Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.135
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Bisnis COMPETITIVENESS JOURNAL Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Jurnal Manajemen Pelayanan Publik Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Al Ishlah Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Mantik BALANCE: Economic, Business, Management and Accounting Journal Enrichment : Journal of Management Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education INFOKUM Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmu Manajemen Profitability Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Sinestesia Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Nusantara Hasana Journal International Journal of Social Service and Research Jurnal Info Sains : Informatika dan Sains Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) Jurnal Ar-Ribh Journal of Educational Sciences Jurnal Manajemen dan Bisnis Abdimas Indonesian Journal Jurnal Pendidikan Sang Surya HUMAN: South Asian Journal of Social Studies Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Advances In Social Humanities Research JER Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA) International Journal of Applied Management and Business Gandhi: Jurnal pengabdian kepada Masyarakat (G-JPM) AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya JREP Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Abdul Rahman Rahim
Universitas Terbuka
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
A Literature Review on the Effect of Perceived Organizational Support on Employee Engagement and Employee Performance of Government Agencies in Singapore, Thailand and Indonesia Rahmadani, Rahmadani; Rahim, Abdul Rahman; Prasilowati, Sri Lestari; Siradjuddin, Siradjuddin
International Journal of Social Service and Research Vol. 4 No. 01 (2024): International Journal of Social Service and Research (IJSSR)
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/ijssr.v4i01.663

Abstract

The support of the organization where individuals work influences employees' quality of life in government agencies. Employee-perceived organizational support (POS) has been proven in previous research to help reduce employee stress levels and emotional exhaustion during work. The influence of POS in government agencies in Singapore, Thailand, and Indonesia shows similarities and differences. This research explores POS elements, namely Socio-emotional, Orientation towards organization and work, Behavioral outcomes, and Employee welfare, and its impact on government agencies in Singapore, Thailand, and Indonesia. The author uses a qualitative literature study approach; this research reveals POS elements practiced in government agencies in Singapore, Thailand, and Indonesia. The three countries theoretically use POS elements. However, in practice, their impact is very different, so the results of engagement and performance produced by employees are also different. The difference is that the POS implemented in Singapore and Thailand agencies contains a "behavior results" element, whereas in Indonesia, there is none. In Indonesia, nothing was found explicitly regarding the issue of cross-cultural citizenship behavior and employee withdrawal behavior. Furthermore, the POS measurement tool in the three countries uses the Survey of Perceived Organizational Support. The influence of POS fosters a positive work environment and can encourage employee satisfaction and work commitment. Therefore, agencies in Indonesia need to adapt it to increase employee engagement and performance
Pelatihan Pengembangan dan Inovasi Ikan Asap Pada Nelayan di Kabupaten Takalar Rahim, Abdul Rahman; Risnashari, Risnashari Risnashari; Haniah, Haniah Haniah
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 2 (2024): MEI 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v7i2.2135

