Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas JURNAL MATEMATIKA STATISTIKA DAN KOMPUTASI Attoriolong Humanis : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmu Produksi dan Teknologi Hasil Peternakan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Yupa: Historical Studies Journal SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Akuatik: Jurnal Sumberdaya Perairan Jurnal Laut Khatulistiwa JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Pakarena Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat InPrime: Indonesian Journal Of Pure And Applied Mathematics Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Kesehatan Tambusai Keraton: Journal of History Education and Culture Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Tarjih Tropical Livestock Journal Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Sulawesi Tenggara Educational Journal Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Indonesia Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Jurnal Kedokteran Hewan Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM DECISION : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Tasyri' Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Asimilasi Pendidikan Amarthapura: Historical Studies Journal Joong-Ki Danadyaksa Historica Jurnal Agripet Pinisi Journal of Community Service FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam Ulil Albab Joong-Ki Jurnal Pendidikan MIPA Asian Journal of Science Education Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Khaeruddin Khaeruddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 115 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENYUSUNAN BUTIR SOAL BERPIKIR TINGKAT TINGGI DALAM ASESMEN PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 5 TAKALAR Wahyuni, A. Sri Astika; Abdullah, Helmi; Khaeruddin, Khaeruddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah masyarakat guru SMAN 5 Takalar. Masalahnya adalah: (1) Kurangnya pemahaman masyarakat guru tentang bagaimana mengembangkan butir soal berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran fisika, (2) Kurangnya kemampuan dan keterampilan masyarakat guru untuk membedakan cara menyusun butir tes berpikir Tingkat tinggi dengan butir soal dengan Tingkat kesukaran “sukar”. Sasaran eksternal adalah bank butir soal kemampuan berpikir Tingkat tinggi yang dapat digunakan dalam asesmen pembelajaran fisika yang merupakan salah satu tuntutan dari pembelajaran abad 21. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan pendampingan. Hasil yang dicapai adalah (1) masyarakat guru fisika telah memiliki kemampuan dan keterampilan dalam mengembangkan butir soal berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran fisika, dan (2) masyarakat guru memiliki pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan untuk membedakan butir soal berpikir Tingkat tinggi dengan butir soal dengan tingkat kesukaran “sukar” dalam pembelajaran fisika.
Analysis of Students' Critical Thinking Abilities in Physics Learning: A Case Study at SMAN 5 Sidrap Prabayanti, Eka; Usman, Usman; Khaeruddin, Khaeruddin; Setiawan, Trisno
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 12, No 3 (2024): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jpf.v12i3.15317

Abstract

Critical thinking is one of the essential skills required of students in the 21st century. This research aims to provide an overview of students' critical thinking skills at in high school while studying the concept of Newton's Laws. Critical thinking skills refer to the cognitive processes employed by students to analyze and evaluate information effectively, enabling sound decision-making. The research method used is a descriptive-quantitative approach, involving a population of 130 students and a purposive sample of 60 students. Data were collected using a critical thinking test comprising 31 multiple-choice questions, addressing four indicators: interpretation, analysis, evaluation, and inference. The result of the study show that students' performance on the interpretation indicator predominantly fell into the low category, with 53.33%. Critical thinking skills for the analytical indicator were similarly low, at 38.33%. Critical thinking skills for evaluation were also categorized as low, at 43.33%. Meanwhile, critical thinking skills for inference were slightly better, being in the medium category at 46.67%. In general, students' critical thinking abilities at SMAN 5 Sidrap were primarily low, with 60% of students falling into this category. One of the factors causing students' poor critical thinking skills is the infrequent exposure to exercises designed to measure these skills. Therefore, implementing learning models that actively enhance critical thinking skills is essential.
LAYANAN APRESIASI MUSIK LANGGAM SEBAGAI UPAYA PENGUATAN NILAI SENI DI YAYASAN KATANGKA, KABUPATEN GOWA Khaeruddin, Khaeruddin; Kurniawan, Rahmat; Riski Wulandari, Sri; Mulumbot, Tony; Sumiani, Sumiani
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 3, No 2 (2024): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v3i2.67906

