Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.22
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Dinamika Ilmu Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Basataka (JBT) JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Instructional and Development Researches Indonesian Journal of EFL and Linguistics Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Arfannur: Journal of Islamic Education Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Southeast Asian Journal of Islamic Education Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature Studies Borneo Journal of Language and Education Borneo Journal of Science and Mathematics Education Borneo Journal of Primary Educaton Journal of Artificial Intelligence and Digital Business BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Indonesian Research Journal on Education JIMPI: Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam Journal of Social Science Utilizing Technology Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Social Science Utilizing Technology EDUKASI Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity IJoEd: Indonesian Journal on Education SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Mappesona
Bahrani
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MICRO LEADING SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI KEPEMIMPINAN MAHASISWA MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UIN SULTAN AJI MUHAMMAD IDRIS SAMARINDA Nada Salsabila; Bahrani; Siti Julaiha
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Micro Leading serta menganalisis kontribusinya dalam memperkuat kompetensi kepemimpinan mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Model ini dikembangkan untuk menjawab permasalahan lemahnya pengalaman praktik kepemimpinan mahasiswa yang selama ini lebih banyak berfokus pada aspek teoritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan mahasiswa semester 5 kelas gabungan Program Studi MPI. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses pembelajaran Micro Leading. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Micro Leading mampu meningkatkan kemampuan komunikasi, kerja sama tim, pengambilan keputusan, serta kepercayaan diri mahasiswa dalam memimpin kelompok. Selain itu, mahasiswa juga menunjukkan penguatan nilai-nilai kepemimpinan profetik seperti siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah. Kebaruan penelitian ini terletak pada penerapan Micro Leading dalam konteks pendidikan Islam, yang tidak hanya menekankan kemampuan manajerial, tetapi juga integrasi nilai-nilai spiritual kepemimpinan. Model ini menjadi inovasi strategis dalam pembelajaran kepemimpinan yang aplikatif, reflektif, dan berkarakter Islami bagi mahasiswa di perguruan tinggi keagamaan.
MANAJEMEN PELAKSANAAN PROGRAM PPG DAN TPG DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH DI KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI KALIMANTAN TIMUR YASINTA QURAINI NURDINIYYA NURDINIYYA; AHMAD RIDANI; MUHAMMAD ISNAINI; BAHRANI
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.10033

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen pelaksanaan Pendidikan Profesi Guru (PPG) dan Tunjangan Profesi Guru (TPG) dalam meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada jenjang pendidikan menengah di Kanwil Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pelaksanaan program PPG dan TPG telah berjalan cukup baik melalui perencanaan berbasis data dan koordinasi lintas unit kerja. Program PPG berkontribusi pada peningkatan kompetensi profesional guru, sedangkan TPG meningkatkan kesejahteraan dan motivasi kerja. Namun, kendala seperti keterlambatan administrasi dan keterbatasan teknologi masih ditemukan. Penelitian menyimpulkan bahwa penguatan manajemen berbasis kinerja dan digitalisasi administrasi diperlukan untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan program serta profesionalisme guru PAI di masa mendatang.
PENGGUNAAN APLIKASI MANAJEMEN REFERENSI DALAM MEMBUAT KARYA TULIS ILMIAH Muhammad Taufiqurrahman; Ahmad Ridani; Sudadi; Bahrani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.12574

Abstract

Information technology advancements demand systematic reference management to maintain academic integrity. This study aims to examine the role of reference management applications in enhancing the efficiency and quality of scientific writing. Employing a library research method with content analysis, the study evaluates literature regarding the use of software such as Mendeley, Zotero, and EndNote. The results indicate that these applications facilitate metadata organization, automated citations (APA, MLA, IEEE), and the prevention of accidental plagiarism. Integration with word processors significantly improves bibliography accuracy and researcher productivity. The study concludes that utilizing this technology is a crucial necessity in the modern academic world to ensure consistency and professionalism. Using these tools not only simplifies technical aspects but also strengthens the intellectual depth of scientific work.
Integrating Ecotheology into Islamic Education: A Multicultural Perspective Study among Kindergarten Students Qamariah, Sa'da; Ilyasin, Mukhamad; Bahrani, Bahrani
Dinamika Ilmu Vol 25 No 2 (2025): Dinamika Ilmu, 25(2), December 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/di.v25i2.13027

