Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.654
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Hikmah Jurnal Diskursus Islam Inspiratif Pendidikan Jurnal Adabiyah Jurnal Pilar JICSA AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) Journal of Islamic Education Policy Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Kelola: Journal of Islamic Education Management Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Journal of Islam and Science IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Al asma : Journal of Islamic Education Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Pappasang Muadalah : Jurnal Hukum Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Inkunabula: Journal of Library Science and Islamic Information PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir Cross-border AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Ihyaussunnah : Journal of Ulumul Hadith and Living Sunnah Jurnal Pendidikan Kreatif Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies Al-fiqh : Journal of Islamic Studies JAWAMIUL KALIM: Jurnal Kajian Hadis Lunggi Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik (IDENTIK) JTA Jurnal To Ciung : Jurnal Ilmu Hukum Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Jurnal Ilmu Agama Indonesia (JIGAMNA)
Erwin Hafid
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi Hadis Relasi Guru dan Murid di STIBA Makassar Abdullah, Abdullah; Arifuddin Ahmad; Erwin Hafid
JAWAMI'UL KALIM: Jurnal Kajian Hadis Vol 2 No 2 (2024): JAWAMI'UL KALIM: Jurnal Kajian Hadis
Publisher : JAWAMI'UL KALIM: Jurnal Kajian Hadis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36701/jawamiulkalim.v2i2.1774

Abstract

This study examines the implementation of hadith concerning teacher-student relations within the context of Islamic education at STIBA Makassar. The focus of the research is on how the values embedded in the hadiths of Prophet Muhammad (PBUH) are applied in the interactions between lecturers and students on campus. The research employs a descriptive qualitative method with a hadith science and case study approach. Data were collected through observation, in-depth interviews, and document analysis. The findings reveal that teacher-student relations at STIBA Makassar are grounded in the principles of adab (proper etiquette), compassion, and respect, as taught in the hadiths. Character-building programs and the emotional closeness between lecturers and students are key examples of this hadith implementation. This research contributes to a deeper understanding of the significance of harmonious relationships in Islamic education and offers practical guidance for educational institutions on incorporating hadith values in academic interactions.
An Analysis of Aisha's Hadith regarding the Night Prayer of the Prophet. Nurdin, Abdul Haris; Dr. H. Erwin Hafid, Lc, M.Th.I, M.Ed.
Ihyaussunnah : Journal of Ulumul Hadith and Living Sunnah Vol 3 No 1 (2023): LIVING SUNNAH (June)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ihyaussunnah.v3i1.35590

Abstract

This study focuses on the Prophet's night prayer, using the tahlili syarah method. It has been discovered that the Prophet's night prayer never exceeded thirteen rak'ahs, which were performed in a specific pattern. He would pray four rak'ahs, followed by another four rak'ahs, and then three rak'ahs of Witr. The Hanafiyyah scholars interpret this hadith textually, believing that the Prophet prayed four rak'ahs with one salutation, followed by four rak'ahs with one salutation, and then three rak'ahs. Other scholars interpret the Hadith intertextually, believing that the Prophet prayed four rak'ahs, then another four rak'ahs, with a salutation at every two rak'ahs. It is also important to note that the Hanafiyyah scholars do not consider 'A'ishah's Hadith applicable to the tarawih prayer. This is because the tarawih prayer is performed in the congregation, which should be made lighter. The text of 'Asiyah's hadith indicates that the prayer is long.
Keutamaan Belajar dan Mengajar Perspektif Hadist Nabi Muhammad SAW Kamal, Kamal; Ahmad, Arifuddin; Hafid, Erwin
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 3 No. 1 (2022): Nopember 2022, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v3i1.385