Abstract

Latar belakang kegiatan pengabdian ini karena adanya masalah masih rendahnya pengetahuan nelayanan dalam pengolahan ikan hasil tangkapan sehingga belum berdampak signifikan terhadap pendapatan nelayanan. Oleh karena itu dilakukan kegiatan pelatihan pengembangan dan inovasi ikan asap yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman nelayanan dalam pengolahan ikan hasil tangkapan. Metode kegiatan ini dilakukan melalui penyuluhan dan  pelatihan yang dilaksanakan di Galesong Kabupaten Takalar dengan melibatkan 71 orang nelayan dan pelaku UMKM. Hasil kegiatan ini menyimpulkan bahwa pelatihan pengembangan dan inovasi ikan asap berjalan efektif yang dibuktikan dengan hasil survei kepuasan peserta mencapai 91,54% yang sangat puas. Pemahaman dan pengetahuan nelayanan dalam pengolahan ikan hasil tangkapan melalui inovasi ikan asap mengalami peningkatan.
Increasing Students’ Learning Outcomes through Cooperative Learning Model Mind Mapping Type Muhammad Salman; Rahman Rahim
JELITA Vol 2 No 2 (2021): Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out how to apply the cooperative learning model, mind mapping type to improve the learning outcomes of elementary school students. This type of research is classroom action research which consists of two cycles which each cycle is carried out 3 times. The research procedure includes planning, implementing actions, observing and reflecting. The subjects in this study were 26 fourth grade students at SD Inpres Batanghari Jambi. The research result showed that in the first cycle, from 26 students, only 14 students completed individually, with an average score of 67.30. This has met the minimum completeness criteria or is in the moderate category, but this result does not meet the classical completeness criteria because only 53.85% of students have studied thoroughly, while the classical completeness that must be achieved is 85% of the total number of students. In cycle II, from 26 students, there were 24 students (92.31%) who met the minimum completeness criteria. Classically, it has also been fulfilled, namely the average value obtained is 80.19 or is in the high category. Based on the results of the analysis, it was concluded that the learning outcomes of fourth grade elementary school students through the application of the Mind Mapping cooperative learning model had increased.
The Role of Civil Servant Professionalism and The Merit System on Employee Sustainable Performance Through Value Co-Creation Syahraini, Mira; Nasir Hamzah, Muhammad; Rahim, Abdul Rahman; Sultan, Zulkifli
Jurnal Manajemen Bisnis Vol. 16 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research aims: This study aims to promote employee sustainable performance in the local government sector to support the achievement of organizational sustainability goals by examining the role of three important variables, namely civil servant professionalism, merit system, and value co-creation.Design/Methodology/Approach: The research was conducted on civil servants in the Bukittinggi City Local Government with a total of 230 respondents. The research used a quantitative approach with a survey method and analyzed the data using structural equation modeling PLS.Research findings: The results show that civil servant professionalism and value co-creation each had a significant positive effect on employee sustainable performance. Meanwhile, merit system had no effect on employee sustainable performance. Moreover, civil servant professionalism and merit systems each had a significant positive effect on value co-creation. Civil servant professionalism and merit system each had a significant positive effect on employee sustainable performance through value co-creation. This study demonstrates that value co-creation serves as a mediator, enhancing the impact of civil servant professionalism and merit system on employee sustainable performance.Theoretical Contribution/Originality: These traits show how HRM practices play a strategic role in attaining long-term corporate success.Practitioners/Policy Implications: The findings provide strategic recommendations for local government agencies to enhance civil servant professionalism and the merit system, initiating discourse on the efficacy of the merit system in local government, while also optimizing value co-creation as a collaborative method to improve employee sustainable performance. Consequently, this will ultimately facilitate the attainment of sustainable organizational success.Research Limitations/Implications: This research has limitations, specifically that it was conducted just on a single local government entity.
KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VI SDN 143 INPRES LEKO Muhammad Amin; Rahim, Abdul Rahman; Akhir, Muhammad
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2021): May-August 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i2.31

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh, menganalisis, menginterpretasi dan menyajikan, serta melaporkan data mengenai keefektifan media video tutorial dalam meningkatkan keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VI SDN 143 Inpres Leko Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan teknik eksperimen semu. Adapun populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI SDN 143 Inpres Leko Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros tahun pelajaran 2020/2021. Populasi tersebut berjumlah 29 orang yang dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Tingkat Keterampilan Menulis Teks Prosedur siswa kelas VI SDN 143 Inpres Leko Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros sebelum menggunakan media video tutorial berada pada kategori sedang (2) Tingkat Keterampilan Menulis Teks Prosedur siswa kelas VI SDN 143 Inpres Leko Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros setelah menggunakan media video tutorial berada pada kategori tingggi (3) Media video tutorial efektif dalam pembelajaran menulis teks prosedur siswa SD terutama bagi siswa kelas VI SDN 143 Inpres Leko Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros. Hal ini telah dibuktikan dalam hasil penelitian yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat keterampilan menulis teks prosedur siswa sebelum dan sesudah menggunakan media video tutorial.
KEEFEKTIFAN TEKNIK ANALISIS CONTOH BERBASIS STRUKTUR TEKS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA ANEKDOT SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MAJAULENG KABUPATEN WAJO Tenriola, Besse; Rahim, Abd. Rahman; Jam’an, Andi
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2021): May-August 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i2.32