Abstract

This study aims to examine how ecotheology-based Islamic learning is planned and implemented in early childhood education, how Islamic values and ecological awareness are internalized through pedagogical practices, and what factors support or hinder its implementation at TK Islam Al Hikmah Samarinda. Employing a case study qualitative design, the research explores learning practices within their natural setting. Data were collected through classroom observations, semi-structured interviews with teachers and the principal, and document analysis of instructional materials and school records. The data were analyzed thematically through data condensation, categorization, display, and conclusion drawing, while validity was ensured through source and technique triangulation. The findings reveal that ecotheology-based Islamic learning is systematically integrated into lesson planning, classroom activities, and school culture through experiential, contextual, and child-centered approaches. Islamic values such as tauhid (oneness of God), amanah (trust), and khalifah (stewardship) are internalized alongside ecological awareness through routine practices, environmental activities, and teacher modeling. This study contributes to the empirical development of ecotheology-based pedagogy in Islamic early childhood education by offering an integrative framework that connects religious values with environmental responsibility. It highlights the potential of ecotheological learning as a holistic and contextually relevant approach to fostering both spiritual and ecological consciousness from an early age.
SUPERVISI KLINIS DALAM PEMBELAJARAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN Nurlela Sabir; Bahrani; Akhmad Ramli
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v4i2.1395

Abstract

The evaluation and supervision system has a big impact on the implementation of learning, meaning that the learning strategy and its implementation are very dependent on the evaluation system in place and the supervision carried out. Therefore, this research will present the meaning of clinical supervision, goals of clinical supervision, characteristics of clinical supervision, and principles of clinical supervision. The method used is the literature study method through collecting books, previous research and articles. The results show that the application of clinical supervision in learning is very helpful in improving the quality of learning by providing direct guidance to educators or practitioners in the field. Clinical supervision focuses on monitoring, assessing and coaching to identify strengths and areas for improvement, with the aim of supporting professional development. Through this approach, educators can obtain constructive feedback, reflection on their practice, and more targeted support in overcoming challenges in the field. Overall, the application of clinical supervision can improve skills, knowledge and quality of teaching, as well as create a more effective learning environment for students
MANAJEMEN INOVASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING BERBASIS APLIKASI MOBILE UNTUK PENGUATAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA Muhammad Aulia Rahman; Akhmad Ramli; Bahrani Bahrani; Muhlis Muhlis; Siti Hardyanti
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1180

