periode penuaan organ reproduksi manusia. Masa remaja disebut juga masa pubertas, merupakan masa transisi yang unik yang ditandai dengan berbagai perubahan fisik, emosi dan psikologis. Remaja berada dalam situasi yang sangat peka terhadap pengaruh nilai baru, terutama bagi mereka yang tidak mempunyai daya tangkal. Mereka cenderung lebih mudah melakukan penyesuaian dengan arus globalisasi dan arus informasi yang bebas yang dapat menyebabkan terjadinya perubahan perilaku menyimpang karena adaptasi terhadap nilai- nilai yang datang dari luar. Masalah yang paling menonjol dilakangan remaja saat ini, misalnya masalah seksualitas, sehingga hamil di luar nikah dan melakukan aborsi. Kemudian rentan menular penyakit menular seksual (IMS), HIV dan AIDS serta keterlibatan Narkoba. Adanya motivasi dan pengetahuan yang memadai untuk Menjalani masa remaja secara sehat, diharapkan remaja mampu memelihara kesehatan dirinya sehingga mampu memasuki masa kehidupan berkeluarga dengan reproduksi sehat
Analisis  Angka  Kesembuhan  Dan  Pengobatan  Lengkap  Serta  Keberhasilan  Pengobatan Tuberkulosis  Di  kabupaten  Aceh  Besar  2023 Nurdin, Ambia; diana; khairuman; rahayu, dian
Public Health Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Spesial Isuee
Publisher : Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/v6dpn803

Abstract

Abstract Tuberculosis (TB) is an infectious disease that is still a health problem in Indonesia, including in Aceh Besar. This study aims to analyze the cure and complete treatment rates and the success of TB treatment by gender and district in Aceh Besar in 2023.Data were taken from the Aceh Besar Health Profile in 2023. Data were analyzed using descriptive statistics.The results showed that the number of bacteriologically confirmed pulmonary TB cases found and treated in Aceh Besar in 2023 was 335 cases, with 238 male cases and 97 female cases. The total number of TB cases found and treated was 439, with 300 male and 139 female cases. The bacteriologically confirmed pulmonary TB cure rate was 46.2%, with a male cure rate of 44.2% and a female cure rate of 48.5%. The complete treatment rate for all TB cases was 52.3%, with a male complete treatment rate of 51.7% and a female complete treatment rate of 53.1%. The treatment success rate for all TB cases was 87.1%, with a male treatment success rate of 85.8% and a female treatment success rate of 88.4%. Based on the results of the study, the cure and complete TB treatment rates in Aceh Besar are still below WHO standards. This suggests that more work needs to be done to improve TB treatment success in this area.  
Kangaroo Mother Care Pada Bayi Berat Lahir Rendah : Sistematik Review Nurdin, Ambia; khairuman; diana
Public Health Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Spesial Isuee
Publisher : Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/5hb08k76