Abstract

Keterampilan menulis merupakan keterampilan yang bersifat mekanistis. Keterampilan menulis tidak mungkin dikuasai hanya melalui teori, tetapi dilaksanakan melalui latihan dan praktik yang teratur sehingga menghasilkan tulisan yang tersusun baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan teknik eksperimen semu. Adapun populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Majauleng Kabupaten Wajo tahun pelajaran 2020/2021 berjumlah 87 orang yang dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ingkat hasil belajar menulis teks anekdot siswa kelas VIII sebelum menggunakan teknik analisis contoh berbasis struktur teks berada pada kategori sedang. Hal ini terlihat pada rata-rata nilai hasil belajar menulis teks anekdot siswa adalah 57,49 dalam rentangan nilai 1-100. Tingkat hasil belajar menulis teks anekdot siswa kelas VIII sesudah menggunakan teknik analisis contoh berbasis struktur teks berada pada kategori sedang. Hal ini terlihat pada rata-rata nilai hasil belajar menulis teks anekdot siswa adalah 67,74 dalam rentangan nilai 1-100. Teknik analisis contoh berbasis struktur teks efektif dalam meningkatkan hasil menulis teks anekdot kelas VIII SMP Negeri 1 Majauleng Kabupaten Wajo. Hal ini terlihat pada hasil pengujian hipotesis nilai “t” empiris (hitung) lebih besar daripada nilai t teoretis (tabel) (14,3136>1,988) pada taraf kepercayaan 95%.
PENGARUH PARTISIPASI DALAM KEGIATAN KKG TERHADAP MOTIVASI MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MENDESAIN RPP BAHASA INDONESIA BERBASIS KETERAMPILAN ABAD 21 Sadali, Tri; Rahim, Abd. Rahman; Syamsuri, Andi Sukri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Pengaruh partisipasi guru dalam KKG terhadap motivasi mengajar bahasa Indonesia, (2) Pengaruh partisipasi guru dalam KKG terhadap kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21. Penelitian ini dilaksanaan di SD Gugus II Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan telaah dokumen. Sampel penelitian yakni para guru sebanyak 36 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap motivasi mengajar bahasa Indonesia memiliki nilai probabilitas Sig (0.000) < α (0.05), sehingga Ho ditolak. Demikian halnya pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21 memiliki nilai probabilitas Sig (0.000) < α (0.05), sehingga Ho ditolak. Dengan demikian maka dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap motivasi mengajar bahasa Indonesia. Artinya, jika guru yang memiliki partisipasi tinggi dalam KKG, maka juga memiliki motivasi mengajar bahasa Indonesia yang tinggi.(2) Terdapat pengaruh partisipasi dalam kegiatan KKG terhadap kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21 guru SD gugus II Kecamatan Moncongloe Kabupaten Maros. Artinya, jika guru yang memiliki partisipasi tinggi dalam KKG, maka juga memiliki kemampuan mendesain RPP bahasa Indonesia berbasis keterampilan abad 21.
TINGKAT KETERBACAAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA PADA KURIKULUM 2013 DAN KORELASINYA DENGAN KEMAMPUAN MENGAJAR BAGI GURU SDN 1 PAKALU I KABUPATEN MAROS Dewi, Ratnawati; Rahim, Abdul Rahman; Syamsuri, Andi Sukri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.34

Abstract

Kompetensi dasar bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 diubah dari Kurikulum 2006 dari pendekatan komunikatif ke pendekatan teks. Hal ini menjadi persoalan karena banyak unsur yang harus dimasukkan dalam komptensi tersebut. Banyak kompetensi dasar yang oleh banyak guru tidak jelas maksudnya, strategi pembelajarannya, serta tuidak jelas penerapannya. Untuk mengungkap secara jelas persoalan tersebut, dilakukan penelitian mengenai tingkat keterbacaan dengan kaitannya dengan kemampuan mengajar guru. Oleh karena itu, tujuan utama untuk melihat ada tidaknya korelasi antara tingkat keterbacaan kompetensi dasar bahasa Indonesia pada Kurikulum 2013 dan Kemampuan mengajar guru SDN I Pakalu I Kabupaten Maros. Penelitian ini dilaksanaan di SDN I Pakalu I Kabupaten Maros menggunakan metode kuantitaif dengan teknik pengetesan terhadap keterbacaan KD Bahasa Indonesia K.13 guru dan pengamatan kemampuan mengajar bahasa Indonesia sebanya 12 orang guru. Data dianalaisis menggunakan Uji-R Person Product Moment dengan taraf signifikansi 95% (0,5). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara tingkat keterbacaan kompetensi dasar bahasa Indonesia pada Kurikulum 2013 dan Kemampuan mengajar guru guru SDN I Pakalu I Kabupaten Maros. Hal ini dtunjukkan pada hasil uji hipotesis yakni nilai R hitung lebih besar daripada nilai R tabel pada taraf signifikansi 95% (0,5) yakni: 0,5999>0,45,75 dengan tingkat korelasi sangat kuat
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TOPIK BEBAS DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BUDONG-BUDONG Hartono, Budi; Rahim, Abdul Rahman; Akhir, Muhammad
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.36

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas penggunaan topik bebas dalam menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong. Penelitian ini bersifat deskripsi kuantitatif. Desain dan model yang digunakan adalah desain penelitian yang bersifat eksperimen jenis pre-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong yang terbagi dalam tiga kelas. Sampel penelitian ini sebanyak 25 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan cara purposif (purposive sampel). Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data, yaitu teknik tes mengarang melalui dua bagian, yaitu pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik inferensial jenis uji t desain 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong yang sebelumnya menggunakan topik bebas(pretest) lebih rendah dibandingkan dengan kemampuan siswa menulis karangan deskripsi setelah menggunakan topik bebas (posttest). Hal ini tampak pula berdasarkan perolehan nilai rata-rata siswa. Sebelum menggunakan topik bebas, nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 5,9 dan meningkat menjadi 6,6 setelah menggunakan topik bebas; (2) penggunaan topik bebas efektif diterapkan dan dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Budong-Budong.
PENGARUH PEMAHAMAN KAIDAH PENULISAN SOAL DAN PENGALAMAN MENULIS SOAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SOAL BAHASA INDONESIA Asriani, Asriani; Rahim, Abdul Rahman; Rimang, Siti Suwadah
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-December 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.64

