Articles
<![CDATA[PENGARUH VARIASI PEMBELAJARAN LARI GAWANG TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK KELAS VIII ]]>
<![CDATA[Rusdianto, .]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Victor]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui  pengaruh variasi pembelajaran lari gawang terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VIII SMPN 19 Pontianak. Metode dalam penelitian meggunakan penelitian eksperimen dengan bentuk desain eksperimen pre-experimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah berjumlah 239 orang dengan sampel menggunakan purposive sampling berjumlah 40 siswa. Hasil analisis data yang diperoleh nilai ttest yaitu sebesar 10,99, dengan derajat kebebasan db=(N-1) adalah 40-1=39 dan pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai ttabel sebesar 2,0399. Berdasarkan hasil belajar yang diraih siswa yaitu dengan rata - rata tes awal dan akhir kemampuan siswa mengalami peningkatan yaitu sebesar 19,17 dengan persentase peningkatan sebesar 33,12%. Berdasarkan hasil perhitungan mengunakan analisis uji-t, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh variasi pembelajaran lari gawang terhadap hasil belajar lompat jauh gaya jongkok, hal tersebut dikarenakan siswa lebih tertarik mengikuti pembelajaran lompat jauh setelah guru menggunakan variasi pembelajaran di dalam proses pembelajaran.  Kata kunci : Lari gawang, Lompat jauh gaya jongkok.  Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of variations in the learning hurdles on learning outcomes in the long jump squat style class VIII SMPN 19 Pontianak. Methods in research receipts experimental study with experimental design form pre-experimental design. The population in this study is numbered 239 people using purposive sampling with a sample of 40 students. Results of analysis of data obtained ttest value that is equal to 10.99, with degrees of freedom db = (N-1) is 40-1 = 39 and at the significance level of 5% was obtained ttable value of 2.0399. Based on students' learning outcomes are achieved by the average - average initial and final test the student's ability to increase in the amount of 19.17 with a percentage increase of 33.12%. Based on calculations using t-test analysis, it can be concluded that there are significant variations in the learning hurdles on learning outcomes long jump squat style, it is because the students are more interested in learning to follow the long jump after the teacher uses a variation of learning in the learning process.  Keywords: Run wicket, Long jump squat style.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION (DI) TERHADAP SHOOTING BASKET DI SMAN 3 PONTIANAK ]]>
<![CDATA[Sulistyoningrum, Irma]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Victor]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh model pembelajaran direct instruction (DI) terhadap hasil belajar shooting bola basket pada siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 3 Pontianak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran direct instruction (DI) terhadap hasil belajar shooting bola basket pada siswa kelas XI IPS 1 di SMAN 3 Pontianak. Metode penelitian adalah eksperiment dengan desain pretest posttest. Sampel ditentukan dengan purposive sampling berjumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan non shooting bola basket dengan peningkatan berdasarkan data pretest dan posttest adalah 46.24%.parametrik. Analisis data menunjukan nilai signifikan uji tanda 0.000 instrumen penelitian kisi-kisi tes shooting. Analisis data menggunakan analisis < 0,05, hal ini dapat disimpulkan model pembelajaran DI berpengaruh terhadap hasil belajar Kata Kunci: Model pembelajaran direct instruction (DI), Hasil Belajar Shooting Bola Basket.  Abstract: The problem in this research is there the effect of direct learning model instruction (DI) on learning outcomes shooting basketball in class XI IPS 1 in SMAN 3 Pontianak.The purpose of this study was to determine the effect of direct learning model instruction (DI) on learning outcomes shooting basketball in class XI IPS 1 in SMAN 3 Pontianak. The research method is experimental pretest-posttest design. The sample was determined by purposive sampling of 33 people. Data collection technique used observation with lattice kis research instrument shooting. Analisis test data using non-parametric analysis. Analysis of the data showed a significant value 0.000 mark test < 0.05, it can be concluded learning model DI effect on learning outcomes shooting basketball with the increase based on data pretest and posttest was 46.24 %. Keywords: Learning model of direct instruction ( DI ), Learning Outcomes Shooting Basketball   ]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN NAIK TURUN BANGKU TERHADAP HASIL LOMPAT JAUH SISWA SMKN 1 RASAU JAYA ]]>
