Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PIJAR International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biologi Tropis SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Biota Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Authentic Research Jurnal Pengabdian Pendidikan IPA Kontekstual
Baiq Sri Handayani
Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan aplikasi Quizlet terhadap kemampuan bernalar kritis siswa kelas X di SMAN 10 Mataram Baiq Ria Hidayati; Dadi Setiadi; Tri Ayu Lestari; Baiq Sri Handayani
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.14000

Abstract

Biologi memuat banyak konsep yang kompleks dan abstrak sehingga diperlukan kemampuan bernalar kritis. Perlu adanya strategi pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (PBL) yang dibantu aplikasi Quizlet terhadap kemampuan bernalar kritis siswa pada materi Keanekaragaman Hayati. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol non-ekuivalen. Data dianalisis menggunakan analisis kovarians (ANCOVA) untuk mengontrol perbedaan kemampuan awal antar kelompok. Hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan bernalar kritis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai F(1, n–2) = 259,744, p < 0,05, dan nilai Partial Eta Squared sebesar 0,861, yang menunjukkan pengaruh kuat. Peningkatan ini terjadi karena integrasi PBL yang menekankan pemecahan masalah kontekstual, sehingga siswa dihadapkan pada permasalahan nyata dan menuntut penerapan konsep biologi secara bermakna. Sintaks PBL secara sistematis melatih siswa untuk menemukan solusi dari permasala yang dihadapkan yang sehingga dapat menunjang kemamuan bernalar kritis. Aplikasi Quizlet berperan sebagai media pendukung yang memperkuat pemahaman konsep. Temuan penelitian ini mengimplikasikan bahwa penerapan PBL yang didukung media pembelajaran digital seperti Quizlet dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif bagi guru biologi dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa, serta mendorong sekolah untuk mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran abad ke-21
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Video Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Komputasional pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMA Negeri 10 Mataram Fitria Herawadini; Dadi Setiadi; Tri Ayu Lestari; Baiq Sri Handayani
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.14003

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berbasis masalah yang didukung oleh video animasi terhadap kemampuan berpikir komputasional siswa dalam pembelajaran Biologi kelas XI di SMA Negeri 10 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental kelompok kontrol non-ekuivalen, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Materi pembelajaran berfokus pada proses regulasi pada tumbuhan, dan intervensi dilakukan selama 4 kali pertemuan dengan alokasi 2 × 45 menit per pertemuan. Kemampuan berpikir komputasional diukur melalui instrumen pretest dan posttest berdasarkan indikator dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir algoritmik. Data dianalisis menggunakan ANCOVA dengan skor pretest sebagai kovariat. Hasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen mencapai skor posttest yang lebih tinggi (80,40) dibandingkan kelas kontrol (60,08). Hasil ANCOVA menunjukkan pengaruh signifikan pembelajaran berbasis masalah yang didukung oleh video animasi terhadap kemampuan berpikir komputasional siswa (F (1, 48) = 101,126, p < 0,05), dengan ukuran efek yang sangat besar (Partial Eta Squared = 0,678). Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran ini dapat berfungsi sebagai strategi yang efektif bagi guru biologi dan sebagai referensi bagi pengembang kurikulum dalam mendukung keterampilan abad ke-21.
Efektivitas Pembelajaran Model SrVER Berbantukan Media Augmented Reality dan Virtual Reality terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Baiq Sri Handayani; Tri Ayu Lestari; Anindita Suliya Hangesti Mandra Kusuma; Eni Suyantri; Gde Cahyadi Wirajagat; Izza Melati Sukma
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 19 No. 1 (2026): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.60025

