Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.411
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering International Journal of Advances in Applied Sciences Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Catharsis JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika EDUCATIO : Journal of Education JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi JOURNAL OF APPLIED INFORMATICS AND COMPUTING TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Ilmiah Kesehatan Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Joule (Journal of Electrical Engineering) Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PENGABDIAN SOSIAL Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Masa Keemasan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Teknik Industri Journal of Artificial Intelligence and Digital Business International Education Trend Issues Kartika: Jurnal Studi Keislaman Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM TOFEDU: The Future of Education Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka IIJSE Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Community Empowerment Edukasiana : Journal of Islamic Education IERA, Islamic Education and Research Academy International Journal of Technology and Education Research International Journal of Education, Vocational and Social Science Masile:Jurnal Studi Ilmu Keislaman Jurnal Akuakultur SEBATIN PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BISMA: Bimbingan Swadaya Masyarakat Journal of Asian Islamic Educational Management Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) Jurnal Literasi Indonesia
Mukhlisin Mukhlisin
Syiah Kuala University
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Keterampilan 4C Dan Kesiapan Kerja Siswa Program Keahlian Tata Rias: Studi Observasi Awal Di SMKN 6 Makassar Salsabila, Salsabila; Mukhlisin, Mukhlisin; Nur, Hasanah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 3 (2025): Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2025
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Kesiapan kerja siswa SMK, khususnya di bidang Tata Rias, berpengaruh oleh kemampuan mereka dalam menguasai keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication), yang menjadi keterampilan penting di dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan 4C yang dimiliki oleh siswa Tata Rias di SMKN 6 Makassar dan menghubungkannya dengan kesiapan mereka untuk memasuki dunia kerja. Subjek dan Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket yang diberikan kepada 28 siswa kelas XI. Hasil: Hasil observasi awal menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis berada pada (76%), keterampilan komunikasi (69%), keterampilan kolaborasi (67%), dan keterampilan kreativitas (58%). Sementara itu, kesiapan kerja siswa tercatat pada (65%). Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menganalisis sejauh mana keterampilan 4C berperan dalam mempengaruhi kesiapan kerja siswa dan mengidentifikasi aspek-aspek yang perlu diperkuat agar siswa lebih siap menghadapi dunia kerja. Kesimpulan: Temuan ini diharapkan dapat memberikan gambaran awal untuk analisis lebih mendalam dalam tesis, yang akan berfokus pada peran keterampilan 4C dalam meningkatkan kesiapan kerja siswa di bidang Tata Rias.
Identifikasi Jenis Beban Listrik di PT. Bosowa Berlian Motor Cabang KIMA Kota Makassar Mukhlisin, Mukhlisin; Chandra, Muhammad Ali; Kido, Muhammad Ikram; Fachrul, Muh.; Bongga, Peprianto
Joule (Journal of Electrical Engineering) Vol 5 No 1: Februari 2024
Publisher : Politeknik Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61141/joule.v5i1.490

Abstract

Pertumbuhan jumlah penduduk dan kegiatan industri yang pesat saat ini mengakibatkan kebutuhan dan pemakaian listrikyang terus meningkat setiap tahunnya. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan suatu identifikasi penggunaan beban listrik di PT. Bosowa Berlian Motor Cabang Kima. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan analisis kuantitatif deskriptif dengan menghitung dan mempresentasekan beban listrik yang digunakan. Penelitian ini dilaksanakan bulan Oktober - Desember 2023. Teknik pengambilan data dilakukan dengan mengukur energi listrik yang digunakan dengan alat ukur KWH meter, tang ampere dan multitester digital. Data yang telah diperoleh selanjutnya dilakukan analisis secara kuantitaif kemudian dipaparkan secara deskriptif. Hasil penelitian diperoleh informasi Beban listrik secara keseluruhan yang terdapat di PT. Bosowa Berlian Motor Cabang KIMA diperoleh informasi sebesar 42.915,8 Watt atau 42, 9 kW. Penggunaan beban listrik yang paling besar di PT. Bosowa Berlian Motor Cabang KIMA berada pada Ruang Workshop dengan persentase sebesar 47% dari total keseluruhan. Penggunaan energi Listrik di PT. Bosowa Berlian Motor Cabang KIMA didominasi oleh beban mekanis sebesar 31.618 Watt atau 31, 6 kW.
Penerapan Konsep Matematika Pada Anak Usia Dini Mukhlisin, Mukhlisin; Lestari, Kasihani
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v3i2.1933