Abstract

Masa bayi merupakan masa pertama dalam fase kehidupan seseorang, dimana pada masa ini memerlukan adaptasi terhadap lingkungan. Bayi Berat Lahir Rendah adalah bayi baru lahir yang mem- iliki berat saat lahir kurang dari 2500 gram. Prevalensi BBLR diperkirakan 15% dari seluruh kelahiran di dunia dan lebih sering terjadi di negara berkembang atau dengan sosio ekonomi rendah. Angka kematian BBLR 35x lebih tinggi di banding pada bayi dengan berat lahir lebih dari 2500 gram. untuk mensistensispenelitian-penelitian secara empiris sehingga dapat mengidentifikasi perawatan dengan metode kanga- roo mother care pada BBLR. Sistematik review ini dilakukan melaui tahapan : membuat pertanyaan penelitian, mencari sumber data dan ektraksi serta seleksi artikel. Pencarian artikel menggunakan data- base elektronik yaitu google scholar, Pub Med, SINTA, Kandaga, Nejm, Science Direct dengan kata kunci yang digunakan dalam bahasa Indonesia dan bahasa inggris adalah “BBLR” atau “Low birth weight”, “Kangaroo Mother Care (KMC)”. Kriteria inklusi artikel yang diambil yaitu yang diplubikasikan full text, dalam rentang waktu 2014-2018, jenis penelitian kuantitatif, kriteria peneliti minimal S1 Keperawatan,artikel yang memiliki konten utama intervensi Kangaroo Mother Care untuk perawatan BBLR. Hasil pen- carian ditemukan 1.625 artikel pada Google Scholar 201 artikel, NEJM 12 artikel, Pub Med 633 Artikel, dan Science Direct 779 artikel. Setelah disesuaikan dengan kriteria inklusi maka artikel yang tersisasebanyak 8 artikel. KMC dalam perawatan BBLR berpengaruh signifikan terhadap peningkatan respon fisiologis BBLR. Disarankan KMC sebagai terapi untuk perawatan BBLR yang dapat dilakukan oleh ibu secara langsung, tanpa biaya dengan pemberian pendidikan kesehatan oleh tenaga kesehatan terlebihdahulu.
Co-Authors ., Wahyunita Abdillah Abdul, Ahwan Abdullah Idi Adi Yatma Afifah, Ni'mah Afni Mulyasari Agus Kenedi Agus Syaiful Umar Ahmad Husni Lubis Ahmad Suriansyah Aidil Fitri Ainur Rosyidah Kusuma Aisyah Durrotun Nafisah Akhmad Riadi Alda, Mareta Karunia Alfarisy, M Ali Fikri Ali Formen Ali Sati Alpata, Ahmad Rudi Ananda Yuliawati Andi Indriani Ibrahim Andrio Antika, Lucky Lindu Ari Wiryansyah, Oscar Ari, Sahrul Arief, Teuku Ona Arta Mulya Budi Harsono Artha Prabawa Aryo Pinandito Asmadewi Asniati Bindas Augustia, Venitalitya A. S. Bimantara, Shandy Aditya Binantari, Dhiana Bona Dwiramajaya Hartoyo Budi, Amalia Tyas Bunga Eka Dhe Ana Charfadz, Naufal Cut Ulfa Miranda Damayanti, Lingga Mulki david DENI SETIAWAN Denis Oktaviana Dewi ANGGRAENI Dian Dian Rahayu Dinina Dzawin Najah Dwi Rahmawati DWI RAHMAWATI Dwita Deslianti Edi Waluyo ENDANG MUTIAWATI, ENDANG Evi Deviyana Fajar Pradana Fatoni Achmad Fatwa, T Reza Fina Diantasari Fitri Yani Hakiki, Nurul Handayani, Ita Kris Hardiyani, Ita Kris Hartono Hartono Hartono Hartono Hatta Helnita Henry Kurnia Setiawan Hersa Farida Qoriani Hidayah Nur Sa'bani, Aliatul HIDAYAH, ANISA NUR Ifa Puspasari Ihwanah, Al Iin Maulina Imaro Sidqi Imran Jalaluddin Jihan Fita Nabila Joko Sutarto Joni Putra Juli Arihta Karoma, Karoma Kemal N. Siregar Khafizh Rosyidi Khairuman Khotimah, Nur Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kustiono Kusuma, Dodi Angga Laura Lemiyana Lestariyanti Liftiah Liftiah Liftiah Lilis Mariati Lina Liza Mutia Lusi M. Ibnu Ashari. R M. Raihan Mafruhatus Marhalim Mariana Mariana Mar’atun Sholiha Mayang Utami Mei, Enjelina Sinta Muhammad Arifai Muhammad Haldy Muhammad Husni Rifqo Muhammad Rifai Muhammad Zuchry M Mukhtar Zaini Dahlan Mushodiqoh, Siti Mutahanah Nailah Nayotama, Brian Neneng Tasu’ah, Neneng Niki Astria Nila Angita Nur Janah, Risti Nurdiana A Nurdin, Ambia Nurfadhilah Nurmalasari Nurreza Oky Fardian Pahrizal Popy Yuniar Purnama, Intan Puspita, Fira Putri Permata Sari Rahayi, Dian Rahmad Rahmadani Rahwati, Rika Ramadhani, Rizky Pratama Rima Yuni Saputri Rini Puji Astuti Risna Rizki Akbar, Rizki Robinson Rohani Rosmawati Rossiana Br Ginting Rosyadah, Hafidz Rowimatul Rusli, Ris’an Saifuddin Salsabila , Fathin sanjaya, fedo saputra, aan Sarah Br Ginting Sastia H Wibowo Satria Prayudi satria wiguna Selvia Selvianti Setiariksa, Nurul Sjarlis, Sylvia Sony Zulfikasari, Sony Sry Eninta Sulistyowati, Naning Sultan, M. Salim Suprianik Suratmi Suratmi, Suratmi Surianti Susilawati Sutarni Syahbuddin Tasu’ah, Neneng Tias Martika Tony Honkley Tuminah Tuminah Uni Haryanti, Dwi Usran Masahere Wafiq Nur Azizah Wahyu Hidayat Welia Sigalingging Yahdi Qolbi Yeni Irawan Yudhy Widya Kusumo Yulia Darmi Yuliana, Enny Yuniarti Yusuf Abdullah