<![CDATA[Ikhwan, Amrul]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>;
<![CDATA[., Kaswari]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Masalah penelitian bagaimana pengaruh latihan naik turun bangkuterhadap hasil lompat jauh siswa SMKN 1 Rasau Jaya. Tujuan penelitianmengetahui pengaruh latihan naik turun bangku terhadap hasil lompat jauh siswaSMKN 1 Rasau Jaya. Metode penelitian adalah metode eksperimen denganbentuk pre-experimental design. Populasi seluruh siswa ekstarkurikuler atletik diSMKN 1 Rasau Jaya berjumlah 15 orang dengan tekniks sampling jenuh yaitumengambil suluruh populasi yang berjumlah 15 orang. Analisis datamenggunakan analisis uji-t. Hasil penelitian didapat nilai thitung 10,891 > ttabel2,145 artinya hipotesis diterima terdapat pengaruh latihan naik turun bangkuterhadap kemampuan lompat jauh siswa SMKN 1 Rasau Jaya. Hasil lompatansiswa yaitu meningkat sebesar 0,33 (rata-rata pretest 3,75 dan rata-rata posttest4,08) dengan persentase peningkatan sebesar 8,68%.Kata Kunci: Latihan Naik Turun Bangku, Lompat Jauh.Abstract: The research problem of how the effects of exercise going up and downthe bench against the results of the long jump students SMKN 1 Rasau Jaya. Thepurpose of the study determine the effect of exercise going up and down the benchagainst the results of the long jump students SMKN 1 Rasau Jaya. The researchmethod is experimental method to form a pre-experimental design. The entirestudent population at SMKN 1 ekstarkurikuler athletic Rasau Jaya amounted to 15people with a saturation sampling technique that takes total population of 15people. Data were analyzed using t-test analysis. Research results obtained t-test10,891 > 2,145 t-table means the hypothesis is accepted there is the influence ofexercise going up and down the bench against the long jump ability studentsSMKN 1 Rasau Jaya. The results of the students leap increased by 0.33 (3.75average pretest and posttest mean 4.08) with a percentage increase of 8.68 % .Keywords: Down Up Exercise Bench, Long Jump.]]>
<![CDATA[PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP KEMAMPUAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOK DI SMP ]]>
<![CDATA[kumend.K, Odorius Rhonad]]>;
<![CDATA[Syukri, M.]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain terhadap kemampuan hasil belajar tolak peluru gaya ortodok siswa kelas VII C SMPN 1 Samalantan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Bentuk desain eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah one group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII C sebanyak 41 siswa. Dari hasil tes tolak peluru diketahui thitung> ttabel (42,68 >1,684) dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, yang berarti terdapat pengaruh. Terjadi perubahan peningkatan pada tes tolak peluru gaya ortodok sebesar 56%. Hasil analisis data menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada pendekatan bermain terhadap kemampuan hasil belajar tolak peluru gaya ortodok. Hal ini berdasarkan dari hasil tes tolak peluru setelah diberi perlakuan (treatment), dimana mean posttest lebih besar dari mean pretest (44,68 > 28,60), hal ini berarti bahwa hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas VII C SMPN 1 Samalantan mengalami peningkatan. Kata kunci: Pendekatan bermain, tolak peluru gaya ortodok. Â Abstact : The purpose this study was to determine the effect on theability to play the approach sho put learning outcomes orthodox style class VII C SMPN 1 Samalantan. The method used in this is experimental. Shape design of experiments with the study design used was on group pretes posttest design. The samples in this study ware all students of class VII C as many as 41 students. From the test resuls are known tcount shot put> t table (42.68> 1.684) it can be concluded that the hypothesis is accepted, which means there is an influence. There were changes in the increase in shot-put style orthodox tests by 56%. The result of data analysis showed a significant difference in approach play to the ability of learning outcomes shot put orthodox style. It is based on the resuls of the test shot put after a given treatment (treatmrnt), where the mean is greater than the mean posttest pretest (44.68> 28.60), this means that the learning outcomes shot put at class VII C SMPN 1 Samalantan experence improvement. Keyword : approach play, shot put orthodox style.]]>
