Claim Missing Document
Check
Articles

Problematik Pendidikan Bahasa Indonesia Kajian Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Sekolah Dasar hadi, saptono
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 3 No 1 (2019): Volume 3, Nomor 1, Januari 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.219 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v3i1.108

Abstract

Belajar merupakan perubahan tingkah laku siswa secara tetap melalui pengalaman, pengamatan, dan bahasa, yang dilakukannya secara aktif yang berkaitan dengan pengetahuan, sikap dan keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrisikan permasalahan pendidikan bahasa Indonesia khususnya kajian bagaimana siswa belajar bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data primer diperoleh melalui kajian wawancara terhadap guru dan wali murid. Observasi dilakukan untuk melihat permasalahan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa belajar bahasa di sekolah khususnya Sekolah Dasar, guru melakukan evaluasi dan pemahaman bahwa siswa sebelum masuk ke sekolah telah belajar bahasa (pemerolehan bahasa) melalaui lingkungan kehidupannya. Siswa akan lebih percaya diri dalam belajar bahasa jika siswa diberikan kesempatan untuk memperbaiki melalui hasil kerjanya sendiri. Pembelajaran bahasa memberikan kesempatan kepada siswa untuk memilih aktivitas berbahasa.
Hidden Card untuk Meningkatkan Kompetensi Pragmatik Anak Prasekolah dalam Pembelajaran Kosa Kata Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa Saptono Hadi; Agus Hermawan
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 2 (2020): Volume 5 Nomor 2, Mei 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.289 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v5i2.476

Abstract

Riset ini berupaya mengungkapkan keefektifitasan media hidden card memacu kompetensi pragmatik anak didik Taman Kanak-Kanak dalam memperbanyak kosakata tiga bahasa. Ancangan teori merujuk model pengembangan Arif S. Sadiman, melalui tahap (1) rancangan pengembangan; (2) prosedur pengembangan (dilakukan kajian rancangan hidden card); (3) aplikasi rancangan hidden card (teknis aplikasi, subjek hidden card, jenis-jenis data, alat pengambil data, teknis menganalisis data). Riset menyatakan bahwa terdapat peningkatan kompetensi pragmatik pada anak didik Taman Kanak-Kanak dalam memperbanyak kosakata/tuturan tribahasa (Bin, Bing, Baja Krama Inggil), dan hidden card sebagai media pembelajaran pemerolehan bahasa dapat merangsang anak didik memperbanyak kosakata.
Story-telling: Upaya Meningkatkan Daya Simak dalam Keterampilan Menyimak Interaktif Berbahasa Saptono Hadi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 2, No 2 (2017): Volume 2 Nomor 2, Mei 2017
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.096 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v2i2.42

Abstract

Keterampilan menyimak merupakan suatu kegiatan berbahasa yang bertujuan menangkap dan memahami lafal, ujaran, intonasi, makna kata-kata atau kelompok kata, kalimat, alinea atau paragraf, untuk mengungkapkan ide/gagasan yang disampaikan. Proses kognitif penyimak menjadi pengaruh  kemampuan menyimak dan tidak mungkin dapat diamati secara langsung. Melalui story telling, bercerita, mendongeng baik yang bersifat fiksi maupun nonfiksi sesuai yang diinginkan akan memberikan kemudahan daya simak anak didik dalam mencerna makna dan isi pesan yang dikandungnya. Melalui pemahaman kegiatan berbicara melalui dongeng dengan menekankan menyimak akan terjadi akulturasi pola sikap dan tingkah laku siswa didik.
Analisis Nilai Budi Pekerti Luhur Kumpulan Cerita Pendek Anak Aku Anak Baik Anisa Widiyarti Saptono Hadi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 1 (2020): Volume 5 Nomor 1, Februari 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.152 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v5i1.435

