Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.923
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Irfani JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al Ishlah Jurnal Pendidikan Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) JURNAL TARBIYAH Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Southeast Asian Journal of Islamic Education Management Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Almufi Jurnal Pendidikan ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Jurnal Educative: Journal of Educational Studies HUMANISMA : Journal of Gender Studies Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies Jurnal Visi Manajemen (JVM) El-Rusyd Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa KOLONI Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Madani: Multidisciplinary Scientific Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Social Science Academic Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Journal of Innovative and Creativity Ahlussunnah: Journal of Islamic Education Krigan: Journal of Management and Sharia Business Journal of Indonesian Progressive Education Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Southeast Asian Journal of Islamic Education Management At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains Jurnal Pendidikan dan Keguruan CAPITALIS (JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES) ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Komunikasi Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Didactum
Junaidi Junaidi
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 120 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 120 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Media IT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Di SMP N 1 Jujuhan, Kecamatan Jujuhan Ilir Kabupaten Bungo Provinsi Jambi Devi Novita Sari; Zulfani Sesmiarni; Arifmiboy Arifmiboy; Junaidi Junaidi
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus : Inspirasi Dunia : Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/insdun.v2i3.1010

Abstract

The background of this research is on the subject of Islamic Religious Education that teachers still rarely use the discovery learning learning model in learning so that students are not effective in participating in the learning process and when students are given assignments by the teacher, almost all students in class VII cannot do the assignments given, so symptoms or phenomena are found, especially in subjects Islamic Religious Education, namely the learning outcomes of class VII students are still relatively low and have not yet reached the minimum completeness criteria (KKM) set at SMP N 1 JUJUHAN, namely 75. The purpose of this research is to find out whether student learning outcomes have increased by applying the discovery learning model to the eyes Islamic religious education lessons. This research is a Class Action Research (CAR) which is carried out in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementing actions, observing and reflecting. The subjects of this study were class VII students of SMP N 1 JUJUHAN, Jujuhan Ilir District, Bungo Regency, Jambi, even semester of the 2021/2022 academic year, which consisted of 15 male students and 5 female students. In collecting data the author uses the method of observation, learning achievement tests, and documentation. The data analysis technique used is descriptive data analysis, where the data is analyzed qualitatively and quantitatively in the form of percentages. The results of this study are that the application of discovery learning learning models can improve student learning outcomes in the material Al-Khulafaur Ar Rasyidun The Successor of the Struggle of the Prophet Muhammad. Before the action, it was known that 8 students had completed with 40% classical completeness, in cycle I, 12 students had completed with 60% classical completeness, in cycle II, 18 students had completed with 90% classical completeness. Thus it can be concluded that by applying the discovery learning model it can improve student PAI results at SMP N 1 JUJUHAN.
Sumber-Sumber Dana Pendidikan Arif Fiandi; Junaidi Junaidi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4391