<![CDATA[PENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT 60 METER DENGAN METODE PART WHOLE PART SISWA KELAS VIII ]]>
<![CDATA[Winanda, Heri]]>;
<![CDATA[Atiq, Ahmad]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran dengan metode part whole part (bagian perbagian) dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint 60 meter pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 01 Jawai Kabupaten Sambas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode part whole part (bagian perbagian) dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint 60 meter. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Dari hasil tes lari sprint 60 meter, diketahui rata-rata nilai Pre Implementasi sebesar 57,1 sedangkan nilai rata-rata pada siklus I sebesar 76 dan pada siklus ke II yaitu sebesar 88,6 Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode part whole part (bagian perbagian) dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint 60 meter pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 01 Jawai Kabupaten Sambas.Kata kunci: metode part whole part, lari sprint 60 meterAbstract: The problem in this study is whether the learning method part whole part (bagian perbagian) can improve learning outcomes sprint 60 meters at VIIIA grade students of SMPN 01 Jawai Sambas district. The aim of this study was to determine whether the method of part whole part (bagian perbagian) can improve learning outcomes sprint 60 meters. Research methods used in this research is a classroom action research (PTK). Action Research (PTK) was conducted in two cycles. From the test results sprint 60 meters, known to the average value of 57.1 Pre Implementation while the average value in the first cycle of 76 and on to the second cycle is equal to 88.6 This shows that learning by using part whole parts (bagian perbagian) can improve learning outcomes sprint 60 meters at VIIIA grade students of SMPN 01 Jawai Sambas district. Keywords: method of part whole part, sprinting 60 meters]]>
<![CDATA[PENGARUH MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLAVOLI ]]>
<![CDATA[Sugito, Dahlan]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>;
<![CDATA[Yunitanigrum, Wiwik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The problem in this study was "Is there any effect of modifications to the learning media skills on the volleyball passing under the eighth grade students of SMP Negeri 1 Seluas". The study objective was to determine the effect of modifications to the learning media volleyball passing skills under the eighth grade students of SMP Negeri 1 Seluas an area. This research method is experimental. Research population is the son of eighth grade students of SMP Negeri 1 Seluas an area totaling 24 people. Sampling technique using total sampling technique. Then conducted initial tests, treatments, and final tests, the passing down of volleyball. The results showed that the average value of the pre-test and post-test 61.20, 74.22 or an increase of 21%. T value (6.85)> t table (2.069). The conclusion of this research is the study of the influence of media modifications under volleyball passing skills. Keywords: Modification, Passing Down of Volleyball. Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap keterampilan passing bawah bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seluas. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modifikasi media pembelajaran bola voli terhadap keterampilan passing bawah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Seluas. Metode Penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitiannya adalah siswa putra kelas VIII SMP Negeri 1 Seluas yang berjumlah 24 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Kemudian dilakukan tes awal, treatmen, dan tes akhir, yaitu passing bawah bola voli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test 61,20 dan post-test 74,22 atau mengalami peningkatan sebesar 21%. Nilai t hitung (6,85) > ttabel (2,069). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap keterampilan passing bawah bola voli. Kata kunci: Modifikasi, Passing Bawah Bola Voli.]]>
<![CDATA[SURVEI KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENJASKES DI SEKOLAH SE KECAMATAN BENGKAYANG TAHUN 2012 ]]>
<![CDATA[Prodonatus, Oka]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>;