Abstract

Belajar merupakan sebuah proses penting dalam hidup manusia guna mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Dengan ilmu, manusia dapat melakukan berbagai hal dalam hidupnya seperti mencari nafkah dan beribadah. Belajar pada dasarnya menjadi kewajiban yang melekat pada manusia sebagai hamba Allah SWT karena dengan belajar manusia dapat memperoleh keselamatan didunia dan akhirat. Amal tanpa adanya ilmu bagai orang yang dapat berlari namun dia tersesat karena tidak mengetahui arah. Dalam makalah yang sederhana ini akan dibahas mengenai kewajiban menuntut ilmu atau kewajiban belajar yang bersandar pada kajian hadis tematik. Makalah ini membahas beberapa hadis yang membahsa tentang keutamaan belajar karena pada dasarnya banyak diantara hadis-hadis yang ada isi dan pesannya sama. Sebelum membahas mengenai kewajiban menuntut ilmu dalam hadis perlu dipahami terlebih dahulu pengertian kewajiban belajar dalam perspektif umum kemudian mengenai kewajiban belajar sebagaimana tertuang dalam hadis-hadis Rasulullah SAW serta sebagai dasar pembelajaran, kita juga akan membahas mengenai definisi ilmu, klasifikasinya serta keutamaan ilmu sehingga dapat dipahami seccara baik tentang bagaimana kewajiban menuntut ilmu, apa itu ilmu, pembagian ilmu dan keutamaan menuntut ilmu. Lebih lanjut dalam makalah ini adalah untuk membentuk motivasi untuk giat belajar dan mendalami ilmu khususnya agama.
KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTSN 1 BONE P, MULIATI; HAFID, ERWIN; YUSPIANI, YUSPIANI
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v4i4.3372

Abstract

Human resources in streamlining school administration are very important, and cannot be separated from one component to another. Therefore, administrative staff who are skilled, reliable and understand the job description are very necessary. The lack and low competence of school administration staff is a phenomenon that needs to be resolved immediately. This research was conducted at MTsN 1 Bone with the aim of knowing the personality competence, social competence, technical competence and managerial competence of education staff at MTsN 1 Bone. The research results show that: 1) The personality competencies of education staff at MTsN 1 Bone include integrity and noble character, flexibility and discipline; 2) The social competence of education staff at MTsN 1 Bone includes providing excellent service and ensuring effective communication; 3) The technical competence of educational staff at MTsN 1 Bone includes administering personnel administration by administering the division of tasks, and administering personnel by administering the division of tasks; 4) The managerial competence of education staff at MTsN 1 Bone includes preparing work programs and reports, creating a conducive work climate, and optimizing resource utilization. ABSTRAKSumber daya manusia di dalam memperlancar tata administrasi sekolah sangatlah penting, serta tidak bisa dipisahkan antara komponen yang satu dengan yang lain. Maka dari itu sangat diperlukan tenaga tata administrasi yang terampil, handal, serta paham akan job diskripsinya. Masih kurang dan rendahnya kompetensi yang dimiliki tenaga tata administrasi sekolah menjadi sebuah fenomena yang perlu dituntaskan dengan segera. Penelitian ini dilakukan di MTsN 1 Bone dengan tujuan mengetahui kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis, dan kompetensi manajerial tenaga kependidikan di MTsN 1 Bone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi kepribadian tenaga kependidikan di MTsN 1 Bone meliputi integritas dan akhlak mulia, fleksibel, dan disiplin; 2) Kompetensi sosial tenaga kependidikan di MTsN 1 Bone meliputi, memberikan layanan prima, dan memastikan komunikasi efektif; 3) Kompetensi teknis tenaga kependidikan di MTsN 1 Bone meliputi melaksanakan administrasi kepegawaian dengan terorganisir dalam pembagian tugas, dan administrasi kepegawaian dengan terorganisir dalam pembagian tugas; 4) Kompetensi manajerial tenaga kependidikan di MTsN 1 Bone meliputi menyusun program dan laporan kerja, menciptakan iklim kerja kondusif, dan mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya.
Knowledge on the Validity of the Hadith on Veil, the Obligation to Wear and Its Application in Social Life: A Case Study at UIN Alauddin Makassar Hafid, Erwin; Mahmuddin, Mahmuddin; Mustafa Kamal, St Ibrah; M. Jakfar, Tarmizi; Syahabuddin, Syahabuddin
Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Vol 7, No 1 (2023): Samarah: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam
Publisher : Islamic Family Law Department, Sharia and Law Faculty, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/sjhk.v7i1.14850