Abstract

Lembaga pendidikan saat ini banyak bermunculan dan dibangun oleh pihak-pihak yang peduli dengan pendidikan. Lembaga pendidikan yang muncul itu bukan hanya dibangun oleh pemerintah, tapi juga dibangun oleh pihak swasta seperti yayasan dan ormas-ormas yang  memiliki perhatian terhadap pendidikan. Namun tidak semua lembaga pendidikan tersebut yang berjalan dan berkembang dengan baik, karena terkendala oleh dana. Banyak lembaga pendidikan yang terseok-seok antara hidup dan mati, kesulitan dalam pembiayaan. Memiliki sumber dana pendidikan sangat penting bagi lembaga pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sumber-sumber dana pendidikan yang bisa dimanfaatkan dan dioptimalkan oleh lembaga pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian kepustakaan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa ada banyak sumber dana pendidikan yang bisa dikelola dan dimanfaatkan oleh lembaga pendidikan, diantaranya adalah: pemerintah pusat, pemerintah daerah, yayasan, orang tua siswa (komite), sumbangan siswa, bantuan dari luar negeri, bantuan alumni, orang tua asuh, dan sumbangan lain yang tidak mengikat seperti zakat, infak, sadaqah dan wakaf. Implikasi penelitian ini adalah dengan adanya sumber-sumber dana pendidikan yang bisa dimanfaatkan tersebut, diharapkan tidak ada lagi lembaga pendidikan yang terseok-seok atau kesulitan dalam menjalankan program pendidikan karena kesulitan dana. Proses pendidikan akan berjalan dengan baik dan tujuan lembaga pendidikan juga akan tercapai dengan maksimal.
Pelaksanaan Program Magrib Mengaji di Mesjid Raya Desa Sungai Pasak Kec. Pariaman Timur Kota Pariaman Nita Ervita; Junaidi Junaidi; Arifmiboy Arifmiboy; Muhiddinur Kamal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh arus zaman modrenisasi dan perkembangan media elektronik menyebab terjadinya prergeseran baik dalam nilai, budaya dan tradisi. Pergeseran budaya mengaji yang biasa di lakukan sehabis magrib telah mulai ditinggalkan oleh sebagian anak-anak yang disibukan dengan dunia maya. Perubahan terjadi dengan sangat cepat dan efek negatifnya pun sangat besar di lingkungan masyarakat. Adapun di Desa Sungai Pasak anak-anak yang mengikuti magrib mengaji masih ada anak-anak yang belum fasih dalam membaca alqu'an dengan baik dan benar dan kurangnya tenaga pengajar dalam dalam kegiatan magrib mengaji. Maka yang menjadi rumusan masalah adalah bagaimana pelaksanaan program magrib mengaji dan apa upaya yang dapat dilakukan oleh pengelola program magrib mengaji dalam meningkatkan pelaksanaan program magrib mengaji di Mesjid Raya Desa Sungai Pasak Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman.Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif.Peneliti melakukan penelitian di mesjid raya Desa Sungai Pasak Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman, dengan informen kunci yaitu pengelola magrib mengaji, sedangkan informen pendukungnya yaitu guru-guru, orang tua, serta anak-anak. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara serta dokumentasi. Kemudian dalam menganalisis data peneliti peneliti melakukan beberapa langkah yaitu memilih data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.Untuk menguji kredibilitas data dan kevalidan data dilakukan dengan pengecekan data dari berbagai sumber kemudia dipilih dan disajikan dari sumber yang berbeda di deskripsikan dikstegorikan mana pandangan yang sama, berbeda dan mana yang lebih spesifik. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program magrib mengaji di Mesjid Raya Desa Sungai Pasak sudah berjalan cukup baik dan dilakukan secara rutin sesuai waktu yang telah di tentukan. Dalam pelaksanaannya telah dilakukan berbagai bentuk kegiatan dalam program magrib mengaji yaitu membaca dan menulis al-qur'an, menghafal surat-surat pendek dan mengkhatam al-qur'an, serta belajar memahami arti dan terjemahan al-qur'an, dan belajar tilawatil qur'an. Kemudian adapun upaya yang dapat dilakukan pengelola dalam meningkatkan pelaksanaan magrib mengaji yaitu menjadikan kegiatan membaca al-qur'an kegiatan utama, kemudian adanya setoran ayat dan penargetan khatamul qur'an serta memahami arti dan terjemahan dengan menggunakan alqur'an yang langsung memiliki terjemahan dan juga belajar tilawatil qur'an sebagai kegiatan tambahan. Dari kegiatan magrib mengaji ini mampu untuk meningkatkan pelaksanaan magrib mengaji agar dapat meningkatkan kualitas anak-anak yang bagus untuk kedepannya.
PENGARUH PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS XI DI MAN 1 KOTA BUKITTINGGI Sri Inayati; Salmiwati Salmiwati; Junaidi Junaidi; Januar Januar
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aqidah Akhlak learning aims to provide basic skills to students regarding Islamic beliefs to develop religious life so that they become Muslims who believe and fear Allah SWT, and have noble character. But in reality there are still some students who are lacking in the application of their knowledge. Even though in the learning process they have been taught about adab, commendable morals and also despicable morals so that with this material students should be able to behave like a good student. This study aims to determine how much influence the learning of aqidah morals has on the social intelligence of class XI students at MAN 1 Bukittinggi City. This research is a quantitative research by distributing questionnaires to students who are members of the sample with a Likert scale. Data analysis techniques using statistics with calculations to answer the problem formulation and perform calculations to test the hypotheses that have been proposed with the help of the SPSS 26 program. The results of the study revealed that there was an influence between learning aqidah morals on students' social intelligence. The results of the hypothesis test show that there is a significant level of 0.003 <0.05, which means that the X variable has an effect on the Y variable. The magnitude of the effect can be seen from Rsquare, which is 0.235, which can be interpreted as having an effect of 23.5%.
Pengaruh Penggunaan Metode Tartil Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Di Mtsn 04 Lima Puluh Kota Osriza Wenni; Arman Husni; Salmi Wati; Junaidi Junaidi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.18057

