Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.523

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) HAYATI Journal of Biosciences Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Indonesia El-Hayah : Jurnal Biologi Biotropika JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia PENA SAINS Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUKASI Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Berdikari: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal for Educational and Vocational Studies Community Development Journal Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Karinov Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Psikologi Jambi BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Proceeding Biology Education Conference Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Natural Science Education Research (NSER) Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) SOROT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Hayat Jurnal Pengabdian Inovatif Masyarakat Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SAKAGURU: Journal of Pedagogy and Creative Teacher Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi) IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education

Murni Sapta Sari

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 325498

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

IDENTIFIKASI TUMBUHAN SUKU POACEAE SEBAGAI SUPLEMEN MATAKULIAH KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN Desy Yanuarita Wulandari; Murni Sapta Sari; Susriyati Mahanal
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Poaceae known as plants used as food ingredients in Indonesian. One area thas has high level diversity of plants Poaceae is Tahura R. Soerjo. Morphological characterization Poaceae in that region are still rare. The Goal for this research are to identify Poaceae tribes, and make photography Poaceae data that can be used as a supplement on Diversity of Plants course. This study included descriptive exploratory study with free cruising method. The species Poaceae has identified are Bambusa multiplex, Dendrocalamus asper, Digitaria radicosa, Echinochloa sp, Eragrostis unioloides, Lophatherum gracile, Oplismenus burmanni, Paspalidium flavidum, Pennisetum alopecuroides, Phragmites karka, Setaria parviflor. Suku Poaceae dikenal sebagai tumbuhan yang dimanfaatkan sebagai bahan pangan masyarakat Indonesia. Salah satu daerah yang memiliki tingkat keanekaragaman tumbuhan Poaceae adalah di Tahura R. Soerjo. Karakterisasi morfologi terkait suku Poaceae di daerah tersebut masih sedikit. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk identifikasi suku Poaceae, membuat data fotografi suku Poaceae sehingga dapat digunakan sebagai suplemen keanekaragaman tumbuhan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif eksploratif dengan metode jelajah bebas. Sebelas spesies suku Poaceae yang telah teridentifikasi, yaitu Bambusa multiplex, Dendrocalamus asper, Digitaria radicosa, Echinochloa sp, Eragrostis unioloides, Lophatherum gracile, Oplismenus burmanni, Paspalidium flavidum, Pennisetum alopecuroides, Phragmites karka, Setaria parviflora.

Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Pengelolaan Sumberdaya Alam S1 Biologi Universitas Negeri Malang Moh. Imam Bahrul Ulum; Murni Saptasari; Suhadi Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i11.13020

Abstract: Aims to produce valid teaching materials in terms of the validation of media experts, material experts, field practitioners, and practically in terms of student responses. The development model refers to the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data retrieval using the teaching material validation sheet and student response questionnaire. The results of the validation of teaching materials by the media expert validator was 88.42%, the material experts amounted to 92.35% of field practitioners as much as 89.13%, and the student response was 86.92%. From the results, teaching materials are very valid or very well used for learning Natural Resource Management subjects.Abstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar yang valid ditinjau dari hasil validasi ahli bahan ajar, ahli materi, praktisi lapangan, dan bahan ajar yang praktis ditinjau dari respons mahasiswa. Pengembangan bahan ajar mengikuti tahapan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Pengumpulan data menggunakan lembar validasi bahan ajar dan kuesioner respons mahasiswa. Hasil validasi yang diperoleh dari validator ahli bahan ajar sebesar 88,42%, ahli materi sebesar 92,35% praktisi lapangan sebesar 89,13%, dan respons mahasiswa sebesar 86,92%. Berdasarkan hasil analisis maka bahan ajar sangat valid atau sangat baik digunakan untuk pembelajaran matakuliah Pengelolaan Sumberdaya Alam.

Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis SQ4R sebagai Bahan Belajar untuk Siswa SMA Nurul Zakiyatin Nisak; Murni Saptasari; Aloysius Duran Corebima
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 3: MARET 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i3.12212

Abstract: This study was aimed to develop a valid biology learning module based on SQ4R model as a learning material for high school students. This study adapted the ADDIE model. The validity of the module was known from the expert validation scores and student responses. The results showed that the validation scores from module expert was 85.45% (valid), material experts was 97.5% (very valid), field practitioners was 98.1% (very valid) and very good student responses with score of 94.96%. Based on these results, it can be concluded that the developed biology learning module based on SQ4R model is classified as valid and practical to be used in the learning process as learning material for high school students.Abstrak: Tujuan penelitian ini yakni untuk mengembangkan modul pembelajaran biologi berbasis model SQ4R yang layak digunakan sebagai bahan belajar untuk siswa SMA. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Kelayakan modul diketahui dari skor validasi para ahli dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan perolehan skor validasi ahli bahan ajar sebesar 85,45% (layak), ahli materi sebesar 97,5% (sangat layak), praktisi lapangan sebesar 98,1% (sangat layak) serta respon siswa yang sangat baik dengan perolehan nilai sebesar 94,96%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran Biologi berbasis model SQ4R yang dikembangkan tergolong layak dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran sebagai bahan belajar untuk siswa SMA.

Validitas dan Kepraktisan Bahan Ajar Pengelolaan Spesies Asing Invasif Acacia Nilotica untuk Matakuliah Pengelolaan Sumberdaya Alam Kharirrotun Nafiah; Suhadi Suhadi; Murni Sapta Sari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 5: MEI 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: The aim about this research and development is produced teaching materials for natural resource management courses based on the results of research on the spread alien species that named Acacia nilotica in Baluran National Park. Development using the ADDIE model. The data obtained from the results of the study included field research, validation sheets from material experts, media and teaching materials, field practitioners and student responses. The scores obtained from the results of the material expert validation were 95,58% and media experts were 90,52%. The scores obtained from field practitioners are 89.58% while the student response to the practicality of teaching materials reaches 93,10%. Score > 85,00% means the teaching material in very valid and practical category, it mean that teaching materials can support the learning process.Abstrak: Penelitian dan pengembangan bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matakuliah pengelolaan sumberdaya alam berdasarkan hasil penelitian persebaran spesies asing yang bersifat invasif yaitu Acacia Nilotica di Taman Nasional Baluran. Pengembangan menggunakan model ADDIE. Data yang didapatkan dari hasil penelitian, meliputi penelitian lapangan, lembar validasi dari ahli materi, media dan bahan ajar, praktisi lapangan, dan respons mahasiswa. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Perolehan skor dari validator ahli materi adalah 95,58% dan validator ahli media adalah 90,52%. Skor yang diperoleh dari praktisi lapangan adalah 89,58%, sedangkan respons mahasiswa terhadap kepraktisan bahan ajar mencapai 93,10%. Skor >85,00% berarti bahan ajar memiliki kategori sangat valid dan praktis untuk dipakai dalam mendukung proses belajar mengajar.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MELALUI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SPEED READING-MIND MAPPING (SR-MM) Edi Sulistiyono; Susriyati Mahanal; Murni Saptasari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 9: September 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this study was to determined the effect of Speed Reading-Mind Mapping (SR-MM) learning to the creative thinking skiils and cognitive learning outcomes. The research is a quasi-experimental research with Pretest-Posttest Factorial Design. The research sample is X-MIA4 class of SMA Kemala Bhayangkari 1 and X-MIA class of SMA Bina Bangsa Surabaya. Data from creative thinking skiils obtained from essay test and cognitive learning outcomes obtained from multiplechoice test. This data analyzed using anacova test. The result showed that SR-MM affect the the creative thinking skills and cognitive learning outcomes of students.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Speed Reading-Mind Mapping (SR-MM) terhadap keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar kognitif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan Pretest-Posttest Factorial Design. Sampel penelitian ini adalah kelas X-MIA 4 SMA Kemala Bhayangkari 1 dan kelas X-MIA SMA Bina Bangsa Surabaya. Data keterampilan berpikir kreatif diperoleh dari tes uraian dan data hasil belajar kognitif diperoleh dari tes pilihan ganda. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan uji Annacova. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran Biologi yang berbasis SR-MM berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar kognitif siswa.

