p-Index From 2021 - 2026
9.445
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Dialektika Sosial Budaya Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya KOMUNIKA ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Paedagogy Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Edukasi Lingua Sastra Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala International Journal of Educational Studies in Social Sciences AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Widyaparwa Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jotika Journal in Education Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra ENDLESS : International Journal of Future Studies Indonesian Science Education Journal (ISEJ) EduBase: Journal of Basic Education LinguaScopes: International Journal of Language Education Journal of Applied Research In Computer Science and Information Systems Jurnal Bahasa dan Sastra Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Claim Missing Document
Check
Articles

Roland Barthes Semiotics Study in Gojek Indonesia's Ramadan Edition Advertisement and Its Implications for Indonesian Language Learning in High School Nuraeni, Intan; Munaris, Munaris; Pratama, Aditya; Samhati, Siti
LinguaScopes: International Journal of Language Education Vol. 2 No. 2 (2025): LinguaScopes: International Journal of Language Education
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study focuses on Roland Barthes' semiotic analysis of Gojek Indonesia's Ramadan edition advertisements and their implications for Indonesian language learning in high schools. The purpose of this study is to reveal the denotative, connotative, and mythical meanings in advertisements and their relevance to persuasive text learning. This study uses a descriptive qualitative approach with data in the form of visual and verbal signs from advertisements uploaded through the official YouTube channel. Data collection techniques were carried out through documentation and recording. The results show that the advertisement contains denotative, connotative, and mythical meanings that represent the social and cultural values of Ramadan. These findings are implied as teaching materials for persuasive texts in high school in accordance with the Merdeka Curriculum for Grade XI Phase F. The use of advertisements as a learning medium helps improve students' critical thinking skills regarding persuasive language and encourages the use of polite, rational, and contextual language.
PRINSIP KERJA SAMA DALAM WACANA KOMUNIKASI KELUARGA JAWA DI KELURAHAN KEDIRI Yerli Agilia Putri; Nurlaksana Eko Rusminto; Sumarti; Siti Samhati
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 18 No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/wck30b72

Abstract

Bahasa sebagai alat komunikasi selalu digunakan manusia dalam setiap aktivitas sosialnya. Dalam proses berkomunikasi tersebut, seseorang cenderung akan menghadapi kendala-kendala yang menyebabkan komunikasi tidak berjalan sesuai dengan yang diharapkan Untuk menghilangkan kendala dalam komunikasi tersebut, penutur dan mitra tutur dituntut untuk menyadari bahwa ada kaidah-kaidah kebahasaan yang harus ditaatinya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pematuhan dan pelanggaran prinsip kerja sama dalam wacana komunikasi keluarga Jawa di Kelurahan Kediri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Data penelitian berwujud tuturan percakapan di lingkungan keluarga Jawa. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik simak-rekam-catat. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam wacana komunikasi keluarga umumnya selalu mematuhi prinsip kerja sama. Pelanggaran terhadap prinsip kerja sama juga ditemukan dalam wacana komunikasi keluarga tapi tidak mendominasi. Pelanggaran terhadap prinsip kerja sama adakalanya dilakukan secara sengaja untuk mencapai tujuan-tujuan lain dalam konteks yang lebih luas.
KEKERASAN DALAM NOVEL MASYITOH KARYA AJIP ROSIDI Deta Aulia; Mulyanto Widodo; Siti Samhati
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 19 No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/kj691q44