Abstract

Indikasi cerita pendek anak dengan segala kisah mempesona, mengharukan, berdampak pada sikap memaksa bertindak, sehingga kekurangan perwatakan mengurangi fungsi terapan. Kesenjangan deskripsi fungsi terapan keteladanan lakuan tokoh secara jelas berimplikasi minim edukasi. Tujuan penelitian menggambarkan adanya permasalahan nilai moral dan agama sebagai bagian fungsi terapan nilai edukatif budi pekerti luhur. Pengkajian berdasar konsep pendekatan kualitatif deskripstif mengacu pada pendekatan analitik dan didaktik. Teknik observasi deskriptif sebagai upaya pemahaman dan interpretasi topik kajian. Pengumpulan data dengan menganalisis teks (kebahasaan) sebagai dokumenter yang berupa data terkait kesenjangan fungsi terapan nilai moral, dan agama. Hasil menunjukkan cerita pendek anak karya Anisa Widiyarti terdapat kesenjangan fungsi terapan nilai edukatif berbudi pekerti luhur akibat penokohan hanya menekankan adegan insiden dan kejadian.
Utilization of Powerful Words in Compiling Effective Communication Materials Zainudin Zainudin; Asef Wildan Munfadlila; Saptono Hadi
Journal of Development Research Vol. 5 No. 1 (2021): Volume 5, Number 1, May 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jdr.v5i1.139

Abstract

In the Indonesian language course, communication can be included in the area of speaking and writing. To carry out effective communication, the stages must be carried out, namely fact finding, planning, communicating, and evaluation. The purpose of this research is to describe the concept map of effective communication material based on powerful words. This research method uses qualitative research methods with data sources in the form of books by Erwin Parengkuan et al. entitled Talk-inc Points published by Gramedia Pustaka Utama, Trianto's book entitled Designing an innovative-progressive learning model published by KencanaPrenada Media Group. The data analysis carried out by researchers is as follows: (1) data reduction (2) displaying data by compiling relevant data, (3) drawing conclusions to get a meaning that scattered symptoms have deep meaning. The results of this study indicate that the use of powerful words in the preparation of effective communication materials produces a concept map for effective communication materials. Making a concept map for effective communication material becomes easier to learn and understand, that in effective communication there are four stages that must be done, namely fact finding, planning, communicating, and evaluation.
JAVA LANGUAGE IN THE MADURESE CROSS CULTURE Kholik Kholik; Muhammad Ridwan; Saptono Hadi
ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.504 KB)

Abstract

Indonesian society in general is bilingual. They mastered the first language (B1) of the local language and discussed the second (B2) Indonesian language. There is a small part of the multilingual community, besides mastering BD and BI, also mastering foreign languages. Nevertheless, the mastery process of each language varies according to the development of Indonesian society. Regarding language and culture, the famous adage that has become truism is "language exists and grows in a cultural environment, and cultural values are expressed in a typical manner in the local language" symptoms associated with the occurrence of bilingual societies in Indonesia specifically or in the world at generally, the other one is through language contact. language contact is the influence of one language on another language either directly or indirectly. due to the occurrence of language contact for users of the language is often interferent or transfer arises. A form of language relativity and cultural relativity is a form of sporadic cultural values often revealed at the lexical level. If the relativity of language and cultural relativity are brought into the realm of second language teaching or foreign languages, there will probably be misunderstandings in communication and in the learning process.
Peningkatan Peran Pendamping Sebaya sebagai Upaya Menghindari Paham Radikalisme melalui Organisasi Mahasiswa (ORMAWA) Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Agus Hermawan; Redhitya Wempi Ansori; Saptono Hadi; Sri Utami
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 1 No 2 (2019): Volume 1, Nomor 2, Desember 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Radikalisme secara etimologis berasal dari radix yang berarti akar. Kalau konsep itu ditarik ke konsep yang sekarang ini dicuatkan sebagai sebuah konsepsi Radikalisme adalah suatu paham yang mengatur cara berpikir, kemudian diturunkan dalam cara bersikap dan berperilaku yang mengedepankan segala sesuatu itu secara mendalam sampai ke akar-akarnya. Tentunya, kalau ditinjau dari aspek pengertian secara bahasa kata radikal itu merupakan kata yang bermakna positif. Hal itu kalau diimplementasikan ke aspek keilmuan, seperti “Peneliti itu melakukan penelitian secara radikal” artinya sangat positif. Akan tetapi, istilah radikal atau radikalisme iu sekarang disandingkan dengan kata fundamentalis atau konservatisme. Oleh sebab itu, maknanya bergeser menjadi berkonotasi negatif seperti sebuah tindakan yang menghendaki terjadinya perubahan sosial politik secara besar-besaran dan ekstrem.
Kedudukan Peraturan Kepala Daerah dalam Kemitraan Antara Pemerintah Daerah dengan DPRD Supriarno Supriarno; Saptono Hadi
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 4, No 3 (2019): Volume 4 Nomor 3, Agustus 2019
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.776 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v4i3.346