POTENSI BRYOPSIDA DI HUTAN RAYA R SOERJO SEBAGAI SUPLEMEN MATAKULIAH KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN Ardiani Samti; Herawati Susilo; Murni Sapta Sari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.8, Agustus 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Bryopsida or mosses is one of diversities which takes an important role in life, for example take an important role to absorb water, oxygen supplier and being habitat for other organism. This research aimed to know the diversity of various mosses at Tahura R Soerjo. This research conducted from February to April 2016 used a survey method of a free random approach. The identification is based on structure gametophyte, especially leaf morphology, because the sporophyte not always be seen. The result of the research are 25 species of mosses, that will be arranged becomes supplement for Biology student in State University of Malang.Mahasiswa Biologi angkatan 2013 berdasarkan survei membutuhkan bahan ajar berbasis penelitian mengenai Tumbuhan Lumut untuk matakuliah Keanekaragaman Tumbuhan. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi tumbuhan lumut, khususnya lumut daun di Hutan Raya R Soerjo (Tahura R Soerjo). Metode penelitian adalah metode eksploratif dengan jelajah bebas. Lokasi penelitian, meliputi wilayah Watu Ondo, Watu Lumpang, Coban Teyeng dan Lemah Bang. Ketinggian lokasi penelitian 1300-1700 mdpl, dengan suhu 19-23˚C dan kelembapan udara 70-80%. Penelitian dilakukan pada bulan Februari-April 2016 dan identifikasi dilakukan di laboratorium Botani Universitas Negeri Malang dan divalidasi oleh LIPI Cibodas. Hasil penelitian adalah terdapat 18 suku dan 25 spesies lumut daun, yaitu suku Bryaceae (2 jenis), suku Calymperaceae (1 jenis), suku Dicranaceae (2 jenis), suku Fissidentaceae (2 jenis), suku Hypnaceae (1 jenis), suku Hypopterygiaceae (1 jenis), suku Leskeaceae (1 jenis), suku Leucobryaceae (1 jenis), suku Meteoriaceae (2 jenis), suku Neckeraceae (1 jenis), suku Porellaceae (1 jenis), suku Pottiaceae (1 jenis), suku Pterobryaceae (2 jenis), suku Rhacopilaceae (2 jenis), suku Rhizogoniaceae (2 jenis), suku Sematophyllaceae (1 jenis), suku Splachnobryaceae (1 jenis), dan suku Thuidiaceae (1 jenis). Selanjutnya Hasil penelitian berupa deskripsi struktur morfologi dan anatomi Bryopsida dari Taman Hutan Raya R Soerjo akan digunakan sebagai suplemen bagi mahasiswa pendidikan Biologi.

IDENTIFIKASI RHODOPHYTA SEBAGAI BAHAN AJAR DI PERGURUAN TINGGI Diandara Oryza; Susriyati Mahanal; Murni Sapta Sari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.3, Maret 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Rhodophyta or red algae is a group of algae with dominance of red color that caused by pigmentation of phycoerytrin. Red algae have many advantages for economy and ecology side. Also, it can be used for education, especially as a learning materials at college. Learning materials that prepared based on learning resource from environment could increase the quality of learning. Rhodophyta in Pasir Panjang Beach could be selected to be a learning resource. This learning resource can be organized into learning materials of rhodophyta based on identification of rhodophyta in Pasir Panjang Beach.Rhodophyta atau alga merah merupakan kelompok alga dengan dominansi warna merah yang disebabkan oleh pigmen fikoeritrin. Alga merah memiliki banyak manfaat dari segi ekologis dan ekonomis. Alga merah juga dapat dimanfaatkan untuk pendidikan, khususnya sebagai bahan ajar di perguruan tinggi. Bahan ajar yang disiapkan dari sumber belajar dari lingkungan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Rhodophyta di Pantai Pasir Panjang dapat dipilih sebagai sumber belajar. Sumber belajar ini dapat disusun menjadi bahan ajar untuk mempelajarai rhodphyta berdasarkan studi identifikasi rhodophyta di Pantai Pasir Panjang.