<![CDATA[Yunitaningrum, Wiwik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[ABSTRACT: Personality and Competencies Survey Teacher Pedagogic Competence Penjasorkes School District as Bengkayang 2012. Competence and Competency Issues Personality Pedagogy penjasorkes teacher se Bengkayang District in 2012? The purpose of seeing how far Penjasorkes teacher competence in middle school. This study used a survey, the form of quantitative descriptive study, using data questionnaire. The population of the student / i and peers as well as the principal sub Bengkayang with the number 391. As the sample in this study was penjasorkes teacher in junior high, high school and vocational school numbered 21 people. The instruments used in the form of questionnaires and Competence Competence Personality Pedagogy. These results indicate that the assessment by the respondent students, peers and the principal for personal competence which 49% are in the category of pedagogical Good and 50% are in the good category. Thus, the results showed that the average personal and pedagogical competence of teachers penjasorkes are in either category. Keywords: Competence Personality and Competence Pedagogic Teacher Penjasorkes. ABSTRAK: Survei Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Pedagogik Guru Penjasorkes di Sekolah se Kecamatan Bengkayang Tahun 2012. Permasalahan Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Pedagogik guru Penjasorkes se Kecamatan Bengkayang tahun 2012? Tujuan melihat sejauh mana kompetensi guru Penjasorkes di sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan survei, dengan bentuk penelitian deskriftif kuantitatif, menggunakan data angket. Populasi yaitu siswa/i dan teman sejawat serta kepala sekolah se Kecamatan Bengkayang dengan jumlah 391 orang. Sebagai sampel dalam penelitian ini adalah guru Penjasorkes di SMP, SMA dan SMK berjumlah 21 orang. Instrumen yang digunakan yaitu berupa angket Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Pedagogik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penilaian berdasarkan responden siswa, teman sejawat serta kepala sekolah untuk kompetensi kepribadian yaitu 49% berada pada kategori Baik dan kompetensi pedagogik 50% berada pada kategori baik. Dengan demikian hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata kompetensi kepribadian dan kompetensi pedagogik guru Penjasorkes berada pada kategori baik. Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Pedagogik Guru Penjasorkes.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ROLL BELAKANG SENAM LANTAI MENGGUNAKAN METODE BERMAIN DI SDN 30 LADAK ]]>
<![CDATA[Fobia, Leonardo]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>;
<![CDATA[Purnomo, Edi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Permasalahan yang selalu dihadapi oleh guru pada saat pembelajaran senam lantai roll belakang siswa masih pada kesulitan saat melakukanya oleh karena itu metode bermain sebagai salah satu untuk membantunya agar kemampuan hasil belajar siswa bisa meningkat. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam penelitian tindakan kelas (PTK) ini yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah guru berkolaborasi dengan siswa Sekolah Dasar Negeri Ladak yang berjumlah 28 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan penelitian memberikan dampak positif pada siswa karena terdiri dari siklus I dan siklus II berupa perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pembelajaran siklus I siswa yang baru lulus berjumlah 14 siswa atau 50% sedangkan siswa yang belum lulus berjumlah 14 siswa atau 50% maka dilanjutkan ke siklus II agar siswa memiliki kesempatan untuk perbaikan dengan metode bermain dengan demikian bisa dikategorikan dengan siswa lulus berjumlah 28 siswa dan belum lulus berjumlah 0 siswa.Kata Kunci: Roll Belakang, Metode Bermain, Hasil BelajarAbstract: The problem often faced by teachers during the learning gymnastics floor rear roll student is still in trouble when do it therefore play as one method to help her abilities can increase student learning outcomes. Forms of research is classroom action research (PTK). In a classroom action research (PTK) This is the subject of this study were teachers collaborate with public elementary school students Ladak totaling 28 students. Based on the results of research carried out research have a positive impact on students because it consists of the first cycle and the second cycle of planning, implementation, observation and reflection. Learning first cycle of students who have recently graduated amounted to 14 students or 50%, while students who have not passed the numbering 14 students or 50% then proceed to the second cycle so that students have an opportunity to repair the playing method can therefore be categorized by graduate (28 students) and yet graduate (0 students).Keywords: Roll Back, Playing Methods , Results Learning]]>