Abstract

Pentingnya penerapan konsep matematika pada Anak Usia Dini  dapat menjadikan guru dan orang tua orang tua mengambil peran dalam mengajarkannya. Penelitian ini membahas tentang bagaimana konsep-konsep dalam matematika pada masa awal masa kecil diperkenalkan. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif. Konsep yang diajarkan pada anak usia dini matematika yaitu: 1) Mengembangkan konsep bilangan pada anak usia dini, 2) Mengembangkan konsep pola dan hubungan. Penerapan konsep matematika pada anak usia dini diharapkan membuat anak menyukainya dan menikmati melakukannya sesuai dengan tujuan mereka dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Matematika, Usia Dini, Penerapan Konsep.
Proses Pembelajaran Tari Anak Usia Dini Mukhlisin, Mukhlisin; Lestari, Kasihani
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v4i1.1934

Abstract

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dan pendidik serta pada suatu lingkungan belajar, tak terkecuali dalam Proses Pembelajaran Tari pada Anak Usia Dini. Penelitian ini mengkaji proses pembelajaran Tari di PAUD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dan pendekatan Pendidikan. Pengumpulan data menggunakan tekhnik observasi, wawancara dan studi dokumen. Prosedur analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber data. Hasil penelitian adalah: Secara khusus temuan dalam Proses Pembelajaran Tari di PAUD, Manfaat hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan dalam pembelajaran tari khususnya dan pada pembelajaran seni di PAUD.Kata Kunci: Pembelajaran, Tari, Anak Usia Dini
ANALISIS KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR DI TK KRISTEN EMAUS BATU BUIL Erni, Afrista Efata; Kartini, Kartini; Mukhlisin, Mukhlisin
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v4i2.2542

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan ditemukan bahwa kesulitan anak menyampaikan pikiran dalam bentuk bahasa lisan. Hal tersebut dapat diketahui dengan adanya anak kurang fokus dan banyak diam pada saat pembelajaran dimulai. Dalam metode cerita bergambar pada anak usia 5-6 tahun sangat penting di terapkan agar anak dapat melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun melalui metode cerita bergambar di TK Kristen Emaus Batu Buil.Jenis Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu anak yang berusia 5-6 tahun di TK Kristen Emaus Batu Buil. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Keabsahan data dengan triagulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran melalui metode cerita bergambar di TK Kristen Emaus Batu Buil diperoleh bahwa hasil analisis kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun menunjukkan tingkat pencapaian anak berkembang sesuai harapan. Kata kunci: kemampuan berbahasa, cerita bergambar
STRATEGI GURU DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN MELALUI MEDIA VISUAL DI PAUD KARUNIA KASIH NANGA KEMANGAI KABUPATEN SINTANG Lili, Panikarti Lorensiana; Kartini, Kartini; Mukhlisin, Mukhlisin
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v4i2.2543

Abstract

Abstrak : Tujuan skripsi ini mendiskripsikan tentang 1) Motivasi belajar Anak Usia Dini 4-5 tahun melalui media visual di PAUD Karunia Kasih Nanga Kemangai Kabupaten Sintang. 2) strategi guru dalam memotivasi belajar Anak Usia Dini 4-5 tahun melalui media visual di PAUD Karunia Kasih Nanga Kemangai Kabupaten Sintang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, serta dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini Motivasi anak usia dini 4-5 tahun melalui media visual di PAUD Karunia Kasih sudah cukup baik, hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara secara lansung di lapangan oleh peneliti dengan guru pada saat pembelajaran berlangsung anak sebagian besar bersemangat mengikuti pelajaran karena anak merasa tertarik dengan materi yang di sampaikan melalui media visual. Selain itu strategi guru dalam memotivasi belajar anak usia dini 4-5 tahun melalui media visual di PAUD Karunia Kasih dengan meningkatkan pemanfaatan media sesuai dengan karakteristik anak dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, meningkatkan keaktifan anak yaitu guru kreatif dalam memodifikasi proses pembelajaran di kelas dengan menggunakan berbagai media pembelajaran, yang mempunyai berbagai variasi untuk meningkatkan partisipasi anak dalam pembelajaran di kelas.Kata kunci : Strategi guru, media visual, memotivasi belajar
KREATIVITAS MAHASISWA CALON GURU DALAM MEMODIFIKASI PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH MICRO TEACHING PROGRAM STUDI PG-PAUD STKIP MELAWI Lestari, Kasihani; Mukhlisin, Mukhlisin
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v4i2.2545