ANATOMI DAUN FICUS RACEMOSA L. (BIRAENG) DAN POTENSINYA DI TAMAN NASIONAL BANTIMURUNG BULUSARAUNG Magfirah Rasyid; Mimien Henie Irawati; Murni Saptasari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 6: Juni 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Ficus racemosa L., is a species of Ficus who found in National Parks Bantimurung Bulusaraung Kab. Maros. Ficus racemosa L., and belongs to the family Moraceae. This research present an anatomical study concerning the leaf structure of Ficus racemosa L., and the potential contained in these plants. In this research showed that Ficus racemosa L., have stomata with diasitik type contained on the lower side of leaves (hipostomata) and trichomes shaped non-glandular unicellular, it found on both sides of the leaves (adaksial and abaksial). Anatomical structures of Ficus racemosa L., there litosit cells that characterizes of family Moracea, it has a rounded shape and it’s found upper of epidermis cells. Ficus racemosa L., has the potential to treat diabetes, antioxidants, anti-inflamantory, hpatopro-tective, anti-diuretic, and it contained phytochemicals.Ficus racemosa L., merupakan salah satu jenis Ficus yang ditemukan di Taman Nasional Bantimurung Bulusaraung Kab. Maros, termasuk dalam famili Moraceae. Penelitian ini bertujuan mengamati struktur anatomi daun Ficus racemosa L., serta potensi yang dikandungnya. Ficus racemosa memiliki tipe stomata diasitik, terdapat di permukaan bawah daun (hipostomata) dan trikoma yang berbentuk non-glandular bersel satu yang ditemukan pada kedua permukaan daun (adaksial dan abaksial). Pada struktur anatomi daun Ficus racemosa L., terdapat sel litosit yang menjadi ciri khas pada famili Moracea, berbentuk membulat dan terdapat pada deretan sel epidermis bawah. Ficus racemosa L., berpotensi mengobati penyakit diabetes, antioksidan, serta mengandung fitokimia.

KEANEKARAGAMAN FAMILIA PHYSCIACEAE DAN LOBARIACEAE DI TAMAN HUTAN RAYA RADEN SOERJO SEBAGAI BAHAN AJAR PADA MATAKULIAH MIKROBIOLOGI Yulya Fatma; Susriyati Mahanal; Murni Sapta Sari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.2, Februari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The forest of Tahura R. Soerjo is region that have high diversity. Data of diversity can use for learning resource. The result of diversity research arranged to lesson matter in learning. The research aimed to identify the lichen especially family Lobariaceae and Phusciaceae at Tahura R. Soerjo. The location of research are Cangar, Watu Ondo, Coban Teyeng, and Lemahbang. The method used is cruise method and survey. The research conducted February until October 2016. The identification result found 8 species including family Physciaceae and 4 species including family Lobariaceae. Data and information related to the description of the characteristics of this species is conceived and designed in the learning materials in learning by student of biology department.Tahura R. Soerjo merupakan kawasan dengan keanekaragaman tinggi. Data keanekaragaman dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Hasil penelitian keanekaragaman disusun dalam bentuk bahan ajar yang dimanfaatkan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi lichen khususnya familia Lobariaceae dan Physciaceae di Tahura R. Soerjo. Lokasi penelitian meliputi Cangar, Watu Ondo, Coban Teyeng, dan Lemahbang. Metode penelitian yaitu jelajah bebas dan survei. Penelitian dilakukan pada bulan Februari-Oktober 2016. Hasil identifikasi ditemukan 8 spesies dari familia Physciaceae dan 4 spesies dari familia Lobariaceae. Data serta informasi terkait deskripsi karakteristik spesies disusun dalam bentuk bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran oleh mahasiswa jurusan Biologi.

Pengaruh Inkuiri Terbimbing pada Kemampuan Akademik Berbeda terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Diana Husna; Sri Endah Indriwati; Murni Saptasari
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 1: JANUARI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i1.13143

Abstract: This study aims to examine the effect of guided inquiry on different academic abilities towards critical thinking. The study was conducted by quasi experimental research with pre test-post test non equivalent control group design. Research subject consists of two classes. Critical thinking were measured by validated test. The data was analyzed using t-test at α=5% significance level. The results of the study are (1) implementation of guided inquiry have significant effect towards critical thinking, (2) academic abilities have significant effect towards critical thinking, and (3) there is no interaction between guided inquiry and academic abilities towards critical thinking.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh inkuiri terbimbing pada kemampuan akademik berbeda terhadap keterampilan berpikir kritis. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan rancangan pre test-post test non equivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas. Keterampilan berpikir kritis diukur menggunakan instrumen tes berpikir kritis yang telah divalidasi. Data dianalisis dengan uji t pada taraf signifikansi α=5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan inkuiri terbimbing berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis, (2) kemampuan akademik berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis, dan (3) tidak ada pengaruh interaksi antara inkuiri terbimbing dan kemampuan akademik terhadap keterampilan berpikir kritis.