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan memerikan bentuk dan faktor penyebab kekerasan yang tergambar dalam novel Masyitoh karya Ajip Rosidi. Penelitian dilakukan menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan sosiologi sastra. Data dalam penelitian ini berwujud kutipan-kutipan kalimat yang merepresentasikan bentuk tindak kekerasan dan faktor yang melatarbelakanginya. Data yang dimaksud dikumpulkan melalui teknik baca-catat. Kedua teknik pengumpulan data tersebut dilakukan secara bersama-sama dan terus-menerus. Setelah terkumpul, data dianalisis menggunakan teknik interaktif. Teknik interaktif dalam penelitian ini terdiri atas beberapa tahapan, (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) interpretasi data, (4) simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Masyitoh karya Ajip Rosidi merepresentasikan bentuk dan faktor penyebab kekerasan yang beragam. Bentuk-bentuk kekerasan yang dimaksud terdiri atas kekerasan psikologis dan kekerasan fisik. Kekerasan psikologis meliputi tindakan perampasan hak, pemerasan, pembentakan, tertawa merendahkan, desakan, dan penghinaan. Kekerasan fisik meliputi tindakan penombakan dan pematahan, penyepakan, pengikatan dan pencambukan, penyeretan dan pencambukan, serta perebusan. Adapun faktor penyebab terjadinya tindak kekerasan meliputi kediktatoran penguasa, perlawanan, kurangnya kehati-hatian, dan perbedaan cara pandang.
Alih Kode dan Campur Kode di Pasar Tradisional Gisting Kabupaten Tanggamus dan Implikasinya dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X Fase E Syira Amanah Balqis; Eka Sofia Agustina; Megaria Megaria; Siti Samhati
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2026: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bentuk-bentuk alih kode dan campur kode serta faktor-faktor penyebab terjadinya kedua fenomena kebahasaan tersebut dalam interaksi jual beli di Pasar Tradisional Gisting, Kabupaten Tanggamus, serta mengkaji implikasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di jenjang SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa tuturan yang mengandung alih kode dan campur kode, dengan sumber data berasal dari interaksi antara penjual dan pembeli di Pasar Tradisional Gisting. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, perekaman, dan transkripsi, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya fenomena alih kode dan campur kode dalam interaksi jual beli di pasar tersebut. Alih kode yang ditemukan didominasi oleh alih kode intern, sedangkan campur kode paling banyak muncul dalam bentuk kata. Faktor utama penyebab alih kode berkaitan dengan lawan bicara, sementara campur kode lebih banyak dipengaruhi oleh situasi komunikasi yang bersifat informal antara penutur dan mitra tutur. Implikasi hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas (SMA) fase E, khususnya pada materi teks negosiasi. Temuan penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa memahami penggunaan variasi bahasa dalam konteks nyata kehidupan sehari-hari, sekaligus melatih keterampilan berbahasa dan menulis teks negosiasi secara kontekstual.
Students’ Reading Comprehension Literacy in Indonesian Language Learning: A Systematic Literature Review of Factors, Impacts, and Intervention Strategies Figo Fajar Aprian; Nurlaksana Eko Rusminto; Munaris; Sumarti; Siti Samhati
ISEJ : Indonesian Science Education Journal Vol. 6 No. 1 (2025): January
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/isej.v6i1.2191

Abstract

This research aims to examine the problem of low reading comprehension literacy in Indonesian language learning at school. This study is expected to identify various factors causing and impacting low reading comprehension literacy, as well as research-based solutions that provide theoretical and practical contributions to the development of more effective Indonesian language learning in improving students' reading comprehension literacy. This research method uses a library study or systematic literature review approach. Based on the analysis and discussion of literary materials, low reading comprehension literacy is a systemic and multidimensional problem. This problem is manifested from two main perspectives: international comparative data and national assessment data. Both internal and external factors contribute to low reading comprehension literacy. The impact of low reading comprehension literacy is on students' academic achievement in Indonesian language learning and on a much broader and more comprehensive essence. Various efforts have been made and proven effective in improving reading comprehension literacy.
Pengembangan E-modul Menulis Teks Berita Berbasis Project Based Learning bagi Peserta Didik SMP Kelas VIII Siti Samhati; Muhammad Fuad; Sumarti; Mulyanto Widodo; Hana Riana; Dede Putri
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 9 No. 1 (2026): Mei
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v9i1.15338

