Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Periodic Jurusan Kimia UNP Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Publikasi Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Educational Management AL ISHLAH Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar PEDAGOGI Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCE (Journal of Childhood Education) Jurnal Keperawatan Abdurrab JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Journal of Innovative Science Education Seling: Journal of PGRA Study Program Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Dinasti International Journal of Management Science Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Sains Agro Journal of Counseling and Educational Technology EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Bima Nursing Journal Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Education Achievement: Journal of Science and Research Akuntansi'45 Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Family Education Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education (IJEIECE) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Smart Paud DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Jurnal Komunitas Farmasi Nasional Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia jurnal Ilmu Sosial Fatih: Journal of Contemporary Research Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini International Journal of Learning Media on Natural Science NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA
Nurhafizah Nurhafizah
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 172 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 172 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh Kegiatan Loose Part Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Di Taman Kanak-Kanak Avia Aneli; Nurhafizah Nurhafizah
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7, No 1 (2023): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1370

Abstract

Perkembangan anak usia dini memainkan efek yang signifikan pada keterampilan motorik halus. Hampir semua kegiatan yang dilakukan anak-anak membutuhkan keterampilan motorik halus. Artikel ini dibuat dengan menggunakan temuan penelitian yang mencoba menjelaskan jika kegiatan loose part berdampak pada perkembangan motorik halus anak di TK Teladan Pertiwi Bukittinggi. Peneliti di TK Teladan Pertiwi Bukittinggi mengamati sejumlah kesenjangan perkembangan pada anak, khususnya pada keterampilan motorik halusnya. Mayoritas anak-anak belum bisa menulis, mewarnai, menangkap, menjiplak, atau menggunting, yang semuanya membutuhkan keterampilan motorik halus. Kendala media pembelajaran dan kemampuan guru merancang pembelajaran menjadi penyebab masalah ini. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen quashi dan metodologi kuantitatif. Tes terdiri dari tujuh item dengan peringkat BB(1), MB(2), BSH(3), dan BSB(4). Audiens yang dituju penelitian ini termasuk 72 anak-anak. dengan kelas B3 sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 15 siswa, dan kelas B1 sebagai kelompok kontrol yang juga berjumlah 15 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan loose part di TK Teladan Pertiwi Bukittinggi berpengaruh terhadap perkembangan motorik halus dini anak
Analisis Metode Gerak dan Lagu terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini Yolanda Mustika Fitri; Nurhafizah Nurhafizah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.3350

Abstract

Peneliti ini dilatarbelakangi melihat belum optimalnya penggunaan metode gerak dan lagu dalam mengembangkan kemampuan sosial dan emosional anak di Taman anak-kanak. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pelaksanaan metode gerak dan lagu terhadap perkembangan sosial dan emosional anak. Jenis penelitian ini yaitu menggunakan penelitian mixed methods menggunakan design explanatory research. Subjek penelitian ini yaitu 44 guru di Kota Padang. Teknik  analisis data yang digunakan untuk  penelitian kuantitatif  yaitu  cross sectional design  dengan angket  sedangkan untuk  penelitian  kualitatif  yaitu  menggunakan  alur  dari Miles dan Huberman dengan dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik  kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan metode gerak dan lagu berpengaruh terhadap perkembangan sosial anak dengan tingkat capaian 75% dan terhadap Emosional anak tingkat capaiannya sebesar 86%. %. Metode gerak dan lagu dapat mengembangkan sosial dan emosional anak melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan setiap pagi dengan diiringi lagu-lagu yang menarik minat anak, seperti menanam jagung, kupu-kupu, dan lain-lain.
Analisis Parenting Stress Orang Tua Bekerja yang Memiliki Anak Usia Dini di Kecamatan Lima Kaum Nurhafizah Nurhafizah; Wilma Rahmah Hidayati; Hermayulis Syam
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang variabel parenting stress pada orang tua anak usia dini yang bekerja di Kecamatan Lima Kaum melalui metode deskriptif kuantitatif. Metode penelitian deskriptif kuantiatif merupakan metode yang digunakan untuk mendeskripsikan data-data numerical (angka) yang diolah melalui metode statistika. Populasi dan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik proposional random sampling melalui nomogram harry king. Hasil penelitian menggambarkan bahwa parenting stress pada orang tua anak usia dini di kecamatan lima kaum masuk kepada kategori sedang. Orang tua yang bekerja menghabiskan waktu ditempat kerjanya juga masih dapat memaksimalkan pengasuhan melalui bantuan orang lain seperti keluarga dekat maupun tempat penitipan anak dan memaksimalkan kesempatan yang ada bersama anak dengan selalu mengikuti tahapan perkembangan anak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu parenting stress orang tua anak usia dini yang bekerja di kecamatan lima kaum masuk kepada kategori sedang.
The Influence of Parenting Styles on Early Childhood Social Skills Nurus Shofa Sitorus; Nurhafizah Nurhafizah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.3737