Abstract

Musik tradisional Indonesia merupakan warisan budaya yang telah diwariskan dari generasi ke generasi. Namun, di era globalisasi dan modernitas saat ini, musik langgam semakin kurang diminati oleh generasi muda karena dianggap tidak relevan dengan perkembangan zaman. Padahal, musik langgam memiliki kekayaan dan nuansa tersendiri yang layak untuk diapresiasi. Berdasarkan permasalahan ini, dibuatlah program "Apresiasi Musik Langgam bagi Anggota Yayasan Sanggar Seni Katangka di Kabupaten Gowa" yang bertujuan untuk menghadirkan musik langgam dalam bentuk praktik sebagai sarana apresiasi. Dengan demikian, peserta program tidak hanya belajar mengenal musik langgam, tetapi juga merasakan pengalaman langsung melalui praktik musik tersebut. Diharapkan, peserta dapat lebih memahami dan tertarik pada musik langgam sehingga seni ini tetap lestari sebagai bagian dari warisan budaya bangsa. Program ini dilaksanakan untuk anggota Yayasan Sanggar Seni Katangka di Kabupaten Gowa, dan menghasilkan: (1) peningkatan pengetahuan anggota mengenai musik langgam, (2) peningkatan minat terhadap musik langgam, dan (3) layanan apresiasi sebagai media pengenalan musik Indonesia, khususnya musik langgam di Kabupaten Gowa, yang dipraktikkan secara langsung untuk memperdalam pemahaman peserta mengenai kekayaan musik ini
PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL PADA MATA KULIAH SEJARAH LOKAL DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Bahri, Bahri; Asmunandar, Asmunandar; Amirullah, Amirullah; Khaeruddin, Khaeruddin; Tati, Andi Dewi Riang
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak, Indonesia adalah bangsa yang majemuk, yang merupakan paduan dari berbagai budaya dan sejarah dari berbagai wilayah di Nusantara. Termasuk di Sulawesi Selatan kemajemukan pun adalah kondisi yang tidak bisa dihindari. Keberagaman budaya dan sejarah di Sulawesi Selatan harus dapat menjadi bagian penting dalam mengimplementasi pendidikan multikultural, salah satunya adalah pada mata kuliah sejarah lokal di Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Makassar. Berbagai deskripsi pada muatan materi sejarah lokal adalah gambaran bahwa pendidikan multikultural dapat menjadi alternatif yang bersifat solutif dalam mewujudkan mahasiswa yang yang sadar akan keberagaman, melek akan makna Bhineka Tunggal Ika yang mulai pudar dari perhatian geneasi muda, termasuk mahasiswa.  Kata Kunci: Multikultural, Sejarah Lokal
Sosialisasi Penerapan Pembelajaran Sejarah Melalui Team Games Tournament dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Menciptakan Peserta Didik yang Aktif di SMAN 10 GOWA Khaeruddin, Khaeruddin; Tati, Andi Dewi Riang; Ridha, M. Rasyid; Asmunandar, Asmundandar; Balkis, Syarifah
Pinisi Journal of Community Service Volume 1, Nomor 2, 2024
Publisher : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode ceramah yang digunakan dalam pendidikan memiliki kelemahan dengan dominasi guru yang menghambat kreativitas dan keaktifan siswa, serta kurang relevan dengan kebutuhan pendidikan modern yang menekankan keterampilan belajar abad ke-21. Selain itu, metode ini tidak mampu secara maksimal mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa yang justru dapat menurunkan minat belajar dan pemahaman terhadap materi. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk mempertimbangkan dan menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik sehingga menghasilkan peserta didik yang kooperatif, kompetitif dan aktif. Metode yang digunakan yaitu kooperatif learning. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi metode kooperatif learning dengan tipe TGT (Team Games Tournament) di kelas X. 2 SMAN 10 Gowa dapat dikatakan memuaskan dan berjalan sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik yang kooperatif, kompetitif dan aktif pada saat proses pembelajaran. Kegiatan ini berhasil meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, dimana peserta didik menunjukkan antusiasme selama pembelajaran sejarah berlangsung. Team Games Tournament merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan rendahnya minat peserta didik terhadap mata pelajaran sejarah.
PROSPECTS AND CHALLENGES OF DA'WAH WITH THE APPROACH OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND COUNSELING GUIDANCE IN ISLAMIC COMMUNICATION Nurhaidah, Siti Nuri; Zaid, Siti Nurhikmah; Abidin, Zainul; Khaeruddin, Khaeruddin; Nurlatifah, Syifa
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2024): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/tahdzib.v7i2.4416

