Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Journal of Digital Learning and Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Cendikia Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan
Syahrial Syahrial
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Pengimplementasian Etnomatematika Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Sekolah Dasar Tindaon, Tio; Nadeak, Sonita; Pakpahan , Lastri; Syahrial
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2025): February
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v2i2.1469

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pentingnya meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika, yang sering dianggap sulit dan kurang menarik. Pendekatan etnomatematika, yang mengintegrasikan elemen budaya lokal ke dalam pembelajaran matematika, menawarkan solusi untuk menjadikan pembelajaran lebih kontekstual dan relevan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan etnomatematika memengaruhi minat belajar siswa sekolah dasar dalam memahami konsep-konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi etnomatematika terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis studi literatur, di mana berbagai jurnal dan penelitian sebelumnya yang relevan dianalisis secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan etnomatematika dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Melalui eksplorasi elemen budaya seperti geometri pada Candi Bajang Ratu, gerakan tari tradisional seperti tari piring dan tari topeng Malangan, hingga permainan tradisional seperti engklek dan kelereng, siswa dapat memahami konsep abstrak matematika secara konkret. Pendekatan ini juga memperkuat keterampilan sosial, seperti komunikasi, kerja sama, dan berpikir kritis, sekaligus melestarikan budaya lokal. Penerapan etnomatematika dalam pembelajaran matematika memberikan dampak positif pada minat, pemahaman, dan keterampilan siswa, sekaligus menghubungkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari mereka. Dengan demikian, pendekatan ini dapat menjadi alternatif yang efektif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. 
PENGARUH MEDIA INTERAKTIF TERHADAP PEMBELAJARAN SAINS SEKOLAH DASAR: STUDI KUANTITATIF TENTANG KEANEKARAGAMAN ALAM Miftahul Jannah; Imel Fitaloca Tambunan; Syahrial, Syahrial
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i4.11875

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pemanfaatan media intuitif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan menilai pengaruh media intuitif berbasis video animasi terhadap kemampuan menangani logika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Rancangan Kelompok Kontrol Non-Ekuivalen melalui pengaturan pretest-posttest. Anggota investigasi mencakup dua kelompok pelajaran, yaitu kelas V-A dan V-B, dengan masing-masing 26 siswa. Instrumen pengumpulan informasi adalah tes pilihan ganda yang diambil dari kumpulan pertanyaan yang dapat diakses. Penanganan informasi numerik dilakukan dengan menggunakan strategi faktual, menghitung pengukuran yang jelas dan inferensial. Pertanyaan tentang penemuan muncul harga sentralitas 0,00 yang berada di bawah 0,05 dalam uji T-Test Uji Bebas, yang menunjukkan pengakuan spekulasi pilihan (Ha) dan penolakan spekulasi yang tidak valid (H0). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media berbasis video animasi terhadap kemampuan persiapan logis. Dalam perluasan, eksekusi media memberikan kontribusi 80% terhadap kemampuan bentuk logis, sehingga dapat disimpulkan bahwa media intuitif berbasis keaktifan video layak digunakan dalam meningkatkan kemampuan bentuk logis pada siswa kelas V sekolah dasar.
Kurangnya Media Pembelajaran IPA di SDN 060863 Kec. Medan Timur, Kota Medan Tondang, Bella; Simarmata, Grace Lilyana; Giawa, Serniman Julita; Syahrial, Syahrial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25847

Abstract

Pembelajaran Sekolah Dasar dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menghadapi tantangan dalam ketersediaan dan penggunaan media pembelajaran. Dalam penelitian ini, metode studi kasus digunakan untuk menganalisis status media pembelajaran SDN 060863 Medan Timur. Hasil menunjukkan bahwa pembatasan fasilitas dan rendahnya penggunaan media digital menghambat keefektifan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Untuk mengatasi ini, kita perlu meningkatkan penyediaan media, pelatihan guru, dan penggunaan media yang tersedia. Studi ini memberikan wawasan kepada para pendidik dan pemangku kepentingan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA.
Peran Dukungan Orang Tua dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Anak SD Sintia, Lia; Harahap, Komala Sari; Syahrial, Syahrial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25882