Abstract

Maksud dari Penelitian ini merupakan sebuah bentuk untuk menganalisa, menemukan dan mengkaji kedudukan Peraturan Kepala Daerah dalam kemitraan antara Pemerintah Daerah dengan DPRD. DPRD dalam menjalankan fungsinya merumuskan kebijakan daerah baik secara langsung maupun melalui perwakilan. Salah satunya dalam memberikan pertimbangan terhadap Peraturan Kepala Daerah (Perkada). Hal ini dapat mendorong karakter produk hukum daerah khususnya Perkada oleh pemerintah daerah menjadi lebih responsif dan menjawab kebutuhan masyarakat dalam rangka untuk mewujudkan kebijakan daerah yang partisipasif. Tidaklah berlebihan jika seyogyanya bahwa substansi Perkada dapat di berikan pertimbangan oleh DPRD sebagaimana hubungan kemitraan yang sejajar antar kedua lembaga daerah tersebut demi mewujudkan sinergi kemitraan antara pemerintah daerah dan DPRD. Kajian dalam menganalisis data yang di pakai dalam penelilian ini ialah teknik kualitatif yang bersifat deskriptif. Hasil penelitian DPRD sebagai mitra pemerintahan daerah selama ini tidak ada dasar hukum untuk ikut terlibat di dalam proses pembentukan Perkada, sedangkan dari Pemerintah daerah proses pembentukan Perkada merupakan kewenagan dari eksekutif. Sebagai unsur dalam menjalankan Pemerintahan daerah, Pemerintah Daerah dalam perumusan Perkada secara etika hanya pemberitahuaan kepada DPRD diluar agenda resmi pemerintahan.
Paradigma Guru Pamong terhadap Pola Pendidikan Ala Pandemi Covid Omicron Saptono Hadi; Yulia Tutik Nurfia; Alfin Luluk Camalia; Enggal Chairadi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 6 No 2 (2022): Volume 6, Nomor 2, April 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.669 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v6i2.478

Abstract

Merebaknya pandemic dan permasalahan daring berdampak pada dunia pendidikan anak usia dini. Penelitian bertujuan mengidentifikasi pembelajaran dari rumah, keefektifannya, dampak sistem pembelajaran, dan pembelajaran selama belajar dari rumah selama pandemi Covid Omicron. Penelitian kualitatif, desain rancangan silang (cross sectional), subjek guru pamong Gugus Talun. Penjaringan melalui wawancara, koesener, dan kartu pencatatan lapangan, analisis data menggunakan teknik analisis diskursif: angket, dianalis, dan diinterpretasikan. Hasil kajian menyatakan pembelajaran dari rumah sebagai upaya keselamatan dan kesehatan bagi peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, dan semua warga satuan pendidikan; pembelajaran daring kurang efektif, dan optimal sebagai akibat ketidaksiapan lembaga-masyarakat didik pendidikan anak usia dini.
Bimbingan Teknis Kepenulisan Karya Ilmiah Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Proposal Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Saptono Hadi; Enggal Chairyadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari Vol. 1 No. 2 (2022): May 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.473 KB) | DOI: 10.55927/jpmb.v1i2.622