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kreativitas mahasiswa calon guru PAUD di STKIP Melawi dalam memodifikasi pembelajaran pada mta kuliah micro teaching. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan melakukan survei kepada dosen pengampu mata kuliah micro teaching Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini di STKIP Melawi. Survei dilakukan dengan menyebarkan angket (google form). Berdasarkan hasil penelitian Berdasarkan hasil perolehan angket dapat disimpulkan bahwa mahasiswa calon guru PAUD sudah menguasai 8 keterampilan mengajar dengan baik, hanya pada beberapa kategori keterampilan beberapa mahasiswa masih pada kategori cukup. Sehingga dapat disimpulkan mahasiswa sudah cukup kreatif dalam memodifikasi  pembelajaran. Kata Kunci: Kreativitas Mahasiswa, Calon Guru, Micro Teaching, PG-PAUD
PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA PG-PAUD DALAM PEMBUATAN MPASI PADA MATA KULIAH ILMU GIZI Lestari, Kasihani; Rahim, Zhilla; Mukhlisin, Mukhlisin
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v5i1.3411

Abstract

Pendekatan Project Based Learning (PjBL) telah banyak diakui sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan praktis mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh PjBL terhadap kreativitas mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) dalam pembuatan Makanan Pendamping ASI (MPASI) pada mata kuliah Ilmu Gizi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket, Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL secara signifikan meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam merancang dan membuat MPASI yang inovatif, bergizi, dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini. Dari pelaksanaan penelitian didapatkan data yang signifikan yang menyatakan bahwa Project Based Learning dapat mempengaruhi tingkat kreativitas mahasiswa dalam pembuatan menu MPASI di mata kuliah Ilmu Gizi pada jurusan PG PAUD.
Penerapan Metode Demonstrasi Menanam Untuk Meningkatkan Kepedulian Anak Terhadap Lingkungan Hijau di TKIT Insan Kamil Purwani, Purwani; Mukhlisin, Mukhlisin; Septiadi, Wahyu
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5 No 2 (2025): Volume 5 Nomor 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v5i2.4095

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan peduli lingkungan dalam bentuk menanam bayam Brazil kelompok B3 TKIT Insan Kamil Nanga Pinoh. Pelaksanaan penelitian dilakukan di TKIT Insan Kamil Nanga Pinoh. Metode penelitian  menggunakan penelitian tindakan kelas. subjek penelitian anak kelompok B3 TKIT Insan Kamil, objek penelitian adalah meningkatkan kemampuan peduli terhadap lingkungan dengan menggunakan media alam sekitar. Instrumen penelitian menggunakan lembar penilaian APKG I dan APKG II dan lembar observasi anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi analisi data observasi dan analisis data APKG I dan APKG II. Kriteria keberhasilan dalam penelitian yaitu 35% pada siklus I dan 100% pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepedulian anak terhadap lingkungan dengan menggunakan media alam sekitar pada materi bentuk geometri diperoleh hasil pada siklus I sebesar 46,15%. Sedangkan rata-rata nilai APKG I pada siklus I pertemuan pertama sebesar 68,75%, pada pertemuan yang kedua sebesar 87,50%, rata-rata yang diperoleh pada siklus I pertemuan pertama dan pertemuan kedua sebesar 78,12%. sehingga ketercapaian rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus I sudah tercapai. Keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I pertemuan pertama sebesar 68,75%, pada pertemuan yang kedua sebesar 87,50%, rata-rata yang diperoleh pada siklus I pertemuan pertama dan pertemuan kedua sebesar 78,12%. sehingga ketercapaian rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus I sudah tercapai.   Artinya terdapat peningkatan kepedulian anak sebesar 65%. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa adanya pengaruh dari metode demostrasi yang disampaikan oleh peneliti sehingga  dapat meningkatkan rasa kepedulian anak terhadap lingkungan alam.
Empowering Women in the Economic Sector through Entrepreneurship Training in Rural Areas Mukhlisin, Mukhlisin; Luluk Indarinul Mufida; Brata, Diah Puji Nali; Lilis Rahmawati; Devlan, Alina
Bisma : Bimbingan Swadaya Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : STAI Miftahul ULa Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/bisma.v7i1.1195