Abstract

This article analyzes how psychological approaches and counseling guidelines can integrate Islamic da'wah with communication science. In its broad sense, Islamic communication refers to the dissemination of Islamic teachings through various communication media. The teachings are logical and persuasive and aim to encourage individuals to discover and develop their qualities and potential. Da'wah has a vital responsibility to overcome humanitarian problems. One relevant da'wah method is counseling and giving advice. Both approaches are the primary references in implementing effective da'wah in this context. For da'wah to be able to answer the various challenges faced by society, the function of da'wah needs to be expanded through a structured approach and counseling based on Islamic values. This study uses a literature study methodology by utilizing various scientific references in communication. The contribution of Muslim experts who have published books and journals related to Islamic communication is an essential foundation in this study. The study results show that integrating Islamic da'wah with modern communication can strengthen the effectiveness of da'wah messages in solving human problems more comprehensively.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS ALUR MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS PESERTA DIDIK SMAN 3 BONE Asriani, Asriani; Abdullah, Helmi; Khaeruddin, Khaeruddin
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis kevalidan bahan ajar fisika berbasis alur merdeka untuk meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta didik di SMAN 3 Bone, menganalisis kepraktisan bahan ajar fisika berbasis alur merdeka untuk meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta didik di SMAN 3 Bone, menganalisis keefektifan bahan ajar fisika berbasis alur merdeka untuk meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta didik di SMAN 3 Bone, dan menghasilkan produk berupa bahan ajar fisika berbbasis alur merdeka dalam meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta didik di SMAN 3 Bone. Penelitian ini diuji coba di SMA Negeri 3 Bone pada kelas X.1 dengan jumlah responden 37 peserta didik. Pembelajaran fisika berbasis Alur Merdeka ini dilakukan sebanyak 8 (delapan) kali pertemuan pada materi Energi Terbarukan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi bahan ajar berbasis Alur Merdeka, kuesioner penilaian praktisi yaitu guru mata pelajaran fisika, serta instrumen tes kemampuan berpikir analisis. Kriteria kelayakan bahan ajar dilihat dari aspek validitas isi. Kriteria kepraktisan bahan ajar fisika dilihat dari penilaian praktisi (guru fisika), dan kriteria peningkatan kemampuan berpikir analisis setelah penggunaan bahan ajar fisika berbasis alur merdeka dilihat dari peningkatan hasil tes kemampuan berpikir analisis peserta didik. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa: bahan ajar fisika berbasis alur merdeka yang dikembangkan berdasarkan penilaian pakar dengan menggunakan analisis indeks Aiken V dianyatakan valid dan layak digunakan; bahan ajar fisika berbasisalur merdeka ditinjau dari penilaian praktisi berada pada kategori sangat praktis; efektifvitas peningkatan kemampuan berpikir analisis peserta didik setelah menggunakan bahan ajarfisikaberbasisalur merdekayangdianalisisdengan N-gainsebesar73%beradapada kriteria efektif. Hal ini berarti bahwa penggunaan bahan ajar fisika berbasis alur merdeka efektif meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta didik.
Kajian Awal Identifikasi Ikan Hiu dan Status Konservasi di Perairan Tukak, Bangka Selatan Ferizal, Jemi; Adi, Wahyu; Supratman, Okto; Farhaby, Arthur Muhammad; Khaeruddin, Khaeruddin; Setiadi, Geri; Mito, Mito; Dewi, Diah Puspita; Sari, Dewi Puspita; Tiara, Tiara; Juniagis, Berlianda; Prameswari, Thesa; Putri, Nabila Rahmawati; Sugandi, Sugandi
Jurnal Laut Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2025): February
Publisher : Dept. Marine Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/lkuntan.v8i1.88263