Abstract

Developing a children's social skills from an early age will help build a rational thinking process and be able to make good decisions in the future. They will also understand themselves and others. This study aims to describe the family factors that trigger a child to have a lack of social skills. This research was conducted to examine and find out more and discuss the factors of parenting patterns that are closely related to children's social skills. This research describes qualitatively according to the type of case study against the background of 2 group B children aged 5-6 years having problems with their social skills, located in an RA in Tebing-Tinggi city. The type of research used in this study is qualitative descriptive with an approach. Children who lack social skills are likely to be rejected by their peers. Parents and teachers play an important role in directing children to socialize with others. Then, the intervention form includes playing solitaire, playing as an observer, playing parallel, playing associative, playing cooperative, and various forms of traditional games.
Hubungan pola komunikasi orangtua terhadap perkembangan berbicara anak di taman kanak-kanak kecamatan koto tangah Astuti, Triwidya; Nurhafizah, Nurhafizah; Yulsyofriend, Yulsyofriend
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 3, No 2 (2018): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.791 KB) | DOI: 10.29210/3003254000

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan pola komunikasi orangtua terhadap perkembangan berbicara anak di taman kanak - kanak kecamatan koto tangah kota padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Berdasarkan analisis data, diperoleh koefisien determinasi antara pola komunikasi orangtua terhadap perkembangan berbicara anak sebesar 0.294 dan koefisien korelasinya sebesar 0.434. Hasilnya diperoleh pola komunikasi orangtua sebesar 43,4% terhadap perkembangan berbicara anak signifikan pada taraf 5%. Dapat disimpulkan bahwa pola komunikasi orangtua mempunyai hubungan yang signifikan terhadap perkembangan berbicara anak di Taman Kanak-kanak Kecamatan Koto Tangah Kota Padang sebesar 43,4%.
Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Kantong Ajaib Di Taman Kanak-Kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau Handayani, Anggi; Nurhafizah, Nurhafizah
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 4, No 1 (2019): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (409.609 KB) | DOI: 10.29210/3003386000

Abstract

Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan kantong ajaib di Taman Kanak-kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau. Jenis penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan cara bersiklus yaitu dua siklus masing-masing siklus tiga kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal huruf pada anak belum berkembang dan dilanjutkan perbaikan pada siklus I melalui kegiatan permainan kantong ajaib dengan menggunakan berbagai media.Pada siklus II mencapai hasil yang optimal dengan hasil Berkembang Sangat Baik. Dengan demikian disimpulkan bahwa permainan kantong ajaib dengan berbagai media dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf di Taman Kanak-kanak Sadar Bhakti Kecamatan Talamau.
Keterlambatan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Al Hidayah Parupuk Tabing Alqori Nahdatul Aulia Andesta; Nurhafizah Nurhafizah
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7, No 1 (2023): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1522

Abstract

Keterlambatan berbicara pada anak merupakan masalah serius dan harus ditangani karena keterlambatan bicara menyebabkan gangguan perkembangan yang paling sering ditemukan pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk keterlambatan berbicara serta faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan berbicara pada anak dan perlakuan yang diberikan oleh orang tua, lingkungan dan guru dalam menanggapi permasalahan ini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Informan adalah guru dan orangtua. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Sedangkan teknik uji keabsahan data yaitu uji credibility, transferability, dependability, confirmability. Hasil penelitian menunjukkan bentuk keterlambatan pengucapan yang dialami anak kesulitan menyebutkan bunyi konsonan laringal, konsonan alveolar, konsonan palatal, konsonan bilabial. Dapat disimpulkan bahwa keterlambatan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak AL Hidayah Parupuk Tabing mengalami kesulitan pengucapan artikulasi, kesulitan mengucapkan huruf konsonan.
The Effect of Storytelling Method Using Big Book in Improving Children's Learning Concentration in Kindergarten Novita Prima Zola; Nurhafizah Nurhafizah
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2021): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v3i2.37945