Abstract

Dukungan yang diberikan orang tua tidak hanya berkaitan dengan fasilitas belajar, tetapi juga motivasi emosional, penghargaan, dan bimbingan yang diperlukan untuk mendorong anak agar dapat belajar secara mandiri. Dukungan orang tua dalam bentuk komunikasi positif dan penghargaan terhadap usaha anak dapat meningkatkan motivasi belajar, yang berdampak langsung pada kemandirian anak. Dukungan tersebut membantu anak dalam proses belajar untuk dapat mengembangkan kemandiriannya. Jenis metode penelitian yang kami pakai adalah Penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua memiliki pengaruh terhadap kemandirian belajar anak di sekolah dasar. Dukungan ini terwujud dalam berbagai bentuk, termasuk dukungan emosional, penghargaan, instrumental, dan informatif. Pertama, dukungan emosional yang diberikan oleh orang tua, seperti perhatian, kasih sayang, menciptakan suasana yang nyaman bagi anak. Dalam lingkungan seperti ini, anak merasa dihargaitermotivasi untuk belajar, pada peningkatan kemandirian mereka.Dukungan orang tua memiliki peran yang sangat vital dalam meningkatkan kemandirian belajar anak. Dukungan emosional dan penghargaan dari orang tua menciptakan motivasi yang kuat bagi anak untuk belajar secara mandiri. Meskipun banyak orang tua yang terhambat oleh kesibukan dan kurangnya pemahaman terhadap materi pelajaran, peran mereka sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing sangat diperlukan untuk membentuk karakter anak yang mandiri.
Analisis Pengaruh Permainan Berbasis STEM dalam Pembelajaran IPAS Pada Materi Perubahan Energi terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik di Sekolah Dasar Karo, Lindi Apriantika Br; Siahaan, Stevi Adinda; Tambunan, Rose D.O.; Syahrial, Syahrial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25945

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Salah satu pendekatan inovatif yang dapat mendukung pengembangan keterampilan ini adalah Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan berbasis STEM dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada materi perubahan energi terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah peserta didik di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah terkait penerapan permainan berbasis STEM dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan berbasis STEM dapat meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan pemecahan masalah, serta motivasi belajar peserta didik. Selain itu, pendekatan ini juga mendukung kolaborasi dan kreativitas dalam menyelesaikan masalah secara sistematis. Dengan demikian, penerapan permainan berbasis STEM dapat menjadi strategi pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar dan mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan abad ke-21.
PERAN ORANGTUA DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DI SEKOLAH DASAR Desryanti Manurung; Santa Grace Naibaho; Riwana Vinansia Simarmata; Syahrial Syahrial
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i6.12032