Co-Authors , Rifqi Hilman A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.D. Corebima, A.D. Abdul Gofur Abdul Nurul Hadi Agung Wibowo Agung Witjoro Ahmad Kamal Sudrajat Ahya Mujahidin Ali Djamhuri Alif Rofiqotun Nurul Alimah Alif Yanuar Zukmadini Alifiani, Alifiani Aloysius Duran Corebima Aloysius Duran Corebima Ana Rizka Falentina Anastasya Febrina Enggar Wati Andik Wijayanto Anggarani, Dinar Arsy Anwar, Sitti Aisyah Ardian, M. Ferli Ardiani Samti Ardiani Samti, Ardiani Aswin, Pani Atika Anggraini A’idah Muflichatul Maghfiroh Balqis Balqis Balqis Balqis Betty Lukiati Chandra Adi Prabowo Chandra Adi Prabowo, Chandra Adi Dahlia Dahlia Dahlia Dahlia Dahlia Dahlia Darista Nur 'Aini Deny Setiawan Desy Yanuarita Wulandari Dian Pratiwi Diana Husna Diandara Oryza Dianti, Saktia Utami Ayu Dias Setyawan Dini Resita Putri Dwi Anggorowati Rahayu Dwi Listyorini Dyah Ayu Eka Fitriana Dyah Ayu Pitaloka Edi Sulistiyono Edi Sulistiyono Eko Sri Sulasmi Endang Lasminawati Endang Suarsini Ericka Darmawan Ester Novi Kurnia Zebua Fachrunnisa, Rifka Faridah, Listia Adhayul Fatchur Rohman Fatchur Rohman Fatma, Yulya Fira Fitria Jihans Frida Kunti Setiowati FUADAH, KHOLISHOTUL Hadira, Hadira Hartono, Rizky Ichlashul Amilia Hidayatillah Hasana, Imroatun Hayuana, Wachidah Helsa Rahmatika Hendra Susanto Herawati Susilo Herdina Sukma Pranita Huda, Marleni Rosalia Ndapa I Wayan Sumberartha Ibrohim Ibrohim, I Iin Lailatul Khoirunnisa Ikhtiarni, Fadhilah Ilda Sartifa Sari Ira Nurmawati Jayanti, Elis Dwi Jodion Siburian Kharirrotun Nafiah Kiki Taurista Kiswojo Kiswojo, Kiswojo Kundariati, Maisuna Kusmayadi, Claresia Tsany Liah Badriah Ludmilla Fitri Untari Madinatul Munawarah Magfirah Rasyid Mahesti, Tika Mardiyanti , Lely Marinda Sari Sofiyana Marinda Sari Sofiyana Merinda Oktaviana Miftahul Jannah Mimien Henie Irawati Moh Usamah Moh. Imam Bahrul Ulum Mohamad Amin Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Muhammad Athoillah Muhammad Hisyam Baidlowi Muhammad Syamsussabri Mulyani, Dita Tri Munzil Murti, Warda Mustofa, Romy Faisal Nida Nofamataro Zebua Novela Memiasih Novita Yanuartanti Nur Al-Azizah Al-Hilmiyah Nurul Zakiyatin Nisak Nurulita Luthfia Salsabilla Oryza, Diandara P. Prasetiyo Padmaning Fathimah Pudya Malik Pakereng, Yolanda Helmaseni Paulina Elvi Pebrianti Pranita, Herdina Sukma Pt Yulyana Grisnawati Artha Purwoko, Agus Putri, Dini Resita Qadariah, Nosi Rahayu, Anggun Septi Rahayu, Sofia Eri Rahmah, Ana Novia Rido Sigit Wicaksono Ringga Satria Putra Rohman, Facthur Rucitra, Bidari Intan Rudiyanto Rudiyanto RUSTINININGSIH, ANILIA S, Muh Akbar Satriya, Robby Nur Setyawan, Dias Silfia Ilma Siti Imroatul Maslikah Siti Juwariyah Siti Nur Arifah Siti Zubaidah Sitoresmi Prabaningtyas Sri Endah Indriwati Sri Rahayu Lestari Sueb Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi Sulisetijono Sulisetijono Sunarmi Sunarmi Sunarmi Susriati Mahanal Susriyati Mahanal Triastono Imam Prasetyo Tukan, Virgilia Margaretha Nebo Umi Fitriyati Umie Lestari Ummul Hasanah Ummul Hasanah Utami Sri Hastuti Veren Lativa Vivi Novianti Wicaksono, Rido Sigit Wiji Agustin Wulandari, Desy Yanuarita Wulandari, Nuning Yuli Astutik Yuli Brasilita Yuliati - Yulya Fatma Yuslinda Anisa Zahra Firdaus Zainudin bin Hassan

Title

Found 105 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 105 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 105 Documents
Search