<![CDATA[BODY MASSA INDEKS(BMI) SMAN 01 SUNGAI BETUNGKABUPATEN BENGKAYANG ]]>
<![CDATA[., Ariniyati]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>;
<![CDATA[Atiq, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak:Masalah penelitian adalah bagaimana tingkat Body Massa Indeks (BMI) di SMAN01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayang.Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana tingkat Body Massa Indeks (BMI).Metode penelitian ini metode kualitatif dengan bentuk deskriptif. Populasi seluruh siswi SMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayang berjumlah 62 orang, dengan teknik total sampling yaitu mengambil seluruh populasi 62 orang. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil yang diperoleh frekuensi persentase Body Massa Indeks (BMI) siswi SMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayang yang untuk kriteria kurang dengan frekuensi 7 orang adalah 11,29%, untuk kriteria normal dengan frekuensi 54 orang adalah 87,10% dan criteria pre obese dengan frekuensi 1 orang adalah 1,61%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan Body Masa Indeks (BMI) siswi SMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayang berada pada klasifikasi normal yaitu sebanyak 87,10% atau sebanyak 54 siswi.Kata Kunci: Body Massa IndeksAbstract:The research problemis how the level of Body Mass Index(BMI) atSMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayang.The purposeof researchtodetermine how the levelof Body Mass Index (BMI). This research method qualitativemethod with descriptive form.The entirepopulationof SMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayang totaled 62 people, with atotal samplingistaking the entirepopulation of62people. Data analysi susing Descriptiveanalysis Ofthe Percentage .The results obtainedpercentageBodyMassIndexfrequency(BMI) of SMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayangthatforless criteriawitha frequency of 7peopleas 11,29%, forthe normalcriteriawithfrequency54% andcriteriaas 87,10% and preobesewitha frequency of 1personas1.61%. Based on these resultsit can be concludedBodyTimeIndex(BMI) of SMAN 01 Sungai Betung Kabupaten Bengkayangis atnorma lclassi ficationis as much as 87.10% oras many as54students.Keywords: BodyMassIndeks]]>
<![CDATA[TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI MEDIA ALAT PERAGA KOTAK DI SDN 15 BELITANG UBAH ]]>
<![CDATA[Ani, Fronika]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Victor]]>;
<![CDATA[Supriatna, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran teknik dasar lompat jauh melalui media alat peraga kotak di Sekolah Dasar Negeri 15 Belitang Ubah. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah guru berkolaborasi dengan 25 siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Belitang Ubah. Berdasarkan hasil penelitian mengenai peningkatan hasil belajar lompat jauh dengan media alat peraga kotak pada siklus I terdapat hasil ketuntasan dengan jumlah 17 siswa atau sebesar 68% dan siswa yang belum tuntas berjumlah 8 siswa atau sebesar 32%. Sedangkan siklus II terdapat hasil siswa dengan kategori tuntas semua dengan siswa lulus berjumlah 25 siswa atau sebesar 100% dan belum tuntas berjumlah 0 atau tidak ada.  Kata Kunci: Lompat Jauh, Media Kotak, Hasil Belajar Abstract: The objective of this study was to determine the increase of learning basic techniques long jump through the media props box at State Elementary School 15 Belitang Change. Forms of research is classroom action research . The subjects in this study were teachers collaborated with 25 students of class V State Elementary School 15 Belitang Change. Based on the results of research on learning outcome long jump with media props box in the first cycle are the result of the thoroughness with 17 students or 68% , and students who have not completed amounted to 8 students or by 32 % . While the second cycle there is a category of student outcomes to complete all of the graduating students are 25 students or equal to 100 % and unresolved amounted to 0 or does not exist. Keywords: Long Jump, Media Box, Learning Outcomes]]>