Abstract

Minat baca merupakan faktor penting dalam perkembangan akademik dan literasi anak. Namun, di Indonesia, minat baca anak-anak, khususnya di tingkat sekolah dasar, masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam meningkatkan minat baca anak serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kebiasaan membaca anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran sentral dalam membentuk kebiasaan membaca anak, baik sebagai teladan, fasilitator, maupun motivator. Faktor-faktor seperti lingkungan keluarga yang literat, ketersediaan bahan bacaan, dan pola asuh yang mendukung sangat berpengaruh dalam meningkatkan minat baca anak. Kendala seperti kesibukan orang tua, pengaruh teknologi, dan kurangnya akses terhadap bahan bacaan dapat diatasi melalui strategi kreatif dan kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dengan peran aktif orang tua, minat baca anak dapat berkembang secara optimal, sehingga berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis dan prestasi akademik mereka. Reading interest is an important factor in children's academic and literacy development. However, in Indonesia, children's reading interest, especially at the primary school level, is still relatively low. This study aims to analyze the role of parents in increasing children's interest in reading and identify factors that influence children's reading habits. The method used in this research is library research with a content analysis approach. The results show that parents have a central role in shaping children's reading habits, both as role models, facilitators and motivators. Factors such as a literate family environment, availability of reading materials, and supportive parenting are very influential in increasing children's interest in reading. Obstacles such as parents' busy schedules, the influence of technology and lack of access to reading materials can be overcome through creative strategies and collaboration between families, schools and communities. With the active role of parents, children's interest in reading can be optimally developed, thus contributing to the improvement of their critical thinking skills and academic achievement.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Melyana Novi Anggi Manalu; Pitria Lestari Simanjutak; Mutiya Arninda Hasibuan; Syahrial , Syahrial
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan bagi pendidik untuk mengembangkan metode dan materi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, serta mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tahapan penelitian ini dilakukan mulai dari pengumpulan artikel, reduksi artikel, display artikel, pembahasan, dan kesimpulan. Sumber data penelitian berupa buku dan artikel – artikel jurnal nasional dalam 5 tahun terakhir (2019-2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran matematika telah meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih kontekstual. Namun, masih terdapat tantangan dalam hal pelatihan guru dan penyediaan sumber daya yang memadai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar menunjukkan potensi positif, diperlukan dukungan lebih lanjut untuk mengoptimalkan proses pembelajaran matematika yang berbasis pada prinsip-prinsip kurikulum tersebut.
Peranan Teknologi dan Media Pembelajaran bagi Siswa Sekolah Dasar di dalam Pembelajaran Matematika Heliza Ayuningsi Sitorus; Marina, Sushmita; Syahrial
Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 4 No. 1 (2025): MARET
Publisher : Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan dan peranan teknologi digital dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang memungkinkan pengumpulan, evaluasi, dan sintesis berbagai hasil penelitian secara sistematis. Data diperoleh dari jurnal nasional dan internasional, buku referensi pendidikan, prosiding konferensi, serta artikel ilmiah dalam database terpercaya seperti Google Scholar dan Garuda. Kriteria inklusi meliputi penelitian tentang penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar yang diterbitkan 10 tahun terakhir. Analisis data dilakukan dengan metode analisis isi (content analysis), melalui proses pengkodean, kategorisasi, dan interpretasi untuk mengidentifikasi pola serta kesenjangan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital memberikan manfaat dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika, memotivasi siswa, serta mendukung pembelajaran yang lebih interaktif. Temuan ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan teknologi digital di sekolah dasar.
Pengaruh Mata Kuliah Metodologi Penelitian terhadap Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa PGSD Stambuk 2022 Universitas Negeri Medan Dhea Divana Anggreni Br Kaban; Tiara Sauna Br Sembiring; Nurleli Hasibuan; Syahrial Syahrial
Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): April: Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/edukasi.v2i2.1422

Abstract

The ability to write scientific papers is a competency that students must have in the academic world. The Research Methodology course plays an important role in improving this skill, because it provides an understanding of the basic concepts of research, methods, and systematic data analysis. This study aims to analyze the effect of the Research Methodology course on the scientific writing skills of PGSD Stambuk 2022 students, State University of Medan. The research method used is a quantitative approach with simple linear regression analysis. Data were collected through questionnaires distributed to students taking the course. The results of the study showed that the Research Methodology course had a significant influence on students' scientific writing skills with a coefficient of determination (R Square) of 63.8%. This shows that a good understanding of research methodology can help students in compiling scientific papers more systematically and with quality.
Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif Antara Guru dan Orang Tua dalam Mendukung Kemajuan Belajar Siswa di Sekolah Dasar Mutiara Sabrina; Mutia Hairani; Syahrial Syahrial
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 1 No. 2 (2024): Mei : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v1i2.117

