p-Index From 2020 - 2025
17.653
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Journal of Education and Learning (EduLearn) Mimbar Sekolah Dasar REFLEKSI EDUKATIKA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar DIMENSI PENDIDIKAN Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Edukasi: Kajian Ilmu Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an PAEDAGOGIA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education Jambura Journal of Community Empowerment International Journal of Active Learning DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Penelitian Inovatif Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Jurnal Citra Pendidikan NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Jurnal Citra Pendidikan Anak JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Pendidikan Guru Profesional
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Jurnal Wawasan Pendidikan

ANALISIS KETERKAITAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI MUATAN LOKAL DENGAN KURIKULUM TEMATIK KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 01 KOTA TEGAL Fhafha Fadhella Riziqsiwi; Muhammad Arief Budiman; Fine Reffiane
Wawasan Pendidikan Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v1i2.9207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran bahasa Inggris sebagai muatan lokal di SD, mendeskripsikan ada atau tidaknya keterkaitan antara pembelajaran bahasa Inggris dengan kurikulum tematik yang terdapat paa materi pembelajaran tematik kelas IV SD Muhammadiyah 01 Kota Tegal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskripstif. Populasi penelitian adalah guru kelas IV, guru bahasa Inggris, siswa kelas IV, dan orang tua siswa kelas IV SD Muhammadiyah 01 Kota Tegal tahun ajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini  diperoleh melalui wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil analisis dari kuesioner dan wawancara guru dan siswa kelas IV SD Muhammadiyah 01 Kota Tegal telah menunjukkan bahwa adanya perbedaan materi pada pembelajaran tematik dan pembelajaran bahasa Inggris di kelas IV, yaitu: Materi pekerjaan pada pembelajaran tematik. Pada  pembelajaran bahasa Inggris, mataeri pekerjaan hanya membahas suatu pekerjaan seseorang, dimana tempat bekerjanya, dan bagaimana cara mereka bekerja. Tetapi pada pembelajaran tematik materi pekerjaan SubTema 1 Aku dan Cita-citaku ada keterkaitan antara keduanya. Pada SubTema 1 Aku dan Cita-citaku  membahas tentang impian seseorang yang ingin dicapai karena memiliki minat dan kesukaan yang tinggi atas profesi yang mereka inginkan. Profesi sama saja artinya dengan pekerjaan, oleh karena itu jenis-jenis pekerjaan seseorang dimunculkan pada materi tematik Tema 6. Tetapi, pada materi bahasa Inggris hanya fokus pada jenis pekerjaan seseorang. Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Inggris, Kurikulum Tematik, Muatan Lokal
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ARCHIEVEMENT DIVISION BERBANTU MEDIA DADUSA TEMA 3 KELAS III SDN TLOGOSARI KULON 06 Rizqi Devi Liana; Fine Reffiane; Asep Ardiyanto
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.9881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Team Archievement Division berbantu media Dadusa tema 3 kelas III SDN Tlogosari Kulon 06. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik true experimental design dan desainnya menggunakan pretest – posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa SDN Tlogosari Kulon 06 dengan sample 28 anak siswa kelas III. Sebelum di beri perlakuan rata – rata nilai siswa adalah 75,57 dan setelah di beri perlakuan nilai rata – rata siswa menjadi 85,77. Pada kegiatan pembelajaran sehari-hari terutama pada tema 3 guru hanya menggunakan media video dan metode konvensional. Sehingga, model pembelajaran kooperatif tipe STAD mendapat respon positif dari siswa karena siswa merasa semangat dalam mengikuti pembelajaran dengan berkelompok dan menggunakan bantuan media dadusa. Simpulan dari penelitian ini yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Archievement Division berbantu media dadusa kelas III SDN Tlogosari Kulon Semarang berpengaruh terhadap hasil belajar pada tema 3 Benda Di Sekitarku kelas III dan mendapat tanggapan positif dari siswa. Devi Liana, R. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Student Team Archievement Division berbantu media Dadusa kelas III SDN Tlogosari Kulon 06 Semarang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTU MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT SISWA KELAS IV SD NEGERI KAUMAN 03 BATANG Yuningtyas, Santi Andini; Reffiane, Fine; Ysh, A.Y Soegeng
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 4, No 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v4i1.17061

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai mata pelajaran IPAS pada siswa kelas IV dan kurangnya variasi dalam metode dan media pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran talking stick berbantu media kokami terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SD Negeri Kauman 03 Batang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas IV SD Negeri Kauman 03 Batang (25 siswa). Desain penelitian adalah one group pretest-posttest design. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes siswa dari aspek kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari model pembelajaran talking stick berbantu media kokami terhadap hasil belajar siswa. Rata-rata pretest adalah 56,20 dan rata-rata posttest adalah 73. Hal ini menunjukkan peningkatan hasil belajar setelah penerapan metode tersebut. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar penggunaan model pembelajaran talking stick berbantu media kokami dapat diimplementasikan oleh guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, sehingga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa secara positif.
KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN SUNGGINGWARNO 01 Pratomo, Andhika Wahyu; Reffiane, Fine
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 4, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v4i2.17980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada tema 2  udara bersih bagi kesehatan sub tema 1 cara tubuh mengolah udara bersih kelas V SDN Sunggingwarno 01. Dengan menggunakan model Project Based learning, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengatasi masalah dikelas. Subjek penelitian ini adalah Peserta didik kelas V SDN Sunggigwarno 01 yang berjumlah 20 peserta didik. Teknik pengumpulan sata paa penelitian ini mengggunakan wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan mengggunakan model Project Based Learnig berbasis youtube pada tema 2 udara bersih bagi kesehatan sub tema 1 cara tubuh mengolah udara bersih dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik . Hal ini dapat dilihat dari hasil awal preetest yang menunjukan 45% peserta didik harus mendapatkan bimbingan karena memperoleh skor dibawah KKM, dan hanya 55% peserta didik yang memperoleh skor diatas KKM. Dan setelah dilakukan tindakan hasil posttest menunjukan peningkatan dengan nilai rata0-rata 79 dengan hanya 20% peserta didik yang memerlukan bimbingan karena memperoleh skor dibawah KKM. Terbukti bahwa penggunaan model Project Based Learning berbasis youtube dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN NHT BERBANTU MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SELOKARTO 01 Pratiwi, Widia Siska; Reffiane, Fine; Nuvitalia, Duwi
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i1.19968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran NHT berbantu media interaktif terhadap hasil belajar mata pelajaran IPAS pada siswa kelas V SD Negeri Selokarto 01. Dengan menggunakan model NHT (Numbered Head Together), penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan pre experimental design dengan menggunakan one-group pretest-posttest design yang digunakan dalam satu kelompok subjek. Sampel yang digunakan dalam penelitian  ini adalah 23 siswa kelas V SD Negeri Selokarto 01. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian setelah mendapat perlakuan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari hasil pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest yaitu 42,7 dan posttest sebesar 77,9. Hal ini dibuktikan dengan diperoleh thitung = 16.87148374 dan untuk mengetahui ttabel dengan nilai signifikan 5% didapatkan nilai ttabel sebesar 2.073873068. Jadi nilai thitung ttabel yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT berbantu media interaktif efektif terhadap hasil belajar mata pelajaran IPAS pada siswa kelas V SD Negeri Selokarto 01.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTU MEDIA LINGKARAN KEHIDUPAN TUMBUHAN PADA MATERI IPAS TERHADAP BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV SD NEGERI SOKOPULUHAN 02 Farkhana, Shofiya Intan; Reffiane, Fine; Wakhyudin, Husni
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i2.20027

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui keefektifan media lingkaran kehidupan tumbuhan pada materi IPAS terhadap berpikir kreatif siswa kelas IV SD Negeri Sokopuluhan 02. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif yang dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Sokopuluhan pada tahun 2023/2024 yang membahas tentang apakah keefektifan model pembelajaran PBL berpengaruh yang signifikan terhadap berfikir kreatif siswa kelas IV berbantu media lingkaran kehidupan tumbuhan pada materi IPAS di     SD Negeri Sokopuluhan 02. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Keefektifan Model Pembelajaran PBL Berbantu Media Lingkaran Kehidupan Tumbuhan Pada Materi IPAS Terhadap Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV SD Negeri Sokopuluhan 02. Data yang diperoleh dari penelitian akan dianalisis. metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode One Group Pretest-Posttes Design. Pada desain ini akan diberikan pretest sebelum diberikan perlakuan. Dengan begitu hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat dibandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan.