Abstract

Perairan Tukak memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi, termasuk populasi hiu yang terancam akibat aktivitas antropogenik yang intensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik morfometrik dan meristik hiu yang tertangkap dengan jaring insang serta menganalisis status konservasinya. Penelitian ini dilakukan pada Juli 2024 di Dermaga Tukak, Kabupaten Bangka Selatan. Pengumpulan data mencakup panjang total (TL), panjang prekaudal (SL), panjang cagak (FL), dan berat. Selanjutnya, dilakukan identifikasi spesies hiu yang ditemukan di perairan Tukak, Bangka Selatan, dan dibandingkan dengan daftar IUCN serta CITES untuk menilai tingkat ancaman dan regulasi perdagangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua individu Atelomycterus marmoratus yang tertangkap berjenis kelamin betina (40"“43 cm TL), sedangkan dua individu Chiloscyllium punctatum jantan berukuran 40"“42 cm TL. Kedua spesies ini belum mencapai kematangan seksual, yang mengindikasikan eksploitasi sebelum usia reproduksi. Spesies ini dikategorikan sebagai Near Threatened oleh IUCN. Hasil penelitian ini mendukung kebijakan konservasi dan perlindungan habitat hiu. Edukasi kepada nelayan mengenai pengurangan tangkapan sampingan (bycatch) dan pelepasan hiu perlu ditingkatkan. Keterbatasan penelitian mencakup jumlah sampel yang terbatas dan cakupan geografis yang sempit. Jika identifikasi visual tidak memungkinkan, metode DNA barcoding dapat digunakan untuk memastikan identifikasi spesies hiu secara akurat di perairan Tukak, Bangka Selatan.
Peningkatan Penguasaan Guru di Sulawesi Barat Pada Kompetensi Dasar Peran Tokoh Nasional Daerah Memperjuangkan Kemerdekaan Bahri Bahri; Andi Dewi Riang Tati; Asmunandar Asmunandar; Khaeruddin Khaeruddin; Ahmad Subair; Andi Dody May Putra Agustang; Ibrahim Arifin
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2: Mei 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i2.1644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebab renndahnya penguasaan guru-guru sejarah di Propinsi Sulawesi Barat pada kompetensi dasar peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam mempertahankan kemerdekaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hal tersebut terjadi karena guru tidak mampu menjelaskan secara kronolis peristiwa yang terjadi dalam upaya mempertahankan kemerdekaan, termasuk peristiwa dalam tingkat lokal. Penyebab lainnya adalah guru belum mengintegrasikan sejarah lokal dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskrptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum dilaksanakannya perlakukan, guru yang menguasai kompetensi tersebut adalah 42%, sedangka setelah diadakannya perlakuan adalah 84,5%
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar Rambe, Yusuf; Khaeruddin, Khaeruddin; Ma’ruf, Ma’ruf
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1372