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan menuntut adanya inovasi pembelajaran yang interaktif, kolaboratif, dan kontekstual. Salah satu tantangan yang dihadapi guru bahasa Indonesia adalah rendahnya kemampuan menulis teks berita peserta didik SMP yang disebabkan oleh rendahnya minat, kurangnya media pembelajaran menarik, serta metode pengajaran yang masih konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan e-modul interaktif berbasis project based learning (PjBL) terhadap peningkatan kompetensi menulis teks berita peserta didik SMP. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen, melibatkan dua kelas (eksperimen dan kontrol) syang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, observasi, dan angket respons siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji-t independen dan n-gain score untuk mengukur peningkatan hasil belajar secara signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol dengan peningkatan rata-rata nilai sebesar 27%, menunjukkan bahwa e-modul interaktif berbasis PjBL efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks berita. Siswa juga menunjukkan peningkatan motivasi, kreativitas, dan keterlibatan aktif selama proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi e-modul berbasis projek dapat menjadi alternatif strategis dalam pembelajaran menulis yang berorientasi pada pengembangan kompetensi abad ke-21. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya pengembangan e-modul yang lebih adaptif dan interaktif serta pelatihan guru dalam penerapan pembelajaran berbasis projek digital di sekolah.
Co-Authors A. Effendi Sanusi Aditya Pratama Agung Agung Ahmad Husnan Alamsyah Alamsyah Ali Mustofa Ali Mustofa Ali Mustofa Amarasuli, Shalsa Anggi Tia Suryani Ardian, Dina Arya Dwi Putri Asmaul Husna, Siti Ayu Setiyo Putri Ayu Setiyo Putri Aziz Firdaus Bayu Antrakusuma, Bayu Bela Fransiska Betnawati Betnawati Chairunnisa Pratami Chintiya Dewi, Fadilla Deacy Permata Sari Deasy Triyani Saputri Dede Putri Dede Putri Dekas Miyanti Denti Okta Puspita Desi Iryanti Deta Aulia Devitalisa M, Wulan Dewan Syafutra Dhini, Maudy Sukma Dianita Rizka Oktari Dimas Ade Chandra Dina Dwi Mayang Sari Dwi Yulianti Edi Suyanto Edi Suyanto Egatri, Dewi Eka Sofia Agustina Eka Sofia Agustina Eka Sofia Agustina Eko Hari Anggoro Eko Rusminto, Nurlaksana Elisabeth, Mery eneng lintar fandesta Erika Pratiwi Errin Andriyanti Esi Pitriani Eva Sartika Sari Fajar Aprian, Figo Farida Ariyani farida ariyani Farida Ariyani Farida Ariyani Faturrohman, Aji Fauziah, SM. Wardatul Febriyanto, Dedi Figo Fajar Aprian Fitriani, Ummi Fittriandhari Fittriandhari Haipa Novia Putri Hana Riana Hana Yakfi Aningsih Hanifah, Kun Hardiyanti Hardiyanti Harnani Harnani Helmawati Helmawati Heriza Nevisi Yanda Putri Herlambang, Agung Putra Heru Arip Rahman Hakim Heru Prasetyo Heslina Heslina Husna, Siti Asmaul I Ketut Kantia I Wayan Ardi Sumarta Ibrahim Besar Ika Agustina Pratiwi Iqbal Hilal Iqbal Hilal Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Jamhari Jamhari Jihan Dili Annisa Kahfie Nazaruddin Kahfie Nazaruddin Karomani Karomani Kasiyah Kasiyah Kesuma Ariyanti Khairunnisa Khairunnisa Khoerotun Nisa Liswati Khoirunnisa Khoirunnisa Kun Hanifah Kurnia Wahyuni Kurniawati, Eka Kurniawati, Eka Kusumaningrum, Dyah Hajarwati Bemy Lela Tri Indriani Lismayana Lismayana Lulud Agista Luluk Ulasma M Yanuardi Zain M.Muhfid Choirudin Mardiah Hayati Megaria Megaria Merry Oktarina Mery Elisabeth Meta Yulena Sari Mira Salviani Moli Ridodo Muhammad Fuad Muhammad Fuad MUHAMMAD FUAD Muhammad Fuad Muhammad Suhendra Mujiono Mujiono Mulyanto Widodo Mulyanto Widodo Munaris Munaris Munaris . Murniati Murniati Nadia Oktasari Nadya Amalia Nasution Nalan Meilia Sisi Nasoetion, Panisean Naufalia, Jauza Najla Nenden Lilis Aisyah Neneng Sulasmi Ni Nyoman Wetty Ni Nyoman Wetty Suliani Ningsih, Iraliya Nur, Kiki Zakiah Nuraeni, Intan Nuraini Nuraini Nurlaksana Eko Rusminto Nurlaksana Eko Rusminto Nurlaksana Eko Rusminto Nurwahidin, Muhammad Nurwanti Nurwanti Patuan Raja Pertiwi, Nidia Harum Piani, Ririn Tria Pony Tikny Swisty Poppy Ayu Marisca Pratami, Chairunnisa Prilly Shabrina AP Pudan Doli Situmorang Pulsha Apriliande, Dwi Puspita Trie Utami Putri Al Farizka Putri Elida Sari PUTRI WULANDARI Putri, Ayu Setio Raden Imas Aguslina Rahmadani, Azzahra Rahmat Prayogi, Rahmat Ramadhani, Aura Puspita Ranni Rahmayanthi Reffky Reza Darmawan Reni Apriyanti Repki Repki Reza Putri Ristanti Riadi, Bambang Rian Andri Prasetya Riana, Hana Rika Ridiawati Riswandi, Riswandi Romanda Pratama Putra Rona Romadhianti Rosdiasari Pane RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Isbowo Rumiyati Rumiyati Rusmito, Nurlaksana Eko Salsabila, Aisyah Athiyah Salwa Pramesti Maharani Sari Agung Tamba Sari Yunis Sari, Renielda Septi Kumala Septi Ria Ariani Setiyo Putri, Ayu Shelvina Elvira Shinta Larasati Siti Murdiyati Siti Zubaidah Sri Rahayu Sri Wahyuni Ekowati Sudirman Husin Sugianti, Ketut Ratna Sukistiono Sukistiono Sumarti Sumarti Sumarti Sumarti Sumarti Sumarti Sumarti Sunarti, Iing Sunarti, Iing Sunarti Sunyono Susilawati Susilawati Syira Amanah Balqis Taqwa, Zayin Zakiya Umma Valentia Pratiwi Vito Frasetya Wahyuni Utami Ningtias Widodo, Mulyanto Widodo Wini Tarmini Wulan Sari Yeni Widi Astuti yenni indriani Yerli Agilia Putri Yesi Wariesta Yessina Tarulitha Munthe Yoga Fernando Rizqi Yundari, Yundari Yunida Fitratun Nisa