Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Journal of Digital Learning and Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Cendikia Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan
Syahrial Syahrial
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN ALAT PERAGA PERMAINAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA-SISWI KELAS III SDN 060872 MEDAN Greace Naomi Br Ginting; Angeleva Revi Christa Sinaga; Syahrial, Syahrial
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v2i1.3079

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar kelas III SDN 060872 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan menguji keefektifan alat peraga permainan pecahan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 060872 yang berjumlah 25 orang. Berdasarkan hasil pre-test, dapat disimpulkan bahwa nilai terendah siswa berjumlah 20 dengan persentase 4% dan nilai tertinggi siswa berjumlah 80 dengan persentase 4% dari skala 100%. Lalu hasil post-test, nilai terendah siswa kelas III adalah 30 dengan persentase 4.0% dan nilai tertinggi adalah 80 dengan persentase 8.0%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat peraga permainan pecahan dinyatakan cukup layak digunakan dikarenakan hasil tes yang meningkat yakni pre-test dengan nilai rata-rata 48.4, sementara post test dengan nilai rata-rata 53.6.
Analysis of Parental Involvement in the Formation of Children's Character at Primary School Age Sipahutar, Frengki; Sihite, Irma Ropianti; Syahrial, Syahrial
Journal of Digital Learning and Education Vol. 4 No. 1 (2024): APRIL
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/jdle.v4i1.1001

Abstract

This study explores the influence of parental involvement on the character development of elementary school-aged children, focusing on how different forms of parental engagement shape positive character traits. Utilizing a literature review methodology, this research synthesizes and analyzes empirical studies to provide a comprehensive understanding of the connection between parental involvement and children's character formation at this crucial developmental stage. Findings indicate that parental involvement plays a pivotal role in shaping children's character. Positive engagement from parents correlates with enhanced character development, while insufficient or negative involvement tends to impede the growth of positive character traits. The study underscores that the development of children's character is a collaborative endeavor involving parents, schools, and the wider community, highlighting the importance of a united approach in nurturing well-rounded individuals.
Peran Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar Ansya, Yusron Abda'u; Alfianita, Ayu; Syahkira, Hanna Putri; Syahrial, Syahrial
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2024): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v6i2.15030

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran matematika kelas V sekolah dasar serta instrumen evaluasi pembelajaran yang digunakan dengan tujuan memperkuat pemahaman tentang peran evaluasi pembelajaran itu sendiri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa dan guru kelas V UPT SD Negeri 060809 Medan Kota dan objek pada penelitian ini yaitu hasil wawancara dan hasil observasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara dengan siswa dan guru, melakukan observasi kelas, menganalisis dokumen pendukung serta studi kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan peran evaluasi pembelajaran yaitu mengukur pencapaian pembelajaran, memberikan umpan balik, mengidentifikasi kelemahan dan kekuatan, serta mengarahkan perbaikan pembelajaran. Instrumen evaluasi yang digunakan antara lain tes tertulis, penugasan, dan portofolio, memberikan gambaran menyeluruh tentang bagaimana proses evaluasi pembelajaran berlangsung serta memperkuat pemahaman tentang peran evaluasi pembelajaran itu sendiri. Informasi yang diberikan oleh guru dan yang diamati selama observasi menegaskan konsistensi dalam penerapan evaluasi pembelajaran.
Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarnegaraan Melalui Pendekatan Saintifik Febby Ontryna Limbong; Rasmita Pasaribu; Syahrial Syahrial
Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): April : Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/edukasi.v1i2.109