Abstract

This study examines the impact of entrepreneurship training on the empowerment of women in Tambakboyo Village, East Java. Through a participatory action research (PAR) approach, the research explores how training programs can enhance women’s business skills, self-confidence, and income-generating capacities. The findings indicate that the training significantly improved participants' understanding of business management, financial planning, and marketing strategies. However, challenges such as limited access to capital and societal barriers persist, limiting the full potential of the trained women. The study highlights the importance of continued support through financial services, community engagement, and policy reforms to overcome these barriers. Ultimately, the research suggests that entrepreneurship training, when combined with necessary resources and societal changes, can empower rural women, fostering sustainable economic development and contributing to social change within their communities
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abd. Azis, Abd. Abdul Muis Mappalotteng Abdullah, Muhamad Agustiana, Afifah Yoga Agustin, Dinda Nisa Ahadiah Agustina Ahmad Zainudin Ahyar, Muh. Akhriana, Asmah akin, yogi Akip, M. Alfiansyah, Ridwan Alizar, Niki Andi Fitriati Anggi Alfioni Anisah, Firda Ariani, Zaenafi Arief Budiman, Septian Aryawati, Wayan Ashadi, Ninik Rahayu Ashari, Aufa Asriyadi Asriyadi Aswad Alfian M, Moh. Azizurrohman, Abdul Azril, Iman Bachri, M. Ravi Faizal Bachri, Muhammas Rafi Faizal Bongga, Peprianto Brata, Diah Puji Nali Budiman, Septian Arief Bustom, Ali Al Chandra, Muhammad Ali Chintiana, Nurmala Dede Rubai Misbahul Alam Dede, Dede Dermawan, Delly Firman Desmiyawati Desmiyawati, Desmiyawati Devlan, Alina Dewi, Novi Yanti Sandra Diani, Diani Endris, Wahyu Maulana Erdinsyah, Muhammad Tiar Erni, Afrista Efata Fachrul, Muh. Fahri, Achmad Syakur Faizah, Ismiatul Ferianti, Flesia Welly Fil Isnaeni, Fil Isnaeni Fradana, Iqbal Gumilang, Eva Sri Gustia, Aini Hadromi - Hafid, Ichsan Kamil A handoyo widi nugroho Hanifah, Miarti Hariri, Rizki Puad Hartono Hartono Hasnida Heriyanto, Imron Heryana, Rohman Idha, Arya Imas Diana Aprilia Indra Sukma, Indra Isnaeni, Fil Isroatin, Siti Jannah, Arum Fatika Johan Andriesgo Johan Irmansyah Kartini Kartini Kasihani Lestari Kurniawan , Ari Lailiyah, Nurul Latifah, Cahya Aini Lien Herliani Kusumah Lili, Panikarti Lorensiana Lilis Rahmawati Lubay, Lukmannul Haqim Luluk Indarinul Mufida M, Mimin Nuraini M. Aqil Fahmi Sanjani M. Yogi Riyantama Isjoni Ma’mun, Amung Madian, Ali Mahadir Sirman Mardliyah, Ainaul Marinda, Rossa Maulidia, Anggi Muarifin, Muarifin Mubtadik, Mohamad Ayyub Mufidah, Siti Nur Amaliyatul Muhammad Abdullah Muhammad Akil, Muhammad Muhammad Amin Nur, Muhammad Amin Muhammad Fahim Tharaba Muhammad Ikram Kido Muhammad Khafid Muhammad Rudiansyah Muhira Dzar Faraby, Muhira Dzar Muhyi, Abdul Mukromin, Ngutsman Mustafa, Syahrul Mustika Mustika Nadhifah, Umi Nawir, Rezki Adilah Nazriyah, Nazriyah Netti Aryani Nida An Khofiyah Noviyanti, Shobihatul Fitroh Nugroho, Irvan Nur Azlina Nur Hidayah Nur, Hasah Nur, Hasanah Nuraini Nuraini Nurhayati Nurhayati Nuridayanti, Nuridayanti NURJAYA NURJAYA, NURJAYA Nurrahmaniah, Nurrahmaniah Othman, Mohd Fuad Pasandang, Henny Peterianus, Septian Prasetya, Dwi Indra Prihandini, Dina Purnamawati Purnamawati Purwani, Purwani Rahim, Zhilla Rahmat, Nur Rahmawati, Alfera Rasmondo, Rasmondo Redhana Aulia Redianto, Redianto Restu Lanjari Rian Fauzi Rizki Darmawan Rohayati, Iroh Rowi, Muhammad Rusdarti - Rusdi Nur Rusliyandi, Rusliyandi Salsabila, Salsabila Samino Samino Sari, Rahmat Julia Rafika Septiadi, Wahyu Setiani, Tri Siti Makhmudah Siti Rahayu Sofani, Irgi Sofy, Malik Sopyan Hadi St Wijdana Ram Suhendra Suhendra Suherman Slamet Sulolipu, Andi Annisa Sumarno, Gano Supiani, Haerati Supriyati . SYAFAR, A. MUHAMMAD Syahrisal, Syahrisal TAHA, SYAMSUMARLIN Tahrim, Tahrim Tarpin Tarpin Umar, Muallief Uswatun Hasanah Vivit Rosmayanti Wahid, Areski Wahyono, Imam Wahyuni, Suri Eka Wajdi, Muh Barid Nizarudin Wangi, Nisaul Barokati Seliro Wibawa, I Gusti Nyoman Arya Wildan Alfia Nugroho Yudha, Artisna Yuni Masrifatin, Yuni Yuniarti Yuniarti