Abstract

This article is motivated by the research results revealing the low children's learning concentration in Insan Bangsa Kindergarten. It was caused by the unattractiveness of the learning media provided by the teacher. For this reason, this study aims to see the effect of the storytelling method using Big Book in improving children's learning concentration in Insan Bangsa Kindergarten. The Big Book was chosen to increase children's learning concentration since it has the advantage of highlighting the colors and pictures in the book to make students interested in books and concentrate when studying. This study used quantitative research methods, namely quasi-experimental. The samples in this study were group B2 with ten children as the experimental class and group B1 with ten children as the control class. The sampling technique used in this research was purposive sampling, and data collection employed observation. The research data were then analyzed utilizing the SPSS type 17 application. The results of this study revealed that t-count t-table, namely 2.386 2.101, so it can be said that the hypothesis Ha was accepted or H0 was rejected. This study concludes that the storytelling method using the Big Book significantly improved children's learning concentration in Insan Bangsa Kindergarten. It was obtained from the children's learning concentration level, which was higher than before using Big Book.
Learning Implementation Utilizing Audio-Visual Media During the Covid-19 Pandemic in Children in Ekasakti Kindergarten Padang Mutia Adila; Nurhafizah Nurhafizah
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2021): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v3i2.37847

Abstract

Early childhood is a child in the golden age range or the age of 0-8 years. Concerning this, learning media will help the effectiveness of the learning process, which can be used as an intermediary in stimulating all aspects of development in children. However, teachers sometimes ignore the use of media, even though using learning media, especially audio-visual media, can play an essential role in positively affecting children's learning processes. Therefore, the research aims to describe the flow technique for implementing learning using audio-visual media during the COVID-19 pandemic at Ekasakti Kindergarten. This type of research is descriptive qualitative research. The research tools were the researchers themselves, supported by observation, interviews, and documentation. The subjects of this study were teachers during the COVID-19 pandemic in teaching utilizing audio-visual media. The results uncovered that learning activities with audio-visual media during the COVID-19 pandemic had been carried out correctly and adequately for children so that delivery to children could run well and accomplish the goals to be achieved. In the activities carried out through audio-visual media, it appeared that the teachers were indeed preparing the planning, implementation, and evaluation of the learning process utilizing the audio-visual so that the delivery to children could run well and meet the goals to be achieved
Pengembangan Kemampuan Sains Anak melalui Metode Eksperimen di Taman Kanak-Kanak Yeni Astuti; Nurhafizah Nurhafizah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5247