Abstract

This study seeks to assess the impact of students' degree of comprehension on the veracity of the hadith on veil, the law governing its wearing, and its application in their social lives. This study is a mixed-methods approach, using a case study as the methodology to get a full grasp of a specific legal matter in order to generate more understanding on the issue of veil. The data were collected through interviews, literature studies and surveys. The results revealed that the respondents' knowledge on the authenticity of the hadith was modest, while their comprehension of the legislation governing the wearing of the veil ranged between a lack of understanding and a sufficient understanding, and their application in daily life was quite high. In addition, it was discovered that there were reasons that influenced their persistent usage of the veil, given their strong commitment to doing so. These considerations include the external supports, for example the support of friends, families, and communities. Supposedly, if the acceptance of new behavior is founded on information, awareness, and a good attitude, this kind of behavior will be persistent. If, on the other hand, a behavior is not founded on knowledge and awareness, it will be easily left out. This case study also found that there were factors other than knowledge that influenced female students in social applications to wear the veil, namely support from family, friends and organizations.In the future efforts are needed so that knowledge about the authenticity and content of hadith law regarding the veil can be increased. So that a person can strike a balance between the spirit of religion and his knowledge of the law governing the text's authenticity (hadith) and Islamic law.
STRATEGI PEMBIASAAN MEMBACA DAN MENULIS MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYYAH Kamila; Erwin Hafid; Andi Halimah
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 10 No. 1 (2025): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v10i1.6082

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembiasaan membaca dan menulis melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS) pada peserta didik kelas rendah (kelas II) dan kelas tinggi (kelas IV) di MIS DDI Lipu, Kabupaten Majene. Fokus penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi strategi pembiasaan literasi untuk meningkatkan minat baca dan tulis siswa. Penelitian ini relevan untuk memberikan solusi terhadap rendahnya kemampuan literasi dasar pada tingkat pendidikan dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informasi diperoleh dari tenaga pendidik, peserta didik, dan lingkungan sekolah sebagai sumber utama. Teknik analisis data melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk menghasilkan temuan yang valid. Validitas data diperkuat melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembiasaan membaca dan menulis yang dirancang secara terstruktur, seperti membaca bersama di kelas dan kegiatan menulis kreatif, mampu meningkatkan minat baca dan tulis siswa. Kendala utama berupa kurangnya fasilitas, seperti ruang perpustakaan yang memadai dan jumlah buku bacaan, menjadi hambatan yang harus diatasi. Peran guru sebagai fasilitator dan motivator terbukti signifikan dalam mendukung keberhasilan strategi literasi ini. Implikasi dari penelitian ini mencakup pentingnya optimalisasi program GLS di madrasah untuk mendukung pencapaian kompetensi literasi siswa. Temuan ini juga menawarkan panduan praktis bagi pendidik dalam merancang program literasi yang relevan dan berkelanjutan. Dengan implementasi yang konsisten, diharapkan literasi membaca dan menulis menjadi budaya yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan di madrasah. Kata Kunci: Membaca, Menulis, Gerakan Literasi Sekolah, Strategi
The Influence of Islamic Religious Education and Character Education Teachers' Teaching Styles on the Learning Motivation of Grade XI Students at State Vocational School 4 Majene Muhammad Rusmin B; Dini Andika; Salahuddin; Erwin Hafid; Nuryamin
Inspiratif Pendidikan Vol 13 No 2 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v13i2.52592