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan hasil wawancara dan observasi peneliti dengan guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadist serta dengan beberapa siswa di MTsN 4 Lima Puluh Kota yang menunjukkan bahwasanya kemampuan membaca Al-Qur’an siswa masih tergolong rendah. Untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an diterapkan suatu metode dalam membaca Al-Qur’an, yaitu metode tartil. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan metode tartil untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi siswa di MTsN 4 Lima Puluh Kota. Jenis penelitian ini merupakan penelitian ekperimen dengan pendekatan pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest dan posttest. Sampel penelitiannya yaitu kelas VIII.4 sebanyak 20 orang siswa, dengan teknik purpose sampling, pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan dari nilai kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VIII. Teknik dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu praktik sesuai dengan indikator kemampuan membaca Al-Qur’an. Adapun teknik analisis datanya yaitu menggunakan analisis standar deviasi dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Tartil berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan membandingkan besarnya t hitung dengan t tabel. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari penelitian yang diperoleh hasil hipotesis dengan uji-t, ttabel (tt) sebesar 3,9 dan thitung (t0) sebesar 20,56. Maka t0 > tt sehingga Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode tartil berpengaruh dalam membaca Al-Qur’an sehingga dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi siswa. Kata Kunci : Metode Tartil, Kemampuan Membaca Al-Qur’an
Manajemen Konflik Dalam Perspektif Lembaga Pendidikan Islam Arif Fiandi; Junaidi J
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 9 (2023): Oktober
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8399911

Abstract

The aim of this research is to understand conflict management from an Islamic perspective. This research method is to use a literature review. The results of this research are that the occurrence of conflict in life is something that is natural and usually occurs. Conflict arises because of differences and contradictions in human behavior. Conflict must be managed well so that it becomes a force for the better. If conflict is left untreated and not managed with good conflict management, it will have bad and negative consequences. Islam is a religion that always provides solutions to all problems, including conflict management. One of the arguments for conflict management in Islam is contained in the letter Annisa' verse 35, which explains that conflicts must be resolved and solutions must be found.
Pelaksanaan Pembelajaran PAI pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Muftia Rahma Tilatang Kamang Elsa Nur'aini; Junaidi Junaidi; Januar Januar; Nurhasnah Nurhasnah
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v3i4.2260