Abstract

Sebagian besar anak di taman kanak-kanak ABA Desa Baru memiliki kemampuan sains yang belum sesuai dengan capaian perkembangan yang harus dimiliki oleh anak berdasarkan usianya. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui seberapa efektifkah metode eksperimen untuk mengembangkan kemampuan sains anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif yang termasuk dalam kategori quasi eksperiment yakni the nonrandomized control group pretest-posttest control group design yang menggunakan teknik pengumpulan data diantaranya observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian quasi eksperimental ini terdapat kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dipilih menggunakan sampling jenuh dengan jumlah 30 anak. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan kemampuan sains anak dari post-test kelas eksperimen diperoleh nilai rata-ratanya 57,93 sedangkan untuk post-test kelas kontrol diperoleh rata-rata 53,70. Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa metode eksperimen lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan sains anak dibandingkan dengan pembelajaran kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional. Menerapkan metode eksperimen ini memerlukan kesiapan guru untuk mengajarkan materi sains yang akan dikenalkan kepada anak mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan evaluasi kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Abdi, Muhammad Nur Aflizah, Nur Afriza, Afriza Agnes Dwi Putri Agnesty Marcia Akhirani Harahap Alqori Nahdatul Aulia Andesta Amalia Husna Andalia Roza Andesta, Alqori Nahdatul Aulia Aneli, Avia Annisa Fitri Annisa Fitri, Annisa Annisa Ramadhani Armiati Asni Karlina Sanenek Asrizal Astuti, Triwidya Aswaruddin, Aswaruddin Aulia Abidza Avia Aneli Ayu Intan Permana Azhari, Yunita Azhariatul Jamilah Azzahra, Resa Tifeni Cahyo Budi Utomo, Cahyo Camelia Oktavia Cembun Chaniago, Rahma Defy Citrowati, Endang Citrowati, Endang Cucu Zenab Subarkah Dadan Suryana Danur, Df. Teysa Danur, Df. Teysa Darmawati Darmiatun, Siti Darmiatun, Siti Delfia, Eva Desmawati Roza Dessi Julimarti Desta, Nadila Eka Yusnaldi Elise Muryanti Fadel, Moh. Fadillah Annisa Fadya Safitri Rahman Farida Mayar Fathin Zilvia Fathoni, Akhmad Fathoni Febriani, Rini Felayati, Felayati Felayati, Felayati Felia Hanna Tasya Firdaus Firdaus Fitri Khoiroh Sayidah Harahap Fitri, Yolanda Mustika Hafis, Gustianto Nur Hafiza Rosa Hairunnisa Handayani, Anggi Harahap, Akhirani Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah Harahap, Novia Rahmadani Hardeli Hardeli Hary Sanjaya Haryani, Nila Hastirani, Rahma Julia Heldinda Violina Herdaningsih, Sulastri Hermayulis Syam Hidayat, M Topit Hilda Melani Purba Humairoh Sakinah Zainuri Husna Amalya Melati Husnani Husnani Ilsa, Fika Novia Indah Kurnia Ramadhani INDRAWATI " Indri Noviardi Indriani, Mutiya Indriyani , Tuti Isra Miyarti, Isra Izzati, Izzati Juni Sahla Nasution Khairiyyah Titi Wahyu Adibah Khoiriah Marta Parapat Kurnia Ilahi, Agustria Latuconsina, Sarah Noviyanti Lina Lina Livia, Resvi Lubis, Nur Azizah M. Falih Daffa M. Rezi Muda Putra M. Zulman Harja Utama Made Sudana, I Mardiyah Mardiyah Matondang, Aflah Husnaini Maulana, Ihsan Maulana, Ihsan Meifarina, Whyesi Mudasir Mudasir Muhammad Syaifudin Mutia Adila Mutia Afnida Mutia, Yopa Dwi Muti’ah, Siti Nadila Desta Nanda, Sahabuddin Nasution, Abdul Gani Jamora Nasution, Novita Sari Nenny Mahyuddin NILAWATI Ningsih, Sri Yunimar Ningsih, Sri Yunimar Nofriyanti, Yelva Nofriyanti, Yelva Novita Prima Zola Novrianti, Welsi Nur Afni Oktavia Nur Hazizah Nur Kusuma Dewi Nurhamidah Nurhamidah Nurhayani Nurhayani Nurhayani nurhayani Nurianna Nurianna Nurus Shofa Sitorus Parapat, Khoriah Marta Permana, Ayu Intan Pertiwi, Meisi Julia Piping Perlina Popi Hidayana Putri Wulan Dini Putri, Ayu Dahlia Putri, Salsabillah Radhiyatul Husni Rahmat Rasmawan Rakimahwati Rakimahwati Ramadan Lubis Ramli Ramli Rananda, Rika Ratnasari Ratnasari Reni Junita Sari Resti Yulia Retno Ningsih Riri Aisyah, Riri Riri Anggraini Risi Febri Safifa Rivda Yetti Rizki Ramadhani Rora Rizki Wandini Rose Rahmidani Rumsiah, Zulfitrah Zulkifli Rumsiah, Zulfitrah Zulkifli Sabina, Irlyanova Safifa, Risi Febri Safrizal Safrizal Salsabila, Unik Hanifah Salsabilla, Zahra Saragih, Kholijah Sari, Desi Fatmayeni Ferdial Serli Marlina SETIYO UTOYO Shafa Latifah Shihabuddin, Ahmad Shinta Safenia Anisah Siregar, Nurhaliza Ertays Siti Asiam Sitti Rusdianah Jafar Sonita, Sandra Sri Bunga Hariyati SRI RAHAYU Sulong, Komareeyah Syahrizal, Hasan Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syahyoeseva, Syahyoeseva Syakdiah, Halimatun Talitha Widiatningrum Tanjung, Riska Rahman Tiara Utami Tri Kumala Dewi Tuti Andriani Tuti Indriyani Ummayah, Yasifa Arkanasya Utami, Tiara Wahyu Adibah, Khairiyyah Titi Wandi, Zherly Nadia Wetra, Wati Widodo Haryoko Wilma Rahmah Hidayati Wilma Rahmah Hidayati Wisra, Okta Wisra, Okta Yahdi Kumulloh Siregar Yanto, Erika Dwi Yaswinda Yaswinda Yeni Astuti Yohandri Yolanda Mustika Fitri Yolanda Mustika Fitri Yulia, Resti Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, Yulsyofriend, Yulsyofriend Yunita Azhari Yurmaini Yurmaini, Yurmaini Zadrian Ardi Zahanis Zahanis Zainuri, Humairoh Sakinah Zakiya Maiza Zherly Nadia Wandi Zukhairina Zulherma, Zulherma Zulherma, Zulherma