Abstract

The objective of this study is to explore the evolution of a collaborative learning framework involving educators and parents, aimed at enhancing student academic progress in elementary educational settings. A variety of scholarly articles and books serve as sources to inform the methodology employed. This model is devised to enhance parental engagement in the educational journey, with a specific emphasis on fostering effective communication between teachers and parents. Through this collaborative effort, the aspiration is to cultivate a conducive learning environment conducive to the comprehensive development of students. This research delineates the process of crafting this framework and underscores the pivotal roles of educators and parents in augmenting children's academic performance in elementary education. Based on the findings gleaned from the aforementioned research, it can be inferred that the collaboration between teachers and parents is imperative to bolster the educational process and propel students towards achieving their highest academic potential.
Co-Authors Abd. Rahman Hakim Hasibuan Abdi Maulana Abdullah Munawir Nasution Ade Kurnia Sari Aisyah Rahmawati Alfianita, Ayu Alfredo Batubara Alisha Anggreni Surbakti Alvina Khairunisa Amanda, Yulistika Amelia Alifah Sagala Amelia Magdalena Sitorus Ananda, Aulia Dea Andhika Prasetia Panjaitan Andri K Sitanggang Angeleva Revi Christa Sinaga Anggi Wulandari Anggita Siva Liana Nst Anggraini, Nurul Anggun Trianisyah Juli Angkat, Saskia Aulia Anisa Jahro Pandiangan Annisa Fitriana Annisya Ayu Sutrisna Apiek Gandamana Apriyanda Arin Huwaida Auliya Sakinah Ayu Alfianita Ayu Fadhillah Yunanda Barus, Dhea Ananda Br Br Siregar, Permata Sari Butarbutar, Noven Christoper Charles Fransiscus Ambarita Christina Natalia Simarmata Dalila Pohan Dea Fitri Ananda Sormin Della Nanda Sidabalok Desryanti Manurung Desy Rahmawati Siahaan Devi Margaretha Devi Triana Purba Devi Zahara Devi Zahara Dhea Divana Anggreni Br Kaban Dhea Nanda Lazuarni Diandra Nazwa Aulia Ruswandi Diha Stephenia Samosir Dinda Saskia Dini Puspa Sari Dita, Melisa Dodi F. Pandimun Ambarita Doni Irawan Saragih Dwi Anatasia Br. Ginting Dwita, Zahara ELVI MAILANI Emil Trisca Manik Endina Dwiva Perbina Br Tarigan Enjel Ika Barus Esra Retorika Simanullang Eva Betty Simanjuntak Eva Lina Pandiangan Eviana, Tania Fadilla Tussyah Raini Fahma, Putri Nur Fakhrany, Iasyah Febby Ontryna Limbong Febry Nurhayati Br Sagala Feby Zalianti Margolang Fika Luh Cinta Fitri Handina Dongoran Fransiska Yunita Litau Giawa, Serniman Julita Greace Naomi Br Ginting Gultom, Vidy Vicy Gultom, Yosafat Maheswara Habibah Rusly Elly Halimatus Azizah Hutasuhut Hanna Putri Syahkira Harahap, Komala Sari Heliza Ayuningsi Sitorus Herawati Herawati Herawati Purba Hery Widijanto Humaira Putri Hutabarat, Krisdianti Imam Sholeh Rambe Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Imelda Free Unita Manurung Ira Susanti Irda Yani Dongoran Jean Emeninta Surbakti Jesita DMB Damanik Josep Nainggolan Juneda, Juneda Juni Mellyani Hasibuan Junita, Evi Karo, Lindi Apriantika Br Khairul Usman Khairunnisa Nasution Khoirunnisa Nasution