Abstract

At SLB Muftia Rahma Tilatang Kamang there are problems regarding conducting PAI learning for children with special needs,because teachers have difficulty conveying subject matter because of the diverse students, teachers who have graduated from guidance and counseling education, lack of school facilities and infrastructure, many teachers are unable attend as well as students of different levels combined in one class. The type of research used is qualitative research. The teacher as a key informant and the principal of the SLB Muftia Rahma Tilatang Kamang school as a supporting informant. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data display and data verification. To test the validity of the data, source triangulation and technique triangulation were used. The results showed that the implementation of PAI learning for children with special needs at SLB Muftia Rahma teachers understood the characteristics of students, mastered the subject matter by applying approaches, strategies and learning methods, developed curriculum adapted to students' conditions, prepared lesson plans and used learning media, communicated with effective, empathetic and polite as well as evaluating with questions and answers and demonstrations. The problems faced by the teacher are conveying subject matter to students, inviting students to work together and managing time for students.
KINERJA GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH Arif Fiandi; Junaidi Junaidi
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 7 No. 4 (2022): Desember
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the performance of teachers in improving the quality of madrasa education. The research method used is the library research method by collecting data and information from references and literature. The results of this study indicate that teachers are one of the main factors influencing the quality of education in madrasas. The quality of education is influenced by the performance of teachers. Teacher performance is the ability of teachers to carry out their main tasks, namely: designing learning program plans, implementing learning activity programs and evaluating learning. In order for teacher performance to be maintained and always increase, teacher performance assessment is also necessary. The higher the teacher's performance, the higher the quality of education in the madrasa.
ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS DI SMAN 3 BUKITTINGGI Lestari, Kurnia Mira; Junaidi, Junaidi; Supriadi, Supriadi; Aulia Gusli, Ramadhoni
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 14, No 1 (2024): Edisi Januari - Juni 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v14i1.20148

Abstract

Kepemimpinan yang tepat merupakan sebuah keharusan yang wajib dimiliki oleh kepala sekolah. Seorang pemimpin harus menerapkan sebuah gaya kepemimpinan yang baik supaya bisa meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Maka dari itu, tujuan penelitian ini untuk menganalisa gaya kepemimpinan yang tampak di SMAN 3 Bukit Tinggi. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif yang mana mendapatkan datanya melalui observasi dan wawancara dan jenis penelitiannya study kasus yang terjadi dilapangan. Lokasi penelitian ini di SMAN 3 Bukittinggi.  Data yang diperoleh dianalisis sesuai dengan teori yang relevan dengan teman yang diangkat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki 3 gaya kepemimpinan. Yaitu: gaya kepemimpinan yang diamati meliputi gaya kepimpinan transaksional, gaya kepimpinan transformasional, dan gaya kepimpinan visioner.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN MELALUI GAYA SERVANT LEADERSHIP DI SMKN 1 SUNGAI LIMAU Gusli, Ramadhoni Aulia; Junaidi, Junaidi; Supriadi, Supriadi; Lestari, Kurnia Mira; Akhyar, Muaddyl; Gusli, Ramadhona Aulia
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 14, No 1 (2024): Edisi Januari - Juni 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v14i1.20146