Abstract

Didasarkan pada kebutuhan untuk meningkatkan memotivasi siswa dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan serta meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA di tingkat dasar. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian ini melibatkan penggunaan PBL sebagai pendekatan pembelajaran dan menggunakan pendekatan quasi eksperimental desain the non-equivalent group design. Teknik pengumpulan data berupa tes hasil belajar, angket motivasi belajar, lembar instrument kemampua berpikir kritis dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan IPA. Selain itu, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA juga mengalami peningkatan yang signifikan setelah menerapkan pendekatan PBL. Dari analisis data, terlihat bahwa siswa lebih terlibat dalam proses pembelajaran, mampu menghubungkan konsep-konsep IPA dengan situasi dunia nyata, dan mengembangkan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada siswa Sekolah Dasar. Hasil analisis uji independent t-test menunjukkan bahwa model PBL mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam memahami konsep-konsep IPA, terutama dalam materi perubahan waktu. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model PBL menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis yang signifikan dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, penerapan model PBL dapat menjadi salah satu metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA pada siswa Sekolah Dasar
Co-Authors Abd Haris Abd Samad Abdul Hakim Fattah Abdul Haris Abdul Rahman Afrillawati Ismi Agus Susanto Agustinus Ribal Ahmad Ahmad Ahmadin Ahmadin Ahmar, Ansari Saleh Ahsan Irawan Ai Suratnaa Sari Aisyah Azis Al Falah, Dzia Al fiqri, Yanuar Amirullah -, Amirullah Amrul Faruq Andi Asmawati Azis Andi Dewi Riang Tati Andi Dody May Putra Agustang Andi Galsan Mahie Andi Tenri Sanna Apriliantoni, Apriliantoni Ardin, Hardiani Arham Hafidh Akbar Ariansyah Ariansyah Armayanti, Andi Kurnia Arsyad, Muh. Asia Ramli Asmunandar Asmunandar Asmunandar, Asmunandar Asmunandar, Asmundandar Asriani Asriani, Asriani Asy'ari, Muh. Ilham Awi, Awi Ayuna Ayuna B, Hamdayani Baharuddin, Nurhaliza Bahri bahri Bahri, Bahri Budianto, Rachmat Bumi Saputra, Wahyu Hafiz Bunga Dara Amin C. SUMANTRI Carolina, Jane Cece Sumantri Chetehouna, Khaled Dalilul Falihin Darma Rabiah Dedi Dedi Dewi Puspita Sari Dewi, Diah Puspita Didin Suaidin Ditya Zul Asmi Eka Sri Ramdan Endy Muhammad Astiwara Ety Febryanti Fachry Abda El Rahman Fajar Arwadi Fajar, Rahmat Falihin, Dalilul Farhaby, Arthur M Fatmawati, Fatmawati Ferizal, Jemi Firmansyah Firmansyah Fitra Widya Wati Fitria Wulandari Fitriani Fitriani Hartono Bancong Hasni Hasni Hedi Sanjaya Helmi Helmi Heni Pujiastuti Hermawansyah, Hermawansyah Hernawati Rasyid Hesti Pebriayani Hijrawati Hijrawati Hisyam Ihsan Humaira MS, A. Musfira Dwi Husain Husain Ibrahim Arifin Ibrahim Ibrahim Idriani, Reski Ihsan, Andi Ihsanulfu’ad Suwandi Ilham Rizkianto Irfan Said Irwan, Irma Yanthi Ishaq, Iin Mulyani Jamil Jamil Jamil, Muh Janniatin, Janniatin Jasruddin Jasruddin Julfika, M. Rizal Junaeda, St Junaeda, St. Juniagis, Berlianda Jusmawati Massalesse Kasbawati Kasbawati Khudory Mustofa Kurniawan Kurniawan M. A. Martawijaya M. Rasyid Ridha Malihu, La Maruf Maruf Maskur, Muhammad Yusuf Ma’ruf, Ma’ruf Megawati Udin Merinda Lestandy Miftah Farid Mito, Mito Mudinillah, Adam Muh Said Muh. Sidin Ali, Muh. Sidin Muhammad Arsyad Muhammad Erik Kurniawan Muhammad Ikhsan MUHAMMAD MAHATIR Muhammad Rifki Nisardi Muhammad Rizqi Ramadhani Muhammad Zulfadli Muis, Nurhasni Mukarramah, Dian Muliana, Eka Sri Mulumbot, Tony Muslimah (F54210032) Mustafa, Fitri Mutakin, Ali Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nisardi, Muhammad Rifki Nur Afdalia Nur Aini Nur'aini, Tiara Nuraedah Nurdin, Fadilah Nurfiana, Rika Nurhanie, Shahiga Baiq Nurlatifah, Syifa Nurlina Nurlina Nurlina Nurlina Nursak, Andi Irmawanti Nursarita, Nursarita Padli, Feri Pariabti Palloan Pathiati, Pathiati Paulus Paulus Poerwanto, Bobby Prabayanti, Eka Prameswari, Thesa Pratama, Annisa Putri Prayogi, Julian Putra Astaman Putri, Nabila Rahmawati R, Aisya R. I. Arifiantini R. Iis Arifiantini Rachmat Rachmat RACHMAT RACHMAT Rahmat Kurniawan Rahmayanti, Fitri Rambe, Yusuf Rasyid Ridha Reni Susanti Hakiki Rezki Setiawan Bachrun Ridha , M. Rasyid Riko Ardyansah Riskawati Riskawati, Riskawati Riski Wulandari, Sri Ristiana, Evi Robi Gunawan Robinet, Antonin Romlah Rostina Megawati Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdin, Rini Febriani S. Darwati Sadiah, Riskha Lestari Santi Santi Saputra, Andi Taslim Sartini Sartini Sasa, Lusi Yunita Setiadi, Geri Shasliani, Shasliani Sidin Ali Siti Nuri Nurhaidah Sohibul Wafa Tadjul Arifin Sri Darwati Sri Wahyuni Subair, Ahmad Sudirman Sudirman Sugandi, Sugandi Sukasaman, Sukasaman Sulfayanti Sumardin, Oschar Susi Susanti Syahrudin, Darma Jaya syamsidar syamsidar Syamsuddin Toaha Syamsul Wahid Syamsuryadi, Bahri syarifah balkis Syarifah Balkis, Syarifah Syarifuddin Kune Tati, Andi Dewi Riang Tati, Andi Dewi Ring Tiara, Tiara Trisno Setiawan, Trisno Ulul Azmi Mustari Umam Kamarullah Usman Usman Usman Usman Usman Wahyu Adi Wahyuni, A. Sri Astika Yunus, Sitti Rahma Zaenab, Syarifah Zaid, Siti Nurhikmah Zainul Abidin Zulfadli, Muhammad