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memperoleh, menganalisis, dan mendeskripsikan data mengenai (1) Pengaruh pemahaman kaidah penulisan soal guru terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros, (2) Pengaruh pengalaman menuls soal guru terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros, (3) Pengaruh pemahaman kaidah penulisan soal dan pengalaman menuls soal guru scara bersama-sama terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan teknik korelatif. Adapun populasi penelitian adalah seluruh guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros tahun pelajaran 2020/2021. Populasi tersebut berjumlah 18 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh signifikan antara variabel pemahaman kaidah penulisan terhadap kemampuan menulis soal bahasa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros, dengan besar pengaruh 59,70%, (2) erdapat pengaruh signifikan antara variabel pengalaman menulis soal terhadap kemampuan menulis soal bahsa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros dengan besar pengaruh 55,29%. (3) Terdapat pengaruh signifikans secara bersam-sama pemahaman kaidah penulisan soal dan pengalaman menulis soal terhadap kemampuan menulis soal bahsa Indonesia guru SDN 222 Inpres Pao-Pao Kecamatan Mandai Kabupaten Maros dengan besar pengaruh 59,66%.
Co-Authors . Hamsiah A Arief Tarman Abdul Afif Abdul Munir Adam Ramadhan Adam Ramadhan Afwan, Afwan Agil Husain Abdullah Agus, Muh Ahmad Gunawan Ainul Hufyati Akhir, Muhammad Aliem Bahri, Aliem Amirah Mawardi Ananda, Muh Aril Surya Andi Harmoko Arifin Andi Jaman Andi Mappatompo Andi Nurul Elvira Ningsih Andi Paida, Andi Andi Syukri Syamsuri Andi Weri Sompa Andriyansah . Anfas, Anfas Anzar Arifuddin Arifuddin Arifuddin Arifuddin Asdar Asriani Asriani, Asriani Aziz Thaba Baehaqi Basir, Basri Basri Basir Budi Hartono Chusnul Chatimah Asmad Dewi, Ratnawati Dito Anurogo Dito Anurogo, Dito Eka Wardiana Faidul Adzim Fasikul Ikhsan Fatia Fatimah Fatimah Fatimah fatimah Fatimah Habib Agung Izzulhaq Haeril Herisal Hamsiah Hamsiah Hamzah, Muhammad Nasir Haniah, Haniah Haniah Haslinda Haslinda Haslinda, Haslinda Haslindah, Haslindah Hasnah Hasnur Ruslan Hasrianti, Andi Herman Tahir Heryati, Yati Ira Geraldina Irma Sari Ismail Rasulong J, Jusriadi Jam’an, Andi Kiki Patmala Kiuk, Rifaldy Liza Ain Azisiyah Lukman Ismail M Agus M. Agus M. Risal Mafizatun Nurhayati Maya Silviani Meriyani Meriyani Muh. Agus Muh. Rum Muhalim Muhalim Muhammad Akhir Muhammad Amin Muhammad Salman Munirah Munirah Munirah Musdalifa Muthia Nasir Nasir Hamzah, Muhammad Nenny Slaviaty Nirwana, Saina Nur Ariska Nur Hariana Nur Mutmainnah Nurhaeda Nurhaeda Nurlindah Nurlindah Nurlindah, Nurlindah Nurul Zahra Aulia Pattanggau, Yohana Martin Rahmadani Rahmadani Ratnawati Ratnawati Reski Aulia Darman Ak. S Retno Retno Risnashari, Risnashari Risnashari Rosmianti Rum, Muhammad S, Sukartika Indriyani Sadali, Tri Sahir, Sahir Samsul Rizal Saputra, Muhamad Ferdian Simiati Siradjuddin, Siradjuddin Siti Suwadah Rimang, Siti Suwadah SITTI AIDA AZIS Sitti Aida Azis Slaviaty, Nenny Sompa, Andi Weri Sri Lestari Prasilowati Sri Wahyuni Suarni, Agusdiwana SULTAN, ZULKIFLI Syafiuddin Syahraini, Mira Syahruddin Syahruddin Syamsia Syamsia Syamsuri, Andi Sukri Talib, Jihad Tarman A. Arif Tenriola, Besse Ummu Khalsum Wahyuddin Wahyuddin Wardiana, Eka Wati, Suchi Setia Wirawati, Wirawati Yati Heryati Yohanna Martin Pattanggau, Yohanna Martin Yusuf, Nurdin