PENGEMBANGAN MEDIA PANNI PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SENILAI KELAS IV SD Aryanti, Ika Lambang; Damayani, Ariestika; Reffiane, Fine
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil obervasi dan wawancara yang dilakukan oleh penulis. Terdapat beberapa permasalahan  yang dialami oleh siswa pada pembelajaran matematika materi pecahan senilai. Guru hanya menjelaskan melalui metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan medianpembelajaran papan pecahan senilai (PANNI) pada materi pecahan senilai kelas IV SDN Subah 02. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RD) dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini menggunakan instrumen lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon guru, dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas IV SDN Subah 02 sebanyak 22 siswa. Hasil dari penelitian pengembangan media PANNI mendapatkan hasil validasi ahli materi sebesar 96% dengan kriteria sangat valid. Hasil validasi ahli media pembelajaran sebesar 86% dengan kriteria sangat valid. Dinyatakan praktis dengan memenuhi kriteria kepraktisan yang diperoleh dari angket respon guru sebesar 92% dan angket respon siswa sebesar 95%. Berdasarkan presentase tersebut, pengembangan media PANNI pada pelajaran matematika materi pecahan senilai dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan pada materi pecahan senilai di kelas IV SD.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adina, Makhlisotul Afianida, Afifi Agata Dwi Marshella AGUS HARYONO Agustini, Ferina Ahmad Muhandis Widodo Ahmad Syaikhul Ulum Aisyah Fatma Anggraeni Alam, Muhammad Bahrul Ali Djamhuri Amanda, Niken Ana Khalimatul Muna Andayani, Rintani Andhika Wahyu Pratomo Anggraeni, Septiana Dinda Anindita, Hanum Anisa Nur Amalia Annisa, Febriana Nur Arfanny Hanum Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum, Ari Aries Tika Damayani Aries Tika Damayani, Aries Tika Ariestika Damayani, Ariestika Arisyanto, Prasena Artharina, Fillia Prima Aryanti, Ika Lambang Aryo Andri Nugroho Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Atinah, Aprilya Ihwal Atmojo, Habib Riski Gery Ayu Parmawati Ayu Tri Ambarwati Ayu, Ngurah AZKIYA, WAHDA RIZKA Bagus Ardi Saputro Bayu Ripto Pratama Bayu Bayutama, Laksa Charisma Annuritza Arliana Choir, Sigit Miftachul Choirul Huda Choirul Huda Cindy Ayu, Angela Astrid Stelladiba Citra Dwi Pitaloka Darmawan, Lutfi Andi Darminingsih, Anik Denpykora, Decky Denpykora, Decky Desi Baktiningsih Devi Agustia Hartiningsih Dhevita Rina Lestari Dhita Fajar Setyarini Dian Ratna Sari Diana Endah Handayani Dina Prasetyowati Dini Rakhmawati Djariyo . . Djoko Purnomo Djoko Purnomo Donis Sanjaya Duwi Nuvitalia Dwi Hesty Kristyaningrum Eka Sari Setianingsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Endang Rumiaci Ernawati Saptaningrum Ervina Eka Subekti Faiz Mutiara Alfiya Fajar Cahyadi Fajrin, Rosiana Farikhah, Lilik Farkhana, Shofiya Intan Fauziah, Rizqi Febriana Cicilia Febry Puspita Diningtyas Fenny Roshayanti Ferina Agustini Fhafha Fadhella Riziqsiwi Fibria Kaswinarni Filia Prima Artarina Filia Prima Artharina Fiqih Amalia Firliani Utari Utari Ganis Suprihatin Ganis Suprihatini Ganis Suprihatini Hadi Astuti, Noviana Handayani, Intan Oktavia Hanreza Yuniari Pranstika Hanum Anindita Hanum, Arfanny Hapsari, Noviana Dwi Harto Nuroso