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan mendorong perlunya inovasi dalam layanan bimbingan dan konseling (BK) untuk menjawab tantangan kesejahteraan psikologis siswa di era modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi manajemen inovasi layanan BK berbasis aplikasi mobile sebagai pendekatan sistemik dalam meningkatkan aksesibilitas, efektivitas, dan keberlanjutan dukungan psikologis di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis kualitatif deskriptif terhadap model manajemen inovasi, desain teknologi edukatif, serta pendekatan psikologis berbasis digital. Data dikumpulkan melalui telaah pustaka dari jurnal nasional dan internasional yang relevan, serta observasi terhadap implementasi aplikasi BK di beberapa institusi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi teknologi mobile dalam layanan BK berpotensi memperkuat resiliensi siswa, menurunkan tingkat stres akademik, dan meningkatkan kualitas hubungan sosial. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan aplikasi BK yang kontekstual, kolaboratif, dan berkelanjutan sebagai bagian dari kebijakan pendidikan berbasis kesejahteraan psikologis.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH Marjuan Marjuan; Akhmad Ramli; Bahrani Bahrani; Tika Dwi Utari
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan efektivitas sistem evaluasi pembelajaran di sekolah menengah. Menggunakan pendekatan library research, penelitian ini menelaah berbagai literatur terkait konsep manajemen pendidikan, prinsip manajemen berbasis AI, serta implementasi AI dalam evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI berperan signifikan dalam otomatisasi proses penilaian, analisis data belajar siswa secara real-time, dan penyediaan umpan balik yang cepat serta akurat. Selain itu, AI mendukung personalisasi evaluasi melalui instrumen penilaian adaptif yang mampu menyesuaikan tingkat kesulitan sesuai kemampuan siswa. Namun, penerapan AI menghadapi tantangan seperti kurangnya kompetensi digital guru, keterbatasan infrastruktur teknologi, serta isu privasi dan keamanan data siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi AI dalam manajemen evaluasi pembelajaran memberikan peluang besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, sepanjang sekolah mampu mengatasi hambatan implementatif yang menyertainya.
Co-Authors Abdul Razak Achmad Ruslan Afendi AHMAD RIDANI Ahmad Ridani Ahmad Ridhani Ainun Jariah Aji Luqman Panji Akhmad Nor Akhmad Ramli Alda Siti Aldawiyah Amin, Al- Amri Amri Ananda, Hairani Alfi Ananiah Ananiah Anis Komariah Anis Nurkhomariah Anwar Anwar Argaricha, Amirah Sahda Armadi, Samsu Arnani, Arnani Baehaqi Bisma Arief Satria Putra Clevara, Yayas Dwi Nuraini Dahlan Erangga, Suwarid Fajri, Luqman Nur Farihatun, Farihatun Farihin, Achmad Firda Rahmayani Fitrih Aulia Salam Hadi, Saipul Hidayah HB, Nur Imanda, Qadri Indradewa, Rhian Iqbal Alfiandy Irawati, Dini Janna, Niftahul Juhairiah Juhairiah Kamaruddin Kamaruddin Khojir Komariah, Anis Kristiana, Ari Lely Agustina Lidyaningsih, Windy Lusiana Devi Madzkuri, Muhammad Redza Manoppo, Vinno P. Marjuan Marjuan Marniati Kadir Maulida Ulfa Hidayah Mufrizal, Muhammad Muhammad Abdul Khalim Ashshiddiq Muhammad Aulia Rahman MUHAMMAD ISNAINI Muhammad Iwan Abdi Muhammad Nasir MUHAMMAD REDZA MADZKURI Muhammad Taufiqurrahman Muhlis Muhlis Mukhamad Ilyasin Muthia Umi Setyoningrum Nada Salsabila Nadia Nadia Nihayah, Wafi Ila Nisa, Rahmatiana Azizatun Noor Hayati, Noor NUR LAILA Nur Ridha Nurcahyani, Diah Nurlela Sabir Nurvayanti, Nanik Qamariah, Sa'da Rafipah, Rafipah RAHMATIANA AZIZATUN NISA Rahmatullah, Septian Rahmayani, Firda Ramli, Akhmad Rate, Suherman Ratnasari Ratnasari Ratnasari Ratnasari Ressa, Ressa Riya Septi Rizka Amalia ROHMAH, AL KHAFIDAH ARIFAH YA NUR ROHMAH Rosdiana Rosdiana Rosiana, Rosiana Rostanti Toba Sabransyah Saipul Hadi Sajaruddin, Sajaruddin Salehudin, M. Salehudin, Mohammad Salsabila, Nada Saputra, Edi Jaya SATRIYAS ILYAS Serli Serli Shinta Agustina Sirajuddin Sirajuddin Siti Aisyah Siti Fatimah Siti Hardyanti Siti Julaiha Siti Kamilah, Siti Siti Nur Azizah, Siti Nur Sitti Hadijah, Sitti Sudadi Sudadi Sudadi Sudadi Sugiyono Sugiyono Sukamto, Agus Sukarni Sukarni Sulthaan Arrafinur Suratman Suratman Suratman Suratman Suriyani Asri Suwito, Totok Eko Tamam, Badrut Tamam Taqim, Ahmad Tika Dwi Utari Wahyu, Wahyu Kharisma Murdani YASINTA QURAINI NURDINIYYA NURDINIYYA Yuniarti Yuniarti Yusuf, Kurnia Zamroni Zamroni Zurqoni