Abstract

Kepala sekolah harus menggunakan rencana untuk mencapai tingkat pelayanan pendidikan yang sesuai dengan kriteria nasional. Kepala sekolah harus berhasil dan efisien mencapai tujuan pendidikan. Gaya kepemimpinan kepala sekolah melibatkan memobilisasi secara efektif sumber daya manusia dalam organisasi, termasuk energi dan upaya pendidik, staf sekolah, dan siswa, untuk berhasil memenuhi tanggung jawab dan tugas yang ditugaskan. Untuk komponen organisasi berfungsi dengan baik, perlu untuk mengadopsi strategi yang selaras dengan lembaga pendidikan, yaitu gaya kepemimpinan pelayan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Pada penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan sudut pandang individu yaitu wawancara yang kemudian dianalisis bersama dengan studi teoritis berdasarkan data perpustakaan dan jurnal-jurnal penelitian terdahulu. Untuk memastikan validitas, data ini dikonfirmasi menggunakan prosedur pengurangan data yang secara sistematis menganalisis, memilih, dan mengecualikan sampai hasil terverifikasi dicapai. Lokasi penelitian ini di SMKN 1 Sungai Limau. Temuan ini mengindikasikan keberadaan enam jenis kepemimpinan pelayan yang berbeda. Terdapat enam model servant leadership yaitu: Value people, develop people, build community, display authentic, provide leadership, dan share leadership dan karakteristik servant leadership: mendengarkan, memenuhi, empati, penyembuhan, kesadaran diri, persuasi dan konseptualisasi.Kata Kunci:Kepemimpinan Yang Melayani, Kualitas Layanan Pendidikan, Kepala Sekolah
Co-Authors Abdul Rahman Abdul Rahman Abdur Rahman Abdurrasyid Ridha Ridha Ade Putra Hayat Afdal Septiandi Afrinaldi Aisatun Nadroh Akhyar, Muaddyl Alfi Rahmi Alfiandrizal Alfiandrizal Ali Mustopa Yakub Simbolon Alif Rila Alifa Hanazahra Alimir Alimir Alimir Almuhardi Safarman Andy Riski Pratama Arif Fiandi Arif Fiandi Arif Fiandi Arif Fiandi Arifmiboy Arifmiboy Arifmiboy, Arifmiboy Arman Husni Arman Husni Aulia Gusli, Ramadhoni Ayu Lestari Ayunda Salsabila Bashori Bashori Charles Charles Charles Charles Charles Cindy Oktavia Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Dennis Haruna Deris Afrilianto Derita Ningsih Deswalantri Deswalantri Devi Novita Sari Devi Sospita Dillah Suci Ananda Dini Sri Wahyuni Eka Pasca Surya Bayu Elmeki Satria Elsa Nur'aini Endang Mayora Fadhilla Yusri Fahril Syahweli Faizul Fakhrur Razy Febby Anggraini Febi Febrianda Febi Melia Sari Fildya Rizki Firmansyah Gusli, Ramadhona Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Hamdi Abdul Karim, Hamdi Abdul Helfyna Desrita Herina Yanti Hermida Hermida Hermida Hidayatul Dina Hidayatul Dina Ihsan Khairan Ika Rahim Ilham Ilham Ira Wahyuni Irja Eka Putri Irma Yunita Isnaniah Isnaniah Iswandi Iswandi Iswantir M Januar Januar Jasmienti Jasmienti Jasmienti Khairunnisa Khairunnisa Kumaidi Kumaidi Kunalan Kuriaya Lenny Novita Lestari, Kurnia Mira Lidya Oktaviani Lisa Yunita Luh Putu Ratna Sundari M. Imamuddin Mimi Jelita Mirda Yolanda Misrawita Misrawita Muaddyl Akhyar Muaddyl Akhyar Muhammad Afif Al Faruq Muhammad Arif Muhammad Zuhri Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Nailatul Fadhilah Rahmi Nasbin Panyahatan Niimmasubhani Niimmasubhani Nita Ervita Novi Hendri Nurhasnah Nurhasnah Nuzuli Fitriana Ohtovia Shanita Oktaria Nolanda Osriza Wenni Pendi Hasibuan Piko Haswadi Putri Adona Putri Laila Ramadhani Putri Puspa Dewi Rabiatul Adawiyah Rabiatul Adawiyah Rafik Putra Rahma Wahyuni Raisa Juliandari Ramadhoni Aulia Gusli Rani Permata Sari Ratna Leni Rezka Rahmadani Rhafiiqul Azhari Karim Azhari Ridho Maulana Rina Anggraini Rio Friyadi Riri Susanti Risdoyok Risdoyok Rita Amelia Rita Amelia Alimin Rovi Annisa Ruji Rusdi Rusdi Salmi Wati Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati Salmiwati Saputri Kelana Septia Gingga Yolanda Silvia Marlina Siti Aisyah Sri Inayati Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi, Supriadi Susanda Febriani Susisofianti Susisofianti Syariva &#039;Aini Syawaldi Syawaldi Syawaluddin Ulmadevi Ulmadevi Vira Rahmadianti Wedra Aprison Welli Okmira Weri Aulia Widya Okta Yolanda Wike Maidi Wita Yefi Dewi Yelfi dewi Yesi Ulandari Yetri Yossefli Indra Yudi Gucandra Yudi Gucandra Yulyana Yulyana Yulyana Yusrawati Yusrawati Zahratil Aufa Zakir, Supratman Zakiyatul Salma Zulfani Sesmiarni Zulkifli Zulkifli Zulkifli