Abstract

This research aims to investigate various aspects including teachers' comprehension of the learning process, its application in teaching, outcomes assessment, obstacles encountered by teachers in teaching, and strategies to address these hindrances when implementing Pancasila and citizenship education using a scientific approach in elementary schools. This study adopts an evaluation research methodology employing mixed methods, drawing from the Facial Expression Evaluation Model and Sequential Exploratory Design. Data collection techniques encompass interviews, questionnaires, observation, and documentation. The findings of the research indicate that: (1) PPKn teachers exhibit a strong understanding of the scientific approach, with 66.66% categorized as highly proficient. (2) The implementation of the scientific approach in elementary schools is highly commendable, with 74.92% falling into the high proficiency category. (3) Student performance and teacher efficacy in PPKn learning at the elementary level are deemed highly satisfactory. Teacher efficacy, measured by student learning outcomes, stands at 66.66%, indicating excellent performance. (4) Teachers perceive minimal obstacles in implementing the scientific approach. (5) Efforts made by teachers to address obstacles encountered in implementing the scientific approach are highly commendable.
Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Aktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Laura Andarini Pasaribu; Nurlaili Afsari Tanjung; Putri Irmayani; Syahrial Syahrial
Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): April : Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/edukasi.v1i2.111

Abstract

Learning is a complex and diverse process that involves interactions between students, teachers, and the learning environment. The main goal of learning is to improve students' understanding and skills, and motivate them to learn. One learning approach that is emerging and increasingly popular is active learning. In this article, the effect of active learning on student learning motivation will be evaluated. Learning is an important process in the development of education in Indonesia. The main goal of learning is to increase students' learning motivation, which can influence their ability to achieve optimal results. One learning method that has been proven effective in increasing students' learning motivation is active learning. In this article, we will evaluate the effect of active learning on students' learning motivation. Learning is an important aspect of the educational process which has a direct influence on students' learning motivation. In recent years, active learning approaches have become popular among educators as an effective method for increasing students' learning motivation. Evaluation of the influence of active learning on student learning motivation is important to understand the successes and shortcomings of this method. This article will evaluate the effect of active learning on student learning motivation using a professional approach. This research method uses the Systematic Literature Review (SLR) technique. The Systematic Literature Review technique is carried out in five stages, namely: 1. formulating research questions, 2. mapping and searching for articles that are in accordance with the research questions asked, 3. classifying and evaluating the articles that have been collected, 4. summarizing article, 5. interpret the findings in the article. The search for articles carried out by researchers was regarding the Effect of Active Learning Evaluation on Student Learning Motivation. The database used is based on the database contained in Google Scholar, Garuda, Open Journal System (OJS). The literature used in the research, namely publications within the last 510 years, is not optimal so it needs to continue to be the focus of this research. The articles collected were then reviewed and analyzed so that they could provide an overview of the research questions discussed in this study.
Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Swasta Attaufiq Dengan Memanfaatkan Perpustakaan Mini Fika Luh Cinta; Maya Fadillah; Annisa Fitriana; Syahrial Syahrial
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 1 No. 2 (2024): Mei : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v1i2.213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggunakan perpustakaan mini sebagai sarana untuk meningkatkan minat membaca siswa SDS Attaufiq Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Subyek penelitian ini adalah SDS Attaufiq Medan. Data dikumpulkan melalui observasi. Meskipun perpustakaan mini telah tersedia di kelas, minat membaca siswa SDS Attaufiq tetap rendah, dengan siswa cenderung lebih suka bermain atau bercerita daripada membaca buku. Namun, hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam memanfaatkan perpustakaan untuk menumbuhkan minat baca siswa telah memberikan dampak positif, membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran. Kehadiran perpustakaan mini di kelas diharapkan dapat meningkatkan minat membaca siswa jika dikelola dengan baik, membantu siswa dalam menyelesaikan tugas dengan mencari sumber informasi yang mereka butuhkan.
Pengaruh Penggunaan Media Digital Flipbook terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Materi Bilangan Pecahan Matematika Sekolah Dasar Rindy Ayu Angelia; Navatika Vivayosa Br Surbakti; Alfredo Batubara; Syahrial Syahrial
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 1 No. 2 (2024): Juni : Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembag

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v1i2.315

Abstract

This study aims to determine the effect of using digital flipbook media in improving the understanding of grade v students on mathematical integers in elementary school. This research is a quantitative research. This research uses an experimental method with an initial test design (pre-test) and a final test (post-test) used in two groups, namely the control group and the experimental group. The study population was all fifth grade students. The research sample was 60 students who were divided into two groups of 30 students each with simple random sampling technique. Data collection techniques through interviews, learning outcomes tests, learning motivation questionnaires and documentation. As for data analysis techniques using normality test, homogeneity test, and hypothesis testing with the right party t test formula and two-party t test. The average posttest in the experimental class> control class (82.5> 74.6). The results of the t-test of student learning outcomes obtained data significance ≤ 0.05 which shows digital flipbook learning media affect student learning outcomes on fractional number material. The correlation test results obtained rcount = 0.645 (strong category) so that there is a positive correlation between motivation and student learning outcomes. So it is stated that there is a positive and significant influence of the use of digital flipbook media on student motivation and learning outcomes in elementary school math fractions.
Meningkatkan Minat Siswa dalam Belajar Menggunakan Metode Role-Playing pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Simanullang, Kendedes; Gultom, Vidy Vicy; Syahrial, Syahrial
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7316

Abstract

Metode adalah hal yang sistematis dan terintegritasi dengan minat belajar siswa. Penelitian ini dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan yang terus meningkat untuk mencari metode pembelajaran yang inovatif dan efektif, terutama dalam konteks pembelajaran IPA di tingkat sekolah dasar.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat belajar siswa melalui penerapan metode role-playing dan efektivitasnya pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Dengan memperkenalkan metode role-playing sebagai alat pembelajaran yang inovatif dan menarik, diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan memotivasi, serta meningkatkan minat dan pencapaian akademik siswa dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode study pustaka dimana pemerolehan data melalui berbagai metode seperti buku, jurnal ilmiah dan dokumen. Jurnal ilmiah adalah sumber pemerolehan data pada penelitian ini, yang bersumber dari google scholar dalam jangka waktu 2016-2023. Hasil dari penelitian ini diperoleh dengan kata kunci penerapan metode role-playing pada pembelajaran dan didapatkan lima hasil penelitian yang relevan untuk dianalisis. Metode role-playing berpengaruh kepada peningkatan minat belajar siswa. Metode role-playing efektif digunakan pada pelajaran IPA di Sekolah Dasar
Analisis Soal Tes Hasil Belajar Siswa Soal Berstandar Nasional Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar Sijabat, Melisa Pratiwi; Hutabarat, Krisdianti; Sitorus, Lestari; Syahrial, Syahrial
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7354

Abstract

Evaluasi merupakan hal yang penting karena dapat menilai sejauh mana keberhasilan  pencapaian tujuan pembelajaran, sehingga hasilnya dapat digunakan sebagai dasar untuk langkah-langkah tindak lanjut. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisi butir soal bahasa indonesia yang berstandar nasional, yaitu UN dan USBN Bahasa Indonesia untuk membuat keputusan tentang setiap penilaian. Riset          dilakukan dengan menggunakan metode penelitian survei. Berdasarkan hasil analisis butir soal bahasa indonesia yang berstandar nasional, yaitu UN dan USBN maka dapat disimpulkan hasil analisis yaitu butir tes valid 16 butir dan 14 butir tidak valid , reliabilitas tes tinggi, , 24 soal yang mesti dirombak dikarenakan indeks daya pembeda yang masih rendah , soal yang telah bisa diterima sebanyak 6 karena mempunyai indeks daya pembeda yang baik, distribusi tingkat kesulitan dari 30 soal yang digunakan adalah sebagai berikut: 27% mudah (8 soal), 73% sedang dan 0% sukar (0 soal) dan hasil uji tipuan dalam soal dengan menyeluruh terdapat 9 tipuan tidak berfungsi. Adapun Implikasi dari penelitian ini terhadap perkembangan keilmuan yaitu dalam penyusunan kembali soal yang tidak memenuhi standar.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Materi Perubahan Wujud Benda Melalui Metode Eksperimen SDN 054906 Tebasan Lama Tri Dina Kandi; Tri Rahayu Saputri; Syahrial Syahrial
Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/guruku.v2i2.632