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Pengaruh Gaya Mengajar Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMK N 4 Majene” yang bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan gaya mengajar guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMK N 4 Majene; 2) Mendeskripsikan motivasi belajar peserta didik di SMK N 4 Majene; 3) Menganalisis pengaruh gaya mengajar guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti terhadap motivasi belajar peserta didik di SMK N 4 Majene. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif expost facto. Adapun sumber data penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMK N 4 Majene dengan populasi berjumlah 76 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh data adalah skala gaya mengajar guru dan skala motivasi belajar peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, maka dapat disimpulkan bahwa: 1 gaya mengajar guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terletak pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 42. sedangkan motivasi belajar motivasi belajar peserta didik di SMK Negeri 4 Majene terletak pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 45. Dari hasil dari pengujian signifikansi linearitas diperoleh sebesar 0,408 artinya nilai sig linearitas lebih besar dari nilai 0,05 dengan tingkat signifikansi 0,408 > 0,05 atau terdapat pengaruh/hubungan. Dengan demikian, X atas Y adalah signifikan atau gaya mengajar guru (X) berpengaruh terhadap motivasi belajar (Y) peserta didik di SMK Negeri 4 Majene. Implikasi dalam penelitian ini yaitu bagi pendidik, untuk lebih memfokuskan diri pada gaya mengajar yang dilakukan saat ini, bagi sekolah, untuk bisa menjadi bahan evaluasi terhadap gaya mengajar guru untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik, sekolah dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai acuan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam pendekatan pengajaran yang dilakukan oleh guru. Dengan demikian, sekolah dapat mengambil langkah-langkah yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, bagi penelitian yang akan datang, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan dalam melakukan penelitian terhadap gaya mengajar guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti, penelitian ini dapat menjadi dasar untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut.
IMPLEMENTASI KONSEP MULTIPLE INTELLIGENCES DALAM PEMBELAJARAN QUR’AN HADIS DI MAS MADANI ALAUDDIN, GOWA, SULAWESI SELATAN Syarifah Huriyah; Erwin Hafid; Muhammad Rusdi
Jurnal Tarbiyah Almuslim Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Tarbiyah Almuslim
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Almuslim Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71025/4we57h05

Abstract

The main problem of this research is how the concept of multiple intelligences is used in Qur'an hadith learning at MAS Madani Alauddin, Gowa, South Sulawesi. The main problem is then included in several sub-problems or research questions: How is the planning, implementation and assessment of Qur'an hadith learning at MAS Madani Alauddin, Gowa, South Sulawesi. This type of research is classified as qualitative with the research approaches used being phenomenology. The data sources for this research were the Qur'an hadith subject teacher and two class X students. The data collection methods used were observation, interviews and documentation. Meanwhile, data processing and analysis techniques are carried out through three stages: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research show that the implementation of the concept of multiple intelligences in learning the Qur'an hadith at MAS Madani Alauddin, Gowa, South Sulawesi, which includes planning, implementation and evaluation, has only just begun to be implemented as a support for differentiated learning in the independent curriculum and is still being implemented. requires a lot of evaluation to perfect the learning process. However, learning with the concept of multiple intelligences is more optimal if applied to learning outside mandatory class hours.
KEKERASAN SEKSUAL TERHADAP PEREMPUAN DALAM TINJAUAN SUMBER HUKUM ISLAM (HADIS) Sulastryani Majid; Erwin Hafid; Abdul Rahman Sakka
Jurnal To Ciung : Jurnal Ilmu Hukum Vol 5, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kekerasan seksual terhadap perempuan merupakan salah satu bentuk pelanggaran hak asasi manusia yang terus menjadi isu global, termasuk dalam konteks masyarakat Muslim. Studi ini bertujuan untuk mengkaji fenomena kekerasan seksual terhadap perempuan melalui perspektif hadis sebagai salah satu sumber utama ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi (content analysis) terhadap hadis-hadis yang relevan. Hadis-hadis yang ditinjau dipilih berdasarkan tema perlindungan terhadap perempuan, larangan kekerasan, dan prinsip keadilan gender dalam Islam. Studi ini menemukan bahwa Islam secara eksplisit melarang segala bentuk kekerasan, termasuk kekerasan seksual, dan menekankan perlindungan terhadap kehormatan perempuan sebagai bagian dari nilai-nilai kemanusiaan yang dijunjung tinggi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis tidak hanya berperan sebagai panduan spiritual, tetapi juga sebagai instrumen sosial yang menegaskan pentingnya penghormatan terhadap perempuan. Dalam hadis, terdapat ajaran yang secara tegas menganjurkan perlakuan baik terhadap perempuan serta larangan keras atas segala bentuk pelanggaran yang merendahkan martabat mereka. Studi ini menyimpulkan bahwa interpretasi hadis yang holistik dan kontekstual dapat berkontribusi dalam upaya pencegahan kekerasan seksual melalui pendidikan, advokasi, dan reformasi kebijakan berbasis nilai-nilai Islam. Dengan demikian, kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi penguatan perlindungan terhadap perempuan dalam masyarakat Muslim.
PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF HADIS (SUATU KAJIAN MAUDU’IY) Suryadi, Ahmad; Ahmad, Arifuddin; Hafid, Erwin
Jurnal Pendidikan Kreatif Vol 4 No 1 (2023): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpk.v4i1.39181