Abstract

In an effort to enhance human resources, particularly intellectual and personality talents in developing scientific writing skills and enhancing thinking skills, this community service program engages the college community (soft skills and hard skills). The targets are especially the 3rd-semester students of PIAUDI and students of Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, held in September December 2020. This cooperative learning is able to bring companins  who are more creative, innovative, and competitive to overcome actual, real problems in an effort to solve them. It does this through the use of lectures, discussions, STAD (Student Teams Achievement Division), and Problem Based Learning (PBL) models. Results showed that overall service implementation went well and generated a lot of optimism, increasing accomplishment from an initial understanding of 40% (12 participants) who knew little about scientific writing to an increase of 83.3 percent (25 children) who could make scientific proposals, participants wanted more coaching.
Co-Authors Agus Hermawan Agus Hermawan Agus Hermawan Agus Hermawan Ahmad Ainurofiq, Ahmad Alfin Luluk Camalia Anastacia, Laura Anggoro, Arya Annafis, Hasna Ulya Ansori, Redhitya Wempi Anuar, Hajar Aqila, Fabyan Rayyan Arbelinda, Levinahansa ASEF WILDAN MUNFADLILA Astuti, Rini Budi Aurura, Garnish Teantine Awaludin, Nur Ahmad AYU LESTARI Azahra, Siti Azizah Azizah, Salma Nur Azzahra, Gabrielle Widhan Budi Hastuti Chayono, Argha Dwi Damayanti, Alfina Dewi Kusumaningsih Dinanti, Adityas Arum Dinar Sari Cahyaningrum Wahyuni Doni, Adi Setyo Rahmatu Enggal Chairyadi ESTU RETNANINGTYAS N Farah Fauziyah, Farah Fatria, Arqom Eka Fatria, Nur Arqom Eka Fauzen, Nur Ridwan Fitria, Anisa Galuh Tyasing Swastika Harwida, Gleydis Hary, Valentino Herawardhani, Nadia Hiqmah, Milatul Huda, Moh Sulhi Iswandari, Gustina Juli Yani Juli Yani KAMALIA, ALFIN LULUK Kamari, Azlan Karomah, Siti Khoerotun Nisa Liswati Khoir, Ilya Saniyatul Kholik Khusni'ah, Imroatul Kurnia, Raihan Daffa Lailiyah, Faizatul Lailiyatus Sa'diyah Lestariningsih Lestariningsih Lia Puspitasari M. Ridwan Majid, Sulistiya Abd MARIA BINTANG Martanisa, Mutiah Ma’wa, Tsiqotul Moh Zainudin Mufa'idah, Zanis Nur Mulyono, Enggal Chairyadi Nanang Tri Widodo Nisriyah, Safarin Noviawati, Elis Novila, Evita Nugroho, Adit Nur Arqom Eka Fatria Nurani, Aldina Dwi Nurroudhlotiningtyas, Tejayani Pratama, Tiara Dewi S. Pratama, Tiara Dewi Salindri Primasari, Yusniarsi Purnama, Magnifico Fatta Qomariyatus Sholihah Rahma, Syafa Muthi’atur Ramadhana, Irma Hazira Awalinda Ramadhani, Salma Aqilah Risang Narendra Risfa Fuadatun Nadlifah Rita Rakhmawati, Rita Roidah, Hasna Roziah Roziah Roziah, Roziah Sa'diyah, Lailiyatus Sa.’diyah, Lailiyatus Sa’diyah, Lailiyatus Sani, Yumna Faisa Sari, Putri Kharisma Novita Sa’diyah, Lailiyatus Siadari, Kristy Linosi Siti Karomah Siti Karomah Soerja Koesnarpadi Sri Muryati Sri Utami Sri Utami Sri Wahono Saptomo Supriarno Supriarno Syaiful Choiri Tertibi, Yaoma Titik Sudiatmi Valentino Hary Wahyuni, Dinar Sari C Wahyuni, Dinar Sari C. Warsiman Warsiman Wulandari, Selvina Junia Yulia Tutik Nurfia Yulia Tutik Nurfia Yusmah Yusmah