Abstract

The problem with the teaching methods used by teachers in the classroom in science subjects, especially the material "changes in the form of objects", is that teachers only use lecture or theory methods so that the learning process is only teacher-centred and has an impact on low student learning outcomes. The aim of this research is to make efforts to improve students' science learning outcomes through experimental methods at SDN 054906 Tebasan Lama. This type of research is Classroom Action Research (PTK). The subjects of this research were 20 class III students at SDN 054906 Tebasan Lama. This research data collection technique was carried out using tests and non-tests, the tests contained evaluation questions to measure learning outcomes and the non-tests consisted of observation and documentation observation sheets. The data analysis technique uses reflection analysis by connecting the data obtained through tests with predetermined success criteria data. The results of the research showed that before being given experimental method treatment in cycle I (pre-test) the learning outcomes were obtained with an average score of 48 and a completion percentage of 25% of the minimum completeness criteria, whereas after being given experimental method treatment in cycle II (post-test) There was an increase in the completion percentage by 60% with an average value of 82.75 and a completion percentage of 85%. So it can be concluded that efforts to improve students' science learning outcomes using experimental methods at SDN 054906 Tebasan Lama were declared successful and had a positive impact on improving student learning outcomes.
Co-Authors Abd. Rahman Hakim Hasibuan Abdi Maulana Abdullah Munawir Nasution Ade Kurnia Sari Aisyah Rahmawati Alfianita, Ayu Alfredo Batubara Alisha Anggreni Surbakti Alvina Khairunisa Amanda, Yulistika Amelia Alifah Sagala Amelia Magdalena Sitorus Ananda, Aulia Dea Andhika Prasetia Panjaitan Andri K Sitanggang Angeleva Revi Christa Sinaga Anggi Wulandari Anggita Siva Liana Nst Anggraini, Nurul Anggun Trianisyah Juli Angkat, Saskia Aulia Anisa Jahro Pandiangan Annisa Fitriana Annisya Ayu Sutrisna Apiek Gandamana Apriyanda Arin Huwaida Auliya Sakinah Ayu Alfianita Ayu Fadhillah Yunanda Barus, Dhea Ananda Br Br Siregar, Permata Sari Butarbutar, Noven Christoper Charles Fransiscus Ambarita Christina Natalia Simarmata Dalila Pohan Dea Fitri Ananda Sormin Della Nanda Sidabalok Desryanti Manurung Desy Rahmawati Siahaan Devi Margaretha Devi Triana Purba Devi Zahara Devi Zahara Dhea Divana Anggreni Br Kaban Dhea Nanda Lazuarni Diandra Nazwa Aulia Ruswandi Diha Stephenia Samosir Dinda Saskia Dini Puspa Sari Dita, Melisa Dodi F. Pandimun Ambarita Doni Irawan Saragih Dwi Anatasia Br. Ginting Dwita, Zahara ELVI MAILANI Emil Trisca Manik Endina Dwiva Perbina Br Tarigan Enjel Ika Barus Esra Retorika Simanullang Eva Betty Simanjuntak Eva Lina Pandiangan Eviana, Tania Fadilla Tussyah Raini Fahma, Putri Nur Fakhrany, Iasyah Febby Ontryna Limbong Febry Nurhayati Br Sagala Feby Zalianti Margolang Fika Luh Cinta Fitri Handina Dongoran Fransiska Yunita Litau Giawa, Serniman Julita Greace Naomi Br Ginting Gultom, Vidy Vicy Gultom, Yosafat Maheswara Habibah Rusly Elly Halimatus Azizah Hutasuhut Hanna Putri Syahkira Harahap, Komala Sari Heliza Ayuningsi Sitorus Herawati Herawati Herawati Purba Hery Widijanto Humaira Putri Hutabarat, Krisdianti Imam Sholeh