Kristin Sinisuka Kristiva Br Kemit LALA JELITA ANANDA Lasrumata Ida Nababan Laura Andarini Pasaribu LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lesmana, Sandiva Enjelica Lestaria Simamora Lia Sintia Mai Saroh Nasution Mandasari, Nur Kibah Manik, Siti Afiqa Rahmah Maria Febrina Sianturi Marina, Sushmita Marsya Indri Yanda Tanjung Maya Fadillah Maysyarah Maysyarah Melina Marbun Melly Br Bangun Melyana Novi Anggi Manalu Meyliana Perwita Saragih Miftahul Aisyiyah Bakti MIFTAHUL JANNAH Monalisa Chaira Nainggolan Muhamad Ahyar Fadly Siregar Muhammad Ikhlas Muhammad Iklhas Muhammad Takwin Machmud Muthia Rahma Mutia Hairani Mutiara Gultom Mutiara Sabrina Mutiya Arninda Hasibuan Nabilah Assyifa Lubis Nadeak, Sonita Nainggolan, Silvia Varanisa Najla, Annisa Nasution, Suhailah Haya Naswa Amirah Natalia Silalahi Navatika Vivayosa Br Surbakti Nayla Sufina Muslim Hutagalung Nelly Trioctavia Manik Nengsi Amelia Nainggolan Nia Afrilda Nasution Nina Afria Damayanti Noer Risky Ramadhani Novi Olivia Bangun Nur Hana Nur Hudaya Nurhairani Nurhayati Nurhayati Nurhudayah Manjani Nurlaili Afsari Tanjung Nurleli Hasibuan NURMAYANI NURMAYANI Nurul Sahpitri Tanjung Octariani Br Manik Pakpahan , Lastri Pardede, Onyta Pioma Gabe Patika Pratama Pitria Lestari Simanjutak Pratiwi, Sarah Pretty Septriani Tambunan Purba, Putri Bunga Debi Putra Afriadi Putri Andini Putri Asmarani Dewi Putri Irmayani Putri, Alya Sania Putri, Munisa Rachell Maretta Laurencia Rahma Aulia Rasmita Pasaribu Ratno, Suyit Ratu Bulqish Indriani Reyhan Sri Meisahruni Reyhan Sri Meisahruni Ridha Uli Utami Margolang Rindang Nur Rezeki Sitorus Rindy Ayu Angelia Rini Juliani Sipahutar Riti Humaya Riwana Vinansia Simarmata Rizka Fadhilah Priono Robenhart Tamba Ruth Agustaria Salsabilla Cahaya Putri Salsabilla Salsabilla Santa Grace Naibaho Sardame Hotmauli Sitompul Sartika Sartika SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septi Lusiana Hutabarat Septy Yeremia Situmorang Serefine Aimelia Damai H Seser Novelina Purba Shanaz Mayla Nissa Siahaan, Stevi Adinda SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihite, Irma Ropianti Sijabat, Melisa Pratiwi Silalahi, Riris Silitonga, Christopel Simanullang, Kendedes Simarmata, Grace Lilyana Sinaga, Niko Alriadi Sinaga, Rina Anggreini Sipahutar, Frengki Siregar, Nurlina Sitorus, Lestari Situmorang, Joya Situmorang, Patresia Sri Lewi Giovani Lubis Sri Mustika Aulia Sri Ramadhina Srierta Yeni Sinaga Susilo Bambang Jordan Situmorang Syahkira, Hanna Putri Syahputra, Fachri Syahroini Syahroini Tambunan, Rose D.O. Tasya Azra Zulaikha Siregar Telaumbanua, Siti Marhamah Tiara Sauna Br Sembiring Tiarnita Maria Sarjani br Siregar Tinambunan, Rani Rosaria Tindaon, Tio Tondang, Bella Tri Dina Kandi Tri Rahayu Saputri Ummu Hanniyah Viladelvia Viladelvia Vitra Anugrah Lubis Wardhani, Siska Widya Ramadhani Lubis Wika Syahriani Wildansyah Lubis Winara Winara Windianti Windianti Yesica Nainggolan Yohana Mitra Enjelika Tambunan Yohana Oktaferin Situmorang Yola Adelya Azhari Yuni Siregar Yunita Lingga Yusron Abda'u Ansya Zahara Br. Karo Zahratunisa, Ilda Zainuddin Muchtar Zulaikha Rivera Nasution Zulhijjah Febriyani Sitepu