Hatmayanti, Yuatrul Henry Januar Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Heri Saptadi Ismanto Hikmah, Laeli Mualinda Himmatul Ulya Husni Wakhyudin Husni Wakhyudin Husnul Hadi I Ketut Suada Ibnu Santoso Iin Purnamasari Ikha Listyarini Indar Khofifah Indriana, Reni Indriyani, Putri Wulan Intan Anggraeni Intan Rahmawati Intan Rahmawati Isbat Dzikril Anam Ismatul Khasanah istiqomah istiqomah Jannah, Atika Roudhotul Jannah, Fitria Miftakhul Jauhari, Auly Rahmatia Joko Purnomo Joko Sulianto . . Joko Susanto Karisa, Pramaisheilla Ninda Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Karsono Kartinah Kartinah, Kartinah Kiswati Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Krisdiyanti, Dewi Kurniawati, Laily Intan Laily Intan Kurniawati Laksono, Agung Listiyaning Sumardiyani Listyaning Sumardiyani Livia Istiqomah Lutfia, Ulfa M Arief Budiman Mahmudi, Khoirudin Nur Maryati Maryati Maula, Inayatul Mazidati, Irvina Mega Dwi Cahyani Mega Mira Azizah Moh Aniq Khairul Basyar Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Arief Budiman muna, muflihatun nailil Nawawi, Agus Ngurah Ayu Nyoman Murniati Niawati, Kris Nikmah, Shofiatun NINGARTUTI, PIPIT GEBYAR Ningsih, Puspa Evi Ratna Kumala Nisa, Alfi Khoirun Noor Miyono Novika Hapsari Susilo Nur Azizah Nur Fajar Jihan, Aprilia Nur Himatul Munawaroh Hima Nuralita, Aza Oktavian, Denia Dwi Parmawati, Ayu Pramesthi, Nana Hexada Dewi Prasetya, Singgih Adhi Pratiwi, Nabila Dewi Pratiwi, Widia Siska Pratomo, Andhika Wahyu Puji Lestari Purnaningsih, Meitri Catur Puspaningtyas, Sinta Puspita, Siska Fitriani Puspitasari, Cindy Putri, Harlinda Yustika Qoriati Mushafanah Ragilena, Rizky Novinda Rahayu, Susilowati Rasiman Rasiman Resmiwati, Resmiwati Rezza Aldi Ferdiansa Rieke Dwi Wulandari Rina Dwi Setyawati Rina Dwi Setyawati Rizki, Layla Maulidia Rizky Esti Utami Rizky Novinda Ragilena Rizqi Devi Liana Rizqi Fauziah Rizqi, Layla Maulida Rofiiah, Deviana Lailatul Rosiana Fajrin Rusmulyanti, Ayu Putri Rustanti Ramadhani Rustopo Rustopo Rustopo Rustopo Sa'idah, Nur Safitri, Filda Noor Safitri, Sheila Nur Sakinah Sakinah Santiani Santiani Saputra, Henry Saputri, Meida Gesti Saputro, Susilo Adi Sari, Utami Nur Indah Selfia, Pradista Selunawati, Kurnia Septiningrum, Eka Setya Setiyawan, Yogi Shegefandini, Mutiara Shofiatun Nikmah Siska Fitriani Puspita Siswanto, Nafisa Alvy Siti Alimah Siti Fitriana Siti Lestari Siti Nur Hidayah, Siti Nur Solifah, Puji Sri Rahayu Lestari Sugiyono, Tri Suherni Sukamto Sukamto Sukamto Sukma Eka Pratiwi Sulistyowati Sulistyowati Sumarno . sumiyatun sumiyatun, sumiyatun Sunan Baedowi Sunan Baedowi Sunan Baedowi, Sunan Suratmi Suratmi, Suratmi Susilo, Novika Hapsari Sutrisno, Sutrisno Suwito, Wulan Endah Citra Suyitno Suyitno Taqiya, Tsausand Banafsas Tikhkamatul Khasanah Titik Murdhiyaningsih Urfi Mutiarohmah Hanggraeni Putri Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Utami, Sari Utari, Firliani Utari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuni, Anik Dwi Wardana, Yusuf Setia Wardani, Nur Fitriana Kusuma Wawan Priyanto, Wawan Widayanti, Ninik Widiyanti, Luluk Intan Winarto Winarto Winarto Winarto Wisik Agung Novanto Wiyaka Wiyaka Yasaroh, Tika Yenni Oktaviani Yoga Pratama Yogi Setiyawan Ysh, A.Y Soegeng Yuatrul Hatmayanti Yulianah, Lindha Yuningtyas, Santi Andini Zakiyah, Ni’mati Zulfa, Emi Zumamudin, Muhammad