Rambe Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Imelda Free Unita Manurung Ira Susanti Irda Yani Dongoran Jean Emeninta Surbakti Jesita DMB Damanik Josep Nainggolan Juneda, Juneda Juni Mellyani Hasibuan Junita, Evi Karo, Lindi Apriantika Br Khairul Usman Khairunnisa Nasution Khoirunnisa Nasution Kristin Sinisuka Kristiva Br Kemit LALA JELITA ANANDA Lasrumata Ida Nababan Laura Andarini Pasaribu LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lesmana, Sandiva Enjelica Lestaria Simamora Lia Sintia Mai Saroh Nasution Mandasari, Nur Kibah Manik, Siti Afiqa Rahmah Maria Febrina Sianturi Marina, Sushmita Marsya Indri Yanda Tanjung Maya Fadillah Maysyarah Maysyarah Melina Marbun Melly Br Bangun Melyana Novi Anggi Manalu Meyliana Perwita Saragih Miftahul Aisyiyah Bakti MIFTAHUL JANNAH Monalisa Chaira Nainggolan Muhamad Ahyar Fadly Siregar Muhammad Ikhlas Muhammad Iklhas Muhammad Takwin Machmud Muthia Rahma Mutia Hairani Mutiara Gultom Mutiara Sabrina Mutiya Arninda Hasibuan Nabilah Assyifa Lubis Nadeak, Sonita Nainggolan, Silvia Varanisa Najla, Annisa Nasution, Suhailah Haya Naswa Amirah Natalia Silalahi Navatika Vivayosa Br Surbakti Nayla Sufina Muslim Hutagalung Nelly Trioctavia Manik Nengsi Amelia Nainggolan Nia Afrilda Nasution Nina Afria Damayanti Noer Risky Ramadhani Novi Olivia Bangun Nur Hana Nur Hudaya Nurhairani Nurhayati Nurhayati Nurhudayah Manjani Nurlaili Afsari Tanjung Nurleli Hasibuan NURMAYANI NURMAYANI Nurul Sahpitri Tanjung Octariani Br Manik Pakpahan , Lastri Pardede, Onyta Pioma Gabe Patika Pratama Pitria Lestari Simanjutak Pratiwi, Sarah Pretty Septriani Tambunan Purba, Putri Bunga Debi Putra Afriadi Putri Andini Putri Asmarani Dewi Putri Irmayani Putri, Alya Sania Putri, Munisa Rachell Maretta Laurencia Rahma Aulia Rasmita Pasaribu Ratno, Suyit Ratu Bulqish Indriani Reyhan Sri Meisahruni Reyhan Sri Meisahruni Ridha Uli Utami Margolang Rindang Nur Rezeki Sitorus Rindy Ayu Angelia Rini Juliani Sipahutar Riti Humaya Riwana Vinansia Simarmata Rizka Fadhilah Priono Robenhart Tamba Ruth Agustaria Salsabilla Cahaya Putri Salsabilla Salsabilla Santa Grace Naibaho Sardame Hotmauli Sitompul Sartika Sartika SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septi Lusiana Hutabarat Septy Yeremia Situmorang Serefine Aimelia Damai H Seser Novelina Purba Shanaz Mayla Nissa Siahaan, Stevi Adinda SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihite, Irma Ropianti Sijabat, Melisa Pratiwi Silalahi, Riris Silitonga, Christopel Simanullang, Kendedes Simarmata, Grace Lilyana Sinaga, Niko Alriadi Sinaga, Rina Anggreini Sipahutar, Frengki Siregar, Nurlina Sitorus, Lestari Situmorang, Joya Situmorang, Patresia Sri Lewi Giovani Lubis Sri Mustika Aulia Sri Ramadhina Srierta Yeni Sinaga Susilo Bambang Jordan Situmorang Syahkira, Hanna Putri Syahputra, Fachri Syahroini Syahroini Tambunan, Rose D.O. Tasya Azra Zulaikha Siregar Telaumbanua, Siti Marhamah Tiara Sauna Br Sembiring Tiarnita Maria Sarjani br Siregar Tinambunan, Rani Rosaria Tindaon, Tio Tondang, Bella Tri Dina Kandi Tri Rahayu Saputri Ummu Hanniyah Viladelvia Viladelvia Vitra Anugrah Lubis Wardhani, Siska Widya Ramadhani Lubis Wika Syahriani Wildansyah Lubis Winara Winara Windianti Windianti Yesica Nainggolan Yohana Mitra Enjelika Tambunan Yohana Oktaferin Situmorang Yola Adelya Azhari Yuni Siregar Yunita Lingga Yusron Abda'u Ansya Zahara Br. Karo Zahratunisa, Ilda Zainuddin Muchtar Zulaikha Rivera Nasution Zulhijjah Febriyani Sitepu