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the SrVER learning model assisted by Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) media in Biology Learning. The study employed a quasi-experimental method with a pretest–posttest nonequivalent control group design. The population comprised high school students in Mataram City, and samples were selected using purposive sampling. Data were collected through a validated multiple-choice test (25 items, α = 0.82). Data analysis used Quade’s Rank Analysis of Covariance followed by the Least Significant Difference (LSD) test. The findings revealed a significant difference (p < 0.001) in students’ learning outcomes between the conventional, AR-assisted SrVER, and VR-assisted SrVER classes. The AR-assisted SrVER group achieved the highest improvement (52.31%), showing that AR effectively enhances visual understanding in biological concepts. Therefore, integrating AR in visual-based learning is recommended to improve student engagement and learning outcomes in Biology Learning
Co-Authors A. D. Corebima A. Wahab Jufri A. Wahab Jufri AA Sukarso Abdul Syukur Adawiyah, Marosa Robi’atul Adelina Rosidi Aeni, Saofiatul Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agil Al Idrus Agil Al Idrus, Agil Al Agus Ramdani Agustini, Putu Linda Ahmad Raksun, Ahmad Ahmadin Ahmadin Anak Agung Gede Sugianthara Ananda, Sri Devi Anggriani, Shintya Putri Anindita SHM Kusuma Anindita Suliya Hangesti Mandra Kusuma Ardani, Sarwan Aziz, Lalu Moh Baiq Lili Kartin Aprilia Baiq Ria Hidayati Budiawan Budiawan Dadi Setiadi Dari, Sri Wulan Dewa Ayu Citra Rasmi DIDIK SANTOSO Ellynd Dwi Kurnia Elva Elvina Nabila Elynati, Muslimah Endah Kurnia Widaswara Eni Suyantri Eni Suyantri Eni Suyantri Eni Suyantri Eva Sujiati Fahira Putri Utami Fenysia Alfiana Fitri, Novita Mariana Fitria Herawadini Gde Cahyadi Wirajagat Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Hadratullaili, Hadratullaili Haryati, Riri Tri Endri Hatami, Muhamad Heru Setiawan Hidayat, Sugih Akbar Hidayat, X.Zardht Alex Hijaziah, Hijaziah I Gde Mertha I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Imam Bachtiar Imam Bachtiar Izza Melati Sukma Izza Melati Sukma Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Juhaeri'ah Juhaeri'ah Karnan Karnan Khairuddin - Kurniawan, Ramdani Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita SHM Kusuma, Nila Lalu Japa Lalu Japa Lalu Japa Lalu Japa, Lalu LALU ZULKIFLI Larasati, Sri Aprilia Nur Lestari, Tri Ayu Lianto Lianto MADANI, SUKRAN Mahrus Mahrus Manisa, Safariyanti Marwatun, Fatmi Maryam, Natasya Oktavianil Maulana, Arkan Mawaddah, Usratul Mohammad Liwa Ilhamdi Muazzasari, Fitra Muhammad Liwa Ilhamdi Muhlis Muhlis Muhlis Mukhlis Mukhlis Mukminah Muliani Muliani, Muliani Nana Eliana Nazifa, Syuhada Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ningsih, Widia Ayu Nining Purwati Nisa, Saskia Hairun Nur Lestari Nur Lestari Oktaviani, Nur Padia Pebrianti, Hasita Permatasari, Dian Dwi Prapti Sedijani PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Purnamawati, Rena Putri, Tasya Intania Putu Artayasa Qudraty, Harsa Naunik Ralia Happy Aprilla Ramdani, Novia Rika Harnita Samarina, Sisi Sanirim, Sanirim Septiani Purnama Sari Sesareny, Nadiya Sofian, M. Sopiyani, Nuzula Suhelmi Suhelmi Sukma, Izza Melati Sukmayanti Sulistianawati, Nadia Evi SUYANTRI, ENI Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syamsul Bahri Syamsul Bahri Tasya Nurul Aulia Tia Fitriani Tri Ayu Lestari Tri Ayu Lestari Tri Ayu Lestari Tri Ayu Lestari Tri Ayu Lestari Tri Ayu Lestari Umami, Lia Wati, Siskawati Siska Yasina Balqis Yuliana, Baiq Fadilla Yusri Hayati Zohiro, M Qamaruzzam Alawiyyin Batin