Abstract

This article aims: (1) To find out the concept of educators. (2) To find out hadith research about educators. (3) To find out the fiqh al hadis about educators. The hadiths about educators in this study do not meet the validity of the sanad, because the elements of fairness and dhabit of the narrator have not been fulfilled and the continuity of the sanad. The hadith matans contain syadz and illat, this is in accordance with searches on other hadith matans, there are no contradictory hadiths and a few other hadith matans that support this hadith, even though they do not conflict with the verses of the Koran. Given the narration and matan hadith that do not meet the criteria of validity but can be practiced.
Co-Authors Abdul jalil Abdul Pandi Abdullah Abdullah Abdurahman Sakka Agustang Ahmad Suryadi, Ahmad Ali Fathurrahman Alwan Suban Amaliah, Riski Ayu Amiruddin Andi Halimah Andi Halimah Anita Marwing, Anita Arifuddin Arifuddin Ahmad Arnadi Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharudin Baharudin Bahraeni Baso Pallawagau Bayu Astra, Nurcholis Panji Danial Rahman Daniel Rahman Dini Andika Djufri, Andi Takdir Eka Jaya Putra Utama * Farhah, Ummi Gusnadi, Rahmat Hamzah, Mabrur Harlinda Husni, Fajril Ibrahim, Ummu Fadhilah Imran Idah Suaidah Idul Fitri, Muh. Nur Ilyas, Abustani Irma Sakti Juniarti Iryani Kamal, Kamal Kamila Kamsinah Sulaiman Khaera Umma La Ode Ismail Ahmad, La Ode Ismail Lisa Nursita Mahmuddin Mahmuddin Majid, Sulastryani Mardhiah Mardhiah Marjuni, H. Muahamad Firdaus Muchtar, Zulayka Muhammad Amri Muhammad Rusdi Muhammad Rusmin B Muhammad Yaumi Muhammadiyah Amin Musdalifah Musdalifah Muzakkir Muzakkir Napsawati Napsawati Nur, Chamdar Nurdin, Abdul Haris Nuryamin P, MULIATI Patur Rahman Rahmat Gusnadi Rasna, Rasna Ratu Yunita Sekar Raudatussolihah, Baiq Ridwan Idris Risfaisal Risfaisal Risfaisal, Risfaisal Risna Mosiba Rizqy Mutmainnah Amin Sabari Sabari Said, Muhammad Fikran Sakka, Abdul Rahman Salahuddin Saleh, Musyirah Siddiq Aminullah Umar Sidek, Hannah Sitti Aisyah Kara Sriwahyuni Sahabuddin St Syamsudduha St. Ibrah Mustafa Kamal Suhardiman Suhardiman Sulastryani Majid Sulistiawati, Eka Suriyanti, Lenni Syahabuddin, Syahabuddin Syahruddin Syahruddin Syahruddin Syahruddin Usman Syarifah Huriyah Syawal Kurnia Putra Tarmizi M. Jakfar Taufik R Talalu Touku Umar Umar Sulaiman Umar, Siddiq Aminullah Usman . Vera Ayu Oktoviasari Widyawati Widyawati Yuman Firmansyah Yusdarina Yusdarina Yuspiani, Yuspiani